Yabancı Dil Matematik Bilim Sosyal bilimler Bisnis Mühendislik teknolojisi Sanatlar ve Beşeri Bilimler Tarih
  1. Matematik
Trigonometri
Cebir
Temel Matematik
İstatistik ve Olasılık
Doğrusal cebir
Ön Cebir
İleri Matematik
Geometri
Kalkülüs
Matematik mühendisliği
1994 ÖYS - Matematik Böyle Fullenir`e
1994 ÖYS - Matematik Böyle Fullenir`e
1-) 5−3 2-) a = 215 b = 88 c = 167 ifadesi aşağıdakilerden hangisine
1-) 5−3 2-) a = 215 b = 88 c = 167 ifadesi aşağıdakilerden hangisine
1 II III V III VI IV II IV VX VI IX X
1 II III V III VI IV II IV VX VI IX X
+ + a) b) c) d ) e - 6.ünsal tülbentçi matematik yarışması
+ + a) b) c) d ) e - 6.ünsal tülbentçi matematik yarışması
mini deneme 4 04 1
mini deneme 4 04 1
Matematik Yarıyıl Tatili Etkinliği 1) Aşağıdaki ifadelerden doğru
Matematik Yarıyıl Tatili Etkinliği 1) Aşağıdaki ifadelerden doğru
Matematik - Ortaca MEB
Matematik - Ortaca MEB
İlkokul 5. Sınıflar Matematik Öğretim Programı Özeti ÖĞRENME
İlkokul 5. Sınıflar Matematik Öğretim Programı Özeti ÖĞRENME
İlköğretim Matematik Öğretmenliği
İlköğretim Matematik Öğretmenliği
EBOB(6,12)
EBOB(6,12)
cebirsel ifadeler - Z
cebirsel ifadeler - Z
ÇARPANLAR ve KATLAR 1. 36 sayısının pozitif çarpanlarını
ÇARPANLAR ve KATLAR 1. 36 sayısının pozitif çarpanlarını
BATMAN ANADOLU LİSESİ ORTAOKULLAR ARASI 1. MATEMATİK
BATMAN ANADOLU LİSESİ ORTAOKULLAR ARASI 1. MATEMATİK
ASAL SAYILARIN GİZEMİ 1 sayısı: Asal oturanlar: İkiz asallar
ASAL SAYILARIN GİZEMİ 1 sayısı: Asal oturanlar: İkiz asallar
Akademik Personel ve Lisansustu Egitimi Giris Sinavi
Akademik Personel ve Lisansustu Egitimi Giris Sinavi
8.SINIF
8.SINIF
8. sınıf
8. sınıf
2003 Birinci Asama Sınav Soruları
2003 Birinci Asama Sınav Soruları
1998 yılı 4. Ulusal İlköğretim Matematik Olimpiyat Soruları
1998 yılı 4. Ulusal İlköğretim Matematik Olimpiyat Soruları
1996 ÖSS - Matematik Böyle Fullenir`e
1996 ÖSS - Matematik Böyle Fullenir`e
Test - 5 - aziz karpuz
Test - 5 - aziz karpuz