Ders Adı : TEMEL DİNİ BİLGİLER I Ders No : 0070160001 Teorik : 2

Image not found
http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png
Ders Adı
: TEMEL DİNİ BİLGİLER I
Ders No
: 0070160001
Teorik
:2
Pratik
:0
Kredi
:2
ECTS
:5
Ders Bilgileri
Ders Türü
Zorunlu
Öğretim Dili
Türkçe
Öğretim Tipi
Yüz-Yüze
Ön Koşul Dersleri
yok
İBRAHİM COŞKUN, KAMİL GÜNEŞ, LÜTFÜ CENGİZ,
Dersi Verenler
RAMAZAN ALTINTAŞ, SÜLEYMAN TOPRAK,
Genel Bilgiler
Dersin Amaçları
İslam inanç esaslarının neler olduğunu ortaya koyar. İnanç ve yorumlar arasındaki farkları ortaya koyar. İnanç
esaslarının temel delillerini kavratır.
Dersin İçeriği
Bu derste İslam’ın temel inanç esasları üzerinde durulur. Bu inanç esaslarıyla bağlantılı diğer konulara değinilir. Temel
düzeyde delillere yer verilir. İnanç esaslarıyla ilgili sorulara cevaplar verilmeye çalışılır.
Öğrenim Kazanımları
Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;
Öğrenim Kazanımları
#
Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;
1
İslam inanç esaslarını ortaya koyar.
2
Bu esaslarla bağlantılı diğer konulara yer verir.
3
İnanç esaslarının Kuran ve sünnetten delillerini belirtir.
4
Akli delilleri ortaya koyar.
Ders Akışı
Hafta
1
2
Konu
Din kavramı; dinin lüzumu; akaid, İslam dini ve diğer
inançlar; İman ve İslam
İtikat, davranış ve ahlaka dair hükümler. İman esasları,
imanın şartları ve iman-amel münasebeti.
Ön Hazırlık
Öğretme Metodu
Teorik
Teorik
3
Allah'a iman, Allah'ın varlığı.
Teorik
4
Allah'ın birliği ve tek tanrı inancı.
Teorik
5
Allah'ın isim ve sıfatları.
Teorik
6
Kader - Kaza meseleleri.
Teorik
7
Peygamberlik müessesine iman.
Teorik
8
Son peygamber Hz. Muhammed'in Peygamberliği.
Teorik
9
İlahi kitaplara (Kur'an, Tevrat, İncil) iman.
Teorik
10
Yaşayan Mucize Kur'an-ı Kerîm
Teorik
11
Vize Sınavı
Teorik
12
Meleklere İman
Teorik
13
Ahirete İman, kabir hayatı, kıyamet.
Teorik
14
Diriliş, haşr, hesap, mizan, şefaat, havz-ı kevser, sırat.
Teorik
15
Cennet, cehennem, cennet ve cehennemin ebediliği.
Teorik
16
Final sınavı
Teorik
Kaynaklar
Ders için gerekli kaynaklar
İslam’da İnanç Esasları (Bekir Topaloğlu ve diğerleri)
Ders için önerilen kaynaklar
İslam Akaidi (Şerafeddin Gölcük)
İslam’ın İnanç Yapısı (Cağfer Karadaş)
İslam Akaidi ve Kelama Giriş (A. Saim Kılavuz)
99 Soruda İslam Akaidi (A. Saim Kılavuz)
İslam’da İman ve Esasları (Ali Arslan Aydın)
Ayet ve Hadislerle İslam Akaidi (Seyid Sabık)
Ölümden Sonraki Hayat (Süleyman Toprak)
Tevhid ve Estetik İlişkisi (Ramazan Altıntaş)
İslam İnanç Esasları (Yener Öztürk)
İmanın Psikolojik Yapısı (Hülya Alper)
Ehl-i Sünnet Akaidi (Pezdevi, terc. Şerafeddin Gölcük)
İmam-ı Azam’ın Beş Eseri (terc. Mustafa Öz)
İman ve Yorum (Kamil Güneş)
Değerlendirme Metodu
Yarıyıl Çalışmaları
Adet
Yüzde
Arasınav
1
100
Devamsızlık
0
0
Quiz
0
0
Yarıyıl Çalışmaları
Adet
Yüzde
Ödev
0
0
Proje
0
0
Saha Çalışması
0
0
Sunum/Seminer
0
0
Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb)
0
0
Diğer (Staj vb)
0
0
1
100
Toplam
Yarıyıl Çalışmaları
Yüzde
Yıl içinin Başarıya Oranı
40
Finalin Başarıya Oranı
60
Toplam
100
Öğrenme Kazanımlarına Katkı
No
Katkı Seviyesi
Öğrenme Kazanımları
En Az 1, En çok 5
1
2
3
4
5
1
Yeterli düzeyde alan bilgisine sahip olur.
☐
☐
☐
☐
☑
2
Yeterli düzeyde alan eğitimi bilgisine sahip olur.
☐
☐
☐
☐
☐
3
Alanıyla ilgili kavramları, teorileri, öğretim yöntemleri ve uygulamaları tanımlar.
☐
☐
☑
☐
☐
4
Öğrencilerin gelişim ve öğrenme özellikleri hakkında bilgi sahibi olur.
☐
☐
☐
☐
☐
Öğrencilerin gelişim özelliklerini, bireysel farklılıklarını dikkate alarak, uygun bir
☐
☐
☐
☐
☐
☐
☐
☐
☑
☐
☐
☐
☐
☐
☐
5
6
7
öğrenme ortamı sağlar.
Konunun özelliklerini ve kazanımlarını dikkate alarak, uygun öğretim strateji,
yöntem ve tekniklerini uygular.
Bireysel ve grup çalışmalarında görev alır ve görevleri etkin bir şekilde yerine
getirir.
8
Sorunları gidermede sorumluluk alır ve çözüm yolları üretmeye çalışır.
☐
☐
☐
☐
☐
9
Öz değerlendirmesini yapabilir.
☐
☐
☐
☐
☐
10
Sosyal ve kültürel etkinliklere katılır.
☐
☐
☐
☐
☐
11
Eğitim uygulamalarında disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilir.
☐
☐
☐
☐
☐
Öğretim programlarındaki değişiklikleri ve ilgili yeni kaynak ve materyalleri takip
☐
☐
☐
☐
☐
Milli kültür ve evrensel değerlerin farkındadır ve gerekli önemi verir.
☐
☐
☐
☑
☐
Milli Eğitim Sistemi'nin dayandığı temel değer ve ilkeleri ile alanının amaç,
☐
☐
☐
☐
☐
☐
☐
☐
☐
☐
12
13
14
15
eder.
hedef, ilke ve tekniklerini bilir ve kullanır.
Öğretim programları, öğretim yöntem ve teknikleri, ölçme ve değerlendirme
bilgisine sahiptir.
No
16
17
Katkı Seviyesi
Öğrenme Kazanımları
En Az 1, En çok 5
1
2
3
4
5
Yaşam boyu öğrenme fikrini destekler.
☐
☐
☐
☐
☐
İslam Tarihi, Coğrafyası, Kültürü, Düşüncesi ve Medeniyeti hakkında bilgi sahibi
☐
☐
☐
☐
☑
olur.
ECTS / Öğrenci İş Yükü
Aktiviteler
Sayısı
Saat
Toplam
Ders Süresi(Hafta)
14
2
28
Ders notları ön hazırlanması, kendi kendine çalışma
14
3
42
Ödev
1
10
10
Sunum/Seminer
0
0
0
Quiz
0
0
0
Arasınav
1
15
15
Proje
0
0
0
Saha Çalışması
0
0
0
Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb)
0
0
0
Final Sınavı / Dönem Projesi / Tez Hazırlık
1
20
20
Diğer (Staj vb)
0
0
0
Toplam İş Yükü
115
Toplam İş Yükü / 25
ECTS
Diğer
Dersle İlgili Etik Kurallar(Varsa)
Değerlendirme Ölçütleri
Ara Sınav, Genel Sınav
4.6
5