Tarih

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI
ÖZEL EKREM ELGİNKAN LİSESİ
9. SINIF TARİH DERSİ İZLENCESİ
ÖĞRETMEN:
Serhat ÜNSAL
DERS: TARİH
E-POSTA:
[email protected]
A. TANIM
Hızla küreselleşen dünyamızda, hangi mesleki alan seçilirse seçilsin, Sosyal Bilimler, değişmenin
bilimi olarak öğrencilerin toplum değişimi ve gelişiminin çeşitli boyutlarına uyum sağlayabilmesini
amaçlar. Bilgi toplumuna ulaşmadaki en önemli unsurun Sosyal Bilimler olduğuna inanıyoruz. Dünyayı
anlama ve anlamlandırmada eğitim programlarının sürekli geliştirilmesi, gelecek nesillere daha iyi
imkânlar sunmak ve öğrencilerin bilinçli vatandaşlar olarak yetiştirilmelerini sağlamak açısından son
derece önemlidir. Bu açıdan, tarihe duyarlı ve tarih bilincine sahip insan yetiştirmek tarih dersi öğretim
programın temel amaçları arasındadır. Bölümümüzde yapılan özel müfredat çalışmaları bu amaca
yönelik olarak yapılmaktadır.
B. DERSİN AMAÇLARI
1. Geçmiş, bugün ve gelecek algısında tarih bilinci kazandırmak.
2. Tarihin sadece siyasi değil, ekonomik, sosyal ve kültürel alanları kapsadığını fark ettirerek hayatın
içinden insanların da tarihin öznesi olduğu bilincini kazandırmak.
3. Tarih alanında araştırma yaparken tarih biliminin yöntem ve tekniklerini, tarih bilimine ait kavramları
ve tarihçi becerilerini doğru kullanmalarını sağlamak.
4. Öğrencilerin farklı dönem, mekân ve kişilere ait toplumlararası siyasi, sosyal, kültürel ve ekonomik
etkileşimi analiz ederek bu etkileşimin günümüze yansımaları hakkında çıkarımlarda bulunmalarını
sağlamak.
5. Öğrencilerin kendilerini kuşatan kültür dünyaları hakkında meraklarını gidermek.
6. Kültür ve uygarlığın somut olan ya da olmayan mirası üzerinde tarih araştırmaları yaparak
çalışkanlık, bilimsellik, sanatseverlik ve estetik değerleri kazandırmak.
7. Geçmiş ve bugün arasında bağlantı kurarak millî birlik ve beraberliğin önemini kavratmak.
8. Tarih boyunca kurulmuş uygarlıklar ve yaşayan milletler hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamak.
9. Türk milletinin dünya kültür ve uygarlığının gelişmesindeki yerini ve insanlığa hizmetlerini
kavratmak.
10. Türk tarihini ve Türk kültürünü oluşturan temel öge ve süreçleri kavratarak öğrencilerin kültürel
mirasın korunması ve geliştirilmesinde sorumluluk almalarını sağlamak.
11. Barış, hoşgörü, karşılıklı anlayış, demokrasi ve insan hakları gibi temel değerlerin önemini
kavratarak bunların korunması ve geliştirilmesi konusunda duyarlı olmalarını sağlamak.
12. Kendi kültür değerlerine bağlı kalarak farklı kültürlerle etkileşimde bulunabilmelerini sağlamak.
C. KONULAR
1.Ünite: Tarih Bilimi
1. KONU: Tarih Bilimine Giriş
2. KONU: Tarih Yazıcılığı
3. KONU: Tarihin faydalandığı bilim dalları
2.Ünite: Uygarlığın Doğuşu ve İlk Uygarlıklar
1. KONU: Tarihi Çağlara Giriş
2. KONU: İlk Çağ Uygarlıkları
3.Ünite: İlk Türk Devletleri
1. KONU: Türklerin Tarih Sahnesine Çıkışı
2. KONU: Orta Asya’da Kurulan İlk Türk Devletleri
3. KONU: Diğer Türk Devletleri ve Toplulukları
4.Ünite: İslam Tarihi ve Uygarlığı ( 13. Yüzyıla Kadar)
1. KONU: İslamiyet’in Doğuşu ve İlk İslam Devletleri
2. KONU: Türk ve İslam Bilginleri
5.Ünite: Türk-İslam Devletleri ( 10-13. Yüzyıllar)
1. KONU: Türklerin İslamiyet’i Kabulü
2. KONU: İlk Türk – İslam Devletleri
6.Ünite: Türkiye Tarihi ( 11-13. Yüzyıl)
1. KONU: Malazgirt Savaşından Sonra Anadolu’da Kurulan İlk Türk Devlet ve Beylikleri
2. KONU: Türkiye Selçuklu Devleti
D. DERS ARAÇ GEREÇLERİ
MEB ders kitabı ,öğretmen tarafından verilecek olan çalışma sayfaları,40 yapraklı dosya, yaprak
testler
E. NOTLANDIRMA
Tarih dersinde her dönemde iki yazılı sınav uygulanmaktadır. Ayrıca her dönem iki performans notu
verilmektedir. Öğrencilere performans notları verilirken:
 Ders araç gereçlerinin getirilmesi,
 Verilen ödevlerin düzenli şekilde yapılması,
 Öğrencinin derse katılımı ve ilgisi,
 Öğrencinin ders ortamındaki tutum ve davranışı,
 Deneme sınavlarındaki başarısı ölçüt olarak alınmaktadır.
Ödevlerin çeşitli bahaneler ile yapılmaması ya da başka öğrencilerin ödevlerinden alıntı yapılması
durumunda ödevi verenin de alıntı yapanın da performans notundan 5 puan düşülecektir.
F. SINIF KURALLARI
Okul kurallarına uyar.
Sınıf materyallerini ve eşyalarını temiz ve özenli kullanır, okul demirbaşlarına zarar vermez.
Sınıfa geç gelmez.
Sınıfça ortak alınan kurallara uyar.
Ödevlerini aksatmadan yapar.
Saygısız davranışlarda bulunmaz.
Kılık kıyafeti okul yönetmeliğine uygun olur.
Derste cep telefonu kullanmaz.
Sınıfta arkadaşlarını rahatsız edecek davranışlarda bulunulmaz.
Sınıfa yiyecek içecek ile girmez. (Kesinlikle sakız çiğnemez.)
Ders esnasında gerekmedikçe sınıftan çıkmak için izin istemez.
G. BAŞARI İÇİN ÖNERİLER
Tarih dersleri için öğrencinin istikrarlı olması çok önemlidir. Konular bir zincirin halkası gibi birbirine
bağlı olduğu için herhangi bir konudaki eksiklik, diğer konunun anlaşılmamasına neden olur. Böyle bir
durum söz konusu olduğunda öğrencinin önceden belirlenen saatlerde ofis çalışmalarına katılarak
eksiğini kapatması çok önemlidir. Öğrencilerimizin düzenli olarak süreli bir yayını, gazeteyi ve dergiyi
takip etmeleri kültürel ve sosyal gelişimleri açısından çok önemlidir. Tarih bilgi birikimi ve becerisi
kazanmaları için kitap okumalarını öneririz.