Ders Adı : EĞİTİM PSİKOLOJİSİ Ders No : 0310400031 Teorik : 3
advertisement
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : EĞİTİM PSİKOLOJİSİ Ders No : 0310400031 Teorik :3 Pratik :0 Kredi :3 ECTS :4 Ders Bilgileri Ders Türü Zorunlu Öğretim Dili Türkçe Öğretim Tipi Yüz-Yüze Ön Koşul Dersleri Ön koşul dersleri yoktur Dersi Verenler İSA KORKMAZ, Genel Bilgiler Dersin Amaçları İnsan gelişimi ile ilgili temel kavramları bilme ve evrelerini tanıma, kavrama ve anlama Gelişime etki eden faktörleri bilme ve kavrama İnsan gelişimi ile ilgili yaklaşım ve teorileri anlama ve kavrama İnsanın öğrenmesi ile ilgili temel kavram ve olguları bilme ve kavrama Öğrenmenin oluşum sürecini anlama ve öğrenmeye etki eden faktörleri anlama ve kavrama Dersin İçeriği Çeşitli yönlerden insan gelişimi (bilişsel, sosyal, psikolojik, ahlaki, fiziksel, vb.), öğrenme süreçleri, biçimleri ve öğrenmede bireysel farklılıklar. Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Öğrenim Kazanımları # 1 Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; İnsan gelişimi ile ilgili temel kavramları bilme ve evrelerini tanıma, kavrama ve anlama Ders Akışı Hafta 1 Konu Genel Giriş Ön Hazırlık Öğretme Metodu Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu 2 Gelişim ve Öğrenme Psikolojisine giriş Teorik, ödev 3 Gelişimin Doğası Teorik, ödev 4 Bedensel ve Devinsel Gelişim Teorik, ödev 5 Bilişsel ve Dil Gelişim Teorik, ödev 6 Kişilik gelişimi Teorik, ödev 7 Ahlak gelişimi Teorik, ödev 8 Öğrenmenin Doğası Teorik, ödev 9 Ara sınav 10 Öğrenmede Davranışsal Yaklaşımlar Teorik, ödev 11 Sosyal Öğrenme Kuramı Teorik, ödev 12 Gestalt Yaklaşımda Öğrenme Teorik, ödev 13 İnsancıl Yaklaşımda Öğrenme Teorik, ödev 14 Bilgiyi işleme Modeli Teorik, ödev 15 Öğrenmeden Öğretime Teorik, ödev Kaynaklar Ders için gerekli kaynaklar Eğitim Psikolojisi (Editör: Prof. Dr. Binnur Yeşilyaprak Peğem A Yayıncılık) Ders için önerilen kaynaklar Prof. Dr. Nuray Senemoğlu (1998) Gelişim ve Öğrenme Daniel Goleman (1995) Duygusal Zeka: Neden IQ’dan daha önemlidir. (Çeviren: Banu Seçkin Yüksel) Varlık Yayınları. Doğan Cüceloğlu Savaşçı Değerlendirme Metodu Yarıyıl Çalışmaları Adet Yüzde Arasınav 1 30 Devamsızlık 0 0 Quiz 0 0 Ödev 12 20 Proje 0 0 Saha Çalışması 0 0 Sunum/Seminer 0 0 Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb) 0 0 Diğer (Staj vb) 0 0 13 50 Toplam Yarıyıl Çalışmaları Yüzde Yıl içinin Başarıya Oranı 40 Finalin Başarıya Oranı 60 Yarıyıl Çalışmaları Yüzde Toplam 100 Öğrenme Kazanımlarına Katkı No 1 2 3 4 Katkı Seviyesi Öğrenme Kazanımları En Az 1, En çok 5 1 2 3 4 5 ☐ ☐ ☐ ☐ ☑ ☑ ☐ ☐ ☐ ☐ Sınıf öğretmenliği alanında yaşanan eğitim problemlerini tanımlar ve çözer. ☐ ☐ ☑ ☐ ☐ Sınıf öğretmenliği alanına ait bilgi kazanımlarının kavratılmasına katkı sağlar ve ☐ ☐ ☐ ☑ ☐ ☑ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☑ ☐ ☐ Öğrencilerin gelişim düzeyini ve bireysel farklılıklarını dikkate alarak planlamalar yapar. Türkçe’yi kurallarına uygun ve etkili şekilde kullanarak öğrencilerle sağlıklı iletişim kurabilme becerisine sahip olur. demokratik bir öğrenme ortamı oluşturur. Atatürk İlke ve İnkılâplarına bağlı, demokrasiye inanan, Türk milli, manevi, ahlaki 5 ve kültürel değerlerin bilincinde olan ve bunlara mesleğinde duyarlılık gösteren bir öğretmen olur. 6 Sınıf öğretmenliğiyle ilgili gelişmeleri takip ederek, değişiklikleri öğrenme sürecine yansıtır. 7 Sorumluluk bilincinin oluşturulmasına katkı sağlar. ☐ ☐ ☐ ☑ ☐ 8 Yaşam becerilerinin geliştirilmesine katkı sağlar. ☐ ☐ ☐ ☑ ☐ 9 Öğrencilerin Sınıf Öğretmenliği'ne karşı olumlu tutum kazanmasına katkı sağlar. ☐ ☐ ☐ ☐ ☑ 10 Uygun öğretim strateji, yöntem ve tekniklerini kullanır. ☐ ☐ ☐ ☐ ☑ 11 Teknolojik araçları etkili şekilde kullanır. ☑ ☐ ☐ ☐ ☐ Türk Milli Eğitim sistemini, öğretmenlik mesleğini ve eğitim bilimleri alanını tüm ☑ ☐ ☐ ☐ ☐ ☑ ☐ ☐ ☐ ☐ 12 13 yönleriyle tanır. Ölçme değerlendirme sürecinde uygun yöntem, teknik ve yaklaşımları kullanır. ECTS / Öğrenci İş Yükü Aktiviteler Sayısı Saat Toplam Ders Süresi(Hafta) 14 3 42 Ders notları ön hazırlanması, kendi kendine çalışma 14 2 28 Ödev 14 1 14 Sunum/Seminer 4 1 4 Quiz 0 0 0 Arasınav 1 1 1 Proje 5 1 5 Saha Çalışması 0 0 0 Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb) 0 0 0 Aktiviteler Sayısı Saat Toplam Final Sınavı / Dönem Projesi / Tez Hazırlık 1 10 10 Diğer (Staj vb) 0 0 0 Toplam İş Yükü 104 Toplam İş Yükü / 25 ECTS Diğer Dersle İlgili Etik Kurallar(Varsa) Üniversitenin belirlediği etik kurallar Değerlendirme Ölçütleri Ödevler %20 vize %30 Final %50 4.16 4
