Avrasya Üniversitesi Bologna Süreci

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ
Ders Tanıtım Formu
Dersin Adı
Hücre Biyolojisi
Öğretim Dili
Türkçe
Dersin Verildiği Düzey
Eğitim Öğretim Sistemi
Örgün Öğretim (X)
Dersin Türü
Zorunlu (X)
Seçmeli ( )
Kuramsal Saat
4
Uygulama Saat
0
Lisans (X)
Ön Lisans ()
Yüksek Lisans( )
Doktora( )
Uzaktan Öğretim( )
Diğer ( )
Dersin Alan Kodu
MBG
Ders Kodu
204
Toplam Saat
4
Yarıyılı
Bahar
Ulusal Kredi
4
AKTS Kredi
7
Dersin Amacı
Moleküler biyoloji, hücre ve hücrenin moleküler yapısına dayanan bir
bilim dalı olduğu için öğrencilere hücre biyolojisi anlatılacaktır. Hücre
morfolojisi ile hücrenin moleküler seviyede incelenmesinin anlatılmasıyla
hücrede yapı ve fonksiyon bir bütün olarak verilecektir.
Dersin Özet İçeriği
Hücrenin evrimi. İlkel dünya şartları ve ilkel hücrenin oluşumu. Hücrenin
yapısı, organelleri. Hücre zarının yapısı ve fonksiyonu, hücre çekirdeği.
Aerobik solunum ve mitokondri, fotosentez ve kloroplast, hücre iskeleti,
hücreler arası haberleşme, hücre dışı yapılar ve hücre matriksi.
Ön Koşul Dersler
Yok
Önerilen Seçmeli Dersler
Yok
1. Hücrenin Biyolojisinin ve Moleküler Biyolojinin bütünleştiği
kavramının öğrenilebilme.
2. Hücrelerin moleküler ve supramoleküler organizasyonu dikkate
alınarak hücre organellerini kavrayabilme.
Dersin Öğrenme Çıktıları
3. Protein yapı ve sentezi, hücresel solunum ve fotosentez,
Membranların özellikleri ve hücresel fonksiyonlardaki rolleri,
hücre iskeleti ve onun hücresel fonksiyonlardaki rolünü
kavrayabilme.
4. Hücre organellerinin bir arada nasıl çalıştığının anlayabilme ve
tartışabilme.
5. Hücre Biyolojisi ile genetik, biyokimya gibi diğer bilim alanları
arasındaki ilişkileri tartışabilme.
1/5
AVRASYA ÜNİVERSİTESİ
Dersin Koordinatörü
Yrd. Doç. Dr. Filiz AYGÜN ERTÜRK
Dersin Öğretim Elemanı
Yrd. Doç. Dr. Filiz AYGÜN ERTÜRK
Dersin Yardımcı Öğretim Elemanı
(X) Sözel Anlatım
() Tartışma
( ) Problem Çözme
( ) Deney
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar
Yardımcı Ders Kitabı
( ) Doğrudan Dönüşüm Sistemi
-
Öğretim Yöntemleri
( ) Örnek Olay
( ) Drama
( ) Buluş Yoluyla
( ) Proje
- Alberts, B. Johnson, A. Lewis J. Raff, M. Roberts, K. Walter P. Moleculer
Biology of The Cell, Garland Science ISBN 0-8153-3218-1, 2002.
-Karol, S. Ayvalı,C. Suludere Z. Hücre Biyolojisi, Öğün Matbaacılık ,ISBN
975-95520-1-9, 2000.
Başarı Notunu Değerlendirme Sistemi
(X) Bağıl Değerlendirme
Yarıyıl içi çalışmaları
Ölçme ve Değerlendirme
(X) Bilgisayar Destekli
() Laboratuvar
( ) Ödev
(X) Sunum
Sayısı
Katkı Payı %**
Devam (a)
-
-
Laboratuar
-
-
Uygulama
-
-
Alan Çalışması
-
-
Derse Özgü Staj (Varsa)
-
-
Ödevler
-
-
Sunum
2
10
Projeler
-
-
Seminer
-
-
Ara Sınavlar*
-
-
Genel Ara Sınav
1
90
3
100
Toplam
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı
Notuna Katkısı
40
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı
Notuna Katkısı
60
TOPLAM
2/5
100
AVRASYA ÜNİVERSİTESİ
Hafta
1
2
Haftalara Göre Ders Konuları
Konular
Hücre Biyolojisine giriş, Hücrelerin genel özellikleri,
Hücrelerin orijini ve evrimi
Hücrenin kimyasal yapısı, Su, Proteinler, Karbohidratlar,
Lipitler, Nükleik asitler, Enzimler
3
DNA, Kromozomlar ve Kromatin
4
Nukleusun yapısı, nukleolus
5
Ribozomlar, protein sentezi
6
Hücre zar yapısı, lipit tabakaları, zar proteinleri, Zarlarda
taşınma, iyon kanalları
7
Ara sınav
8
Endoplasmik retikulum, Golgi Kompleksi, Lizozomlar, Hücre
içi vesiküler hareket
9
Mitokondriler, Oksidatif fosforilizasyonun mekanizması
10
Kloroplastlar ve diğer plastitler, Fotosentez, Peroksizomlar
11
Hücre yüzeyi, ekstraselüler matriks, bağlantı bölgeleri
12
13
14
Hücre iskeleti, Aktin filamentlerin yapı ve organizasyonu,
Aktin, miyozin ve hücre hareketi
Hücre iskeleti, Ara filamentler, Mikrotubüller, Mikrotübül
motor ve hareketleri
Hücre bölünmesinin mekanizması, Hücre devri, mitoz
bölünme ve sitokinez, Eşeyli üreme ve Mayoz bölünme
Ön Hazırlık
İlgili konunun ders kitabından ve
diğer kaynaklardan okunması
İlgili konunun ders kitabından ve
diğer kaynaklardan okunması
İlgili konunun ders kitabından ve
diğer kaynaklardan okunması
İlgili konunun ders kitabından ve
diğer kaynaklardan okunması
İlgili konunun ders kitabından ve
diğer kaynaklardan okunması
İlgili konunun ders kitabından ve
diğer kaynaklardan okunması
İlgili konunun ders kitabından ve
diğer kaynaklardan okunması
İlgili konunun ders kitabından ve
diğer kaynaklardan okunması
İlgili konunun ders kitabından ve
diğer kaynaklardan okunması
İlgili konunun ders kitabından ve
diğer kaynaklardan okunması
İlgili konunun ders kitabından ve
diğer kaynaklardan okunması
İlgili konunun ders kitabından ve
diğer kaynaklardan okunması
İlgili konunun ders kitabından ve
diğer kaynaklardan okunması
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİLENDİRİLMESİ
Program Yeterlilikleri
PY 01 Temel ve uygulamalı alanlardaki farklı
disiplinlerin yaklaşım ve bilgilerini kendi
alanında kullanabilir.
PY 02 Canlıların yapı ve işlevlerini inceleyebilir,
yapı-işlev ilişkisini tanımlayabilir.
PY 03 Organizma ve populasyonlardaki genetik
aktarımları açıklayabilir; santral dogmada yer
alan mekanizmaları moleküler düzeyde
tanımlayabilir.
PY 04 Moleküler Biyoloji ve Genetik alanında
kullanılan yöntemleri ve teknikleri uygulayabilir.
3/5
01
02
03
04
05
5
4
4
4
5
4
5
5
5
3
3
3
5
3
3
3
3
4
3
3
AVRASYA ÜNİVERSİTESİ
PY 05 Biyoloji konuları ile ilgili problemleri
saptama,
sentez
yaparak
problemlerin
çözümüne yönelik hipotez kurabilir, çeşitli
3
3
3
gözlemsel ve deneysel yöntemler kullanarak
hipotezi çözme becerisi kazanabilir.
PY 06 Gerek bireysel gerekse çok disiplinli
gruplarda mesleki gelişimine yönelik faaliyet ve
projelerde aktif çalışma becerisi kazanma ve bu
5
5
5
süreçte
ortaya
çıkabilecek
durumlarda
sorumluluk alabilir.
PY 07 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin
bilincine sahip olur ve mesleki bilgi ve
5
5
5
becerilerini sürekli olarak geliştirir.
PY 08 Moleküler Biyoloji ve Genetik alanı ile ilgili
konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin
5
5
5
çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle
destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle
paylaşır.
PY 09 Analitik düşünme yeteneği ile sonuç
5
5
5
çıkarma sürecinde zamanı etkin kullanır.
PY 10 Alanı ile ilgili yayınları takip edebilecek ve
kullanabilecek düzeyde yabancı dil bilgisini etkin
5
5
5
bir biçimde kullanabilir.
PY 11 Mevcut teknolojik imkanları da kullanarak
kaynak taraması yapabilir, bilgiyi bulur,
5
5
5
yorumlayabilir, eğitime, endüstriye, tarıma,
sağlık ve çevre problemlerine uygulayabilir.
PY 12 Evrensel ve toplumsal değerlere duyarlı,
ülke çıkarlarını gözeten, araştıran, üreten, etik
değerlere sahip bireyler olup meslek hayatında
5
5
5
profesyonel
davranış
sorumluluğu
sergileyebilme yeteneğine sahiptir.
PY
13
Biyolojik
teknolojileri
Ülkemiz
biyoçeşitliliğinin
korunması
ve
3
3
3
sürdürülebilmesinin önemini anlamlandırabilir
ve değerlendirebilir.
* 1: Çok düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok yüksek
4/5
3
3
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
3
4
AVRASYA ÜNİVERSİTESİ
AKTS ( Öğrenci İş Yükü) Hesabı (Ortalama Saat)
Etkinlikler
Sayısı
Kuramsal Ders
14
Uygulamalı Ders
0
Ödevler
0
Sunum / Seminer hazırlama
2
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön
14
Çalışma, pekiştirme, vb)
Dönem Ödevi / Proje
0
Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ)
0
Diğer bilgi edinme çalışmaları
0
Kısa Sınav(lar)
0
Ara Sınav(lar)
1
Yarıyıl Sınavı
1
Ön Hazırlık
3
0
0
6
Etkinlik Süresi
4
0
0
2
Toplam İş Yükü
98
0
0
16
-
4
56
0
0
0
0
10
15
0
0
0
0
2
2
Toplam İş Yükü (Saat)
Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (30)] = Dersin AKTS Kredisi
5/5
0
0
0
0
12
17
199
7