özel öğrenme bozukluğu (disleksi) - konak r.a.m.

DÜZELMESİ MÜMKÜN
MÜDÜR?
Tutarlı davranın. Bir gün sabırlı ve anlayışlı
iken diğer gün “senden bıktım” demeyin.
Zamanında tanı alması ve
eğitimsel yardımyönlendirmenin sağlanması çok önemlidir.
Çocuk Ergen Psikiyatrisi kliniklerinden, bilgi,
deneyimi bulunan psikologlardan, psikolojik
danışmanlardan, özel eğitim elemanlarından
(pedagog) destek alın.
ÖÖG’nin tıbbi bir tedavisi bulunmamaktadır.
Sabırlı, anlayışlı ve hoşgörülü olun. ÖÖG hakkında bilgi sahibi olmaya çalışın, çocuğunuzun kardeşlerine, öğretmenine ve çevrenize
bu güçlük hakkında bilgi verin.
İlaç tedavisiyle düzelen bir durum değildir.
Öğrenme bozukluğu yaşam boyu süren bir
bozukluktur.
Ancak uygun müdahale ve destek ile zayıf
olunan alanların üstesinden gelinebilir.
AİLELERE ÖNERİLER ,
Özel Öğrenme Güçlüğü (ÖÖG), tembellik ya
da sorumsuzluk değildir. Zeka geriliği hiç değildir. Çoğu zaman birlikte görülse de ÖÖG,
Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğundan
farklı bir bozukluktur.
Çocuğunuza ÖÖG tanısı konulduysa, bunun
bir güçlük olduğunu kabul edin. “İstemediği
için yapmıyor, istese her şeyi başarır” düşüncesinden kendinizi uzaklaştırın.
ÖZEL
ÖĞRENME
BOZUKLUĞU
(DİSLEKSİ)
Çocuğunuzu olduğu gibi, kimseyle kıyaslama
yapmadan ve inkar etmeden kabul edin.
Çocuğunuzdan utanmayın ve
onu toplumdan uzaklaştırmayın.
Öz güven kazanması ve sosyal
faaliyetlere yönelmesi için gerekli desteği verin.
RAM ÇALIŞMALARI
Hekim tarafından Özel Öğrenme Güçlüğü tanısı alan okul çağındaki bireyler Rehberlik ve
Araştırma Merkezlerinde gerekli incelemeler
ve değerlendirmeler yapılarak Özel Eğitim Yönetmeliğinin 24. maddesine göre Tam Zamanlı Kaynaştırma eğitimine alınır. Ayrıca
destek eğitim hizmetlerinden yararlandırılırlar.
İş Aı
Telefon: 0 (232) 2453538
Faks: 0 (232) 2441690
E-posta: [email protected]
Adres:277 Sk. No:18 Hatay
İZMİR
Tel: 232 245 35 38
Faks: 232 2441690
Adres: 227 Sokak , No:18,
Nokta Durağı,
www.konakram.meb.k12.tr
Necatibey İlkokulu Yanı
e-posta: [email protected]
Hatay İZMİR
ÖZEL ÖĞRENME BOZUKLUĞU
NEDĠR?
Sayıları ters yazma (6,9 sayılarını karıştırma; 2, 5
sayılarını ters yazma..vb).
“Bir çocuğun zekası normal ya da norma-
DİĞER BECERİLER:
lin üstünde olmasına, iyi eğitim almasına
ve doğru şekilde çabalamasına rağmen
okuma – yazma veya matematik becerilerinde yaşıtlarına ve zekasına oranla düşük başarı göstermesidir .”
Bugün, dün, yarın kavramlarını zor öğrenme ve
doğru kullanmama,
Saati zor öğrenme,
Sağını solunu öğrenememe,
ÖZELLİKLERİ NELERDİR?
OKUMA– YAZMA BECERİLERİ:
Okurken ya da yazarken harflerin ya da sayıların
yönünü ters yazma,
Kelimeleri tersten okuyup yazma (ev yerine ve)
Harf atlayarak, kelimeyi eksik yazma, noktalı ve
noktasız harfleri yanlış yazma,
ÖZEL ÖĞRENME BOZUKLUĞU:
Dikkat eksikliği değildir.
Yaşam boyu süren bir bozukluktur.
Kalıtım önemli faktördür.
Dil gelişimi ve kullanımı, konuşma, okuma-yazma, matematik becerilerini etkileyen faktördür.
Zeka geriliği değildir.
Okurken ya da yazarken harf karıştırma (b yerine
d, p yazma..vb),
Okurken sıklıkla bulunduğu yeri kaybetme ya da
satır atlama,
Yazı yazarken çabuk yorulma.
MATEMATİK BECERİLERİ:
Sayıları ve matematik sembollerini öğrenememe,
Basit işlemleri öğrenememe,
Problemleri anlayıp işleme geçirmekte güçlük,
Çarpım tablosunu ezberleyememe,
Alfabenin harflerini, ayları ve günleri sırasıyla
öğrenememe,
Yaşadığı bir olayı seyrettiği bir filmi sırasıyla aktaramama gibi özelliklerle kendini gösterir.
NASIL TANI KONULUR?
Okula dair detaylı bilgi alınır, bazı formları doldurması öğretmenlerden istenir, okul defterinin
getirilmesi aileye söylenebilir.
Çocuğun genel zihinsel kapasitesi, öğrenme düzeyi, akademik becerilerini ölçen kapsamlı testler,
bu konuda bilgi ve deneyimi bulunan psikologlar
tarafından gerçekleştirilir.
Tüm bilgi ve bulgular bir araya getirilip değerlendirildikten sonra çocukta ÖÖG mevcut olup olmadığı kararına varılır.