Özet İçerik - nobel akademik yayıncılık

Özet İçerik
1
Öğrenme: Giriş, Sorunlar ve Tarihsel Bakış Açıları
2
Koşullanma Teorileri
3
Sosyal Bilişsel Teori
4
5
6
Bilişsel Bilgi İşlem Teorisi
Gelişim ve Öğrenme
9
Öğrenme ve Sinirbilim
x
Sözlük
366
406
512
517
530
Yazar Adları Dizini
Dizin
452
Kaynakça
324
12 Sonraki Adımlar
183
278
10 Alan Bilgisi Öğrenimi
11 Motivasyon
234
8
130
Bilişsel Öğrenme İşlemleri
Biliş ve Öğretim
77
7
1
27
Yapılandırmacı Teori
566
573
İçindekiler
1Öğrenme: Giriş, Sorunlar ve
Tarihsel Bakış Açıları
Jim Marchall’ın ABD Tarihi Dersi 24
Gina Brown’ın Eğitim Psikolojisi Dersi 25
1
Tanımlanmış Öğrenme 2
Öğrenme Teorisi ve Araştırma
Özet 25
Ek Kaynaklar
3
Teorinin İşlevleri 3
Araştırma Yürütmek 3
2Koşullanma Teorileri
Bağlantıcılık
Öğrenmeyi Değerlendirme
Yöntemleri 6
Doğrudan Gözlemler 6
Yazılı Cevaplar 7
Sözlü Yanıtlar 8
Başkaları Tarafından Değerlendirme
Kişisel Raporlar 8
8
28
34
Watson’un Davranışçılığı
Öğrenmenin İncelenmesinde
Önemli Konular 16
Hangi Süreçler Öğrenmeyi Etkiler? 17
Belleğin Görevi Nedir? 17
Motivasyonun (Güdülenmenin)
Görevi Nedir? 18
Transfer (Aktarım) Nasıl Gerçekleşir? 19
Benliği Düzenlemede Hangi
Süreçler Yer Alır? 19
Öğretim İçin Çağrışımlar Nelerdir? 20
21
Tarihsel Perspektif 21
Eğitimsel Benzerlikler 22
Teori ve Uygulamayı Bütünleştirme 23
24
Kathy Stone’un Üçüncü Sınıf Dersi
29
Temel Süreçler 34
Bilgilendirici Değişkenler 36
Biyolojik Etkiler 37
Koşullu Duygusal Tepkiler 38
Öğrenme Teorisi ve Felsefe 10
Öğrenmenin Psikolojik
Araştırmasının Başlangıçları 12
Yapısalcılık ve İşlevcilik 14
Öğrenme ve Öğretim İlişkisi
27
Deneme Yanılma Yoluyla Öğrenme
Alıştırma ve Etki Yasaları 30
Diğer İlkeler 30
Thorndike’ın Teorilerinin
Gözden Geçirilmesi 31
Eğitimde Uygulamalar 31
Klasik Koşullanma
Çağdaş Öğrenme Teorilerinin
Öncüleri 10
Üç Öğrenme Senaryosu
26
24
Temel Süreçler 39
Küçük Albert Deneyi
Bitişik Koşullanma
39
40
40
Eylemler ve Hareketler 41
Çağrışım Gücü 41
Ödüller ve Cezalar 42
Alışkanlık Edinme ve Değiştirme
Operant (Edimsel) Koşullanma
42
45
Kavramsal Çerçeve 46
Temel Süreçler 47
Davranış Değişikliği 55
Davranış Değiştirme 56
Sözel Davranış 58
Öz Düzenleme
Öz İzleme
60
60
xi
xii
İçindekiler
Öz Eğitim 63
Öz Pekiştirme 63
Eğitimsel Uygulamalar
Eğitim Uygulamaları
64
Davranış Hedefleri 65
Programlı Öğretim 67
Bağlılık Sözleşmeleri 71
Keller Planı 72
Özet 73
Ek Kaynaklar
Özet 128
Ek Kaynaklar
Bilişsel Bilgi İşlem Sistemi
3Sosyal Bilişsel Teori
77
Öğrenmenin Kavramsal Çerçevesi
Karşılıklı Etkileşimler 79
Doğrudan ve Dolaylı Öğrenme
Öğrenme ve Uygulama 81
Model Alma Süreçleri
79
80
85
Algılama
Öz Düzenleme
141
147
Sözel Öğrenme 147
Kısa Süreli (İşleyen) Bellek 149
Uzun Süreli Bellek 151
Kodlamaya Etki Eden Faktörler 153
Uzun Süreli Bellek: Depolama
103
157
Önermeler 157
Bildirimsel Bilginin Kaydedilmesi 159
Yöntemsel Bilginin Depolanması 162
105
Kavramsal Çerçeve 116
Sosyal Bilişsel Süreçler 117
Öz Düzenlemenin Döngüsel
Doğası 121
132
137
Çift Bellek Modeli
98
116
131
Gestalt Teorisi 141
Duyumsal (Duyuşsal) Kayıtlar 145
Uzun Süreli Bellek Kıyaslamaları 146
Öğrencinin Gelişim Durumu 93
Modelin Saygınlığı ve Yeteneği 94
Modellerin Dolaylı Sonuçları 95
Kavramsal Bakış 105
Başarı Durumlarında Öz Yeterlilik
Modeller ve Öz Yeterlilik 109
Motor Beceriler 112
Açıklamada Öz Yeterlilik 113
Sağlık ve Terapi Etkinlikleri 113
130
Dikkat Teorileri 138
Dikkat ve Öğrenme 139
Dikkat ve Okuma 141
Modelin Öğrenme ve Uygulama
Üzerindeki Etkileri 93
Hedefler ve Beklentiler
Varsayımlar 131
İkili (Çift) Bellek Modeli
Eleştiri 133
İşlem Düzeyi 135
Etkinlik Düzeyi 136
Dikkat
82
Taklit Teorileri 82
Model Almanın Fonksiyonları
Bilişsel Beceri Öğrenme 88
Kural Öğrenme 90
Motor Beceri Öğrenme 91
Öz Yeterlilik
129
4Bilişsel Bilgi İşlem Teorisi
75
Hedefler 98
Sonuç Beklentileri
125
Modeller 125
Öz Yeterlilik 126
Öz Düzenleme 127
107
Üretim Sistemleri ve Bağlantıcı
Modeller 163
Üretim Sistemleri 163
Bağlantıcı Modeller 165
Uzun Süreli Bellek: Geri Getirme
Geri Getirme Stratejileri 166
Kodlama Özgünlüğü 167
Bildirimsel Bilginin Geri
Getirilmesi 168
Yöntemsel Bilginin Geri Getirilmesi
166
170
xiii
İçindekiler
Uzun Süreli Bellek: Unutma
Strateji Eğitimine Eleştiriler 226
Akademik Ders Çalışma 228
171
Sözel Öğrenme 171
Bilgi İşlem 173
Zihinsel İmgeleme
Özet
175
Uzamsal (Mekânsal) Bilginin Temsili 175
Uzun Süreli Bellekte İmgeleme 178
Bireysel Farklılıklar 179
Özet
180
Ek Kaynaklar
5Bilişsel Öğrenme İşlemleri
Durumsal Bilgi ve Üstbiliş
183
184
Durumsal Bilgi 185
Üstbiliş ve Öğrenme 186
Üstbilişi Etkileyen Değişkenler
Üstbiliş ve Davranış 189
190
6Yapılandırmacı Teori
234
195
209
Tarihsel Görüşler 210
Bellekteki Bilginin Harekete
Geçirilmesi 211
Transfer Türleri 212
Strateji Transferi 214
Eğitimsel Uygulamalar 215
Öz Düzenleme ve Motivasyon
Öz Düzenleme Modeli 217
Öğrenme Stratejileri 218
Genel Bakış 236
Bakış Açıları 238
Yerleşik Biliş 239
Katkılar ve Uygulamalar
240
Teorinin Zemini (Arka Planı)
Temel İlkeler 243
Yakın Gelişim Alanı 245
Uygulamalar 246
Eleştiri 248
242
242
Sosyal İşlemler ve Özel Konuşma
Problem Çözme Tanımı 196
Tarihi Etkiler 196
Buluşsal 199
Bilgi İşleme Modeli 200
Problem Çözme Stratejileri 200
Problem Çözme ve Öğrenme 205
Uzmanlar ve Acemiler 206
Derslerin İlişkilendirilmesi 208
Transfer
233
Vygotsky’nin Sosyokültürel Teorisi
187
Kavramların Doğası 190
Kavram Öğrenme 191
Kavramları Öğretmek 193
Güdüleme Süreçleri 195
Problem Çözme
Ek Kaynaklar
Yapılandırmacı Varsayımlar
ve Bakış Açıları 236
181
Kavram Öğrenme
230
249
Özel Konuşma 249
Seslendirme ve Başarı 250
Sosyal Olarak Yönlendirilmiş
Öğrenme 253
Motivasyon
254
Bağlamsal Faktörler 255
Örtük Teoriler 257
Öğretmen Beklentileri 259
Öz Düzenleme
262
Sosyokültürel Etkiler 262
Öz Düzenlemenin Örtük Teorileri
Yapılandırmacı Öğrenme
Ortamları 264
217
Temel Özellikler 265
APA Öğrenci Merkezli İlkeler
Eğitim Metodları 268
Yansıtıcı Öğretim 272
Özet
274
Ek Kaynaklar
277
267
263
xiv
İçindekiler
7Biliş ve Öğretim
Çocuk Çalışmaları Akımı
278
Keşfederek Öğrenme
İnsan Gelişimi ile İlgili Görüşler
280
Keşfetme Süreci 280
Keşfetmeye Yönelik Öğretim
Anlamlı Öğrenme
281
283
Bruner’in Bilişsel Gelişme Teorisi
286
Bilişsel Büyüme ve Bilgi Temsili
Spiral Müfredat 343
Öğrenme Süresi 290
Tam Öğrenme 292
Sorgulayıcı Öğretim 294
Çalışılmış Örnekler ile Öğretim 295
Bilişsel Yük 298
Akran Destekli Öğrenme 299
300
Ders Planlama ve Karar Verme
Öğretim Uygulamaları 302
Öğrenci Özellikleri
300
304
Yetenek-Yöntem Etkileşimi (YYE) 304
Bilişsel Stil 305
Öğrencilerin Kaynak Dağılımı 309
Uyum Sağlayıcı Öğretim 310
Teknoloji ve Öğretim
Gelişimsel Değişimler 345
Gelişimsel Açıdan Uygun Öğretim
Eğitimde Geçiş Süreçleri 347
Ailenin Etkileri
346
350
Sed 350
Ev Ortamı 352
Ebeveyn Katılımı 353
Motivasyon ve Gelişim
356
Gelişimsel Değişimler
Getirdikleri 358
357
Gelişim ve Öğretim
359
Case’in Öğretim Modeli 359
Öğretmen-Öğrenci Etkileşimi 361
Özet 364
Ek Kaynaklar
365
311
Teknolojinin İşlevleri 311
Teknolojik Uygulamalar 312
Gelecek Yönelimler 320
Özet 322
Ek Kaynaklar
342
342
Günümüz Gelişim ve Öğrenme
Konuları 345
290
Öğretme Üzerine Araştırmalar
337
Gelişimsel Süreçler 337
Eğitime Getirdikleri 340
Öğrenmenin Sonuçları 286
Öğrenme Olayları 287
Öğrenme Hiyerarşileri 287
Öğrenme Aşamaları 288
Öğretim Modelleri
329
Öğrenme Üzerine Tartışmalar 330
Gelişim Teorilerinin Türleri 332
Yapısal Teoriler 335
Pıaget’nin Bilişsel Gelişim Teorisi
Anlam Oluşturma ve Açıklayıcı
Öğretim 283
Ön Düzenleyiciler 284
Öğrenmenin Koşulları
327
Organizasyon ve Yapılar
323
8Gelişim ve Öğrenme
Gelişimin Bilimsel Olarak
İncelenmesinin Başlangıcı
Tarihsel Temeller 326
Felsefi Görüşler 326
9Öğrenme ve Sinirbilim
324
368
Sinirsel Yapılanma 368
Beyin Yapıları 370
Yerelleşme ve Karşılıklı Bağlantılar 375
Beyin Araştırma Yöntemleri 377
Öğrenmenin Nörofizyolojisi
326
366
Bilgi İşlem Sistemi 379
Bellek Ağları 382
Dil Öğrenme 385
379
İçindekiler
Beyin Gelişimi
Yapılandırmacılık ve Bilimsel
İnançlar 444
386
Gelişime Etki Eden Etmenler
Gelişim Aşamaları 387
Kritik Dönemler 388
Dil Gelişimi 390
Motivasyon ve Duygular
386
Sosyal Bilimler
Tarih 446
Coğrafya 448
393
Özet 449
Ek Kaynaklar
Motivasyon 393
Duygular 395
Öğretim ve Öğrenime Getirdikleri
Beceri Edinimi
406
408
Genel ve Özgün Beceriler 408
Acemiden Uzmana Araştırma
Yöntemi 409
Dil Kavrayışı
411
Kavramanın Bileşenleri 411
Ögelerine Ayırma 412
Kullanım 415
Okuma
416
Şifre Çözme 417
Kavrayış 420
Yazma
424
Kompozisyon Süreçleri 426
Gözden Geçirme Süreçleri 428
Motivasyon ve Öz Düzenleme 429
Matematik
430
İşlem Becerileri 431
Problem Çözme Becerileri
Yapılandırmacılık 435
Bireysel Farklılıklar 437
Fen
433
452
Motive Olunmuş Öğrenme
Modelleri 454
Tarihi Bakış Açıları
438
455
İtki Teorisi 456
Koşullanma Teorisi 457
Bilişsel Tutarlılık Teorisi 457
İnsancıl Teoriler 459
Başarma Motivasyonu
465
Beklenti Değer Teorisi 466
Aile Etkisi 468
Başarı Korkusu 469
Başarma Motivasyonunun
Güncel Modeli 469
Öz Değer Teorisi 472
Görev ve Ego Katılımı 473
Başarı Motivasyonu Eğitimi 474
Atıf (Yükleme) Teorisi
475
Kontrol Noktası 475
Eylemin Yalın Analizi 476
Başarının Atıf Teorisi 477
Atıf Değişim Programları 480
Sosyal Bilişsel Teori
483
Hedefler ve Beklentiler 483
Sosyal Mukayese 484
Hedef Teorisi
438
Uzman–Acemi Farklılıkları
Muhakeme 440
11Motivasyon
Görev Öncesi 454
Görev Esnasında 455
Görev Sonrası 455
405
10Alan Bilgisi Öğrenimi
450
397
Beyin Araştırmalarının Önemi 397
Eğitim Konuları 398
Beyin Temelli Eğitim Uygulamaları 399
Özet 402
Ek Kaynaklar
446
487
Hedef Yönelimleri 487
Beceri Kavramları 490
Öğretime Uygulanması 491
xv
xvi
İçindekiler
Kontrol Algısı
Belleğin Öğrenmedeki Rolü Nedir?
Motivasyonun Öğrenmedeki
Rolü Nedir? 514
Aktarım (Transfer) Nasıl
Gerçekleşir? 514
Hangi Süreçler Öz Düzenlemeyi
Kapsar? 515
Öğretim İçin Yapılacak
Uygulamalar Nelerdir? 515
492
Kontrol Fikirleri 492
Öğrenilmiş Çaresizlik 493
Öğrenme Problemleri Olan
Öğrenciler 494
Benlik (Öz) Kavramı
496
Boyutlar ve Gelişim 496
Benlik Kavramı ve Öğrenme
İçsel Motivasyon
Teorik Bakış Açıları 498
Aşırı Gerekçelendirme ve Ödül
Motivasyon ve Öz Düzenleme
İrade 505
Değerler 507
Benlik Şemaları
Yardım İstemek
Özet 509
Ek Kaynaklar
497
498
Öğrenme Teorileri
502
503
Sonuç
507
508
510
12Sonraki Adımlar
Öğrenme Soruları
512
513
Hangi Süreçler Öğrenmeyi Etkiler?
514
515
Koşullanma 515
Sosyal Bilişsel 515
Bilişsel Bilgi İşlem 516
Yapılandırıcı 516
516
Sözlük 517
Kaynakça 530
Yazar Adları Dizini
Dizin 573
566
514