www.ogretmenevrak.net

…………….LİSESİ
201.. – 201.. EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI
DKAB DERSİ 9. SINIFLAR I. DÖNEM I. YAZILI YOKLAMA SINAVI
Adı - Soyadı
Sizin en hayırlınız ahlakı en güzel olanınızdır
Sınıf - No
SORULAR
1- Kelime-i Tevhit’i ve Kelime-i Şehadeti anlamıyla birlikte yazınız? (15 puan)
2- “Tevhid inancı” ne demektir ve Kur’an da hangi süre tevhidi anlatır yazınız? (10 puan)
3- Dinin tanımın yapınız kısaca dinin gönderiliş amacını açıklayınız? (15 puan)
4- Dinin insana kazandırdıklarından 5 madde yazınız. (15 puan)
Din insana………………………………………………………..……………………………………………………..…
Din insana………………………………………………………..……………………………………. …………………
Din insana………………………………………………………………………………………………………………..
Din insana…………………………………………………………………………………………………………………Din
insana……………………………………………….…………………………………………………………………
5- İbadetlerle ilgili kavramlardan Farz, Vacip ve Sünnet’i açıklayarak ikişer örnek yazınız. (10 puan)
6- Gusül abdestinin alınışını anlatınız. (10 puan)
7- İslam dinini öğrenmek ve karşılaşılan problemleri çözmek için takip edeceğimiz yol nasıl olmalıdır?
Açıklayınız. (20 puan)
(Müminlerden) Tövbe edenler, ibadet edenler, hamd edenler, oruç tutanlar, rukü edenler, secde edenler,iyiliği
emredip kötülükten alıkoyanlar ve Allah’ın sınırını koruyanlar yok mu? İşte o Müminleri müjdele ! (Tevbe,112)
8- Yukarıdaki ayette hangi davranışlar övülmüştür? İyiliği emredip kötülükten alıkoymaya bir örnek veriniz:
(15 puan)
www.ogretmenevrak.net
Başarılar Dilerim!....
Din Kült. Ve Ahl.Bilg. Öğr.
SORULAR
9- Kelime-i Tevhit’i ve Kelime-i Şehadeti anlamıyla birlikte yazınız? (15 puan)
Kelime-İ Tevhid: La İlahe İllallah,Muhammedür Rasulullah
Anlamı :Allah'tan Başka İlah Yoktur,Hz.Muhammed(Sav) Allah'ın Elçisidir.
Kelime-i Şehadet: Eşhedü ella ilahe illallah ve eşhedü enne Muhammeden abdühü ve rasülüh
Anlamı: Şahitlik ederim ki Allah'tan başka ilah yoktur.Yine Şahitlik ederim ki Hz. Muhammed(Sav)Allah'ın kulu
ve elçisidir.
10- “Tevhid inancı” ne demektir ve Kur’an’da tevhidi hangi süre nasıl anlatır yazınız? (10 puan)
Tek tanrıcılık, sadece bir Tanrı’nın var olduğu, ondan başka ilah olmadığı şeklindeki anlayışıtemel alan
inanç biçimidir. Bu inanç biçimine İslam’da tevhit denir. İhlas Suresi’ndeki tevhit inancına göre Allah vardır,
birdir. Onun eşi, benzeri ve ortağı yoktur. Kâinatı, canlı ve cansız tüm varlıkları yaratan odur. Her şey ve
herkes O’na muhtaçtır. O doğmamış ve doğurmamıştır. Hiçbir şey O’na denk değildir.
11Dinin tanımın yapınız kısaca dinin gönderiliş amacını açıklayınız? (15 puan)
Din: Akıl sahibi insanları kendi özgür seçimleriyle hem bu dünyada hem de ahirette kurtuluşa götüren ilahi
kurallar bütününe denir. Dinin kurucusu Allah, muhatabı insanlardır.
Dinin
amacı:
insanlara doğru yolu göstererek onları dünya ve ahirette sonsuz huzur, saadet ve mutluluğa eriştirmeyi
amaçlamaktadır.Din bizlere bu dünyaya geliş amacımızın Allah’a ibadet ve kulluk etmek olduğunu
anlatmaktadır. Ayrıca doğru ile yanlışı bizlere göstererek doğru yolu seçmemiz için bizlere rehberlik eder.
12Dinin insana kazandırdıklarından 5 madde yazınız. (15 puan)
Din insanayüce bir varlığa inanıp sığınmayıöğretir.Din insananiçin yaratıldığını, hayatın amacının ne
olduğunuöğretir.
Din insanaahiretin varlığınıhaber vererek kişiyi ölümün yok oluş
olmadığınıöğretir.Din insanagüzel davranışların yapılması gerektiğini öğretir.Din insanayalan, hile, kul hakkı,
kibirlenmek vb. kötülüklerden sakınılması gerektiğini öğretir.
13İbadetlerle ilgili kavramlardan Farz, Vacip ve Sünnet’i açıklayarak ikişer örnek yazınız. (10 puan)
Farz: Allah’ın yapılmasını kesin ve açık bir şekilde emrettiği ibadetlere, iş vedavranışlara denir. Namaz kılmak,
oruç tutmak, zekât vermek, hacca gitmek, ilim öğrenmek,anne-babaya saygılı olmak farza örnek olarak
verilebilir.
Vacip: Farz kadar kesinlik içermese de Allah’ın yapılmasını emrettiği ibadetler, davranışlardır.Örneğin kurban
kesmek, bayram ve vitir namazlarını kılmak vaciptir.
Sünnet: Hz. Peygamberin, farz ve vacibin dışında yaptığı ve yapılmasını tavsiye ettiği işler,davranışlardır.
Namaz vakti gelince ezan okumak, teravih namazı kılmak, ağız ve diş temizliğineözen göstermek sünnet
davranışlara örnek olarak gösterilebilir.
14Gusül abdestinin alınışını anlatınız. (10 puan)
Gusül şu şekilde alınır: Eûzü-besmele (Eûzübillâhimineşşeytânirracîm. Bismillâhirrahmânirra-hîm.) çekilir.
“Niyet ettim Allah rızası için boy abdesti almaya.” denilerek niyet edilir. Bedenin herhangi bir yerinde bulunan
kirler giderilir. Namaz abdesti gibi abdest alınır. Özellikle ağız ve burun iyice temizlenir. Daha sonra bütün
beden, kuru yer kalmayacak şekilde yıkanır. Yıkanırken suyun israf edilmemesine dikkat edilir.
15İslam dinini öğrenmek ve karşılaşılan problemleri çözmek için takip edeceğimiz yol nasıl olmalıdır?
Açıklayınız. (20 puan)
İslam dinini öğrenmek ve karşılaşılan problemleri çözmek için öncelikle Kur’an-ı Kerim’e başvurulmalıdır.
Ancak Kur’an’da her sorunun cevabını ayrıntılı bir şekilde bulmak mümkün olmayabilir. Hz. Muhammed
insanlara, Kur’an’da genel hatlarıyla anlatılan emir ve yasakların nasıl hayata geçirileceğini yaşayarak
göstermiştir. Dolayısıyla İslam’ı öğrenirken Kur’an-ı Kerim’den sonra Peygamberimizin uygulamalarını esas
almalıyız. Dinimizi asıl kaynakları olan Kur’an ve sünnetten öğrenirsek hem yanlış anlaşılmalara engel olur
hem de hurafe ve batıl inançlardan uzaklaşmış oluruz.
(Müminlerden) Tövbe edenler, ibadet edenler, hamd edenler, oruç tutanlar, rukü edenler, secde
edenler,iyiliği emredip kötülükten alıkoyanlar ve Allah’ın sınırını koruyanlar yok mu? İşte o Müminleri müjdele !
(Tevbe,112)
16Yukarıdaki ayette hangi davranışlar övülmüştür? İyiliği emredip kötülükten alıkoymaya bir örnek
veriniz: (15 puan)
 Tövbe edenler
 ibadet edenler
 hamd edenler
 oruç tutanlar
 rukü edenler
 secde edenler
 iyiliği emredip kötülükten alıkoyanlar
 Allah’ın sınırını koruyanlar