evlet okulları ve özel okulların basarı ve kalite yerine, özel

Örnek olarak; günlük sigara parasını aylık fon için biriktiren bir aile 23 yıl sonra 41.400 TL büyüklüğünde bir
fon miktarına ulaşır ve sistem sayesinde çocuğunu çok rahat istediği özel üniversitede okutabilir. (1 paket si­
gara 5 TL, 5x30 = 150 T L 1 aylık fon, 150x12 = 1.800 TL 1 yıllık fon, 1.800x23 = 41.400 TL 23 yıllık fon.
Üstelik; kamu katkısı hariç, Sistem Destek Fonu hariç, vergi avantajı hariç, 23 yıllık fon getirişi hariç.)
Proje sayesinde, sistem toplam kayıtlı öğrenci sayısı, hangi yaş grubunda, hangi ilde olduğu bilinebilecek, okul
tanıtımı çok rahat yapılabilecek, sistemden ne kadar öğrenci alabileceği öngörüsünde bulunabilen okullar, daha
rahat hareket edebilecek, yatırımlarını şekillendirebilecektir. Sistem sayesinde oluşan büyük fon, sektöre özel
fon olacak, özel öğretim sektörü haricinde başka alanda kullanılamayacaktır. Özel okullar sistemde ki fonu çok
özel koşullarda, kullanabilecektir. Özel okul ücretlerindeki indirimi telafi edebilecektir. Ayrıca istemde en çok
tercih edilen, sistemi en çok besleyen okullar daha avantajlı fonu kullanabilecektir. Sistemden en fazla fayda­
lanmak için okullar arasında da kalite ve fiyat rekabeti oluşacaktır.
D
evlet okulları ve özel
okulların basarı ve kalite
yerine, özel okulların bir
realite olduğu, bir gereklilikten
dolayı ortaya çıktığı, kanunla
kurulduğu, aynı müfredatı
uyguladığı ve rekabetin başarı
çıtasını yükselteceği, Millî
Eğitim ve YÖK tarafından
denetlendiği, gelişmiş ülkelerde
yaygınlaştığı söylemlerinin
kullanılması gereklidir.
Özel Öğretim Yatırım Fonu Eğitim Sigortası
Sisteme girerek özel ilk öğretim, orta öğretim ve yüksek öğretimin finansı için fon biriktir­
meye başlayan aileler, sistemde devamlı kalmalarını temin etmek için, işlerini kaybetmeleri,
hastalık, sürekli maluliyet veya ölümleri durumunda devreye girecek eğitim sigortası da yap­
tırabilirler. Makul ücretlendirilecek sigortanın bedelini aileler isterlerse ilave ücret ödeyerek,
isterlerse fon gelirlerinden karşılanmak suretiyle karşılayabilirler.
Özel Öğretim Yatırım Fonu'na Proje Bileşenlerinin İlgisi İçin Sebepler
Aileler için; daha ucuz eğitim hizmeti, rahat ödeme, bir seferde ödeme, ödemeye ara verme,
çocuğunun eğitim geleceğini garanti altına alma, güven, profesyonel fon yönetimi, eğitim
fonunuzu etkileyen kararlarda söz hakkı, şeffaflık, vergi avantajı, kamu katkısı, tüketim
kültürü yerine tasarruf kültürü, sistem destek fonundan yararlanma.
Özel Öğretim Kurumları için; tam kapasite ile çalışma, kayıt öngörüsü, kapasite artırabilme,
yeni yatırımlar yapabilme, kullanabileceği finans kaynağı, müteşebbislerin karar vermesi,
öğrenci ve özel öğretim kurumu sayısında artış.
Finans Kuruluşları için; önemli bir fon kaynağı, fon yönetiminden elde edilen gelir, özel
öğretim yatırım destek aracı, aileler ve özel okullar ile geliştirilecek bireysel ve kurumsal
bankacılık, eğitim sektörünün yıllık ekonomik işlem hacminin finans kuruluşları eliyle düzen­
lenmesi.
Kamu için; birim öğrenci maliyetinden kurtulma, özel sektörden kâr etme, eğitimin çeşitlenmesi, eğitimde özel
sektör oranının Avrupa ülkeleri seviyesine çıkması, tasarruf edilen kaynağın dezavantajlı bölgelere aktarılması,
istihdam ve yatırım.
Özel Öğretim Sektörünün Desteklenmesinde Yeni Bir Yaklaşım
Kamu özel sektörü desteklemek için bazı kararlar alabilir veya özel sektör kamudan bazı destekler isteyebilir.
Özel sektör yatırımcısına sıfır faizli veya sübvansiyonlu kredi verebilir. Özel sektör yatırımcısına bir kısım teş­
vikler uygulayabilir. Özel okulda okuyan çocukların eğitim masraflarının tamamını veya bir kısmını karşılaya­
bilir. Çocuğunu özel okullarda okutmak isteyen velilere verilecek kredilerin faizinin bir kısmını veya tamamını
karşılayabilir. Ailelerin özel okullara ödedikleri ücretin bir kısmına vergi indirimi sağlayabilir. Bu veya buna
benzer talepler daha önce sıklıkla sektör temsilcilerinin kamudan talepleri olarak yansımış fakat bu güne kadar
karşılanmamıştır. Kamunun; özel sektör yatırımcısına vereceği tüm desteklerin değişen oranlarda kamuya mali­
yeti olacaktır. Yeni projede ise kamu; vatandaşa tüketim kültürü yerine tasarruf kültürü aşıladığı ve uzun vadeli
fon biriktirme sistemi olduğu için sıcak bakabilecektir. Bu fonun oluşması özel öğretim sektörünün ihtiyaç
duyacağı finansı sağlayacak, özel öğretimin oranı ve sayısı artacak, kamu birim öğrenci maliyetinden kurtulma
yanında, sektörden kâr elde edecektir.
Küresel Mali Kriz ve Eğitim Sektörü
Bu projede çok uzun vadeli tasarruf kültürü oluştuğu için, kriz dönemlerini de içine almaktadır. Sistemin bile­
şenlerine getirdiği avantajlar göz önünde bulundurulduğu zaman, proje sayesinde; Özel Okul sayısı ve oranında
artış, öğrenci sayısı ve oranında artış, sektöre özel büyük bir fon kaynağı, önemli oranda yatırım ve önemli
oranda istihdam oluşacaktır.
1,5 yıl üzerinde çalışılmış ve 6 aydır aleniyet kazanmış bu proje, kamuoyu ile paylaşılmadan önce, finans
kuruluşları, sigorta şirketleri, özel okullar, özel okulların oluşturduğu birlikler, eğitimciler, akademisyenler,
siyasiler, bürokrasi gibi çok geniş yelpaze ile görüşülmüş ve olumlu yaklaşımlar alınmıştır.
36
Makale