TARİH

Dersin
Genel Amaçları
TARİH
o Atatürk ilke ve inkılaplarının, Türkiye Cumhuriyeti’nin siyasi, sosyal, kültürel ve ekonomik gelişmesindeki yerini
kavratarak öğrencilerin laik, demokratik, ulusal ve çağdaş değerleri yaşatmaya istekli olmasını sağlamak.
o Geçmiş, bugün ve gelecek algısında tarih bilinci kazandırmak.
o Türk tarihini ve Türk kültürünü oluşturan temel öge ve süreçleri kavratarak öğrencilerin kültürel mirasın korunması ve
geliştirilmesinde sorumluluk almalarını sağlamak.
o Millî kimliğin oluşumunu, bu kimliği oluşturan unsurları ve millî kimliğin korunması gerekliliğini kavratmak.
o Geçmiş ve bugün arasında bağlantı kurarak millî birlik ve beraberliğin önemini kavratmak.
o Tarih boyunca kurulmuş uygarlıklar ve yaşayan milletler hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamak.
o Türk milletinin dünya kültür ve uygarlığının gelişmesindeki yerini ve insanlığa hizmetlerini kavratmak.
o Öğrencilerin kendilerini kuşatan kültür dünyaları hakkında meraklarını gidermek.
o Tarihin sadece siyasi değil, ekonomik, sosyal ve kültürel alanları kapsadığını fark ettirerek hayatın içinden insanların
da tarihin öznesi olduğu bilincini kazandırmak.
o Tarih alanında araştırma yaparken tarih biliminin yöntem ve tekniklerini, tarih bilimine ait kavramları ve tarihçi
becerilerini doğru kullanmalarını sağlamak.
o Öğrencilerin farklı dönem, mekân ve kişilere ait toplumlararası siyasi, sosyal, kültürel ve ekonomik etkileşimi analiz
ederek bu etkileşimin günümüze yansımaları hakkında çıkarımlarda bulunmalarını sağlamak.
o Barış, hoşgörü, karşılıklı anlayış, demokrasi ve insan hakları gibi temel değerlerin önemini kavratarak bunların
korunması ve geliştirilmesi konusunda duyarlı olmalarını sağlamak.
o Kendi kültür değerlerine bağlı kalarak farklı kültürlerle etkileşimde bulunabilmelerini sağlamak.
o Kültür ve uygarlığın somut olan ya da olmayan mirası üzerinde tarih araştırmaları yaparak çalışkanlık, bilimsellik,
sanatseverlik ve estetik değerleri kazandırmak.
o Öğrencilere, tarihsel anlatıları yazılı ve sözlü ifade ederken Türk dilini doğru ve etkili kullanma becerisi kazandırmak.
Değerlendirme
Üniteler
9. Sınıf
o Tarih Bilimi
o Uygarlığın Doğuşu ve
İlk Uygarlıklar
o İlk Türk Devletleri
o İslam Tarihi ve
Uygarlığı
o Türk- İslam Devletleri
o Türkiye Tarihi
Haftada iki saat olan
dersimiz
2 Yazılı Sınav
2 Performans Notu
şeklinde
değerlendirilmektedir.
10. Sınıf
o Beylikten Devlete
o Dünya Gücü:
Osmanlı Devleti
o Arayış Yılları
o XVIII. Yüzyılda
Değişim ve Diplomasi
o En Uzun Yüzyıl
Haftada (TM) üç, (FM)iki
saat olan dersimiz
2 Yazılı Sınav
2 Performans Notu
şeklinde
değerlendirilmektedir
11. Sınıf
o 1881’den 1919’a
Mustafa Kemal
o Milli Mücadelenin
Hazırlık Dönemi
o Kurtuluş Savaşı’nda
Cepheler
o Türk İnkılabı
o Atatürkçülük ve Atatürk
İlkeleri
o Atatürk Dönemi Türk Dış
Politikası
o Atatürk’ün Ölümü
Haftada iki saat olan
dersimiz
2 Yazılı Sınav
2 Performans Notu
şeklinde
değerlendirilmektedir.
12. Sınıf
o XX.Yüzyıl Başlarında
Dünya
o II.Dünya Savaşı
o Soğuk Savaş Dönemi
o Yumuşama Dönemi ve
Sonrası
o Küreselleşen Dünya
Haftada dört saat olan
dersimiz
2 Yazılı Sınav
2 Performans Notu
şeklinde
değerlendirilmektedir