Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi

………………………………………………………………………………………………………………………………..OKULU
ÖZEL EĞİTİM SINIF
I………………….…EĞİTİM-ÖĞRETİM YLILI
HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİLER; 5.6.7.8. SINIFLAR DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ ÇERÇEVE
PLANI
ÖLÇME-
DEĞERLENDİRME
ATATÜRKÇÜLÜK
GEZİGÖZLEMİNCELEME
ARAÇGEREÇLER
ETKİNLİKLER
AMAÇLAR
YÖNTEMTEKNİKLER
SÜRE
TEMA:İNANÇ-İBADET-HZ. MUHAMMED -KUR’AN VE YORUMU -AHLAK -DİN VE KÜLTÜR
TEMA: İNANÇ
UDA1. İslam dininin inanç (iman )esaslarını söyler.
KDA:
1.Allah’a inanmak olduğunu söyler
2.Peygamberlere inanmak olduğunu söyler.
3. Kitaplara inanmak olduğunu söyler
4. Meleklere inanmak olduğunu söyler
5.Ahiret gününe inanmak olduğunu söyler
6.Kaza ve kadere inanmak olduğunu söyler
Anlatım,
soru
cevap,
beyin
fırtınası,
Ders
kitabı ve
çeşitli
kaynaklar
Sözel değ.
Yazılı değ
Sınıf içi
gözlem
1
UDA2: Allah İnancını açıklar.
KDA
1. Evrendeki düzenden hareketle yaratıcının varlığını
kavrar.
2. Allah’ın bizi ve her şeyi yarattığının farkında olur.
3. Allah’ın eşi ve benzeri olmadığını söyler
4. Allah’ın her şeye gücünün yettiğine evrenden
örnekler verir.
UDA3:Peygamber inancını açıklar
KDA:
1.Peygamber kavramını açıklar.
2. Peygamberlerin insanlardan seçilmesinin nedenlerini söyler.
3. Peygamberlerin sahip oldukları nitelikleri açıklar.
UDA4:İlahî Kitaplara inancı açıklar
KDA:
1.Peygamberliğin Allah tarafından vahiy yoluyla gönderildiğini söyler..
2. İlahî kitabın anlamını açıklar.
3. Allah’ın insanlara niçin vahiy gönderdiğini söyler.
4. İlahî kitap ve sahifelerin hangi peygamberlere gönderildiğini belirtir.
UDA5. Melek inancını açıklar
1.Meleklerin özellikleri ve görevlerinin neler olduğunu belirtir.
2.Meleklerin iyiliğin ve güzelliğin sembolü olduğunun farkında olur.
3.Cinlerin varlığı ile ilgili Kur’an’dan örnekler verir.
4.Şeytanın kötülüğünden korunma hususunda Kur’an’ın öğütlerinden örnekler
verir.
5.Ruh çağırma, falcılık, sihir ve büyü gibi batıl inançların toplum üzerindeki
olumsuz etkilerini fark eder.
UDA6:.Ahiret inancını açıklar.
KDA:
1.Ahiret, kıyamet, yeniden dirilme gibi kavramların anlamlarını açıklar.
2.Hesap, mizan, cennet ve cehennem gibi kavramların anlamlarını açıklar.
3.Allah’ın adil, merhametli ve affedici olması ile ahiret inancı arasındaki
ilişkiyi fark eder.
soru
cevap,
beyin
fırtınası,
Anlatım,
kitabı ve
çeşitli
kaynaklar
Sözel değ.
Yazılı değ
Sınıf içi
gözlem
Anlatım,
Ders
Sözel değ.
Yazılı değ
Sınıf içi
gözlem.
Anlatım,
soru
cevap,
beyin
fırtınası,
Ders
kitabı ve
çeşitli
kaynaklar
Sözel değ.
Yazılı değ
Sınıf içi
gözlem
Anlatım,
soru
cevap,
beyin
fırtınası,
Ders
kitabı ve
çeşitli
kaynaklar
Sözel değ.
Yazılı değ
Sınıf içi
gözlem
Anlatım,
soru
cevap,
beyin
fırtınası,
Ders
kitabı ve
çeşitli
kaynaklar
Sözel değ.
Yazılı değ
Sınıf içi
gözlem
2
UDA7. Kaza ve Kader inancını açıklar
KDA:
1.Kaza ve kader kavramlarını açıklar.
2.Allah’ın her şeyi bir ölçüye göre yarattığına örnekler verir.
3.Her canlının bir sonu olduğunun farkına varır.
TEMA:İBADET
UDA:1 İbadetin insan hayatındaki önemini örneklerle açıklar.
KDA:
1.Niçin ibadet edildiğini söyler.
2. Başlıca ibadetlerin nelerolduğunu söyler.
3. ibadetin nerelerde yapıldığını söyler.
4. Dua etmenin anlamını örneklerle yorumlar.
5. Niçin ve nasıl dua edilmesi gerektiğini açıklar.
6. Kur’an’dan ve Hz. Muhammed’in sözlerinden dua örnekleri verir.
7. Kültürümüzden dua örnekleri verir.
8. Her güzel iş ve davranışın (salih amel) dinimizdeki önemini örneklerle
açıklar.
9. İbadetlerin davranışlar üzerindeki etkisini örneklendirir.
UDA2.Namaz İbadetinin nasıl yapıldığını ve kişinin manevi dünyasına
etkisini söyler.
KDA:
1.Namaz ibadetinin niçin kılınması gerektiğini söyler.
2.Namazın hazırlık şartlarından olan abdestin, boy abdesti (gusül)nin ve
teyemmümün hangi durumlarda ve nasıl yapıldığını açıklar.
3.Namaza hazırlık şartlarını belirtir.
4.Namazın kılınış şartlarını açıklar.
5.Namazın kılınışını açıklar.
6.Namazı bozan durumları örneklendirir.
7.Vakit, cuma, bayram cenaze ve teravih namazlarının ne zaman söyler.
8.Namazın bireysel ve toplumsal katkılarının farkında olur.
9.Namazın, kişinin duygu dünyası, davranışları, temizlik bilinci ve zamanı iyi
kullanma alışkanlığı üzerindeki etkisini açıklar.
Anlatım,
soru
cevap,
beyin
fırtınası,
Ders
kitabı ve
çeşitli
kaynaklar
Sözel değ.
Yazılı değ
Sınıf içi
gözlem
Ders
kitabı ve
çeşitli
kaynaklar
Sözel değ.
Yazılı değ
Sınıf içi
gözlem
Ders
kitabı ve
çeşitli
kaynaklar
Sözel değ.
Yazılı değ
Sınıf içi
gözlem
,
Anlatım,
soru
cevap,
beyin
fırtınası,
Anlatım,
soru
cevap,
beyin
fırtınası,
3
UDA:Oruç İbadetinin nasıl yapıldığını ve kişinin manevi dünyasına
etkisini söyler.
KDA:
1.Ramazan ayının önemini ve bu ayı önemli yapan hususları açıklar.
2.Orucu tanımlayarak niçin oruç tutulduğunu açıklar.
3.Ramazan ayı ve oruçla ilgili kavramları açıklar.
4.Muharrem orucunu açıklar.
5.Oruç tutan kimsenin dikkat etmesi gereken hususları örnekleri ile açıklar.
6.Orucu bozan durumların neler olduğunu belirtir.
7.Orucun birey ve toplum üzerindeki yararlarını çevresinden örnekler vererek
açıklar.
8.Oruç ibadetinin kişi iradesi ve davranışları üzerindeki etkisini açıklar.
9.Ramazan ayına ve bayramına yönelik duygu ve düşüncelerini söyler.
UDA:Zekât, Hac ve Kurban İbadetinin nasıl yapıldığını ve kişinin manevi
dünyasına etkisini söyler
KDA:
1.Paylaşma ve yardımlaşmanın birey ve toplum için önemini söyler
2.İslam’ın paylaşma ve yardımlaşmaya verdiği önemi söyler.
3.zekât ve sadakanın kimler tarafından, kimlere, nelerden, nasıl verileceğini
söyler.
4.Başkalarına yardım ettiğinde yaşadığı duyguları arkadaşları ile paylaşır.
5.Hac ve umre ile ilgili mekanların adlarını söyler.
6.Kurban ibadetinin nasıl yapıldığını söyler.
HZ. MUHAMMED
UDA:Hz. Muhammed ve Aile Hayatı ile olguları söyler.
KDA:
1.Hz. Muhammed’in Hz. Hatice ile evlilik sürecini özetler.
2.Hz. Muhammed’in çocuklara verdiği değeri örneklerle açıklar.
3.Hz. Muhammed’in ailesi içindeki davranışlarına örnekler verir.
4.Hz. Muhammed’in aile fertlerinin güzel davranışlarına örnekler verir.
Anlatım,
soru
cevap,
beyin
fırtınası,
Ders
kitabı ve
çeşitli
kaynaklar
Sözel değ.
Yazılı değ
Sınıf içi
gözlem
Anlatım,
soru
cevap,
beyin
fırtınası,
Ders
kitabı ve
çeşitli
kaynaklar
Sözel değ.
Yazılı değ
Sınıf içi
gözlem
Anlatım,
soru
cevap,
beyin
fırtınası,
Ders
kitabı ve
çeşitli
kaynaklar
Sözel değ.
Yazılı değ
Sınıf içi
gözlem
4
UDA:Son Peygamber Hz. Muhammed ‘kişilik özelliklerini ve
peygamberlik görevinin neler olduğunu söyler.
KDA:
1.Hz. Muhammed’in bizler gibi bir insan olduğuna ayetlerden örnekler
vererek açıklar.
2.Hz. Muhammed’i diğer insanlardan ayıran en önemli özelliğini açıklar.
3.Hz. Muhammed’in peygamberlik yönüyle ilgili özelliklerine ayetlerden
örnekler verir.
4.Hz. Muhammed’in görevlerinden birisinin Kur’an’ı açıklamak olduğunu
söyler.
5.Hz. Muhammed’in insanları baskı ve zor kullanmadan uyarma ve
aydınlatma görevinin olduğunu fark eder.
6.Hz. Muhammed’in insanlık için niçin bir rahmet olarak gönderildiğini fark
eder.
Anlatım,
soru
cevap,
beyin
fırtınası,
Ders
kitabı ve
çeşitli
kaynaklar
Sözel değ.
Yazılı değ
Sınıf içi
gözlem
Anlatım,
soru
cevap,
beyin
fırtınası,
Ders
kitabı ve
çeşitli
kaynaklar
Sözel değ.
Yazılı değ
Sınıf içi
gözlem
KUR’AN VE YORUMU
UDA:Kur’an’ın, Allah tarafından insanlara gönderilen son ve evrensel
bir kitap olduğunu söyler
KDA:
2. Kur’an’ın Hz. Muhammed’e indiriliş sürecini özetler.
3. Kur’an’ın kitap hâline getirilmesi ve çoğaltılması ile ilgili süreci açıklar.
4. Kur’an’ın iç düzenine ilişkin ayet, sure ve cüzün anlamlarını kavrayarak
Kur’an’dan bunlara ilişkin örnekler gösterir .
UDA:Kur’an-ı Kerim’in temel konularını açıklar.
KDA:
1.Kur’an-ı Kerim’in temel konularının neler olduğunu söyler.
2. Kur’an-ı Kerim’in temel konularını örneklendirir.
Anlatım,
soru
cevap,
beyin
fırtınası
Yalan
söyleme
,gıybet
5
DİN VE GÜZEL AHLAK
UDA:Sevinç ve Üzüntülerimizi Paylaşanın önemini açıklar.
KDA:
1.Paylaşmanın insan için bir ihtiyaç olduğunun farkında olur.
2.Dinî ve millî bayramların ne zaman ve nasıl kutlandığını açıklar.
3.Cuma gününün Müslümanlar için önemli olduğunu söyler.
4.Ramazan ayının sevinç ve heyecanla karşılandığını söyler.
5.Toplumumuzda önem verilen bazı gün ve geceleri söyler.
6.İnsanları iyilikle anmaya, zor durumda olanlara yardıma, hastaları ziyaret
etmenin gerekli olduğunu söyler
UDA:Ahlaklı olmanın önemini açıklar.
KDA:
1.Bireyin güzel ahlaklı olmasında dinin rolünü açıklar.
2.Ahlaklı olmanın birey ve toplum hayatındaki önemini yorumlar.
3.Ahlaki tutum ve davranışları yerine getirmeye istekli olur.
4.Ahlaki olmayan tutum ve davranışlara yönelik çözüm önerilerinde bulunur.
Sözel değ.
Yazılı değ
Sınıf içi
gözlem
Anlatım,
soru
cevap,
beyin
fırtınası,
Ders
kitabı ve
çeşitli
kaynaklar
Anlatım,
soru
cevap,
beyin
fırtınası,
Ders
kitabı ve
çeşitli
kaynaklar
Sözel değ.
Yazılı değ
Ders
kitabı ve
çeşitli
kaynaklar
Sözel değ.
Yazılı değ
drama
KÜLTÜRÜMÜZ VE DİN
UDAKültürün anlamını ve kültürü oluşturan ögeleri açıklar.
KDA:
2. Din ile kültür arasındaki ilişkiyi açıklar.
3. Dil, örf, âdet, musiki ve mimarideki dinî motiflere örnekler verir.
4. Kültürel değerleri korumaya özen gösterir.
5. Laiklik kavramını açıklar.
Anlatım,
soru
cevap, ,
6