DERS BİLGİLERİ

DERS BİLGİLERİ
Ders Adı
Kodu
Yarıyılı
T+U Saati
Ulusal Kredisi
AKTS
DİNLER TARİHİ II
ILA316
6
2+0
2
3
Ön Koşul Dersleri
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Türü
Yüz Yüze / Zorunlu
Dersin Koordinatörü
Dersi Verenler
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Yaşayan dünya dinleri içinde, evrensel kategorisini giren dinler hakkında
bilgilendirme
Dersin İçeriği
Budizim bir din olarak ortaya çıkışı; diğer hint dinlerinden farkı; inanç
esasları
Yahudilik ve geçirdiği tarihsel evreler; inanç esasları; mezhepleri (kadim ve
modern); günümüzdeki durumu; Hz. İsa ve bir din olarak Hıristiyanlığın
ortaya çıkışı; geçirdiği tarihsel evreler; inanç esaslarının teşekkülü;
mezhepler (kadim ve modern); günümüz dünyasında Hıristiyanlığın yeri.
Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
1) Hindistan kökenli ve evrensel bir din olarak Budizm´in
ortaya çıkışını ve Hinduizm´le ortak ve farklı yanlarını
tanır.
1,2
1,2
2) Semitik dinler kavramını ve Semitik bir din olarak
Yahudiliği tanır.
1,2
1
3) Yahudiliğin ortaya çıkışını temel (Tanrı, peygamber,
kutsal kitap, ibadet, ölümden sonraki hayat vs.
gibi)özelliklerini betimler.
1,2
1
1,2
1
1,2
1
1,2
1
Dersin Öğrenme Çıktıları
4) Yahudiliğin kadim ve modern dönemdeki durumunu
saptar.
5) Dünyanın en çok bağlısı bulunan dinlerden biri olan,
Hıristiyanlığın Yahudi bir ortamda ortaya çıktığı ancak
evrensel bir dine dönüştüğünü çözümler.
6) Hıristiyanlığın bu evrenselleşme sürecinde geçirdiği
değişiklikleri betimler.
Öğretim
Yöntemleri:
1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma
Ölçme
Yöntemleri:
1-Sınav 2-Ödev 3-Seminer 4-Proje Ödevi
Ders İçeriği
Haftalar Konular
1
Budizm hakkında genel bilgiler ;Budanın hayatı ve Budizmin
tarihi
2
Bir din olarak Budizmin inanç esasları, kutsal kitapları ve
günümüz dünyasındaki yeri
3
Yahudi kimdir; Yahudileri ifade etmek için kullanılan kavramlar
4
Yahudilerin/Yahudiliğin tarihi; Yahudi mezhepleri (kadimmoder), inanç esasları:Tanrı anlayışı
5
Melek, vahiy, kutsal kitaplar; kutsal kitap eleştirisi
6
Yahudilikte ibadet, hac ve Yahudi bayramları
7
Yahudiliğin diğer dinlere bakışı
8
Vize Sınavı
9
Hıristiyanlığa giriş (Hıristiyan kelimesi, kurucu şahsiyet
olarakHz. İsanın hayatı); Hıristiyanlığın tarihi
10
Hıristiyanlığın tarihi; Mezhepler (ortaçağ öncesi ve sonrası)
11
Hıristiyan inanç esaslarının oluşumu ve konsiller: Tanrı anlayışı
12
Kutsal kitapları, vahiy, melek, ahiret anlayışı
13
Hıristiyan ibadetleri ve sakrementlerHıristiyan ibadetleri
14
Genel Değerlendirme
15
Hıristiyanlığa giriş (Hıristiyan kelimesi, kurucu şahsiyet
olarakHz. İsanın hayatı); Hıristiyanlığın tarihi
16
Final Sınavı
Ön Hazırlık
KAYNAKLAR
Ders Notu
[1] Fuat Aydın, Yahudilik, İnsan Yayınları, İstanbul 2004.
Diğer
Kaynaklar
[2] Ömer Hılmi Budda, dinler Tarihi, İstanbul 1937.
[3] Ali Erbaş, Hıristiyanlık, insan yayınları, İstanbul 2004.
[4]Baki Adam, Yahudi Kaynaklarına göre,Tevrat, Pınar Yayınları İstanbul.
[5]Şinasi Gündüz, Hıristiyanlık, İSAM Yayınları; İstanbul 2006.
[6] Mehmet Bayraktar, Bir Hıristiyan Dogması, Teslis, Ankara yayınları, Ankara
2008.
[7]Suat Yıldırım, Mevcut Kaynaklarına Göre Hırisityanlık, Kaynak Yayınları, İstanbul
2005.
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI
SAYISI KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav
1
40
1
60
Kısa Sınav
Ödev
Toplam
100
Yıl içinin Başarıya Oranı
40
Finalin Başarıya Oranı
60
Toplam
100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No
Program Öğrenme Çıktıları
1
Kur’ân-ı Kerim’i usulüne uygun okur ve ilmi ölçüler çerçevesinde
yorumlar.
2
Alanıyla ilgili klasik ve modern metinleri anlayabilecek ve kendisini
sözlü ve yazılı olarak ifade edebilecek düzeyde Arapçayı ve bir batı
dilini en az Avrupa dil portföyü B1 genel düzeyinde kullanarak
Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
X
X
ilahiyat alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.
3
Hz. Peygamber’in söz, fiil ve takrirleri, fiziksel ve ahlaki özellikleri,
hadisin ve hadis ilminin tarihi seyri, usulü, problemleri,
yorumlanması ve kültürel değeri hakkında bilgi sahibidir.
X
4
Klasik kaynaklarda ve modern araştırmalarda İslam fıkhının temel
konularını, mukayeseli hukuk yöntemleri çerçevesinde İslam hukuku
ile diğer hukuk sistemleri arasında karşılaştırarak değerlendirebilir.
X
5
İslam inanç esaslarını ve Kelam problemlerini akıl ve nakil
çerçevesinde bilimsel metotlarla değerlendirir.
6
İslam dünyasında dini ve siyasi gayelerle vücut bulmuş klasik ve
çağdaş akımlar hakkında temel bilgi sahibidir.
7
Tasavvufun tarihi, kavramları, kurumları, şahsiyetleri ve felsefesi
hakkında bilgi sahibidir.
8
Din eğitimi tarihi ile dini ve modern eğitim metotları hakkında elde
ettiği bilgileri din eğitimi alanında kullanır.
9
Din ve dini konuları felsefi, sosyolojik ve psikolojik açıdan
değerlendirebilir.
10
İslam dışı dinler hakkında mukayese yapabilecek seviyede bilgiye
sahiptir.
11
İslam tarihi, medeniyeti ve bilimi ile ilgili konuları eleştirel açıdan
değerlendirebilir.
12
X
X
X
X
X
X
Türk İslam Edebiyatı ve sanatları hakkında genel bilgi sahibidir.
X
13
Dini Bilimler alanında disiplinler arası araştırma ve incelemelerinde
bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun davranır.
14
Beşeri bilimler alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı ile birlikte
bilişim ve bilgi teknolojilerini ileri düzeyde kullanır.
15
X
X
Öğrencilerle etkin iletişimle ilgili uygulamaları açıklama.
X
16
Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme
X
becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanma.
17
Bireysel farklılıkları ve konu alanını dikkate alarak öğretme öğrenme sürecini planlama.
18
Hem öğretimi planlama hem de öğrenme sürecinde bilgi
teknolojilerini etkili olarak kullanma.
X
19
Öğrencilerle etkin iletişimle ilgili uygulamaları açıklama.
X
20
X
Öğrencilerin bireysel ve kültürel farklılıklarını dikkate alarak öğrenci
merkezli bir öğretim için gerekli yöntem ve teknikleri etkili bir şekilde X
kullanma
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik
SAYISI
Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası hariç) 14 x toplam ders saati
14
2
28
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)
14
1
14
Ara Sınav ve sınav hazırlık çalışmaları
1
10
10
Kısa Sınav
Ödev
1
15
15
Final sınavı ve sınav hazırlık çalışmaları
1
10
16
Toplam İş Yükü
Toplam İş Yükü / 30 (s)
Dersin AKTS Kredisi
83
3.32
3