Spor ve Güzel Sanatlar I Dersin Adı Kodu Yarıyıl Teori (saat/hafta

Spor ve Güzel Sanatlar I
Dersin Adı
Spor ve Güzel Sanatlar I
Önkoşullar
Dersin dili
Dersin Türü
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri
Dersin sorumlusu(ları)
Dersin amacı
Dersin öğrenme çıktıları
Dersin içeriği
Kodu
SGS111
Yarıyıl
1.YIL/
1.yarıyıl Güz
Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
AKTS
0
2
0
2
Yok
Türkçe
Seçmeli
Uygulama
Spor ve Sağlıklı Yaşam/ Resim teknik ve becerisinin kazandırılması
1.Koşu
2.Sıçrama
3.Çabukluk
4.Koordinasyon
5.Yardımlaşma
6.Anlaşma
7.Hareketlilik
8.Denge
Veya
1)Klasikten günümüze çizim ve resim malzemelerini tanımlayabilecektir,
2)Malzemelerin kullanım teknikleri ve farklılıklarını ayırt edebilecektir,
3)Amaca yönelik malzeme saptayabilecektir,
4)Figür çiziminde estetik anatomi teknik ve bilgilerini kullanabilecektir,
5)Plastik değerleri kullanabilecektir,
6)Bir fikirden yola çıkarak, tasarım, eskiz ve proje bazında çalışma alışkanlığı kazanımıyla bir
sanat üretimi gerçekleştirebilecektir.
Ders salon sporlarının uygulamasını içermektedir./Güzel sanatlar uygulamasını içermektedir.
Kaynaklar
Haftalık Ders Konuları:
Haftalar
Tartışılacak işlenecek konular
1. Hafta
Yüzme/Tenis/Masa tenisi/Basketbol/Futbol/Resim/Müzik/Plastik S./Dans
2. Hafta
Salon çalışması veya Uygulama
3. Hafta
Salon çalışması veya Uygulama
4. Hafta
Salon çalışması veya Uygulama
5. Hafta
Salon çalışması veya Uygulama
6. Hafta
Salon çalışması veya Uygulama
7. Hafta
Salon çalışması veya Uygulama
8. Hafta
I. ARA SINAV
9. Hafta
Salon çalışması veya Uygulama
10. Hafta
Salon çalışması veya Uygulama
11. Hafta
Salon çalışması veya Uygulama
12. Hafta
Salon çalışması veya Uygulama
13. Hafta
Salon çalışması veya Uygulama
14. Hafta
II. ARA SINAV
15. Hafta
YARIYIL SONU SINAVI
1
Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl içi çalışmaları
Devam
Laboratuar
Uygulama
Alan Çalışması
Derse Özgü Staj (Varsa)
Ödevler
Sunum
Projeler
Seminer
Ara Sınavlar
Final
Toplam
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı
Toplam
AKTS (Öğrenci İş Yükü Tablosu)
Etkinlikler
Ders Süresi (X14 )
Laboratuvar
Uygulama
Derse özgü staj (varsa)
Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb)
Sunum / Seminer Hazırlama
Proje
Ödevler
Ara sınavlara hazırlanma süresi
Yarıyıl Sonu Sınavına hazırlanma süresi
Toplam İş Yükü
Sayısı
Sayısı
Katkı Payı
Süresi
Toplam İş Yükü
2
Derslerin öğrenme çıktılarının program yeterlilikleri ile ilişkilendirilmesi
Program yeterlilikleri
1.
Diyetisyen olarak mesleğinin gerektirdiği, temel ve sosyal bilimlere ait bilgileri
edinebilme ve bunları yaşamı boyunca kullanabilme. Beslenme ve Diyetetik
alanındaki temel bilgi ve kanıta dayalı güncel gelişmeleri araştırma, uygulama,
doğruluk, güvenilirlik ve geçerliliğini değerlendirebilme.
2.
Yeterli ve dengeli beslenme kuralları doğrultusunda bireye özgü beslenme plan ve
programını geliştirebilme.
3.
Bireylerin enerji ve besin öğesi gereksinimlerini bilimsel yöntemlerle saptama,
sağlığın korunması, iyileştirilmesi ve geliştirilmesi için besin ve beslenme plan ve
politikası geliştirebilme.
4.
Beslenme ve Diyetetik alanında edindiği güncel bilgi ve becerileri kullanarak
bireyin, toplumun ve hastanın beslenme durumunu saptayabilme,
değerlendirebilme. Edinmiş olduğu bilgileri toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam
kalitesinin yükseltilmesi için kullanabilme.
5.
Hasta bireylerin beslenme durumlarını değerlendirme ve klinik bulgularına dayalı
olarak beslenme açısından yorumlayabilme ve hastaya özgü tıbbi beslenme
tedavileri geliştirebilme.
6.
İçinde yaşadığı toplumun temel değerlerini ve kültürünü anlayabilme, bunlara
uyum sağlayabilme ve kendisini olumlu yönde değiştirebilme.
7.
Ürün geliştirme, besin analizi ve kalitesini etkileyen etmenlere yönelik laboratuvar
uygulamaları yapabilme, yorumlara ve yasal düzenlemelere göre
değerlendirebilme.
8.
İnsan sağlığının temelini oluşturan biyolojik sistemlerin anatomisi, fizyolojisi, işleyişi
ve sürdürülmesine yönelik kavramlara sahip olabilme.
9.
Beslenme ve Diyetetik alanında bireysel ve/veya ekip çalışmalarındaki
uygulamalara katılabilme doğruluğunu göstermek için bilgilerini kullanabilme,
gerekçeler ve kanıtlar sunarak düşünce ve görüşlerini sözlü ve yazılı olarak açık
bir şekilde ifade ederek ve tüm ekip elamanlarıyla etik ilkeler doğrultusunda etkili
iletişim kurabilme.
10. Toplumun beslenme durumunun saptanmasına yönelik yöntemleri kullanarak,
sağlığın korunması, iyileştirilmesi ve geliştirilmesi için besin ve beslenme plan ve
politikası geliştirebilme.
1
X
2
3
4
5
X
X
X
X
X
X
X
x
x
Yeterliği Sağlama Düzeyi:
1.Düşük
2.Düşük/orta
3.Orta
4.Yüksek
5.Mükemmel
3
4