Ders Adı : İSLAM VE İNSAN HAKLARI (SEÇMELİ) Ders No

Image not found
http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png
Ders Adı
: İSLAM VE İNSAN HAKLARI (SEÇMELİ)
Ders No
: 0070040137
Teorik
:2
Pratik
:0
Kredi
:2
ECTS
:2
Ders Bilgileri
Ders Türü
Seçmeli
Öğretim Dili
Türkçe
Öğretim Tipi
Yüz-Yüze
Ön Koşul Dersleri
AHMET YAMAN, HALİT ÇALIŞ, HÜSEYİN TEKİN
Dersi Verenler
GÖKMENOĞLU, İSMAİL BİLGİLİ, MURAT ŞİMŞEK,
NECMEDDİN GÜNEY, ORHAN ÇEKER, SAFFET KÖSE,
Genel Bilgiler
Dersin Amaçları
Tarihten günümüze İslam düşünce geleneği ile modern insan hakları ve demokrasi kuramlarının ne derece uyuştuğunu
tartışmak.
Dersin İçeriği
Demokrasi ve insan hakları kavramlarının anlamı ve tarihsel gelişimi. Tarihte çeşitli Müslüman devletlerde yönetim ve
adalet anlayışı, İslam düşüncesi ile ve modern insan hakları ve demokrasi kuramlarının uyuşmaz gözüktüğü noktalar.
Öğrenim Kazanımları
Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;
#
Öğrenim Kazanımları
Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;
1
Demokrasi kavramının tanımını, doğuşunu ve geçirdiği tarihi aşamalarını özetleyebilir.
2
İslam ve modern demokratik değerleri karşılaştırarak tartışabilir.
3
İnsan hakları teorisinin tarihi gelişimini ana hatlarıyla açıklayabilir.
4
İslami değerlerle modern insan hakları kuramını genel olarak karşılaştırabilir.
Öğrenim Kazanımları
#
Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;
Din ve vicdan hürriyeti, kadın hakları gibi konuları modern insan hakları ve İslami değerler bağlamında
5
kapsamlı olarak tartışabilir.
Ders Akışı
Hafta
1
2
3
Konu
Klasik hilafet teorisi ve tarihte çeşitli Müslüman
devletlerde yönetim ve adalet anlayışı
İslami ve demokratik değerlerin uyuşmaz gözüktüğü
noktalar
Radikat islami hareketler ve demokrasi
5
Liberal İslam ve demokrasi
6
Türk demokrasisinin tarihi
7
Müslüman devletlerde demokratikleşme süreci
8
İnsan hakları: teori ve tarihi I
9
İnsan hakları: teori ve tarihi II
10
İslami değerler ve insan hakları kavramı
11
İslamda din ve vicdan hürriyeti
12
İslamda kadın hakları
14
Öğretme Metodu
Demokrasi kavramının tarihi
4
13
Ön Hazırlık
Çağdaş İslami hareketler ve onların demokrasi ve insane
hakları kavramına yaklaşımları: Radikal, liberal vb.
Genel değerlendirme
Kaynaklar
Ders için gerekli kaynaklar
[1] Ahmet Akgündüz, İslamda İnsan Hakları Beyannamesi, İstanbul 1997
[2] İslam ve Demokrasi (Yay. Haz. Ali Bardakoğlu vdğ.), İstanbul 2000
[3] İslâmiyât Degisi, İslam ve Demokrasi Özel Sayısı, Ankara 1998
Ders için önerilen kaynaklar
Ömer Çaha, Modern Dünyada Din ve Devlet, İstanbul 2008; Ahmet Arslan, İslam Demokrasi ve Türkiye, İstanbul 1999;
Servet Armağan, İslam Hukukunda Temel Hak ve Hürriyetler, Ankara 1987
Değerlendirme Metodu
Yarıyıl Çalışmaları
Adet
Yüzde
Arasınav
1
100
Devamsızlık
0
0
Quiz
0
0
Ödev
0
0
Proje
0
0
Yarıyıl Çalışmaları
Adet
Yüzde
Saha Çalışması
0
0
Sunum/Seminer
0
0
Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb)
0
0
Diğer (Staj vb)
0
0
1
100
Toplam
Yarıyıl Çalışmaları
Yüzde
Yıl içinin Başarıya Oranı
40
Finalin Başarıya Oranı
60
Toplam
100
Öğrenme Kazanımlarına Katkı
No
Katkı Seviyesi
Öğrenme Kazanımları
En Az 1, En çok 5
1
2
3
4
5
☐
☐
☑
☐
☐
☐
☐
☑
☐
☐
İlahiyat alanındaki tarihi ve güncel bilgileri içeren kaynaklar, ilahiyat bilimleri ve
1
uygulama alanları hakkında ileri düzeydeki teorik ve uygulamalı bilgilere sahip
olur.
2
İslam'ın inanç, ibadet ve ahlak esaslarını bilir ve bunları dinin temel
kaynaklarıyla ilişkilendirir.
3
Kur'an'ın nüzulü, içeriği ve yorumu hakında güvenilir bilgiye sahip olur.
☐
☐
☐
☐
☐
4
Vahiy, akıl, bilim ilişkisini kavrar.
☐
☐
☐
☑
☐
☐
☐
☑
☐
☐
Hadis külliyatı ve değerlendirmesi ile ilgili bilgi sahibi olur.
☐
☐
☐
☐
☐
İslam'da kelam, fıkıh ve tasavvuf ekollerinin şekillenişi ve ana görüşlerini bilir ve
☐
☐
☐
☑
☐
☐
☐
☐
☐
☐
☐
☐
☐
☐
☐
Hadis ve Sünnetin İslam'ı anlamadaki yerini ve önemini bilir. Hz. Peygamberin
5
söz, fiil ve takrirleri, fiziksel ve ahlâkî özellikleri, hadis ilminin tarihî seyri, usulü,
problemleri, yorumlanması, hadis külliyatı ve değerlendirilmesi ile ilgili bilgi
sahibi olur.
6
7
8
9
günümüzdeki dini oluşumlarla karşılaştırabilir.
Kelam, fıkıh ve tasavvufun temel kavramlarını, kaynaklarını ve yorum üretme
yöntemlerini bilir.
İslam dünyasında dini siyasi gayelerle vücut bulmuş klasik ve çağdaş akımlar
hakkında temel bilgi sahibidir.
10
Dinler ve inançlar hakkında mukayese yapabilecek seviyede bilgiye sahiptir.
☐
☐
☐
☐
☐
11
Din ve dini konuları felsefi, psikolojik ve sosyolojik açıdan değerlendirebilir.
☐
☐
☑
☐
☐
12
İslam tarihi, medeniyeti ve bilimi ile ilgili konuları bilir ve değerlendirir.
☐
☐
☐
☐
☐
İslam'ın etkisiyle şekillenen sanatlar ve Türk İslam Edebiyatı hakkında genel
☐
☐
☐
☐
☐
13
düzeyde bilgi sahibi olur.
14
İlahiyat alanlarıyla ilgili Arapça temel kaynakları okuyup anlayabilir.
☐
☐
☐
☐
☐
15
Kur'an'ı usulüne göre okuyabilir ve anlamını kavrar.
☐
☐
☐
☐
☐
No
Katkı Seviyesi
Öğrenme Kazanımları
En Az 1, En çok 5
1
2
3
4
5
☐
☐
☑
☐
☐
☐
☐
☑
☐
☐
☐
☐
☐
☐
☐
☐
☐
☐
☐
☐
☐
☐
☑
☐
☐
Dinin ana kaynakları ile tarih boyunca oluşan kültür mirasını birlikte
16
değerlendirir.İlahiyat alanında edindiği ileri düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı
bilgileri sözlü ve yazılı olarak kullanır.
İlahiyat alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak bu
17
alandaki sorunları belirler, araştırır, ulaştığı bulgu ve verileri analiz eder,
değerlendirir ve güncel sorunlara yönelik çözüm önerileri geliştirir.
18
19
20
Çeşitli eğitsel ve dini içerikli etkinliklerde topluma hizmet sunar, projeler üretir,
bu amaçla materyal geliştirir.
Hedef kitlenin özelliklerini dikkate alarak din eğitimi ve din hizmetlerini planlar,
uygular ve değerlendirir.
Bireylerin dini içerikli soru ve sorunlarına ilişkin dini-psikolojik yardım becerisine
sahip olur.
ECTS / Öğrenci İş Yükü
Aktiviteler
Sayısı
Saat
Toplam
Ders Süresi(Hafta)
14
2
28
Ders notları ön hazırlanması, kendi kendine çalışma
14
1
14
Ödev
0
0
0
Sunum/Seminer
0
0
0
Quiz
0
0
0
Arasınav
1
6
6
Proje
0
0
0
Saha Çalışması
0
0
0
Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb)
0
0
0
Final Sınavı / Dönem Projesi / Tez Hazırlık
1
10
10
Diğer (Staj vb)
0
0
0
Toplam İş Yükü
58
Toplam İş Yükü / 25
ECTS
Diğer
Dersle İlgili Etik Kurallar(Varsa)
Değerlendirme Ölçütleri
Öğrencilerin başarısı ara sınav ve yarıyıl sonu sınavı ile dersteki performansına göre değerlendirilir.
2.32
2