Ülkelerine göre diller Matematik Bilim Sosyal bilimler İşletme Mühendislik Beşeri bilimler Tarih
  1. Matematik
Trigonometri
Cebir
Temel matematik
Olasılık ve istatistik
Lineer cebir
Temel matematik
Matematik eğitimi
Geometri
Kalkülüs
Uygulamalı matematik
12-ASAL-SAYILAR-ÖZELLİKLERİ-ASAL-ÇARPANLARA-AYIRMA-TAM
12-ASAL-SAYILAR-ÖZELLİKLERİ-ASAL-ÇARPANLARA-AYIRMA-TAM
10. sınıf - files.eba.gov.tr
10. sınıf - files.eba.gov.tr
1.) Yukarıda çocukların yaptığı işlemlerden kaç
1.) Yukarıda çocukların yaptığı işlemlerden kaç
1. Üç basamaklı bir tek sayı ile üç basamaklı bir çift sayının farkının
1. Üç basamaklı bir tek sayı ile üç basamaklı bir çift sayının farkının
1. Doğal sayılarla toplama işlemi yapılırken önce
1. Doğal sayılarla toplama işlemi yapılırken önce
1. Bir ABC üçgeninde [AB], [BC] ve [CA] nın orta noktaları sırasıyla C
1. Bir ABC üçgeninde [AB], [BC] ve [CA] nın orta noktaları sırasıyla C
1. Aşağıdaki sayılardan hangisi 9 birlik, 0 onluk ve 5 yüzlükten
1. Aşağıdaki sayılardan hangisi 9 birlik, 0 onluk ve 5 yüzlükten
1. Aralarında asal olan sayı çifti hangisidir? a) 6 ile
1. Aralarında asal olan sayı çifti hangisidir? a) 6 ile
1) Aralarında asal iki sayının çarpımı 84`tür.Buna göre bu sayıların
1) Aralarında asal iki sayının çarpımı 84`tür.Buna göre bu sayıların
1) 12,18 ve 30 sayılarının ortak katlarının en küçüğü kaçtır? A)60 B
1) 12,18 ve 30 sayılarının ortak katlarının en küçüğü kaçtır? A)60 B
1 BİREYSELLEŞMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU Öğrencinin
1 BİREYSELLEŞMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU Öğrencinin
1 1 xx 2 xx + + − = 1 − − xy 6 xy 9 + = ⋅ = 3, 1
1 1 xx 2 xx + + − = 1 − − xy 6 xy 9 + = ⋅ = 3, 1
02-7. sinif • Kazanım SB • MATEMATK
02-7. sinif • Kazanım SB • MATEMATK
01 ) ve olmak üzere ise z – y farkının en büyük değeri kaçtır? 02 ) a
01 ) ve olmak üzere ise z – y farkının en büyük değeri kaçtır? 02 ) a
0 b.a3 - Özel Ege Lisesi
0 b.a3 - Özel Ege Lisesi
( ) a x y a xy a y F x ′′ ′ + + =
( ) a x y a xy a y F x ′′ ′ + + =
Yeni Öğretim Programına Uygun
Yeni Öğretim Programına Uygun
Yarışmada öğrencilere yarıştıkları sınıf düzeyinden
Yarışmada öğrencilere yarıştıkları sınıf düzeyinden
yapısal sstemlern göçme olasılığının monte carlo yaklaşımı le
yapısal sstemlern göçme olasılığının monte carlo yaklaşımı le
yanlış(Y) olarak belirtiniz.(2x5= 10p) 1) .....Bir
yanlış(Y) olarak belirtiniz.(2x5= 10p) 1) .....Bir
x 6 12 + + − = − − − − − 2. x 3 4 a + − = 4,0 − 4,2 − 2,4 0,4 4,4
x 6 12 + + − = − − − − − 2. x 3 4 a + − = 4,0 − 4,2 − 2,4 0,4 4,4