Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U Kredisi AKTS Arapça Dilbilgisi I 2 Ön
advertisement
Dersin Adı Arapça Dilbilgisi Ön koşul Dersler Dersin Dili Dersin Türü Dersin Koordinatörü Dersi Veren Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Kodu Yarıyılı T+U I Kredisi 2 AKTS Türkçe Ek Zorunlu Y.Doç. Dr. Yasin Kahyaoğlu Bu dersin genel amacı; öğrencilere Arapça metinleri, doğru okuyup, anlamaları; metinleri tahlil ederek konuşma ve yazma kabiliyetlerini geliştirebilmeleridir. Dersin Öğrenme Çıktıları Bu dersin sonunda öğrenci; 1. Arapça metinleri doğru ve kurallara uygun olarak okuma kabiliyetini geliştirebilecektir. 2. Arapça dilbilgisi konularını ibarelere uyarlayabilecektir. 3. Farklı metinleri tahlil edip anlayabilecektir. Dersin İçeriği Arap Dili kurallarının öğretilmesi, uygulanması; metinlerin tahlili, okuma, yazma, tartışma ve konuşma gibi, dilin temel öğelerinin modern metotlarla işlenmesi. Haftalar Konular 1 Lazım ve Müteaddi fiiller. 2 Mefuller: Meful-u Bih, Meful-u mutlak ve Meful-u leh. 3 Şart ve edatları 4 Sayların temyiz ve i'rabı 5 Mebni isimler ve fiiller 6 Gayr-ı munsarıflar 7 Maksur, memdud ve mankus isimler 8 Kane ve kardeşleri 9 Tabiler (Sıfat, Tekid, Bedel, Atıf) 10 İstisna ve edatları 11 Soru ve edatları 12 Medih ve zemm (övgü ve yergi) fiilleri 13 Nida ve edatları 14 Sözlük kullanım tekniği ve uygulaması Genel Yeterlilikler 1. Arapçayı doğru okuma, yazma ve uygulama. 2. Metinleri tahlil edip tartışma. Kaynaklar - Mahmud İsmail Sini ve dğr., el Kavaidu'l- Arabiyye el-Muyeserre-III - Kahyaoğlu, Yasin, Emsalu'l-Arabiyye fi'l-hayati'l-yevmiyye (Arap Atasözleri), İstanbul, 2010 Değerlendirme Sistemi Arasınav: Final: Projeler: Ödevler: Dersin Adı Hadis Tarihi ve Usulü Kodu Türü Zorunlu Yarıyılı I T+U 4+0 Kredisi 4 Ön koşul Dersler Dersin Dili Dersin Türü Dersin Koordinatörü Dersi Veren Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Türkçe Zorunlu Dersin Öğrenme Çıktıları Bu dersin sonunda öğrenci; 1.Hadis tarihi ve usulüyle ilgili temel kavramları ve olayları açıklayabilecektir. 2.Hadis tarihi ve usulüyle ilgili temel prensipleri açıklayabilecektir. 3.Hadis tarihi ve usulüne ait temel özellikleri açıklayabilecektir. 4.Hadis tarihinde cereyan eden olaylar arasında ve hadis usulü prensipleri arasında karşılaştırma yapabilecektir. Hadis tarihi ve usulüyle ilgili temel kavramlar, temel olaylar ve hadis tarihinin geçirdiği süreç hakkında bilgi verilecek, hadis usulüyle ilgili konulara değinilecek ve hadis usulü prensipleri hadisler üzerinde uygulamalı olarak gösterilecektir. Dersin İçeriği Haftalar 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Bu dersin genel amacı; hadisin geçirdiği tarihi süreç ve hadis usulü konusunda öğrencilerin bilgi edinmeleri, bilgiyi kullanabilmeleri ve değerlendirebilmeleridir. Konular Hadisin tanımı, sahabe tarafından rivayeti, ilk yazılı hadisler Hadis sahifeleri Sahabe devrinde hadislerin yayılması, uydurma rivayetlerin başlaması Siyasi ve mezhebi ihtilafların hadise etkisi Hadis uydurma sebepleri, Cerh ve tadil hareketinin doğuşu Mutezile ve Hadis, İlk hadis kaynakları Arasınav Hadis usulünün doğuşu ve kaynakları Hadisin yapısı: Sened ve Metin, hadis öğrenim ve öğretim metodları Ravinin vasıfları: Adalet ve zabt, Ravinin Tenkidi: Cerh ve Ta’dil Senedin sonu itibariyle hadisler: Kutsi, merfu, mevkuf ve maktu. Sıhhat ve hüküm açısından hadisler: Sahih, hasen ve zayıf. Seneddeki inkıta sebebiyle zayıf hadisler Ravideki cerhi gerektiren hallere göre zayıf hadis çeşitleri. Hadis Usulünün hadis metinlerine uygulanması. Genel Yeterlilikler 1-Hadis tarihi ve usulüyle ilgili temel prensipleri kavrama 2-Hadis tarihi ve usulüyle ilgili temel amaç ve hedefleri doğru anlama 3-Hadis tarihinde cereyan eden olayları ve hadis usulüyle ilgili prensipleri karşılaştırabilme 4-Hadis tarihi ve usulüyle ilgili problemleri değerlendirip çözebilme Kaynaklar Koçyiğit, Talat, Hadis Tarihi, Ankara: Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Yayınları, 1988. Koçkuzu, Ali Osman, Hadis İlimleri ve Hadis Tarihi, İstanbul: Dergâh Yayınları, 1983. el-Hatib, Muhammed Accac, Sünnetin Tesbiti, İstanbul: Akademi Yayınları, 2007. Çakan, İsmail Lütfi, Hadis Usulü, İstanbul: Marm. Üniv. İlahiyat Fak. Yayınları, 1990. Koçyiğit, Talat, Hadis Usulü, Ankara: Ank. Üniv. İlahiyat Fak. Yayınları, 1987. Naim, Ahmet, Tecrid-i Sarih Mukaddimesi, Ankara: Diyanet İşleri Başk. Yayını, 1982. Değerlendirme Sistemi Arasınav Final Projeler Ödevler : : : : Dersin Adı İslam İnanç Esasları Kodu Yarıyılı T+U I 2+0 Kredisi 2 Ön koşul Dersler Dersin Dili Dersin Türü Dersin Koordinatörü Dersi Veren Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Arapça Zorunlu Dersin Öğrenme Çıktıları Bu dersin sonunda öğrenci; 1. İslam inanç esasları hakkında bilgi sahibi olacaktır. 2. İslam inanç esaslarının temelleri ile ilgili açıklamalar yapabilecektir. 3. İslam inanç esasları ile ilgili genel malumat edinecektir. 4. İnançlarımızın pratik hayatla ilgili yansımalarını açıklayabilecektir. Dersin İçeriği Din gerçeği ve mahiyeti, din olarak İslamın kaynakları, İslamın inanç esasları, Allah'ı sıfatları ile tanımak, meleklere, kitaplara ve peygamberlere inanç, ahiret hayatı, kaza ve kaderin mahiyetleri, inkar problemi, inkarcı akımlar, inancın korunması. Haftalar 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Bu dersin genel amacı; İslâm inanç esasları hakkında öğrencilerin bilgi edinmeleri, bilgiyi kullanabilmeleri ve değerlendirebilmeleridir. Konular Dinin anlamı, mahiyeti ve lüzumu. İslâm dininin kaynakları-1 Kitap ve Sünnet İslam Dininin Kaynakları-2 Kıyas ve İcma' İman esasları-1, İmanın manâsı, İman-İslâm İlişkisi İman esasları-2, Allah'a iman, Allah'ın sıfatları ile tanınması İman esasları-3, Meleklere iman, gaybî varlıklar, melek, cin ve şeytan Arasınav İman esasları-4, Kitaplara iman, kitap-suhuf farkı, dört kitap, Kur'an'ın diğer kitaplar arasındaki konumu İman esasları-5, Peygamberlere iman, peygamberlere imanın gereği, Kur'an'da geçen peygamberler ve Hz. Muhammed'in peygamberliği İman esasları-6, Ahirete iman, kıyametin belirtileri, kabir, berzah, haşir, mizan, cennet ve cehennem. İman esasları-7, Kaza ve Kadere iman, cüz'i ve külli irade kavramları. İnkâr problemi, inkârın mâhiyeti, inkârcı akımlar materyalizm, freudizm, ateizm vd. Îman ahlâk ilişkisi, ahlâkın mâhiyeti, kaynağı. İmanın korunması, günah çeşitleri, küfrü ifade eden lafızlar. Genel Yeterlilikler 1- İslâm İman esasları ile ilgili temel bilgileri kavrama. 2- İman esaslarının çerçeve ve mahiyetlerini doğru anlama. 3- İslâm İnanç esasları ile inkârcı akımları karşılaştırabilme. 4- Kaynak ve görüşleri değerlendirebilme. Kaynaklar 1-Akseki, Ahmet Hamdi, İslam Fıtrî, Tabiî ve Umûmî Bir Dindir, c.1, İstanbul,1943 2- Gölcük, Şerafettin, İslam Akaidi, Esra y. Konya, 1989 3-Tabbara, Afif. A. İlmin Işığında İslamiyet, cvr. Mustafa Öz, Kalem y. İstanbul, 1980 4-Adıvar, A.Adnan, Tarihi Boyunca Din ve İlim, c.1-2 Remzi y.Ankara, 1944 5-Akkad, Abbas, M., Kur'an Felsefesi (Akaidi) cvr. Ahmet Demirci, Nur dğt. Ankara, tsz. 6- İslamda İnanç, İbadet ve Günlük Yaşayış Ansiklopedisi, Heyet, İfav.y. İstanbul, 1977 Değerlendirme Sistemi Ara sınav: Final: Projeler: Ödevler: Dersin Adı Kur’an Okuma ve Tecvit I Kodu Yarıyılı T+U I 2+0 Kredisi 2 AKTS Ön koşul Dersler Dersin Dili Dersin Türü Dersin Koordinatörü Dersi Veren Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Dersin Öğrenme Çıktıları Dersin İçeriği Türkçe Zorunlu Bu dersin genel amacı; meharic-i hüruf ve sıfat-ı hüruf konularında öğrencilerin bilgi edinmeleri, bilgiyi kullanabilmeleri ve değerlendirebilmeleridir. Bu dersin sonunda öğrenci; 1. Meharic-i hüruf ve sıfat-ı hüruf ile ilgili temel kavram ve kuramları açıklayabilecektir. 2. Mahreçleri veya Sıfatları aynı olan harfler arasında karşılaştırma yapabilecektir. 3. Tenvin ve sakin nunun halleri arasında bağlantı kurabilecektir. 4. Namaz dualarını ve namaz surelerini anlamlarıyla doğru bir biçimde ezberlemiş olacaktır. 5. Fatiha suresinden En’am suresinin sonuna kadar olan Kur’an’ın ilk 7,5 cüzünü tashih-i hürufla tilavet etmiş olacaktır. Meharic-i hüruf ve sıfat-ı hüruf gibi temel tecvid bilgileri, Namaz dualarının ve kısa namaz surelerinin tashih edilip anlamlarıyla ezberlenmesi, Kur’an’ın Fatiha’dan A’raf’a kadar olan surelerinin yüzüne tilavet edilmesi gibi hususlar üzerinde durulacaktır. Haftalar Konular 1 Kur’an Okumanın Önemi, Tecvidin tarifi gibi tecvid ilmine giriş konuları, Bakara suresi 1–88 ayetlerini yüzüne okuma 2 Asli hareke ve harfler ile asli harflerin mahreçleri, Bakara suresi 89–169 ayetlerini yüzüne okuma 3 Namaz dualarını yüzüne ve ezber okuma, Bakara suresi 170–233 ayetlerini yüzüne okuma 4 Tenvin ve sakin nunun halleri, Bakara suresi 239–286 ayetlerini yüzüne okuma 5 Fatiha suresi ve Ayetü’l-Kürsi'yi yüzüne ve ezber okuma, Al-ı İmran suresi 1–91 ayetlerini yüzüne okuma 6 Harflerin en önemli Sıfatları, Al-ı İmran suresi 92–200 ayetlerini yüzüne okuma 7 Arasınav 8 Medlerin çeşitlerinden medd-i tabii ve hükmü, Nisa suresi 1–51 ayetlerini yüzüne okuma 9 Medd-i muttasıl ve hükmü, son üç sureyi yüzüne ve ezber okuma, Nisa suresi 52– 113 ayetlerini yüzüne okuma 10 Medd-i munfasıl ve hükmü, Tebbet, Nasr ve Kafirun surelerini yüzüne ve ezber okuma, Nisa suresi 114–176 ayetlerini yüzüne okuma 11 Medd-i arız ve Medd-i lin hükmü, Kevser ve Maun surelerini yüzüne ve ezber okuma, Maide suresi 1–50 ayetlerini yüzüne okuma 12 13 14 Medd-i lazım, çeşitleri ve hükmü, Kureyş ve Fil surelerini yüzüne ve ezber okuma, Maide suresi 51–120 ayetlerini yüzüne okuma Bakara suresinin ilk 7 ayeti ve son 3 ayeti ile Haşr suresinin son 7 ayetini yüzüne ve ezber okuma, En’am suresi 1–90 ayetlerini yüzüne okuma Nebe suresini yüzüne ve ezber okuma, En’am suresi 91–165 ayetlerini yüzüne okuma Genel Yeterlilikler 1-Kur’an-ı Kerim’i meharic-i hüruf ve sıfat-ı hürufa göre okumayı kavrama, 2-Kur’an-ı Kerim’i meharic-i hüruf ve sıfat-ı hürufa göre okumanın temel amaç ve hedeflerini doğru anlama, 3-Kur’an-ı Kerim metnini meharic-i hüruf ve sıfat-ı hürufu karşılaştırabilme, 4-Öğrenilen Tecvid ile ilgili meseleleri değerlendirip çözebilme. Kaynaklar Alperen, Kadir, Tecvid Konuları İle İlgili Ders Notları, Şanlıurfa, 2009; Çetin, Abdurrahman, Kur’an Okuma Esasları, Bursa: Aksa Yayınları, 1997; Hazırlayanlar:Heyet, Kur’an-ı Kerim ve Açıklamalı Meâli, Ankara: TDV, 1993; Karabaşî, Şeyh Abdurrahmân, Karabaş Tecvidi, İstanbul, ts; Karaçam, İsmail, Kur’an-ı Kerim’in Faziletleri ve Okunma Kaideleri, İstanbul: Marmara Üniv. İlahiyat Fakültesi Vakfı Yayınları, 1984; Karakılıç, Celaleddin, Tecvid İlmi, Ankara 1982; Temel, Nihat, Kıraat ve Tecvîd İstılahları, İstanbul 1997. Değerlendirme Sistemi Ara sınav: Final: Projeler: Ödevler: Dersin Adı Osmanlı Türkçesi Kodu Yarıyılı T+U I 2+0 Kredisi 2 Ön koşul Dersler Dersin Dili Dersin Türü Dersin Koordinatörü Dersi Veren Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Türkçe Zorunlu Dersin İçeriği Osmanlı Türkçesinin temel gramer kuralları, Türkçe kelimelerin okunmasında sesli ve sessiz harfler, Arapça ve Farsça tamlamalar gibi konulara değinilecek ve metin uygulamaları yapılacaktır. Bu dersin genel amacı; Osmanlı Türkçesinin gramer kuralları ve metin okunması konularında öğrencilerin bilgi edinmeleri, bilgiyi kullanabilmeleri ve değerlendirebilmeleridir. Dersin Öğrenme Bu dersin sonunda öğrenci; Çıktıları (Kazanımları) 1.Osmanlı Türkçesinin temel gramer kuralları hakkında bilgi sahibi olacaktır. 2.Osmanlı Türkçesi ile basılmış kitapları okuyarak açıklayabilecek ve değerlendirecektir. 3.Kütüphanelerdeki Osmanlı Türkçesi ile basılmış kitaplar üzerinde araştırma yapabilecektir. 4. Basit seviyede Osmanlı Türkçesi ile kelimeleri yazabilecektir. Haftalar 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Konular Osmanlı Alfabesi ve Transkripsiyon Harfleri Türkçe Kelimelerin Okunmasında Yardımcı Harfler Türkçe Kelimelerin İmlası ve Sessizlerin Yazılış Kuralları Arapça ve Farsça Kelimeler Arapça İsim Tamlamaları Farsça İsim Tamlamaları Arasınav Osmanlıca Dersleri I adlı ders kitabında Türkiye ve Tanzimat adlı eserden seçilen bir parçanın okunması Aynı ders kitabından Abdurrahman Şeref Efendi’nin “Tanzimat-ı Hayriye” başlıklı makalesinin okunması Ders kitabında Evliya Çelebi Seyahatnamesi’nden Seçilen Bir Parçanın Okunması Ders kitabında Ahmed Cevdet Paşa’nın Tarih-i Cevdet adlı eserinden seçilen bir bölümün okunması (s. 50-54) Ders kitabında Menakıb-ı Akşemseddin adlı eserden seçilen bir parçanın okunması Ders kitabında Dede Korkut hikayelerinden seçilen bir parçanın okunması Ders kitabından Köroğlu hikayesinin okunması (s. 87-92) Genel Yeterlilikler 1-Osmanlı Türkçesinin temel gramer kurallarını kavrama 2- Osmanlı Türkçesi ile basılmış metinleri okuyup doğru anlama 3-Okuduğu metni değerlendirebilme ve diğer metinlerle mukayese etme 4-Osmanlı Türkçesi ile kelime yazabilme Kaynaklar Kurt, Yılmaz, Osmanlıca Dersleri I, Ankara: Akçağ Yayınları, 1997, Ergin, Muharrem, Osmanlıca Dersleri, İstanbul: İÜ Edebiyat Fak.Yayınları, 1962, Timurtaş, F. Kadri, Osmanlıcaya Giriş, İstanbul: Alfa Yayınları, 1998 Değerlendirme Sistemi Arasınav: Final: Projeler: Ödevler: Dersin Adı Siyer Kodu Yarıyılı T+U I 2+0 Kredisi 2 Ön koşul Dersler Dersin Dili Dersin Türü Dersin Koordinatörü Dersi Veren Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Türkçe Zorunlu Bu dersin genel amacı; öğrencilerin İslâm Tarihi disiplini ve özellikle Hz. Muhammed’in hayatı hakkında genel bilgi edinmeleri, Hz. Muhammed’in doğduğu toplumu tanımaları ve bu dönemi değerlendirmeleridir. Dersin Öğrenme Bu dersin sonunda öğrenci; Çıktıları (Kazanımları) 1. Hz. Muhammed dönemi hakkında bilgi sahibi olacaktır. 2. Hz. Muhammed ve yaşadığı ortamı açıklayabilecektir. 3. Hz. Muhammed dönemiyle diğer dönemler arasında mukayese yapabilecektir. Dersin İçeriği İslam Tarihi disiplininin ortaya çıkışı, Cahiliye dönemi Arap toplumu, Hz. Muhammed’in peygamberliğinin ortaya çıkışı, Hz. Muhammed ile putperest Araplar arasındaki ilişkiler, İslam toplumunun sosyal yapısı, hicret ve sonrasındaki gelişmeler, gazveler, Mekke’nin fethi, Hz. Peygamber’in vefatı gibi konulara değinilecektir. Haftalar 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Konular Müslümanlarda tarihçilik İslam Tarihinin temel kaynakları Arap yarımadası ve Araplar, Cahiliye toplumunun sosyal ve dini yapısı Cahiliye toplumunun siyasî, ekonomik ve kültürel yapısı Hz. Muhammed’in peygamberlikten önceki hayatı Hz. Muhammed’in peygamberliği, putperestlerin İslâm’a ilk tepkileri, ilk Habeşistan hicreti Arasınav Yeni bir yurt arayışı, Akabe beyatları, Hz. Muhammed’in ve arkadaşlarının Medine’ye göçü Medine’deki ilk faaliyetler, Yahudilerle anlaşma Bedir ve Uhud savaşları Hendek savaşı, Hudeybiye antlaşması ve Mekke’nin fethi Hz. Muhammed’in diğer Araplarla, Yahudilerle ve münafıklarla ilişkileri Hz. Muhammed’in tebliği, Veda haccı, hastalığı ve vefatı Hz. Muhammed’in örnek kişiliği, beşeri münasebetleri ve aile hayatı Genel Yeterlilikler 1. Hz. Muhammed dönemini kavrama 2. Hz. Muhammed dönemini doğru anlama 3. Hz. Peygamber dönemini doğru bir şekilde değerlendirebilme 1. 2. 3. 4. Kaynaklar Adnan Demircan, Kabile Topluluklarından Akide Toplumuna, Beyan Yayınları, İstanbul 2009. İbrahim Sarıçam, Hz. Muhammed ve Evrensel Mesajı, Diyanet İşleri Başkanlığı Yayınları, Ankara 2004. Adem Apak, İslam Tarihi I, Ensar Neşriyat, İstanbul 2006. Muhammed Hamidullah, İslâm Peygamberi, Çev.: Mehmet Yazgan, Beyan Yayınları, İstanbul 2004. Değerlendirme Sistemi Arasınav: Final: Projeler: Ödevler: Dersin Adı Tefsir Tarihi ve Usulü Kodu Yarıyılı T+U I 4+0 Kredisi 4 AKTS Ön koşul Dersler Dersin Dili Dersin Türü Dersin Koordinatörü Dersi Veren Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Türkçe (2)-Arapça (2) Zorunlu Bu dersin amacı, öğrencinin Tefsir Tarihi hakkında bilgi sahibi olmasını, yorum ve anlama yöntemleri hakkında teorik ve pratik bilgi sahibi olmasını, bilgiyi kullanabilmesini ve değerlendirebilmesini sağlamaktır. Dersin Öğrenme Bu dersin sonunda öğrenci; Çıktıları (Kazanımları) 1.İlk dönemlerden günümüze kadar yapılan Kur’an yorumları hakkında ana hatlarıyla bilgi elde edecektir. 2. Müfessirler, Tefsir süreci ve tefsir gelenekleri hakkında tarihsel birikim elde edecektir. 3. Tefsirler ve metotları hakkında bilgi edinecektir. 4. Ayetlerin iç bağlamı (siyak-sibak) ve dış bağlamı (nüzul ortamı) esas alınarak dilbilim çerçevesinde anlaşılması gerektiğini kavrayacak, bu konular hakkında bilgilenmiş olacak ve bunları değerlendirebilecektir. 5. Klasik ve modern usul kitapları ve tefsir usulünün temel kavram ve kaynakları hakkında bilgi sahibi olacaktır. Tefsir usulünün doğuşu ve gelişimini takip etme gibi kazanımları elde edecektir. Dersin İçeriği Haftalar 1 2 3 4 5 Kur’an Tarihi, Kur’an-ı Kerim’in Nüzûlü, Kur’an-ı Mushaf Haline Gelişi, Kur’an Tefsirini Gerekli Kılan Nedenler, Tefsir Tarihi’nin Kaynakları, Tefsir Tarihi’nin Geçirdiği Tarihi Süreç, Tefsir Okulları ve Örnekleri Temel Usul Bilgileri, Kur’an’ın Yorumunda Yöntemler gibi konulara değinilecektir. Konular Tefsir İlmi, Tefsir Tarihi, Te’vil, Tefsir ve Tercüme Kelimelerinin izahı, Kur’an Tefsirini Gerekli Kılan Nedenler, Tefsir Tarihi’nin Kaynakları Tefsir Tarihi’nin geçirdiği tarihi süreç: Hz. Peygamber Dönemi, Sahabe Dönemi, Tabiin Dönemi, Etbaü’t-Tabiin Dönemi, Müteakip Dönemler Tefsir Ekolleri: Rivayet, Dirayet, İşarî, Sufî Ağırlıklı Tefsirler Tefsir Ekolleri: Ahkâm Ağırlıklı Tefsirler, Mezhep Yönü Ağırlıklı Tefsirler Tefsir Ekolleri: Mutezile Tefsiri, Haricî Tefsirler, Şiî Tefsirleri 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Tefsir Ekolleri: Lügat Ağırlıklı Tefsirler, Pozitif Bilimler ve Kevnî ayetlerler ilgili ayetlerin tefsirleri, İçtimaî Yönü Ağır Basan Tefsirler Arasınav Vahyin Mahiyeti, Vahyin Alınışı, Vahyin Kaydedilişi, Kur’an’ın Manası ve Başlıca İsimleri, Kur’an’ın İniş Tarzları, Ayetler, Sureler Kur’an’ın Cemi, Kur’an’ın Yedi Harf Üzere Nazil Oluşu, Kıraatler, Kur’an Metninin Noktalanması ve Harekelenmesi, Kur’an’ın Okunuşunda Vakıflar, Kur’an Tarihinin Kaynakları Kur’an İlimlerinin Doğuşu ve Gelişmesi, Tefsirin Muhtaç Olduğu İlimler, Müfessirin Bilmesi Gereken Önemli Kurallar, Temel Usul Bilgileri: Esbab-ı Nüzul, Kur’an’ın Parça Parça İnişi, Nesih ve Mensuh Ayetler, Muhkem ve Müteşabih Ayetler, Müşkilü’l-Kur’an, Müphematü’l-Kur’an, Mücmel-i Beyan, Vücuh ve Nazair, Kısasü’l-Kur’an Üslubü’l-Kur’an, İ’cazü’l-Kur’an Kur’an Yorumuna Muasır Yönelişler, Kur’an Semantiği, Fezleke (Tafsilden Sonra İcmal) Tarihsellik, Hermenötik Genel Yeterlilikler 1- Tefsir tarihini farklı ekolleri ile birlikte kavrama, 2- Tefsir tarihini değerlendirebilme. 3- Vahyi doğru kavrama, 4- Kur’an’ı ve yorumunu doğru anlama. Kaynaklar Bedir, Ahmet, Kur’an ve Tefsir İlimleri, Şanlıurfa: Harran Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Vakfı Yay.,, 2001. Cerrahoğlu, İsmail, Tefsir Tarihi, Ankara : Diyanet İşleri Başkanlığı, 1988. Zehebî, et-Tefsir ve’l-Müfessirûn, Kahire : Matbaatü's-Saade, 1961. Yıldırım, Suat, Kur’an-ı Kerim ve Kur’an İlimlerine Giriş, İstanbul: Ensar Neşriyat, 1985 Değerlendirme Sistemi Arasınav: Final: Projeler: Ödevler: Dersin Adı Türk Din Mûsikîsi (Nazariyatı) Kodu Yarıyılı T+U I 2 Kredisi 2 Ön koşul Dersler Dersin Dili Dersin Türü Dersin Koordinatörü Dersi Veren Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Türkçe Zorunlu Türk Din Mûsikîsi (Câmi ve Tasavvuf mûsikîsi) hakkında öğrencilerin teorik ve pratik bilgi sahibi olması, bu bilgiyi kullanıp değerlendirebilmeleridir. Dersin Öğrenme Bu dersin sonunda öğrenci; Çıktıları (Kazanımları) 1. Türk Din Mûsikîsi (Câmi ve Tasavvuf mûsikîsi) ile ilgili temel kavram ve kuramları açıklayabilecektir. 2. Türk Mûsikîsi nazariyatının temel prensiplerini ve kullanılan kaynakları açıklayabilecektir. 3. Türk Din Mûsikîsi hakkında genel bir tarih ve kültür bilgisi elde etmenin yanında farklı musiki ekolleri arasında mukayese yapabilecektir. Dersin İçeriği Türk mûsikî tarihi, Türk Din Mûsikîsi bilgisi, Câmi ve Tasavvuf mûsikîsi çeşitleri, formları ve örnek eser icrâları, Türk mûsikîsi nazariyat bilgileri, Usûl ve Makam bilgileri ve uygulamaları, Mûsikînin diğer ilimlerle ilişkileri, Türk mûsikîsinde önemli nazariyatçı ve bestekârların tanıtımı, Türk mûsikîsi ile ilgili önemli kaynakların tanıtımı gibi konulara değinilecektir. Haftalar 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Konular Mûsikî’nin tanımı, menşei, doğuşu ve gelişmesi Mûsikî çeşitleri hakkında genel bilgi Câmi mûsikîsi, özellikleri ve formları Ezan, Kamet ve Tesbihat formlarının incelenmesi ve icrası Tekbir, Salât-ı ümmiye, Salâ ve Mevlid formlarının incelenmesi ve icrası Tasavvuf mûsikîsi, özellikleri ve formları Arasınav Mevlevî Âyini ve Nefes formlarının incelenmesi ve örnek eserlerin icrası Tasavvuf kültüründe mûsikînin yeri, önemi ve öğrenimi İslâm açısından (Kur’ân ve Sünnet) mûsiki Mûsikînin tarihî gelişimi: Hülafa-i Raşidin ve Emeviler dönemi Abbasiler ve Selçuklular döneminde mûsikî Osmanlılar döneminde farklı mûsikî ekollerinin karşılaştırılması Günümüzde Dinî mûsikî çalışmaları Genel Yeterlilikler 1-Türk Din Mûsikîsi ile ilgili temel prensipleri kavrama, 2-Câmi ve Tasavvuf mûsikîsi formlarını öğrenme ve kavrama, 3-Türk mûsikîsi tarihini anahatlarıyla kavrayıp farklı icraatları mukayese edebilme, 4-Türk mûsikîsi nazariyatı ile ilgili bilgileri değerlendirebilme. Kaynaklar Akpınar, Hüseyin, Türk Din Mûsikîsi (Ders Notları), Şanlıurfa, 2009. Kaplan, Zekâi, Dinî Mûsikî Dersleri, İstanbul, 1991. Özkan, İsmail Hakkı, Türk Mûsikîsi Nazariyatı ve Usûlleri, İstanbul, 1990. Uludağ, Süleyman, İslâm Açısından Mûsikî ve Semâ, Bursa, 1992. Hatipoğlu, Ahmet, Besteleriyle Yunus Emre İlâhîleri, Ankara, 1993. Değerlendirme Sistemi Arasınav: Final: Projeler: Ödevler:
