Sevgili Veliler!

Dil yetkinlik testi ile ne sınanır?
Sevgili Veliler!
Çocuğunuz daha doğumundan itibaren değer verilip teşvik edilerek geliştirilmesi
gereken birikim ve yeteneklere sahiptir. İşte bu gelişme sürecinde dil çok önemli
bir rol oynamaktadır. İyi Almanca konuşabilmek okulda ve daha sonraki meslek
yaşamında başarı için ön koşuldur. Bu nedenle çocuklarda dil gelişiminin teşvik
edilmesine mümkün olduğu kadar erken başlanmalıdır. Ancak bu sayede bütün
çocuklar için eğitimde başarı şansı arttırılıp eğitim sisteminde geniş ölçüde eşitlik
ve adalet sağlanabilir. Çocuklar eyaletimizin geleceği olup hiç bir çocuğu yalnız
bırakmak istemiyoruz.
Bu test ile bir çocuğun dil gelişiminin pedagojik açıdan yaşına uygun düzeyde olup
olmadığı ve Almanca dilini yeterince bilip bilmediği sınanır. Özellikle okul yaşamına
başlarken, yaşa uygun dil gelişim seviyesi ve yeterli Almanca dil yetkinliği başarılı
bir eğitim için önemli önkoşulları oluşturur. Ama bu dil yetkinlik testiyle olası bir özel
dil tedavi eğitiminin tıbbi açıdan gerekli olup olmadığı araştırılmaz.
2014 dil yetkinlik testine kimler katılacaktır?
Bu teste her yıl ilkbahar döneminde okula gitme yükümlülüğü iki yıl sonra
başlayacak bütün çocukların katılması öngörülmüştür. Dil tedavi eğitimi alan veya
logopedik tedavi gören çocuklar da bu teste katılacaktır. Yani 1Ekim 2009 ve
30 Eylül 2010 tarihleri arasında doğmuş olan çocuklar 2014 yılı test kapsamına
girmektedirler.
2007 yılından bu yana okula başlamadan iki yıl önce yapılan ve „Delfin 4“ diye
adlandırılan dil yetkinlik testiyle tüm çocuklarımızın dil yetkinliğini araştırmaktayız.
Test sonuçlarına göre dil gelişimleri için ek özel eğitim gereksinimi olduğu saptanan çocuklara „Kindertageseinrichtung“ denen yuva veya kreş gibi okul öncesi
eğitim kurumlarında gerekli yardım ve destek verilmektedir. Bunun için gerekli mali
kaynakları da Eyalet Hükümeti sunmaktadır.
Ancak tedavi amaçlı eğitim veren çocuk yuvalarına devam eden veya özürlü
çocuk olarak özel uyum eğitimi alan çocuklar, bu testin kendilerine uygulanması
olanaklı değilse veya test sayesinde haklarında yeni bilgi ve sonuçlara ulaşılması
beklenemiyorsa test kapsamı dışında kalırlar.
Eyalet Hükümeti okulöncesi eğitimde özel dil eğitimine yüksek derece öncelik
vermektedir. Bu nedenle hükümetimiz, okulöncesi eğitimi geliştirme, Çocuk Eğitimi
Yasası (Kinderbildungsgesetz) ve Okul Yasasının (Schulgesetz) değiştirilmesi
çalışmalarıyla bağlı olarak dil yetkinliği saptama ve özel dil eğitimini geliştirme
çalışmalarına devam edecektir. Bu yeni düzenlemelerin 2014 İlkbahar döneminde
yapılacak dil yetkinlik testi tarihlerine kadar tamamlanması mümkün değildir. Bu nedenle şimdiye kadar uygulanan dil yetkinlik testi sisteminin –özellikle, özel dil eğitimine süreklilik sağlamak için– değiştirilmeden uygulanmasına devam edilecektir.
Saygı ve sevgilerimizle...
Dil yetkinlik derecesini saptamak için yapılan bu test Dortmund Teknik Üniversitesi öğretim üyesi Bayan Prof. Lilian Fried tarafından geliştirilmiş „Delfin 4“
yöntemine dayanmaktadır. “Delfin 4” adı “Diagnostik, Elternarbeit, Förderung
der Sprachkompetenz In Nordrhein-Westfalen bei 4-Jährigen” yani „Kuzey Ren
Vestfalya’daki 4 yaşındaki çocuklarda dil yetkinliği diyagnostik, teşvik ve veli
destek çalışmaları” şeklindeki program başlığındaki sözcüklerin baş harflerinden
oluşturulmuştur.
Sylvia Löhrmann
Kuzey Ren Vestfalya Eyaleti Okul ve Geliştirme Eğitimi Bakanı Ute Schäfer
Kuzey Ren Vestfalya Eyaleti
Aile, Çocuk, Gençlik, Kültür ve
Spor Bakanı
Bir çocuğun dil yetkinliği nasıl tespit edilir?
Sınav somut olarak nasıl yapılır?
Testin birinci basamağı 31 Mart ve 9 Mayıs 2014 tarihleri arasında Almanca
Kindertagestätte diye belirtilen okul öncesi eğitim kurumlarında gerçekleşecektir.
İlgili okul öncesi eğitim kurumundan gelen bir çocuk eğiticisi ve yakın çevrede
bulunan bir ilkokuldan (Grundschule) gelen bir öğretmen yaklaşık 30 dakika
süren bu test yardımıyla çocukların dil yetkinlik durumunu sınarlar. Bunun için
çocuklarla birlikte küçük gruplar kurarak „Besuch im Zoo“ adlı birinci basamak
dil testini yapar (Türkçesi: Hayvanat Bahçesinde Gezi). Burada çocuklar ısrarla,
konuşmaya ve konuşulanları tekrarlamaya özendirilir.
Almanca bilgisi yeterli olan yani dil gelişim düzeyleri pedagojik açıdan yaşına
uygun olduğu saptanan çocuklar için test süreci birinci basamaktan sonra sona
ermiş olur.
Test sürecinde bir çocuğun dil gelişiminde desteklenme gereksinimi olduğu
sonucuna varıldığı – ve bu değerlendirme eğiticiler tarafından da kabul edildiği –
takdirde ek özel dil eğitimi zorunluluğu daha birinci basamakta bağlayıcı şekilde
saptanmış sayılır. Ardından ilgili ebeveynler çocuklarını daha detaylı ikinci bir
bireysel testle yeniden test ettirtmek zorunda değildirler. Ama ikinci teste gönüllü
katılım – sözgelimi şüphe durumunda – mümkündür.
Birinci basamak dil testinde haklarında kesin sonuca varılamayan diğer çocuklar için 2 Haziran tarihinden 27 Haziran 2014 tarihine kadar ikinci basamak dil
testi yapılacaktır. Bu teste, bir okulöncesi eğitim kurumuna devam etmeyen ve
bu nedenle birinci basamak testine katılamamış çocuklar da katılır. „Besuch im
Pfiffikus-Haus“ (Türkçesi: Kurnazların Evinde Gezi) diye adlandırılan bu ikinci
basamak testi özel eğitimli ilkokul öğretmenleri tarafından her bir çocuk için ayrı
ayrı yapılır. Yaklaşık 30 dakika süren test sonucunda öğretmen çocuğun özel dil
eğitimi gereksinimi olup olmadığını değerlendirip sonucu ebeveynlere bildirir.
Ebeveynler çocuklarını dil yetkinlik testine yollamadıkları
takdirde ne olur?
Dil yetkinlik testine katılım bir yükümlülüktür yani zorunludur. Ancak bu şekilde ek
pedagojik destek gereksinimi olan bütün çocuklara yardım edilebilmesi sağlanır. Bu
yükümlülüğe uyulmaması aynen okula gitme yükümlülüğünün çiğnenmesi durumunda olduğu gibi velinin para cezasına çarptırılmasına yol açabilir.
Bir çocuğun ek özel dil eğitimi almaya gereksinimi olduğu
saptandığı takdirde ne olur?
Çocuk okulöncesi eğitim kurumuna devam ettiği takdirde kalifiye uzman elemanlardan ek özel eğitim alır. Bu ek özel dil eğitimi, kurum içinde normal günlük
program sırasında yapılır.
Yayımlayan:
Ministerium für
Schule und Weiterbildung
des Landes Nordrhein-Westfalen
Völklinger Straße 49, 40211 Düsseldorf
Telefon 0211 5867 - 40
Telefax 0211 5867 - 3220
[email protected]
www.schulministerium.nrw.de
Ministerium für Familie,
Kinder, Jugend, Kultur und Sport
des Landes Nordrhein-Westfalen
Ama çocuk daha okulöncesi eğitim kurumuna gitmiyorsa ve yardım gereksinimi
varsa anne ve babaya çocuğu bir okulöncesi eğitim kurumuna (yuva veya kreş)
yazdırmaları tavsiye edilir.
Haroldstraße 4, 40213 Düsseldorf
Telefon 0211 837 - 02
Telefax 0211 837 - 22 00
Ebeveynler bu tavsiyeye uymadıkları takdirde ilgili belediye okul müdürlüğü
(Schulamt) tarafından çocuklarını okulöncesi özel dil eğitimine yollamakla yükümlendirilirler. Bu özel dil eğitimi örneğin bir okulöncesi eğitim kurumunda veya
„Familienzentrum“ denen bir aile merkezinde verilebilir.
© MSW 1/2014
Özel dil eğitimi ne kadar sürer?
Çocuklar okula başlayana kadar özel dil eğitimi alırlar.
Özel dil eğitimi ücretsiz mi?
Evet, özel dil eğitimi için gerekli bütün masrafları Eyalet Hükümeti karşılar.
Çocuklar özel dil eğitimine katılmak zorundalar mı?
Yetersiz dil bilgisi veya yaşlarına uygun gelişmemiş dil yetkinlik düzeyi ilerde
çocukların okulda başarı kazanmasına engel olacağı için ek özel dil eğitimine
katılım zorunludur.
www.mfkjks.nrw.de
Resim kaynakları:
Kapak: Imagesource, Charles Gulling
İç sayfalar: Ralf Sondermann, AWO Kindertagesstätte
Pusteblume
Okula Başlamadan İki Yıl Önce Yapılan Dil
Yetkinlik Testi
Veliler için Bilgiler