11 - MASHT

BİLİŞİM TEKNOLOJİSİ (BİT)
Matematik-Bilişim Liseleri
Haftalık 3, yıllık toplam 111 ders saati
GİRİŞ
Bilişim Teknolojisi, çağdaş insan hayatının ana alanlarından birini,
günlük etkinliklerin ayrılmaz parçası ve bugün ile geleceğin problemleriyle uğraşmaya hazırlıklı olmasını temsil eder.
11. sınıf Bilişim Teknolojisi dersinde, önceden alınmış bilgilerin devam ettirilmesi, bilişim araçlarının başarılı ve bağımsız kullanımı için
gerekli bilgi ve becerilerin benimsenmesi ve günlük çalışmalarda başvurulan standart yazılım uygulamalarının kullanımının öğretilmesi amaçlamaktadır.
UZAK HEDEFLER
1. Öğrenci, günlük hayattan değişik alanlardan verilerin işlenmesiyle
ilgili bilişim teknolojilerini kullanabilmeli.
2. Öğrenci, teorik ve pratik çalışmalar sırasında BİT ve diğer
alanlardan bağımsız bilgi arayışı alışkanlık ve becerisini
geliştirebilmeli.
GENEL HEDEFLER
1. Öğrenci, aktüel bilgisayar sistemlerini tanıyabilmeli ve bu sistemlerin karakteristik gelişmelerini izleyebilmeli
1.1 Öğrenci, bilgisayar sistemi kısımlarını tanıyabilmeli ve özelliklerini bilmeli.
441
1.2 Bilgisayar sistem kısımlarının özelliklerini çözümleyip, bu
kısımların güncelleştirilmeleriyle ilgili değerlendirmede bulunabilmeli.
1.3 Öğrenci, bilgisayar karşısında doğru durmanın önemini anlayıp günlük çalışma sırasında bunu uygulayabilmeli.
1.4 Öğrenci, anti virüs programlarını kullanarak kayıtların güvenlik imkanlarını öğrenebilmeli.
2. Bilişim teknolojilerini (Bilgisayar Ağları, Internet ve Microsoft
Office) iletişim amacıyla kullanabilmeli .
2.1 Öğrenci, bilgisayar ağı oluşturma imkanlarını ve bu ağın kaynaklarından yararlanmayı araştırabilmeli,
2.2 Değişik Web Sitelerden öğrendiği adreslerden okul yılı
boyunca göreceği derslerle ilgili bilgi indirerek Internet
hizmetlerinden yararlanma becerisini geliştirebilmeli.
2.3 Internet’teki arama motorlarından değişik bilgilere ulaşarak
Internet’ten yararlanma becerisini geliştirebilmeli.
2.4 Yerel ağ ve modemle Internet’e bağlanmayı gösterebilmeli
2.5 Internet hizmeti sunucularının sundukları hizmetleri tanıyabilmeli
2.6 Öğrenci, Microsoft Office ile oluşturdukları belgelerin
Internet aracılığıyla sunma imkanlarını bilmeli
3. Öğrenci veri toplama, veri organizasyonu, veri işletimi, veri kaydı
ve veri yayınlanması amacıyla teknolojik imkanlardan yararlanabilmeli (Microsoft Access, Microsoft Outlook).
3.1 Öğrenci e-mail iletişimi organizasyonu ve yönetimini sağlamak amacıyla Microsoft Outlook programını öğrenip uygulayabilmeli
3.2 Öğrenci günlük çalışma programı ve diğer etkinliklerin planlanmasında Microsoft Outlook programını öğrenip uygulayabilmeli
442
3.3 Öğrenci somut durumlarda veri organizasyonunu gerçekleştirmek için Microsoft Access programının tablo, form, rapor,
sorgu vb. tasarımlarını öğrenip uygulayabilmeli.
3.4 İleri seviyede Microsoft Access programını (sorgular,
tablolar vb.) kullanabilmeli
DERS İÇERİĞİ
Kategoriler
1. Temel
Bilgiler
2. Donanım
3.Yazılım
Alt Kategoriler
1.1 Temel Kavramlar
1.2 Kayıtların Korunması
ve Güvenliği
2.1 Bilgisayar
Sistemlerinin Yapısı
3.1 Internet, MS Office ve
Internet
3.2 Bilgi ve iletilerin
Yönetimi (MS Outlook)
3.3 Veri Tabanı
Oluşturma Programı
(MS Access)
Ders Saati
Sayısı
Oranı %
8
7,20
4
3,60
99
89,20
443
KATEGORİ
1. Temel
Bilgiler
ALT
KATEGORİ
1.1 Temel
Kavramlar
1.2 Kayıtların
Korunması ve
Güvenliği
2. Donanım
444
2.1 Bilgisayar
Sistemlerinin
Yapısı
DERS İÇERİĞİ
KAZANIMLAR
1.1.1 Bilişim Teknolojisi – Temel Kavramlar 1
Bilgisayarın kısımları, Bilgisayar Bileşenleri,
İşletim Sistemi Komutları, Programların işlevleri,
RAM Belleği, Sabit Disk
Öğrenci, bilgisayar
kısımlarının özelliklerini
bilip tanıyabilmeli
1.1.2 Bilişim Teknolojisi – Temel Kavramlar 2
Bit ve Bayt, Veri Tabanları, Programlama Akım
Şemaları, Grafik Bağdaştırıcılarla Çalışmanın
Öncülükleri (Grafical interface)
Öğrenci, bellek kapasitelerine uygulama sırasında
bit ve bayt birimlerini
değerlendirebilmeli
Grafik bağdaştırıcı ile metin
modunda çalışma farkını
değerlendirebilmeli
1.2.1 Kayıtların Korunması
Kayıtların Korunması, Kayıtların Güvenliği
Öğrenci, kayıtların korunma
olanaklarını öğrenip pratik
durumlarda uygulayabilmeli
1.2.2 Kayıtların Güvenliği
Bilgisayar Virüsleri, Bilgisayar ve Yasalar
Öğrenci, Anti Virüs
programlarının işlevlerini
öğrenip bilgisayarda
uygulayabilmeli
2.1.1 Donanım
Donanım ve Yazılım, RAM, ROM, Ses ve Grafik
Kartı, Merkezi İşlem Ünitesi – CPU, Yazıcı ve
Tarayıcı, Bağdaştırıcılar, Donanım ve Yazılım
Kusurları, Bilgisayar Çalışma Ortamının
Ergonomisi
Öğrenci, Bilgisayar
kısımlarını öğrenip
özelliklerini tanıyabilmeli
DERSLER ARASI
İLİŞKİ
Türkçe
İngilizce
Türkçe
İngilizce
2.1.2 Ergonomi
Bilgisayar Çalışma Ortamının Ergonomisi
2.2 İletişim
2.2.1 Yerel Bilgisayar Ağı
Sistem Araçları Ağ Türleri, Ağ Modeli, Ağların Topolojisi, Ağ
Donanımları, Ağ Hizmetleri
2.2.2 Internet Donanımı
Internet Nedir? Internet’in Kısa Tarihçesi, TCP/IP,
Internet’e Bağlanma, Modem, ISDN, ASDL
3. Yazılım
3.1 Internet,
MS Office ve
Internet
3.1.1 Internet
Internet Hizmet Sağlayıcıları (Provider), Tarayıcı
program (Browser). Fiyatlar. Internet Hizmetleri
Öğrenci, bilgisayarda
çalışma esnasında düzgün
durabilmeli
Ağı bilgi aktarımı için
kullanabilmeli,
Ağa bağlanan aksesuarları
(yazıcı, tarayıcı vb.)
kullanabilmeli
Internet’in önemini
kavrayabilmeli,
Internet’ten yararlanma
becerisini gösterebilmeli
Öğrenci, Internet’in önemi- Türkçe
ni kavrayıp Internet’e bağ- İngilizce ve tüm diğer
lanma imkanlarını araştıra- dersler
bilmeli
Internet hizmetlerinden
yararlanma becerisini
göstertebilmeli.
Web sayfası hazırlama
3.1.2 Microsoft Office ve Internet
Bir Bağlantının Kurulması (hyperlink). Web
yeteneğini geliştirebilmeli
Yerleşimi Sayfa Görünümü. Belgenin Web Sayfası
Olarak Kaydedilmesi
3.2 MS Outlook
ile İleti ve
Bilgilerin
Yönetimi
Öğrenci, ileti oluşturup
3.2.1 e-posta Alıp Gönderme
Programın Başlatılması, İletilerin Okunması, Adres yönetebilmeli, ileti alıp
Defteri, İletinin Oluşturulması, Belgelerin İletiye
gönderebilmeli
Eklenmesi (attachment), Gelen İletiye Hızlı Cevap
445
Yazma (replay), İletilerin Sevk Edilmesi
(forvard), İletilerin Silinmesi (Delete)
3.3 Veri Tabanı
Oluşturma
Programı (MS
Access)
3.2.2 Bilgileri Yönetimi
Takvimin Kullanımı, Bağlantıların Kullanımı,
Etkinliklerin Planlanması, Not Defterinin
Kullanımı, Önceden Silinmiş Belgelerin Kullanımı
MS Outlook programı ile
bilgileri organize edip
yönetme becerisini
gösterebilmeli
3.3.1 Veri Tabanı
Access Nedir? Access’te Çalışmaya Başlama,
Yardım Mönüsünün Kullanımı, Bir Veri Tabanının
Kısımları, Veri Türleri, Bir Veri Tabanının
Planlanması, Basit Bir Veri Tabanını
Oluşturulması, Access’ten Çıkma
Access programı ile basit
bir veri tabanı
planlayabilecek bilgileri
benimseyebilmeli
Veri tablolarını
3.3.2 Tablo Hazırlama
Bir Tablo Yapısının Planlanması, Tablo Oluşturma, oluşturabilmeli
Alanları ve Veri Türlerini Belirleme, Tablo Kaydetme, Tablo Sihirbazı Kullanarak Tablo Oluşturma, Verilerin Tabloya Konması, Satır ve Sütunların
Genişlik ve Yüksekliğinin Ayarlanması, Sütunların
Taşınıp Dondurulması, Tabloyu Yeniden Tasarlama: Alan Biçimini Değiştirme, Alan Ekleme, Alan
Taşıma, Alan Kaldırma, Alan Verilerinin Türleri
3.3.3 Tablo Bağlantıları
Bağlantının Sınırlanması, Bağlantılar
(Relationship) Penceresi, İki Tablo Arsında
Bağlantı Kurma, Bağlantı Türü, Bire Bir Bağlantı,
Çoklu Bağlantı
446
Tablolar arasında bağlantı
oluşturabilmeli
3.3.4 Form Sihirbazı ile Form Oluşturma
Formların Öncülükleri, Form Sihirbazını Kullanarak Form Oluşturma, Oluşturulabilecek Form Çeşitleri, Form Modeli Seçimi, Alanların Taşınması
ve Biçimlendirilmesi, Renklerin Değiştirilmesi,
Formdaki Komut Düğmelerinin Yerleştirilmesi
Veri formlarını
oluşturabilme
3.3.5 Access’te Veriye Ulaşma
Verilere Ulaşma Yöntemleri, Bul Seçeneğinin
Kullanımı, Kelime Karakterlerinin Aranması,
Tablonun Her Alanında Arama, Değiştir Komutunun Kullanımı, Basit Bir Sorgunun Oluşturulması,
Sorgunun Kaydedilmesi ve Yeniden Kullanımı
Bul seçeneğini
kullanabilme,
Mantıksal ve sayısal
sorgular oluşturabilme
3.3.6 Kayıtların Sıralanması ve Süzgeçlerin
Kullanımı
Sırala Komutuyla Kayıtları Sıralama, Kayıtları
Değişik Alanlarda Sıralama, Birden Çok Alanda
Kayıtları Sıralama, Süzgeç Yardımıyla Kayıtları
Veri Tabanında Saklama
Sırala seçeneğini
kullanabilme,
Süzgeç seçeneğini
kullanabilme
Sıralanmış ve süzülmüş
kayıtları tasarlayabilme
Bilgisayar ortamında rapor
3.3.7 Bilgisayarda Rapor Hazırlama
Tablo Tasarımında Rapor Hazırlama, Rapor
hazırlayabilme
Tasarımını Değiştirme, Sütunu Yeniden
Adlandırma ve Biçimlendirme, Raporları Yazdırma
3.3.8 Veritabanı Kayıtlarını Yazdırma
Belgeyi Yazdırmadan Baskı Önizleme Seçeneğini
Kullanma, Kayıt Sayfasını Yazdırma, Form
Kayıtlarını Yazdırma
Kayıtları yazdırabilme
447
METODOLOJİK YÖNERGELER
1. Belirli program içeriklerinin görsel araçlarla desteklenerek
anlatılması
2. Somut etkinliklerin bilgisayar üzerinde gösterilmesi
3. Bilgisayarda bireysel ve grup çalışmaları (çalışmaların öğrenciler
tarafından yürütülmesi)
4. Ders içeriğinin anlatılması süresince kullanılacak bir veritabanının
oluşturulması
5. Herhangi bir Internet sunucusunun ziyaret edilmesi
DEĞERLENDİRME
Öğrenmenin değerlendirilmesi şöyle yapılır:
1. Ders programının gerçekleştirilmesi sırasında öğrencinin etkinliğinin değerlendirilmesi
2. Kişisel çalışmanın değerlendirilmesi
3. Grup çalışması katkılarının değerlendirilmesi
4. Öğrenim süresince testlerin yapılması
5. Kişisel bilgisayar ödev ve projelerin değerlendirilmesi
DERS KAYNAKLARININ KULLANILMASINA YÖNELİK
TALİMATLAR
Önerilen ders kitapları
1. “Information Technology Basics”, Course book, Bit Media E –
learning solution
2. “Acces 2000 Basics” Course book, Bit Media E – learning
solution
3. “Kompjuteri për të gjithë”, autorë Dr. Agni Dika, Seb Rodiqi
4. “Microsoft Access”, autor Avni Rexhepi
5. “ACCESS”, autor Thoma Kero dhe Gjergji Butka
6. Literatura në gjuhën angleze për: MS Office 97, MS Office 2000,
MS Office XP, etj.
7. Udhëzimet e integruara në MS Office. Etj.
8. Microsoft Access XP, autor Agni Dika
Gerekli diğer gereç ve şartlar
1. Bilgisayar ve yazıcılarla donatılmış bilgisayar laboratuarı
448
2.
3.
4.
5.
Gerekli bilgisayar yazılımları
Internet ve yerel ağ bağlantısı
Öğretmelere yönelik hizmet içi eğitim kursları
Bakım
Asgari şartlar
1. Öğretmelere yönelik hizmet içi eğitim kursları
2. Öğretim programının gerçekleştirilebilmesi için her okula en az
bir bilgisayar
UYARI
1. Okulun proje işleme araçları ile donatılmış laboratuarı yoksa ders
sınıfta yapılır
2. Okulun bilgisayarları yoksa ders programında öngörülen teorik
kısımlara ağırlık verilerek bulunabilecek bilgisayarda hiç değilse
uygulamanın gösterilmesi.
3. Öngörülen ders kredilerine açıklama, bilgilerin pekiştirilmesi ve
değerlendirme etkinlikleri dahildir.
GENEL ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ
1. Gösterme (örneklendirme), yalnız ve grup çalışmaları ağırlıkları,
örneğin, açıklama % 25, gösterme %25, yalnız ve grup çalışması
% 50
2. Kişisel çalışmaların cesaretlendirilmesi ve bilgi ve becerilerin alış
verişi, enteraktif çalışma
3. Kazanılan bilgilerin ve ders kapsamının ödevler aracılığı ile
pekiştirilmesi.
BAĞIMSIZ ÇALIŞMAYA YÖNELME
1. Grup ve kişisel çalışma
2. Access programında hazırlanmış en iyi veritabanının ilan edilmesi
3. Okul programcıları kulübü
449