Uploaded by User840

PRESENTATION

advertisement
PREPARED BY SIBEL POLAT

Sınıfınızın ilk yönergelerinize vereceği tepki
eğitim yılının kalanında nasıl tepki
vereceğinin göstergesidir.
Sınıfa girmeden önce öğrencileri
kapıda karşılayıp sıraya dizerek
yapılacakları anlatmak.




Etkili öğretmen
Öğrenciler geldiğinde kapıda
bekliyordur.
Sınıfa girdiklerinde
öğrencilerini sıralarına
yönlendirir.
Her sırada öğrenci için ödev
vardır.




Etkisiz öğretmen
Öğrenciler geldiğinde orda
yoktur.
Herkes yerine oturduktan
sonra yer değişikliği yapar.
OKUL AÇILMADAN ÖNCE
HALLETMESİ GEREKEN İDARİ
AYRINTILAR HAKKINDA
SÖYLENİP DURUR. 


İletişimi sağlayacak bir oturma düzeni olmalı
(no dedikodu-no gossip)
İnsanların iletişim kurma biçimleri,hedefinize
ulaşmadaki başarınızı belirleyecektir.

Ne yapmak istiyorum?

Hikaye okutma ,video izletme, alıştırma çözdürme..

Ne tür oturma düzenleri mümkün?



Sınıfınızın büyüklüğü ya da şekli ya da sınıftaki sıra sayısı sizi
kısıtlayabilir.
Hangi oturma düzenini kullanacağım?
Farklı görevlere farklı oturma düzenleri !



Sıralarınız sabitse,
Sınıf başka bir şube ya da başka bir ders için
kullanılıyorsa ÜZÜLMEYİN…  (Allah
büyüktür )
‘Her şeyin istediğiniz gibi olmayacağını kabul
edin ve buna takılmayın.’



Etkili öğretmen okulun ilk günü tek tek
öğrencileri belirlenmiş sıralara dağıtır.
Kaos olmaz. Kavga olmaz . ; )
Eğer öğrencileri belirlenmiş sıralara
yönlendirirseniz çok daha etkili bir sınıfınız
olacak demektir.

Derse başlarken ilk önceliğiniz öğrencileri
çalışmaya yönlendirmektir.
Öğrenciler sınıfa
girdiğinde hazır ve
panoya asılmış bir ödev
olsun.

Öğrenciler ödevi alıp hemen çalışmaya
koyulurlar.Bu nedenle böyle öğretmenler ve
öğrencileri başarılı olurlar.




ÖĞRENCİLERİN KOLAYLIKLA ÇALIŞMAYA
BAŞLAMASI İÇİN
1.Bir ödev olmalı
2.Ödevi nerede bulacaklarını bilmeliler.
3. Ödevi neden yapmaları gerektiğini
bilmeliler.
HERGÜN ÖDEVLERİ PANOYA ASIN
*Bu ‘Ödev ne?’ , ‘Ne yapmam gerekiyor ?’
sorularının önüne geçer.

‘’Dün nerde kalmıştık?’’

‘’Kitaplarınızı açın,sırayla okuyacağız.’’

‘’Sessizce oturup çalışmaya devam edin.’’

‘’Şu filmi izleyelim.’’





Örgüde ilk sıraya nasıl başladıysanız sonraki
bütün ilmekler ona göre gidecektir.
İlk ödevler tahtaya ,panoya asılabilir,slaytla
yansıtılabilir ya da öğrenciler girerken
dağıtılabilir.
İlk etkinlik isimlerine örnekler …
*Zile kada
*Günün sözü
*Altın saatler *Açılış etkinliği …







Sessizce sınıfa girin
Paltonuzu ya da ceketinizi çıkartıp asın
Çantanızı boşaltın
Ucu açılmış iki kaleminiz,kitaplarınız ve ders
materyalleriniz hazır olsun.
Tamamlanmış bütün ödevlerinizi teslim edin
Günün yapılacaklar listesini okuyun.
Zile kadar bitirilmesi gereken ödevlere
kendiniz başlayın.

Ödevi her gün panoya asar

Ödevi tutarlı bir biçimde hep aynı yere asar.

Ödevi nerede bulacakları konusunda sınıfı
bilgilendirir.

Okulca uygulanan prosedürleri yayma
konusunda liderlik eder.



Derse hemen bir ödevle başlayın,yoklamayla
değil.
Yoklamayı eğitim zamanından çalmayacak
şekilde kolaylaştırın.
Yoklama almanın sayısız yolu vardır ancak ilk
önceliğiniz öğrencilerin çalışmaya
başlamasıdır.

Sınıfın bağırarak cevap verdiği her seferde
gürültü seviyesi artar.

Bir öğrencinin mevcut olup olmamasıyla ilgili
sınıfla öğretmen arasında zıtlaşma başlar.

Kıymetli dakikalar ziyan olur.

Bazı öğrenciler sıkılır.

YOKLAMAYI KENDİ BELİRLEDİĞİNİZ PRATİK
YOLLA,

ÖĞRENCİLER ÇALIŞMAYA BAŞLAYINCA,

VE YA DERS SONUNDA ALMALISINIZ..
Download
Random flashcards
canlılar ve enrji ilişkileri

2 Cards oauth2_google_d3979ca9-59f8-451c-9cf7-08c5056d5753

qweeqwqwe

5 Cards oauth2_google_78146396-8b44-4532-a806-7e25cc078908

En Mimar Architecture LTD ŞTİ XD

2 Cards asilyasar069

KIRIHAN GÜMÜŞ DEDEKTÖR

6 Cards oauth2_google_49cd8e53-7096-4be6-ba73-4ff7e4195b4b

Create flashcards