BİLİŞİM TEKNOLOJİSİ (BİT) Matematik-Bilişim Liseleri

BİLİŞİM TEKNOLOJİSİ (BİT)
Matematik-Bilişim Liseleri
Haftalık 3, yıllık toplam 111 ders saati
Giriş
Bilişim Teknolojisi, çağdaş insan hayatının ana alanlarından birini, günlük etkinliklerin
ayrılmaz parçası ve bugün ile geleceğin problemleriyle uğraşmaya hazırlıklı olmasını temsil
eder.
11. sınıf Bilişim Teknolojisi dersinde, önceden alınmış bilgilerin devam ettirilmesi, bilişim
araçlarının başarılı ve bağımsız kullanımı için gerekli bilgi ve becerilerin benimsenmesi ve
günlük çalışmalarda başvurulan standart yazılım uygulamalarının kullanımının öğretilmesi
amaçlamaktadır.
Uzak Hedefler
1. Öğrenci, günlük hayattan değişik alanlardan verilerin işlenmesiyle ilgili bilişim
teknolojilerini kullanabilmeli.
2. Öğrenci, teorik ve pratik çalışmalar sırasında BİT ve diğer alanlardan bağımsız bilgi
arayışı alışkanlık ve becerisini geliştirebilmeli.
Genel Hedefler
1. Öğrenci, aktüel bilgisayar sistemlerini tanıyabilmeli ve bu sistemlerin karakteristik
gelişmelerini izleyebilmeli
1.1 Öğrenci, bilgisayar sistemi kısımlarını tanıyabilmeli ve özelliklerini bilmeli.
1.2 Bilgisayar sistem kısımlarının özelliklerini çözümleyip, bu kısımların
güncelleştirilmeleriyle ilgili değerlendirmede bulunabilmeli.
1.3 Öğrenci, bilgisayar karşısında doğru durmanın önemini anlayıp günlük çalışma sırasında
bunu uygulayabilmeli.
1.4 Öğrenci, anti virüs programlarını kullanarak kayıtların güvenlik imkanlarını
öğrenebilmeli.
2. Bilişim teknolojilerini (Bilgisayar Ağları, Internet ve Microsoft Office) iletişim
amacıyla kullanabilmeli .
Öğrenci, bilgisayar ağı oluşturma imkanlarını ve bu ağın kaynaklarından yararlanmayı
araştırabilmeli,
Değişik Web Sitelerden öğrendiği adreslerden okul yılı boyunca göreceği derslerle ilgili
bilgi indirerek Internet hizmetlerinden yararlanma becerisini geliştirebilmeli.
Internet’teki arama motorlarından değişik bilgilere ulaşarak Internet’ten yararlanma
becerisini geliştirebilmeli.
Yerel ağ ve modemle Internet’e bağlanmayı gösterebilmeli
Internet hizmeti sunucularının sundukları hizmetleri tanıyabilmeli
Öğrenci, Microsoft Office ile oluşturdukları belgelerin Internet aracılığıyla sunma
imkanlarını bilmeli
3. Öğrenci veri toplama, veri organizasyonu, veri işletimi, veri kaydı ve veri yayınlanması
amacıyla teknolojik imkanlardan yararlanabilmeli (Microsoft Access, Microsoft
Outlook).
Öğrenci e-mail iletişimi organizasyonu ve yönetimini sağlamak amacıyla Microsoft
Outlook programını öğrenip uygulayabilmeli
Öğrenci günlük çalışma programı ve diğer etkinliklerin planlanmasında Microsoft
Outlook programını öğrenip uygulayabilmeli
Öğrenci somut durumlarda veri organizasyonunu gerçekleştirmek için Microsoft Access
programının tablo, form, rapor, sorgu vb. tasarımlarını öğrenip uygulayabilmeli.
İleri seviyede Microsoft Access programını (sorgular, tablolar vb.) kullanabilmeli
Ders İçeriği
Ders
Saati
Sayısı
Kategoriler
Alt Kategoriler
Oranı
1. Temel
Bilgiler
1.1 Temel Kavramlar
1.2 Kayıtların Korunması ve Güvenliği
8
% 7,20
2. Donanım
2.1 Bilgisayar Sistemlerinin Yapısı
4
% 3,60
3.Yazılım
3.1 Internet, MS Office ve Internet
3.2 Bilgi ve iletilerin Yönetimi (MS Outlook)
3.3 Veri Tabanı Oluşturma Programı (MS
Access)
99
% 89,20
KATEGORİ
ALT KATEGORİ
DERS İÇERİĞİ
KAZANIMLAR
1. Temel
Bilgiler
1.1 Temel
Kavramlar
1.1.1 Bilişim Teknolojisi – Temel Kavramlar 1
Öğrenci, bilgisayar
kısımlarının özelliklerini bilip
tanıyabilmeli
Bilgisayarın kısımları, Bilgisayar Bileşenleri, İşletim
Sistemi Komutları, Programların işlevleri, RAM Belleği,
Sabit Disk
1.1.2 Bilişim Teknolojisi – Temel Kavramlar 2
Bit ve Bayt, Veri Tabanları, Programlama Akım
Şemaları, Grafik Bağdaştırıcılarla Çalışmanın
Öncülükleri (Grafical interface)
1.2 Kayıtların
Korunması ve
Güvenliği
1.2.1 Kayıtların Korunması
Kayıtların Korunması, Kayıtların Güvenliği
1.2.2 Kayıtların Güvenliği
Bilgisayar Virüsleri, Bilgisayar ve Yasalar
2. Donanım
2.1 Bilgisayar
Sistemlerinin
Yapısı
2.1.1 Donanım
Donanım ve Yazılım, RAM, ROM, Ses ve Grafik Kartı,
Merkezi İşlem Ünitesi – CPU, Yazıcı ve Tarayıcı,
Bağdaştırıcılar, Donanım ve Yazılım Kusurları,
Bilgisayar Çalışma Ortamının Ergonomisi
2.1.2 Ergonomi
Bilgisayar Çalışma Ortamının Ergonomisi
Öğrenci, bellek kapasitelerine
uygulama sırasında bit ve
bayt birimlerini
değerlendirebilmeli
Grafik bağdaştırıcı ile metin
modunda çalışma farkını
değerlendirebilmeli
Öğrenci, kayıtların korunma
olanaklarını öğrenip pratik
durumlarda uygulayabilmeli
Öğrenci, Anti Virüs
programlarının işlevlerini
öğrenip bilgisayarda
uygulayabilmeli
Öğrenci, Bilgisayar
kısımlarını öğrenip
özelliklerini tanıyabilmeli
Öğrenci, bilgisayarda çalışma
esnasında düzgün durabilmeli
DERSLER
ARASI
İLİŞKİ
Türkçe
İngilizce
Türkçe
İngilizce
2.2 İletişim Sistem
Araçları
2.2.1 Yerel Bilgisayar Ağı
Ağ Türleri, Ağ Modeli, Ağların Topolojisi, Ağ
Donanımları, Ağ Hizmetleri
2.2.2 Internet Donanımı
Internet Nedir? Internet’in Kısa Tarihçesi, TCP/IP,
Internet’e Bağlanma, Modem, ISDN, ASDL
3. Yazılım
3.1 Internet, MS
Office ve Internet
3.1.1 Internet
Internet Hizmet Sağlayıcıları (Provider), Tarayıcı
program (Browser). Fiyatlar. Internet Hizmetleri
3.1.2 Microsoft Office ve Internet
Bir Bağlantının Kurulması (hyperlink). Web Yerleşimi
Sayfa Görünümü. Belgenin Web Sayfası Olarak
Kaydedilmesi
3.2 MS Outlook ile 3.2.1 e-posta Alıp Gönderme
İleti ve Bilgilerin
Yönetimi
Programın Başlatılması, İletilerin Okunması, Adres
Defteri, İletinin Oluşturulması, Belgelerin İletiye
Eklenmesi (attachment), Gelen İletiye Hızlı Cevap
Yazma (replay), İletilerin Sevk Edilmesi (forvard),
İletilerin Silinmesi (Delete)
3.2.2 Bilgileri Yönetimi
Takvimin Kullanımı, Bağlantıların Kullanımı,
Ağı bilgi aktarımı için
kullanabilmeli,
Ağa bağlanan aksesuarları
(yazıcı, tarayıcı vb.)
kullanabilmeli
Internet’in önemini
kavrayabilmeli,
,
Internet’ten yararlanma
becerisini gösterebilmeli
Öğrenci, Internet’in önemini
kavrayıp Internet’e bağlanma
imkanlarını araştırabilmeli
Internet hizmetlerinden
yararlanma becerisini
göstertebilmeli.
Web sayfası hazırlama
yeteneğini geliştirebilmeli
Öğrenci, ileti oluşturup
yönetebilmeli, ileti alıp
gönderebilmeli
MS Outlook programı ile
bilgileri organize edip
yönetme becerisini
Türkçe
İngilizce ve
tüm diğer
dersler
3.3 Veri Tabanı
Oluşturma
Programı (MS
Access)
Etkinliklerin Planlanması, Not Defterinin Kullanımı,
Önceden Silinmiş Belgelerin Kullanımı
3.3.1 Veri Tabanı
Access Nedir? Access’te Çalışmaya Başlama, Yardım
Mönüsünün Kullanımı, Bir Veri Tabanının Kısımları,
Veri Türleri, Bir Veri Tabanının Planlanması, Basit Bir
Veri Tabanını Oluşturulması, Access’ten Çıkma
3.3.2 Tablo Hazırlama
Bir Tablo Yapısının Planlanması, Tablo Oluşturma,
Alanları ve Veri Türlerini Belirleme, Tablo Kaydetme,
Tablo Sihirbazı Kullanarak Tablo Oluşturma, Verilerin
Tabloya Konması, Satır ve Sütunların Genişlik ve
Yüksekliğinin Ayarlanması, Sütunların Taşınıp
Dondurulması,
Tabloyu Yeniden Tasarlama: Alan Biçimini Değiştirme,
Alan Ekleme, Alan Taşıma, Alan Kaldırma, Alan
Verilerinin Türleri
3.3.3 Tablo Bağlantıları
Bağlantının Sınırlanması, Bağlantılar (Relationship)
Penceresi, İki Tablo Arsında Bağlantı Kurma, Bağlantı
Türü, Bire Bir Bağlantı, Çoklu Bağlantı
3.3.4 Form Sihirbazı ile Form Oluşturma
gösterebilmeli
Access programı ile basit bir
veri tabanı planlayabilecek
bilgileri benimseyebilmeli
Veri tablolarını
oluşturabilmeli
Tablolar arasında bağlantı
oluşturabilmeli
Veri formlarını oluşturabilme
Formların Öncülükleri, Form Sihirbazını Kullanarak
Form Oluşturma, Oluşturulabilecek Form Çeşitleri, Form
Modeli Seçimi, Alanların Taşınması ve
Biçimlendirilmesi, Renklerin Değiştirilmesi, Formdaki
Komut Düğmelerinin Yerleştirilmesi
3.3.5 Access’te Veriye Ulaşma
Bul seçeneğini kullanabilme,
Verilere Ulaşma Yöntemleri, Bul Seçeneğinin
Kullanımı, Kelime Karakterlerinin Aranması, Tablonun
Her Alanında Arama, Değiştir Komutunun Kullanımı,
Basit Bir Sorgunun Oluşturulması, Sorgunun
Kaydedilmesi ve Yeniden Kullanımı
3.3.6 Kayıtların Sıralanması ve Süzgeçlerin
Kullanımı
Sırala Komutuyla Kayıtları Sıralama, Kayıtları Değişik
Alanlarda Sıralama, Birden Çok Alanda Kayıtları
Sıralama, Süzgeç Yardımıyla Kayıtları Veri Tabanında
Saklama
3.3.7 Bilgisayarda Rapor Hazırlama
Tablo Tasarımında Rapor Hazırlama, Rapor Tasarımını
Değiştirme, Sütunu Yeniden Adlandırma ve
Biçimlendirme, Raporları Yazdırma
3.3.8 Veritabanı Kayıtlarını Yazdırma
Belgeyi Yazdırmadan Baskı Önizleme Seçeneğini
Kullanma, Kayıt Sayfasını Yazdırma, Form Kayıtlarını
Yazdırma
Mantıksal ve sayısal sorgular
oluşturabilme
Sırala seçeneğini
kullanabilme,
Süzgeç seçeneğini
kullanabilme
Sıralanmış ve süzülmüş
kayıtları tasarlayabilme
Bilgisayar ortamında rapor
hazırlayabilme
Kayıtları yazdırabilme
METODOLOJİK YÖNERGELER
1. Belirli program içeriklerinin görsel araçlarla desteklenerek anlatılması
2. Somut etkinliklerin bilgisayar üzerinde gösterilmesi
3. Bilgisayarda bireysel ve grup çalışmaları (çalışmaların öğrenciler tarafından yürütülmesi)
4. Ders içeriğinin anlatılması süresince kullanılacak bir veritabanının oluşturulması
5. Herhangi bir Internet sunucusunun ziyaret edilmesi
DEĞERLENDİRME
Öğrenmenin değerlendirilmesi şöyle yapılır:
1.
2.
3.
4.
5.
Ders programının gerçekleştirilmesi sırasında öğrencinin etkinliğinin değerlendirilmesi
Kişisel çalışmanın değerlendirilmesi
Grup çalışması katkılarının değerlendirilmesi
Öğrenim süresince testlerin yapılması
Kişisel bilgisayar ödev ve projelerin değerlendirilmesi
DERS KAYNAKLARININ KULLANILMASINA YÖNELİK TALİMATLAR
Önerilen ders kitapları
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
“Information Technology Basics”, Course book, Bit Media E – learning solution
“Acces 2000 Basics” Course book, Bit Media E – learning solution
“Kompjuteri për të gjithë”, autorë Dr. Agni Dika, Seb Rodiqi
“Microsoft Access”, autor Avni Rexhepi
“ACCESS”, autor Thoma Kero dhe Gjergji Butka
Literatura në gjuhën angleze për: MS Office 97, MS Office 2000, MS Office XP, etj.
Udhëzimet e integruara në MS Office. Etj.
Microsoft Access XP, autor Agni Dika
Gerekli diğer gereç ve şartlar
1. Bilgisayar ve yazıcılarla donatılmış bilgisayar laboratuarı
2. Gerekli bilgisayar yazılımları
3. Internet ve yerel ağ bağlantısı
4. Öğretmelere yönelik hizmet içi eğitim kursları
5. Bakım
Asgari şartlar
1. Öğretmelere yönelik hizmet içi eğitim kursları
2. Öğretim programının gerçekleştirilebilmesi için her okula en az bir bilgisayar
UYARI:
1. Okulun proje işleme araçları ile donatılmış laboratuarı yoksa ders sınıfta yapılır
2. Okulun bilgisayarları yoksa ders programında öngörülen teorik kısımlara ağırlık verilerek
bulunabilecek bilgisayarda hiç değilse uygulamanın gösterilmesi.
3. Öngörülen ders kredilerine açıklama, bilgilerin pekiştirilmesi ve değerlendirme
etkinlikleri dahildir.
GENEL ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ
1. Gösterme (örneklendirme), yalnız ve grup çalışmaları ağırlıkları, örneğin, açıklama % 25,
gösterme %25, yalnız ve grup çalışması % 50
2. Kişisel çalışmaların cesaretlendirilmesi ve bilgi ve becerilerin alış verişi, enteraktif
çalışma
3. Kazanılan bilgilerin ve ders kapsamının ödevler aracılığı ile pekiştirilmesi.
BAĞIMSIZ ÇALIŞMAYA YÖNELME
1. Grup ve kişisel çalışma
2. Access programında hazırlanmış en iyi veritabanının ilan edilmesi
3. Okul programcıları kulübü