Mesleki İngilizce-I Dersin Adı Kodu Yarıyıl Teori (saat/hafta

Mesleki İngilizce-I
Dersin Adı
Mesleki İngilizce I
Kodu
Yarıyıl
BES 313
5. GÜZ
Teori
(saat/hafta)
3
Uygulama
(saat/hafta)
-
Laboratuar
(saat/hafta)
3
AKTS
4
Önkoşullar
Yok
Dersin dili
İngilizce
Dersin Türü
Zorunlu
Dersin öğrenme ve Öğrencinin içinde bulunacağı çeşitli durumlarda etkili ve doğru bir şekilde iletişim kurmasını
öğretme teknikleri
sağlayanİletişimsel Dil Öğretimi teknikleri
Dersin
sorumlusu(ları)
Dersin amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin iletişim becerilerini ve İngilizce dil becerilerini kendi ihtisas alanlarında
geliştirmelerini sağlamak.
Dersin
öğrenme Öğrencilertıpla ilgili konularda İngilizce fikir üretip bunları tartışabilecek,tıpla ilgili gündelik yaşamda
çıktıları
gerçekleşebilecek durumları/olayları dinleyebilecekler,hastayı belli bir süre izleyip tıbbî belgeleri
kaydedebilecekler.
Dersin içeriği
Tıbbî konular hakkında tartışma, tıpla ilgili gündelik yaşamda gerçekleşebilecek durumları/olayları
dinleyebilme, tıpla alakalı makale ve yazılı materyalleri okuma
Kaynaklar
Virginia AllumandPatriciaMcGarr, Cambridge English forNursing, Cambridge UniversityPress
Haftalık Ders Konuları:
Haftalar
Tartışılacak, işlenecek konular.
1. Hafta
Kayıt sonrası hastayı karşılama, hastanın kimlik bilgilerini içeren barkod bilekliğini/yazısını kontrol etme,
vücudun bölümleri hakkında bilgi verme
2. Hafta
Hastayı kabul etme ve kaydetme,belli durumlarda hastaya ne yapması gerektiği hakkında bilgi verme,
3. Hafta
İyileşme sürecinde bulunan hastayla iletişim kurma/ilgilenme, gerçekleşebilecek muhtemel ağrıları
hakkında bilgi verme
4. Hafta
Intravenöz ilaç uygulamasını kontrol etme, intravenöz ilaç eklemeye yönelik teçhizatı kullanma, hastanın
duyguları hakkında söz etme
5. Hafta
Empati kurmak, ağrının dindirilmesi hakkında bilgilendirme, Palyatif Bakım Ağrı Değerlendirmesi hakkında
bilgi sahibi olma
6. Hafta
Görüşme becerileri: hastanın sorularına ilgili davranmak, hastanın (önceki geçirdiği hastalıklar ve benzeri)
bilgilerini dikkate almak
7. Hafta
Kendi doktor rolünü ifade edebilme, yaralanmaları tanımlama, kişisel bakıma yönelik hastaya günlük
yaşam aktivitesini (ADLs) anlatma
8. Hafta
Sunumlar
9. Hafta
Utanç verici durumlar ile başa çıkarken uygun bir dil kullanma, ilaç markasını okuma, hastanın gidişatı
hakkında görüşme
10. Hafta
Doğru/güvenli yutkunmayı anlatabilme, rahatsızlık verebilecek bir uygulamadan önce hastanın içini
rahatlatacak ifadeler kullanma, görüşme becerileri: bir hastayı başka bir birime sevk etme
11. Hafta
Tıbbi görüntüleme cihazlarını tanımlayabilme, Konuşma becerileri: Randevu verme
12. Hafta
Hastanın onayını almak, insülinin nasıl kullanılacağını anlatabilme
13. Hafta
Kişisel Diyabet Bakım Planını doldurmak/yazabilmek, yaşam tarzı, yeme alışkanlıkları ve diyabet hakkında
konuşmak
14. Hafta
Sunumlar
15. Hafta
YARIYIL SONU SINAVI
Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl içi çalışmaları
Devam
Laboratuar
Uygulama
Alan Çalışması
Derse Özgü Staj (Varsa)
Ödevler
Sunum
Projeler
Seminer
Ara Sınavlar
Final
Toplam
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı
Toplam
AKTS (Öğrenci İş Yükü Tablosu)
Etkinlikler
Ders Süresi (X14 )
Laboratuvar
Uygulama
Derse özgü staj (varsa)
Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb)
Sunum / Seminer Hazırlama
Proje
Ödevler
Ara sınavlara hazırlanma süresi
Yarıyıl Sonu Sınavına hazırlanma süresi
Toplam İş Yükü
Sayısı
Sayısı
Süresi
Katkı Payı
Toplam İş Yükü
Derslerin öğrenme çıktılarının program yeterlilikleri ile ilişkilendirilmesi
Program yeterlilikleri
1.
Diyetisyen olarak mesleğinin gerektirdiği, temel ve sosyal bilimlere ait bilgileri edinebilme ve
bunları yaşamı boyunca kullanabilme. Beslenme ve Diyetetik alanındaki temel bilgi ve kanıta
dayalı güncel gelişmeleri araştırma, uygulama, doğruluk, güvenilirlik ve geçerliliğini
değerlendirebilme.
2.
Yeterli ve dengeli beslenme kuralları doğrultusunda bireye özgü beslenme plan ve
programını geliştirebilme.
3.
Bireylerin enerji ve besin öğesi gereksinimlerini bilimsel yöntemlerle saptama, sağlığın
korunması, iyileştirilmesi ve geliştirilmesi için besin ve beslenme plan ve politikası
geliştirebilme.
4.
Beslenme ve Diyetetik alanında edindiği güncel bilgi ve becerileri kullanarak bireyin,
toplumun ve hastanın beslenme durumunu saptayabilme, değerlendirebilme. Edinmiş olduğu
bilgileri toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesi için kullanabilme.
5.
Hasta bireylerin beslenme durumlarını değerlendirme ve klinik bulgularına dayalı olarak
beslenme açısından yorumlayabilme ve hastaya özgü tıbbi beslenme tedavileri
geliştirebilme.
6.
İçinde yaşadığı toplumun temel değerlerini ve kültürünü anlayabilme, bunlara uyum
sağlayabilme ve kendisini olumlu yönde değiştirebilme.
7.
Ürün geliştirme, besin analizi ve kalitesini etkileyen etmenlere yönelik laboratuvar
uygulamaları yapabilme, yorumlara ve yasal düzenlemelere göre değerlendirebilme.
8.
İnsan sağlığının temelini oluşturan biyolojik sistemlerin anatomisi, fizyolojisi, işleyişi ve
sürdürülmesine yönelik kavramlara sahip olabilme.
9.
Beslenme ve Diyetetik alanında bireysel ve/veya ekip çalışmalarındaki uygulamalara
katılabilme doğruluğunu göstermek için bilgilerini kullanabilme, gerekçeler ve kanıtlar
sunarak düşünce ve görüşlerini sözlü ve yazılı olarak açık bir şekilde ifade ederek ve tüm
ekip elamanlarıyla etik ilkeler doğrultusunda etkili iletişim kurabilme.
10. Toplumun beslenme durumunun saptanmasına yönelik yöntemleri kullanarak, sağlığın
korunması, iyileştirilmesi ve geliştirilmesi için besin ve beslenme plan ve politikası
geliştirebilme.
Yeterliği Sağlama Düzeyi:
1. Düşük
2. Düşük/orta
3. Orta
4. Yüksek
5. Mükemmel
1
2
3
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
4
5