OSMANLI SOSYA-İKTİSAT TARİHİ I Ders No : 0310440191 Teorik
advertisement
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : OSMANLI SOSYA-İKTİSAT TARİHİ I Ders No : 0310440191 Teorik :2 Pratik :0 Kredi :2 ECTS :4 Ders Bilgileri Ders Türü Zorunlu Öğretim Dili Türkçe Öğretim Tipi Yüz-Yüze Ön Koşul Dersleri Dersi Verenler Genel Bilgiler Dersin Amaçları Osmanlı Devleti'nin ekonomik zihniyeti, nüfus yapısı, sosyal ve mali yapıları, Osmanlı devletinin para politikaları, vakıf yapısı, arazi çeşitleri gibi toplumsal içerikli konuların kavranması Dersin İçeriği Klasik dönem Osmanlı Tarihinin kısaca sosyal ve ekonomik yönden değerlendirilmesi, Osmanlı Devleti?nde Ekonomik Zihniyet,Osmanlı Devleti?nde para ve finans sistemi, Osmanlı Devleti?nde iltizam, malikâne ve esham sistemi, Osmanlı?da Ticaret ve Ticaret yolları, Osmanlı Devleti?nde iskân ve yerleşim,Osmanlı Devleti?nde şehir, Osmanlı Devleti?nde köy hayatı ve köylerin sosyal ve iktisat tarihi açısından önemi , Osmanlı Devletinde Gayrimüslimler, Osmanlı Devleti?nde Vakıflar. Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Öğrenim Kazanımları # 1 Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Osmanlı yönetim toplum yapısı, ekonomik sistemi ve sistemin işleyiyişi hakkında bilgi sahibi olur. Ders Akışı Hafta 1 Konu Osmanlı da ekonomik yapı Ön Hazırlık Öğretme Metodu Hafta Konu Ön Hazırlık 2 Osmanlı Ticaretinde gayr-i Müslimlar 3 Kapitülasyonlar 4 Beratlı Tüccarlar 5 Hayriye Tüccarları 6 İktisat tarihinin alanları 7 Sosyal tarihin alanları 8 Merkantilzim 9 Sanayi Devrimi 10 Levant Kumpanyaları 11 Osmanlı Ticaretinde Fransız ceneviz ve İngiliz rekabeti 12 Kaynak tahlili 13 Tartışma 14 Tartışma Öğretme Metodu Kaynaklar Ders için gerekli kaynaklar İnalcık, Halil, Osmanlı İmparatorluğu?nun Ekonomik ve Sosyal Tarihi, I-II, İstanbul 2000-2004. Tabakoğlu, Ahmet, Türk İktisat Tarihi, İstanbul 2000. Mehmet, Genç, Osmanlı İmparatorluğu?nda Devlet ve Ekonomi, İstanbul 2000. Pamuk, Şevket, Osmanlı Ekonomisi ve Kurumları Seçme Eserler I, İstanbul 2008. Pamuk, Şevket, Osmanlıdan Cumhuriyete Küreselleşme Seçme Eserler II, İktisat Politikaları ve Büyüme, İstanbul 2008. Tabakoğlu, Ahmet, Toplu Makaleler I İktisat Tarihi, İstanbul 2005. İnalcık, Halil, Osmanlı İmparatorluğu Toplum ve Ekonomi, İstanbul 1993.Osmanlı, I-XII, Ankara 1999. Türkler, I-XX, Ankara 2002. Faroqhi, Suraiya, Osmanlı Dünyasında Üretmek, Pazarlamak, Yaşamak, Çev. Gül Çağalı Güven-Özgür Türesay, İstanbul 2003. Ders için önerilen kaynaklar Değerlendirme Metodu Yarıyıl Çalışmaları Adet Yüzde Arasınav 1 0 Devamsızlık 0 0 Quiz 0 0 Ödev 0 0 Proje 0 0 Saha Çalışması 0 0 Sunum/Seminer 0 0 Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb) 0 0 Diğer (Staj vb) 0 0 1 0 Toplam Yarıyıl Çalışmaları Yüzde Yıl içinin Başarıya Oranı 40 Finalin Başarıya Oranı 60 Yarıyıl Çalışmaları Yüzde Toplam 100 Öğrenme Kazanımlarına Katkı No 1 2 Katkı Seviyesi Öğrenme Kazanımları En Az 1, En çok 5 1 2 3 4 5 1-Alanıyla ilgili öğretim süreçlerini planlar ve yürütür. ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ 2- sınıf içi uygulamalarda öğrencilerin gelişim ve öğrenme özelliklerini dikkate ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ alır ve onlara rehberlik eder. 3 3-Türk eğitim sistemi ve okula ilişkin temel ilkeleri bilir. ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ 4 4-Ölçme ve değerlendirme sürecinde uygun yöntem ve yaklaşımları kullanır. ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ 5 5- Öğrencinin geçmişe alakasını çeker. ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ 6-öğrencinin diğer ülkeleri ve kültürleri bilmesine ve anlamasına katkıda ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ 6 bulunur. 7 7-öğrencinin kimlik duygusunun gelişimine katkıda bulunur. ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ 8 8-Tarih boyunca kurulmuş büyük medeniyetler ile Türk tarih ve kültürünü tanır. ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ 10- Tarihi olaylara yön veren şahsiyetleri ve özelliklerini tanır. ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ 11- Türk tarihinin derinliğini ve sürekliliğini kavrayarak kendine güven ve milli ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ 9-bugünü daha iyi değerlendirebilmek için geçmişteki olayların sebep ve 9 sonuçları üzerinde günümüzle kıyaslama yaparak düşünme, araştırma ve muhakeme etme yeteneğini geliştirir. 10 11 12 kimlik duygusu gelişir. 12-Tarih bir milletin hafızası olduğuna göre, geçmişten dersler alarak hal ve geleceğe sağlıklı bakmayı kazanır. ECTS / Öğrenci İş Yükü Aktiviteler Sayısı Saat Toplam Ders Süresi(Hafta) 14 2 28 Ders notları ön hazırlanması, kendi kendine çalışma 0 0 0 Ödev 0 0 0 Sunum/Seminer 0 0 0 Quiz 0 0 0 Arasınav 1 1 1 Proje 0 0 0 Saha Çalışması 0 0 0 Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb) 0 0 0 Final Sınavı / Dönem Projesi / Tez Hazırlık 1 1 1 Diğer (Staj vb) 0 0 0 Toplam İş Yükü 30 Aktiviteler Sayısı Saat Toplam Toplam İş Yükü / 25 ECTS Diğer Dersle İlgili Etik Kurallar(Varsa) Değerlendirme Ölçütleri 1.2 1
