DERS BİLGİLERİ

DERS BİLGİLERİ
Ders Adı
Kodu
Yarıyılı
T+U Saati
Ulusal Kredisi
AKTS
FIKIH USULU I
ILH 207
3
2+0
2
4
Ön Koşul Dersleri
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Türü
Yüz Yüze / Zorunlu
Dersin Koordinatörü
Dersi Verenler
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Dersin İçeriği
İslam Hukukunun referans aldığı temel kaynaklar hakkında gerekli bilgi ve
becerilerin kazandırılması
İslam hukuk usulunun temel konuları ele alınacaktır.
Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
1,2
1,2
1,2
1
1,2
1
4.Şeri hükümler ve bunları katagorize edebilme.
1,2
1
5. Hukuk ekollerinin yöntem farklılığından kaynaklanan
görüşlerinin dini pratiklere nasıl yansıdığını izah edebilme
1,2
1
Dersin Öğrenme Çıktıları
1.İslam Hukuku Usulüne dair temel kavram ve terimleri
anlayıp tanımlayabilme.
2.İslam Hukuk usulüne dair temel yaklaşım ve teoriler
hakkında bilgi sahibi olama.,
3.İlam Hukuku kaynakları ve bunlar arasındaki hiyerarşiyi
anlayıp açıklayabilme.
Öğretim
Yöntemleri:
1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma
Ölçme
Yöntemleri:
1-Sınav 2-Ödev 3-Seminer 4-Proje Ödevi
Ders İçeriği
Haftalar Konular
2
İslam Hukuk Usulünün mahiyeti, doğuşu, terminoloji ve
literatürü.
İslam Hukukunun kaynakları. Kur´an ve Kaynak değeri.
3
Sünnet ve kaynak değeri.
4
İcma ve kaynak değeri.
1
Ön Hazırlık
Kıyas
5
6
Mesalih-i mürsele
7
İstihsan
8
Vize Sınavı
9
Örf
10
Sedd-i zerayi
11
Önceki ilahi dinlere ait hükümler.
12
Sahabi kavli; İstıshab.
13
Hüküm ve kısımları. Hakim (bilgi kaynağı)
14
Mükllef ve fiilleri.
15
Mükllef ve fiilleri.
16
Final Sınavı
KAYNAKLAR
Ders Notu
1. Hayrettin Karaman, Anahatlarıyla İslam Hukuku
Diğer
Kaynaklar
2. TDV İslam Ansiklopedisi (ilgili makaleler),
3. Ali el-Hafif, (trc. Rahmi Yaran) İslâm Hukukuna Göre Hukukî İşlemler ve
Hükümleri, Ankara, 2011,
4. Orhan Çeker, İslâm Hukukunda Akitler, Konya, 1999.
5. Hamdi Döndüren, Delilleriyle Ticaret ve İktisat İlmihali, İstanbul, 2001.
6. Hamdi Döndüren, Delilleriyle Aile İlmihali, İstanbul, 2001.
7. Nihat Dalgın, Gündemdeki Tartışmalı Dinî Konular I-II, Samsun, 2010.
8. Hayreddin Karaman, Mukayeseli İslâm Hukuku.
9. H. Mehmet Günay, Evlenme Akdinde Fâsit Bâtıl Ayrımı, İstanbul, 2008.
10. İLİTAM Ders Notları
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI
SAYISI KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav
1
40
1
60
Kısa Sınav
Ödev
Toplam
100
Yıl içinin Başarıya Oranı
40
Finalin Başarıya Oranı
60
Toplam
100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No
Katkı Düzeyi
Program Öğrenme Çıktıları
1 2 3 4 5
1
Kur’ân-ı Kerim’i usulüne uygun okur ve ilmi ölçüler çerçevesinde
yorumlar.
2
Alanıyla ilgili klasik ve modern metinleri anlayabilecek ve kendisini
sözlü ve yazılı olarak ifade edebilecek düzeyde Arapçayı ve bir batı
dilini en az Avrupa dil portföyü B1 genel düzeyinde kullanarak
ilahiyat alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.
3
Hz. Peygamber’in söz, fiil ve takrirleri, fiziksel ve ahlaki özellikleri,
hadisin ve hadis ilminin tarihi seyri, usulü, problemleri,
yorumlanması ve kültürel değeri hakkında bilgi sahibidir.
X
4
Klasik kaynaklarda ve modern araştırmalarda İslam fıkhının temel
konularını, mukayeseli hukuk yöntemleri çerçevesinde İslam hukuku
ile diğer hukuk sistemleri arasında karşılaştırarak değerlendirebilir.
X
5
İslam inanç esaslarını ve Kelam problemlerini akıl ve nakil
çerçevesinde bilimsel metotlarla değerlendirir.
6
İslam dünyasında dini ve siyasi gayelerle vücut bulmuş klasik ve
çağdaş akımlar hakkında temel bilgi sahibidir.
X
X
X
X
7
Tasavvufun tarihi, kavramları, kurumları, şahsiyetleri ve felsefesi
hakkında bilgi sahibidir.
8
Din eğitimi tarihi ile dini ve modern eğitim metotları hakkında elde
ettiği bilgileri din eğitimi alanında kullanır.
9
Din ve dini konuları felsefi, sosyolojik ve psikolojik açıdan
değerlendirebilir.
10
İslam dışı dinler hakkında mukayese yapabilecek seviyede bilgiye
sahiptir.
11
İslam tarihi, medeniyeti ve bilimi ile ilgili konuları eleştirel açıdan
değerlendirebilir.
12
X
X
X
X
Türk İslam Edebiyatı ve sanatları hakkında genel bilgi sahibidir.
X
13
Dini Bilimler alanında disiplinler arası araştırma ve incelemelerinde
bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun davranır.
14
Beşeri bilimler alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı ile birlikte
bilişim ve bilgi teknolojilerini ileri düzeyde kullanır.
15
X
X
Öğrencilerle etkin iletişimle ilgili uygulamaları açıklama.
X
16
Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme
X
becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanma.
17
Bireysel farklılıkları ve konu alanını dikkate alarak öğretme öğrenme sürecini planlama.
18
Hem öğretimi planlama hem de öğrenme sürecinde bilgi
teknolojilerini etkili olarak kullanma.
X
19
Öğrencilerle etkin iletişimle ilgili uygulamaları açıklama.
X
20
X
Öğrencilerin bireysel ve kültürel farklılıklarını dikkate alarak öğrenci
merkezli bir öğretim için gerekli yöntem ve teknikleri etkili bir şekilde X
kullanma
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik
SAYISI
Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası hariç) 14 x toplam ders saati
14
2
28
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)
14
2
28
Ara Sınav ve sınav hazırlık çalışmaları
1
20
20
Ödev
1
12
12
Final sınavı ve sınav hazırlık çalışmaları
1
20
20
Kısa Sınav
Toplam İş Yükü
108
Toplam İş Yükü / 30 (s)
3,6
Dersin AKTS Kredisi
4