HAKKÂRİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK

Program
Dersin Adı
Ders Kodu
Dersin Seviyesi
HAKKÂRİ ÜNİVERSİTESİ
SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU
Çevre Sağlığı
Nüfus ve çevre sorunları
BİS103
Ön lisans
Yarıyıl
Teorik
Uygulama
2
0
Güz
Ders Koordinatörü
Dersin
Yardımcıları
Ders Dili
Zorunlu /
Seçmeli
Ön koşul
Dersleri
Eğitim Türü
Dersin Amacı
Dersin
Hedefleri
Kredi
AKTS Kredisi
2
3
Öğr. Gör.Süleyman YILMAZ
Türkçe
Seçmeli
Yok
Yüz Yüze
Bu dersin amacı, çevre sağlığı bölümü öğrencilerinin nüfus ve çevre sorunları
hakkında temel bilgileri kavramasını ve öğrencilerin çevre kirliliği hakkında
bilinçlendirilmesini sağlamaktır.
1)Nüfus özellikleri ve nüfusun önemi hakkında çıkarımlarda bulunur.
2)Dünya nüfusunun tarihsel süreçteki değişimini yorumlar.
3) Nüfus piramitleri oluşturarak nüfusun yapısıyla ilgiliçıkarımlarda bulunur.
4) Nüfus artış oranının değişiminde etkili olan faktörleri sorgular.
5) Göçün mekânsal etkilerinianaliz eder.
6) Çevre sorunlarınıfarklıkriterleregöre sınıflandırır.
7) Farklıatıktürleriniçevreveinsansağlığına etkileriaçısındandeğerlendirir.
8) Çevreveinsansağlığıaçısındanatıklardan korunmayöntemlerinisorgular.
9) Çevre sorunlarının önlenmesine yönelik stratejilergeliştirir.
10) Çevrebilincinesahip olur.
11) Şehirleşme, göç ve sanayileşme olgularını birbirleriyle olan ilişkileri ve
toplumsal etkileri açısından yorumlar.
12) Doğa-insanetkileşimindenkaynaklanan risklerhakkındaçıkarımlardabulunur.
Dersin Öğrenme Çıktıları
Öğretim
Yöntemleri
Ölçme Yöntemleri
Nüfus artışının çevre kirliliği üzerinde etkisini açıklayabilme.
Sözel anlatım,
soru ve cevap,
tartışma ve
problem çözme
Sınav, ödev
Karşılaştığı problemin nedenlerini
alternatif kontrol önlemleri sunabilme.
açıklayabilmeli
ve Sözel anlatım,
soru ve cevap,
tartışma ve
Sınav, ödev
problem çözme
Sözel anlatım,
yayılma soru ve cevap,
tartışma ve
problem çözme
Sınav, ödev
Doğal çevreyi korumaya yönelik alınan
veprojelerin mekânaetkilerinideğerlendirir.
Sözel anlatım,
önlemlerin soru ve cevap,
tartışma ve
problem çözme
Sınav, ödev
Örnekincelemeleryoluyla
değişimleriçevreselsonuçlarıveinsanaetkileri
analizeder.
Sözel anlatım,
teknolojik
soru ve cevap,
açısından
tartışma ve
problem çözme
Sınav, ödev
Sözel anlatım,
İnsanfaaliyetlerininkarbon,azot,oksijenve sudöngülerineolan soru ve cevap,
etkileriniörneklendirir.
tartışma ve
problem çözme
Sınav, ödev
Çevre
sorunlarının
oluşum
ve
süreçleriniküreseletkileriaçısındansorgulayabilme.
Öğretim Yöntemleri:
Ölçme Yöntemleri:
Sözel anlatım, soru ve cevap, tartışma ve problem çözme
-
Ara Sınav Notunun Başarıya Oranı %40
Finalin Başarıya Oranı%60
DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ
Adet
Yüzde (%)
Ara Sınavlar
1
% 40
Kısa Sınavlar
-
-
Ödevler
-
-
Projeler
-
-
Dönem Ödevi
-
-
Arazi/Laboratuvar
-
-
Diğer
-
-
Dönem Sonu Sınavı
1
% 60
Yıl içinin Başarıya Oranı
% 40
Finalin Başarıya Oranı
% 60
DERSİN AKIŞI
Hafta
Konular
Ön Hazırlık
1
Dersin İçeriği, Amacı, Hedefleri ve Kazanımları.
Ders Kitabı
2
Nüfusun Tanımı, Tarihsel Gelişimi, Nüfusun Alansal Dağılışı
Ders Kitabı
3
Nüfusun Dağılışı Üzerinde Etkili Olan Faktörler ve Nüfus Yoğunluğu
Ders Kitabı
4
NüfusArtışının Nedenleri ve Sonuçları
Ders Kitabı
5
Nüfus Piramitleri ve Özellikleri
Ders Kitabı
6
Türkiye’de Nüfusun Yapısal Özellikleri
Ders Kitabı
7
Türkiye’de Nüfusun Tarihsel Gelişimi
Ders Kitabı
8
Ara Sınav
9
Türkiye’de Nüfus Hareketliliği
10
Nüfus Hareketliliği Üzerinde Etkili Olan Faktörler(Doğumlar, Ölümler ve
Ders Kitabı
Göçler).
11
Türkiye’de Göçler, Göçlerin Çeşitleri ve Nedenleri
Ders Kitabı
12
Uluslar arası Göç Hareketliliği ve Küresel Göç Tahminleri ve Eğilimleri
Ders Kitabı
13
Göç Hareketliliğinin Çevre Üzerindeki Etkileri
Ders Kitabı
14
Kentsel Çevre Sorunları
Ders Kitabı
15
Beşeri Faaliyetlerin Günümüz Çevre Kirliliği Üzerinde Etkisi
Ders Kitabı
16
Ders Kitabı
Final Sınavı
KAYNAKLAR
Ders Notu
Doğanay, H. (1994). Türkiye Beşeri Coğrafyası, 1.Baskı, Ankara:
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Coğrafya ABD.
Özgür, E.M. (2010). Nüfusun Coğrafi Analizi, Ankara: Ankara
Üniversitesi, Dil ve Tarih Coğrafya Fakültesi Coğrafya Bölümü Ders
Notları.
Şahin, C, Doğanay, H, Özcan, A.N.(2005), Türkiye Coğrafyası. Ankara:
Gündüz Eğitim ve Yayıncılık.
Tümertekin, E, Özgüç, N.(2004), Beşeri Coğrafya İnsan, Kültür,
Mekân. İstanbul: Çantay Kitabevi.
T.C. Milli Eğitim Bakanlığı (2011)., Aile ve Tüketici Hizmetleri, Nüfus
Hareketleri ve Çevre850CK0086, Ankara.
Özey, R (2009), Çevre Sorunları, Aktif Yayınları, 3. Baskı, İstanbul.
Diğer Kaynaklar
İlgili Makaleler ve Sunumlar
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
NO
ÖĞRENME ÇIKTILARI
Katkı Düzeyi
1
2
3
4
5
1
Çevre sağlığı mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci.
*
2
Alanının gerektirdiği konularda yeterli altyapıya sahip olma; bu
alanlardaki kurumsal ve uygulamalı bilgileri kazanmak.
*
3
Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; mesleki gelişmeleri takip
edecek ve etkin iletişim kuracak düzeyde bir yabancı dil bilgisine
sahiptir.
4
Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak,
verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları
tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri
geliştirebilme becerisine sahip olmak.
*
5
Yaşam boyu öğrenmenin
gerçekleştirebilme becerisi.
*
6
Çevre sorunlarının oluşum ve yayılma
süreçleriniküreseletkileriaçısındansorgular.
*
7
Doğal çevreyi korumaya yönelik alınan önlemlerin veprojelerin
mekânaetkilerinideğerlendirir.
*
8
Farklıatıktürleriniçevreveinsansağlığına
etkileriaçısındandeğerlendirir.
9
Çevre sorunlarını ve çevreye etkilerini sorgular;
sorunlarının çözümünde hukuki araçları formüle eder.
10
Çevre sağlığı alanındaki problemlerin çözümünde bilişim ve
iletişim teknolojilerini etkin kullanır.
11
gerekliliği
bilinci
ve
*
bunu
*
çevre
*
*
Kirlenmiş ortamların evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık,
çevre ve güvenlik üzerindeki etkilerini göz önünde bulundurarak
muhtemel iyileştirme çalışmasının değerlendirme becerisi
kazanır.
*
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
SAYISI
Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası hariç) 14x toplam ders saati
14
2
28
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)
14
2
28
Ara Sınav ve sınav hazırlık çalışmaları
1
2
2
Kısa Sınav
-
-
-
Ödev
1
2
2
Final sınavı ve sınav hazırlık çalışmaları
1
2
2
Etkinlik
Toplam İş Yükü
62
Toplam İş Yükü / 30 (s)
2
Dersin AKTS Kredisi
3