Farklı Öğretici Ögelerle Desteklenmiş Bir Simulasyonun Öğrenmeye

Eurasian Journal of Educational Research, 21, pp, 260 - 272 / 2005
Farklı Öğretici Ögelerle Desteklenmiş Bir
Simulasyonun Öğrenmeye Etkisi
The Effect of A Simulation Aided with Various Instructional
Supports on Learning
Melek YAMAN*
ÖZ
Modern eğitim teknolojileri karmaşık ve dinamik sistemlerin öğrenilmesinde ve öğretilmesinde çeşitli olanaklar sunmaktadır. Bu olanaklardan biri
de öğretim sürecinde simulasyon kullanımıdır. Araştırmalar simulasyon
yardımıyla öğrenmenin olumlu etkilerinin yanında öğrencilere daha fazla
bilişşel yük getirdiğini de ortaya koymaktadır. Bu nedenle simulasyonlarda
öğretici ögeler kullanılmaktadır. Bu çalışmada, solunum zinciri konusunda
biri test soruları diğeri de çözümlü sorular olmak üzere iki farklı öğretici
öge ile desteklenmiş bir simulasyonun öğrencilerin bilgi artışı, bilginin
transferi ve bilişsel yüklerine etkileri araştırılmıştır. Almanya’nın Schleswig
Holstein Eyaletinde yapılan araştırmaya 11, 12 ve 13. sınıfa devam eden
toplam 180 öğrenci katılmıştır. Elde edilen sonuçlara göre genel okul bilgisi
ve detay bilgi artışında her iki grup arasında anlamlı bir fark tespit edilmezken, bilginin transferinde çözümlü sorularla öğrenen grubun lehine anlamlı bir fark tespit edilmiştir. Her iki grubun bilişsel yükleri arasında anlamlı bir fark tespit edilmemiştir.
Anahtar Sözcükler: simulasyon, solunum zinciri, çözümlü sorular, test soruları
*
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Biyoloji Öğretmenliği ABD