2017KURUMSALEĞİTİMKATALOĞU "İŞHAYATINIZIYÖNETİN"EĞİTİMLERİ EĞİTİM SÜRESİ (GÜN) "GeliştirmeSanatı":YeniGeleniGeliştirme,İşHayatınaGirişveUyum "GeliştirmeSanatı":TeknikEkibiGeliştirme,ServiceBusiness(S-Business) 1 2 "GerçekleştirmeSanatı":ProjeYönetimi-Farkındalık 1 "GerçekleştirmeSanatı":ProjeYönetimi–Uygulamalı,İleriDüzey 5 "GerçekleştirmeSanatı":ProjeYönetimi-KurumsalProjeZekası 2 “YönetimSanatı”:Süperİletişim,DuygusalZekaveProjeYöneticisi 2 "YönetimSanatı":NedenEkipOlmalıyız?EkipRuhuveMotivasyon 2 "YönetimSanatı":İşininLideriOlmak;YönetimBecerileri 2 "YönetimSanatı":StratejikYönetimvePlanlama 2 "YönetimSanatı":AnalitikKararVermeveSorunÇözmeTeknikleri 1 "YönetimSanatı":Girişimcilik 3 "YönetimSanatı":ZamanıYönetebilmek 1 “KurumsalDeğişimDönüşüm”:KurumsalSosyalSorumluluk 1 “KurumsalDeğişimDönüşüm”:Kurumsalİtibar 1 “KurumsalDeğişimDönüşüm”:KurumsalSosyalMedyaYönetimi 2 “KurumsalDeğişimDönüşüm”:KurumKültürü;Kurumsalİklim 2 “KurumsalDeğişimDönüşüm”:KurumKültürü;BizBilinciveTakımRuhu 2 “KurumsalDeğişimDönüşüm”:İnovatifDüşünmeveBakışAçısı 1 “KurumsalDeğişimDönüşüm”:İnsanDavranışlarıveMüşteriİlişkileri 1 “KurumsalDeğişimDönüşüm”:PazarlamaveSatış 1 “KurumsalDeğişimDönüşüm”:NedenİK? 1 EĞİTİM SÜRESİ "FİNANSMANKAYNAKLARI-FONLAR"EĞİTİMLERİ (GÜN) DBİhalelerineTeklifDosyasıHazırlamaveProjeYönetimineGirişAtölyesi, 2 ABveKalkınmaAjansı(KA)ProgramlarınaProjeHazırlama 3 veProjeYönetimineGirişAtölyesi ŞirketleriçinABİhaleleriveProjeYönetimineGirişAtölyesi 2 EĞİTİM SÜRESİ "OUTDOOR–YAŞAYARAKÖĞRENİN"EĞİTİMLERİ (GÜN) TakımRuhu-BedenPerküsyonu 1 ProjeYönetimi-KahveYapımıveSunumu(Barista) 1 "İŞHAYATINIZIYÖNETİN"EĞİTİMLERİ Eğitim programlarının amacı; iş hayatında gerekli olan temel bilgi ve becerilerin kazandırılmasıdır. Katılımcıların, önce “kendilerini" sonra iletişimde oldukları "diğer kişileri" tanımaları amaçlanmıştır. Günümüz iş dünyasının rekabetçi ortamının talep ettiği; sorun çözme, hedefler doğrultusunda hareket etme, ekip olma,vizyongenişletmeveyönetimselbecerilerigeliştirmekonularındafarkındalık yaratılmaktadır. "YeniGeleniGeliştirme"-İşHayatınaGirişveUyum Çalışmahayatınayenibaşlayankatılımcılara,kariyerlerindegelişimsağlayanve çalışmaortamınıbütünyönleriilegenelolaraktanıtanbiruyumprogramıdır.Bu programda;içvedışmüşterikavramları,profesyoneldavranışlar,organizasyon yapıları, duygusal zeka, iletişim ve ilişkiler konuları üzerinden iş yaşamı yapısı aktarılmaktadır. Kurumların kendi oryantasyon eğitimleri ile de bir bütünlük sağlanır. "TeknikEkibiGeliştirme"-ServiceBusiness(S-Business) Firmalarınteknikinsangücünü;hizmetsektörününgünümüzrekabetçiveazalan karlarişmodelinde,etkili,uzunsolukluvekarlıişfırsatlarınısürdürebilmekiçin, temel bilgi ve beceriler ile donatmak, ‘S-Business’ programının temel amacıdır. Bu eğitim; ürün/hizmet bilgisi, iş geliştirme yöntemleri, satış-pazarlama, ekip çalışmasıkonularıileiletişimveilişkilerkonularınıbirlikteharmanlayarak,tüm çalışanların müşteri beklenti ve memnuniyeti konularında aktif rol almalarını sağlamalarıiçintasarlanmıştır. "GerçekleştirmeSanatı":ProjeYönetimi-Farkındalık Projesel düşünme ve proje bazlı iş yapma temel yaklaşımının aktarıldığı, proje yöneticisinin karma disiplinlere farkındalığının arttırılması kapsamında oluşturulmuşbireğitimprogramıdır.Katılımcılarda;projeyönetiminedirvene sağlar? proje yöneticisi ne yapar? konularında farkındalık yaratılması hedeflenmiştir. "GerçekleştirmeSanatı":ProjeYönetimi–Uygulamalı,İleriDüzey Günümüz proje odaklı kurumsal işletme yapılarında; projesel düşünme ve iş yapıştemelyaklaşımınınaktarılması,ProjeYönetimiYöntemlerininbilgialanıve süreçler ile anlatılması, proje yöneticisinin karma disiplinlere farkındalığının arttırılması, liderlik ve ekip olma becerilerine yönelik bilgilerin aktarılması kapsamında oluşturulmuş uygulama yoğun bir eğitim programıdır. Katılımcılar, proje yönetimi ve proje yöneticisinin unsurları olan; iletişim, kapsam, zaman, maliyet, kalite, risk, paydaş, tedarikçi, insan kaynağı yönetimi konularında hem meslekihemdekişiselgelişimiçinbilgivebecerikazanırlar. "GerçekleştirmeSanatı":ProjeYönetimi–KurumsalProjeZekası Günümüzkurumlarınprojelereveprojeyönetiminebakışlarıveelealışbiçimleri temelyaklaşımıçerçevesindeoluşturulmuşbireğitimprogramıdır.Buprogram ilekatılımcılara,süreç,projevedeğişimyönetimikavramlarıilebirbütünolarak kurumsal proje yönetimi konusunda yönetici farkındalığı yaratılması hedeflenmiştir. "YönetimSanatı":Süperİletişim,DuygusalZekaveProjeYöneticisi İş ve özel hayatımızda gerçekleştirdiğimiz her şey bir projedir. Her gün birbirinden farklı konulardaki projeleri yönetiyoruz. Hepimiz birer proje yöneticisiyiz. Projelerimizin ve proje yöneticiliğimizin olmazsa olmazı “iletişim ve ilişkiler”dir. Proje Yönetimi’nin ve dolayısı ile proje yöneticisinin yaptığı işlerin %90’nı “İletişim ve İlişki Yönetimi”dir. Bu eğitimin amacı; proje yöneticisininprojeorganizasyonu,verimlilikartışıveekipruhuoluşturmakiçin duygusal olgunluğunun önemini vurgulamak, katılımcılara bu konularda temel bilgivebecerikazandırmaktır. "YönetimSanatı":NedenEkipOlmalıyız?EkipRuhuveMotivasyon Günümüz modern işletmelerinin ekip olabilme yeteneği; artan rekabet, azalan kar, müşteri beklentileri ve bilgiyi işlemenin malzemeyi işlemekten daha fazla önem kazanması ile oluşan yeni üretim modellerinde, stratejik bir önem kazanmıştır.Çalışanlardaekipruhununyaratılmasıvegeliştirilmesi,kurumlarda başarıveperformansınsurekliliğininsağlanmasıiçinartıkbirgerekliliktir.Ekip ruhu, BİZ kulturu ile birleştiğinde motivasyon artışı, çalışan mutluluğu, aidiyet duygusu gelişimi ve kurumsal verimlilik yaratır. Bu eğitimin amacı; katılımcılarda farkındalık yaratarak, bilgi ve becerilerini arttırmaya yönelik kazanımlareldeetmelerinisağlamaktır. "YönetimSanatı":İşininLideriOlmak;Yönetim Becerileri YönetimBecerileriÜstdüzeyyöneticilere,kişiselpsikolojikharitalareşliğinde; "Yönetici" ve "Liderlik" kavramları, aralarındaki farklar ve bu kavramların kurumlarvebireyleringeleceğineetkilerininuygulamalarlaverildiğibireğitim programıdır. "YönetimSanatı":StratejikYönetimvePlanlama Günümüzün global ve rekabetçi iş dünyasında, kurumların sürdürülebilirliği artık bir risk unsuru olarak ele alınmaktadır. Kurumların stratejik yönetimi ve planlaması, bu risk unsurunun azaltılması yaklaşımı ile; stratejik yönetim sürecinin tam ve net olarak tanımlanması, markalaşma, AR-GE çalışmaları ve kurumsal verimlilik çerçevesinde, yönetici seviyesindeki katılımcılara aktarılmaktadır. "YönetimSanatı":AnalitikKararVermeveSorunÇözmeTeknikleri Kurumsal zekanın gelişimi amacı ile; günümüzün rekabetçi iş dünyasındaki yöneticilerde aranan analitik karar verme ve sorun çözme yetkinliğine yönelik olarak tasarlanmıştır. Her seviyeden yöneticileri donatmayı hedefleyen bir eğitimprogramıdır. "YönetimSanatı":Girişimcilik Hızlı değişimin yaşandığı iş dünyasında, geleneksel yaklaşımları sorgulamak, yeni fırsatları keşfetmek, risk almak, üretmek ve en fazla değeri yaratmak konularında kurumsal ve kişisel farkındalık yaratmak bu programın temel amacınıoluşturmaktadır.KanvasİşModeliüzerindensunulanprogramla,üretim ve hizmet sektöründeki firmaların müşteri memnuniyetini artırma ve pazar payınıgeliştirmelerinekatkısağlanmaktadır. "YönetimSanatı":ZamanıYönetebilmek Yaşamda en kesin ve geri döndürülemeyecek unsur zamandır. Zamanın etkin kullanımıilekişiselvekurumsalverimliliğihedefleyen,bukonudabilgivebeceri kazandıran,uygulamalıbireğitimdir "KurumsalDeğişimDönüşüm":KurumsalSosyalSorumluluk Bu program ile hedeflenen; katılımcılara, günümüz firmalarının tüm paydaşlarınakarşısürdürülebilirbirsorumlulukanlayışınıbenimsemesi,sosyal paydaşlarıveinsankaynaklarıiçinalgıyaratılması,karlılıklarınıarttırmasıiçin "kurumsal sosyal sorumluluk" kavramı hakkında farkındalık yaratmak ve gönüllüolarakşirketstratejilerininbirparçasıyaparakdeğerkatmakdır. "KurumsalDeğişimDönüşüm":Kurumsalİtibar Günümüz firmalarının kurumsal itibar katsayılarını arttırma yöntemleri hakkındafarkındalıkyaratılmasıamaçlanmıştır. "KurumsalDeğişimDönüşüm":KurumsalSosyalMedyaYönetimi Günümüz iş dünyasının iş araçlarından biri olarak sosyal medyanın varlığını ve gücünü göz ardı edemeyiz. Kurumlarda; tanınma, görünürlük, pazarlama, satış, markalaşma gibi hedefler doğrultusunda sosyal medyanın kurumsal yönetimi kurumsalbirstratejihalinegelmiştir.Katılımcılarabuprogramda;sosyalmedya stratejisi belirleme, hedef kitle belirleme ve etkileşim kurma, içerik stratejisi, sosyalağlarvedikkatedilecekkonular,dilinetkinkullanımı,kampanyayönetimi veizleme,sosyalmedyadaölçmevegeliştirme,kurumsalblogkonularındabilgi verilmesiamaçlanmıştır.Katılımcılareğitimsonunda;sosyalmedyanınkurumsal olarak kullanımı ve strateji geliştirilmesi konusunda bilgi ve donanım kazanır, kurumsaluygulamalarınıüretebilirler. "KurumsalDeğişimDönüşüm":KurumKültürü;Kurumsalİklim Sürdürülebilirlik,21.yyişdünyasında,kurumlariçinartıkbirriskunsurudur.Bu unsuru azaltmak veya ortadan kaldırmak nedeni ile; kurum iklimi nedir? Oluşturmadaki önemli adımlar nelerdir?, İlişki ve iletişimin önemi, çatışma ve çözümlemestratejileri,krizyönetimi,imajvealgıyönetimi,stratejikplanlamave çalışanpotansiyeliniyansıtmaaltbaşlıklarındakatılımcılarafarkındalıkaktaran bireğitimprogramıdır. "KurumsalDeğişimDönüşüm":KurumKültürü;BizBilinciveTakımRuhu Buuygulamalıeğitimprogramıile;katılımcılardakurumiçiilişkilerinvekurum kültürünün ortaya konulması ile yaratılan biz bilinci ve ekip ruhunun, motivasyon ve verimlilik olarak işe dönüştürülmesi konularında farkındalık yaratılmasıhedeflenmiştir. "KurumsalDeğişimDönüşüm":İnovatifDüşünmeveBakışAçısı Katılımcılara; İnovasyon nedir? Merak olgusu, inovatif bakış açısı, yeni fikir bulmakmümkünmü?Uyarlamafikrinebakış,yenifikirlernedenbulunamazve sadece uyarlama yapabilir? İnovasyon ve Uyarlama ilişkisi, Uyarlama nasıl yapılmalı/yapılmamalıkonularında,örneklerilebilgiverilen,seminerniteliğinde bireğitimdir. "KurumsalDeğişimDönüşüm":İnsanDavranışlarıveMüşteriİlişkileri Katılımcılara;önce"kendinitanıma",sonra"karşındakinianlama"farkındalığının yaratıldığı, kişilik, karakter, duygusal zeka ve iletişim yöntemler konularında uygulamalıolarakoluşturulmuşbirprogramdır. "KurumsalDeğişimDönüşüm":PazarlamaveSatış Müşteriodaklıyönetimvesatışanlayışınıngelişmesiamacıile;müşteriodaklılık veetkinmüşteriiletişimi,kurumkültürüvemüşteriilişkisi,müşterisadakati, satıştafarkyaratma,müşteriilişkilerindeiknakonularındafarkındalıkyaratan birprogramdır. "KurumsalDeğişimDönüşüm":NedenİK? İKyöneticilerivediğeryöneticilerinkatılımınınbeklendiğibuprogramda;İK planlaması,kurumvatandaşlığıkavramıçerçevesindeinsankaynağıplanlaması, işeseçmeveyerleştirme,geliştirme,motivasyonveperformansarttırmaya yönelikbilgilerilegirişseviyesindebirfarkındalıkyaratılır. Kazanımlar Örgütkültüründeiyileşme,markaitibarındaartış,rekabetavantajı,farkındalığın artması,yatırımcıetkisi,etkininsankaynaklarıpolitikasınayansımaları,örgütlü hareketedebilmeüstünlüğükazandırması,sürdürülebilirprojelervekurumlar. KimlerKatılabilir? Görevi ne olursa olsun idari personel, danışman, teknik destek uzmanı, pazarlama - satış uzmanı, yazılımcı, yöneticiler, proje ekip üyeleri, proje yöneticileri,TEKNOKENT,KOBİveAR-GEçalışanları. "FİNANSMANKAYNAKLARI/FONLAR"EĞİTİMLERİ Eğitim programlarının amacı; Avrupa Birliği, Dünya Bankası ve Kalkınma Ajanslarına yönelik fonların tanıtımı, fonlara katılım ve yararlanma koşulları, formatlarauygunteklifveyaihaledosyasıoluşturmaveonaylanandosyanınproje yönetimiileilgilikonulardabilgivebecerikazandırılmasıdır. EğitimlerATÖLYEçalışmalarındanoluşmaktadır. DünyaBankası(DB)İhalelerineTeklifDosyasıHazırlamaveProje YönetimineGirişAtölyesi Dünya Bankası programlarının tanıtımı, programlara katılım ve yararlanma koşulları,formatauygunteklifveihaledosyasıoluşturmak,onaylanandosyanın proje yönetimi konularında katılımcılara bilgi ve beceri kazandırılması bu programileamaçlanmaktadır. AvrupaBirliği(AB)veKalkınmaAjansı(KA)İhaleleriveProjeYönetimine GirişAtölyesi Eğitimin amacı katılımcılara; temel olarak AB ve KA programlarının tanıtımı, programlara katılım ve yararlanma koşulları, proje döngüsü yönetim kavramı, başvuru formunun doldurulması, mantıksal çerçeve ve bütçeye uygun hibe dosyası oluşturulması ve onaylanan dosyanın proje yönetimi konularında, bilgi vebecerikazandırılmasıdır. ŞirketleriçinABİhaleleriveProjeYönetimineGirişAtölyesi Eğitimin amacı katılımcılara; temel olarak AB programlarının tanıtımı, programlara katılım ve yararlanma koşulları, formata uygun teklif veya ihale dosyası oluşturma, onaylanan dosyanın proje yönetimi konularında, bilgi ve becerikazandırılmasıdır. Kazanımlar Finansman Kaynakları/Fonlar eğitim programındaki kazanımlar; atölye çalışmalarında belirlenen senaryolar doğrultusunda, fon kaynağı normlarına uygun şekilde hibenin/ihalenin tanımlanması, hibe/ihale teklif dosyasının uygulamalı olarak hazırlanması, deneyimlere dayalı ip uçlarının aktarılması, projeyönetimitemelkavramlarınınöğrenilmesidir. KimlerKatılabilir? KOBİ’ler, Şirketler, Yerel Yönetimler, Sivil Toplum Kuruluşları, AR-GE firmaları, Üniversiteler,dosyahazırlamayıöğrenmekisteyenkişi,kurumvekuruluşlar. "OUTDOOR-YAŞAYARAKÖĞRENİN"EĞİTİMLERİ Katılımcıların, kültür, sanat ve doğa etkinlikleri ile “yaşayarak öğrenme”lerini sağlamak, bu programın temel amacıdır. Modern iş dünyasının olmazsa olmazı kabul edilen; bireylerin çalıştıkları kuruma yönelik aidiyet duygusunun geliştirilmesi, ekip ruhunun oluşturulması, sinerji ve etkin iletişim konularındaki etkinlikleriiçerir. BedenPerküsyonu Katılımcılaröncekendibedenlerinikullanarakçıkarttıklarıbuseslerdenritmler oluşturmayı, daha sonra da hep birlikte bu ritmi seslendirmeyi öğrenirler. Bu eğlenceli çalışma sonunda katılımcılar; kendini ytanıma, sınırları belirleme ve zorlama, karşıdaki ile uyum yakalama, birlikte hareket etme, ortak değerler belirleme,ekipolabilme,sonucaulaşmakonularındadeneyimeldeederler. KahveYapımıveSunumu(Barista) “Bir fincan kahvenin kırk yıl hatırı vardır” özdeyişinden yola çıkılarak oluşturulan bu programda katılımcılar; kahvenin tarihi geçmişi, yapımı ile ilgili bilgi edinirken, aynı zamanda da bir ürünün/hizmetin üretilmesi, sunumu için kişiselyetkinliklerinyanısıra;ekipçalışması,görevpaylaşımı,müşteriyitanıma ve empati ile yaklaşım, müşteri memnuniyeti konularında eğlenceli bir çalışma gerçekleştirirler. Kazanımlar Liderlik, Takım Ruhu, Sorun Çözme, Sinerji, Kişisel Gelişim, İletişim Becerileri, AidiyetDuygusu,Eğlence,Motivasyon,Sosyalleşme. KimlerKatılabilir? Yöneticiler, ekip üyeleri, iş kapasitesini artırmak ve bireysel gelişim sağlamak isteyenherkes. EĞİTMENLERİMİZ Doç.Dr.FahriyeALTINAYATASAL KıbrısYakınDoğuÜniversitesi,AtatürkEğitimFakültesindelisans,yükseklisans vedoktoraderslerivermektedir.EğitimYönetimiveEğitimteknolojilerialanında iki doktora derecesine sahiptir. Doçentliği eğitim teknolojileri alanında olup, yönetimveteknolojialanlarındaçalışmalaryürütmektedir.AynızamandaEğitim Bilimleri Enstitü Müdür Yardımcılığı ve Toplumsal Araştırma ve Geliştirme Merkezi Eşbaşkanlığı görevlerini de yürütmektedir. Yüksek öğretim ve eğitim faaliyetlerine danışmanlık yapmaktadır. Çeşitli uluslararası kuruluş üyelikleri olan ALTINAY ATASAL, alanında kitapları, kitap bölümleri, makale ve bilimsel bildirileribulunmaktadır.Eğitimyönetimiveeğitimteknolojilerikonularındada ulusal ve uluslararası projelerde aktif görev almaktadır. Çalışma alanları; yönetim bilimi, proje yönetimi, stratejik yönetim, iletişim, uzaktan eğitim, engellilerveteknoloji,bilişimteknolojilerikonularıdır. SeçilFIRAT,TPY ODTÜ İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, Ekonomi Bölümü’nden mezun olmuştur.AnkaraAmerikanÜssüfinansbölümündebaşladığıkariyerhayatında, daha sonraları; OYAK Genel Müdürlüğü, Ankara Bayındır Hastaneleri, Emek Proje ve OdakGrup firmalarında ekip üyesi, ekip lideri, birim müdürü, proje yöneticisi, direktör olarak rol almıştır. Sağlık ve inşaat sektörlerinde; bilgi sistemleri ve teknolojileri, planlama, bütçe, satın alma, kalite, eğitim, insan kaynakları, halkla ilişkiler ve organizasyon alanlarında yöneticilik yapmıştır. Halen NORM Eğitim Danışmanlık Derneğin’nde Proje Yönetimi konusunda eğitmen ve danışman olarak hizmet vermektedir. Türk Proje Yönetimi Meslek Enstitüsü(TPYME)üyesi,TescilliProjeYöneticisidir.2012yılındanberiMesleki YeterlilikKurumuMYKileyürütülen“ProjeYöneticisiUlusalMeslekStandardıve Yeterliliği” çalışma komitesi üyesidir. TPYME onaylı “Proje Yönetimi”, Başkent Üniversitesi onaylı “E-eğitmen”, KOSGEB ve MEB onaylı “Girişimcilik” eğitimi eğitmenidir. Doç.Dr.ZehraALTINAYGAZİ Eğitim Yönetimi ve Eğitim Teknolojileri alanlarında iki doktora derecesine sahiptir. Doçentliğini de Eğitim Teknolojileri alanında almıştır. Çalışmalarında yönetim ve teknoloji boyutlarını irdelemeye çalışmaktadır. Kıbrıs Yakın Doğu Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesinde lisans, yüksek lisans ve doktora derslerivermektedir.AynızamandaEğitimBilimleriEnstitüMüdürYardımcılığı ve Toplumsal Araştırma ve Geliştirme Merkezi Eşbaşkanlığı görevlerini de yürütmektedir. Yüksek öğretim ve eğitim faaliyetlerine de danışmanlık yapmaktadır.ÇeşitliuluslararasıkuruluşüyelikleriolanALTINAYGAZİ,alanında kitapları, kitap bölümleri, makale ve bilimsel bildirileri bulunmaktadır. Eğitim yönetimiveeğitimteknolojilerikonularındadaulusalveuluslararasıprojelerde aktif görev almaktadır. Çalışma alanları; yönetim, örgüt kültürü, motivasyon, uzaktaneğitim,engellilerveteknoloji,bilişimteknolojilerikonularıdır. Yrd.Doç.Dr.SenemGÜNGÖR Başkent Üniversitesi, Halkla İlişkiler ve Tanıtım Bölümü öğretim üyesidir.Kurumsal Sosyal Sorumluluk, Sivil toplum Kuruluşları, Kurumsal İtibar veMarkalaşmakonularındadersvermekte,akademikdanışmanlıkyapmaktadır. ÖmerKARAPINAR Hacettepe Üniversitesi Kimya Bölümü’nden mezun olduktan sonra, Başkent Üniversitesi Halkla İlişkiler ve Tanıtım Bölümü’nde okumuştur. Halen digital pazarlamavesosyalmedyaalanındfaaliyetgösterenkendifirması“KONAMedya Dijital İletişim Hizmetleri’nde çalışmaktadır. Aynı zamanda Hacettepe Üniversitesi’nde “Markalaşma ve İtibar Yönetimi” ve “Sosyal Medya ve Dijital Pazarlama” derslerinden sorumlu öğretim görevlisidir. Çeşitli kamu ve özel sektör kuruluşlarında; “Digital Pazarlama Uzmanlığı” Sertifika Programları, “KurumsalSosyalMedyaKullanımı”,“Annevebabalariçininternetokuryazarlığı. Yasaklayarak değil, yöneterek korursunuz”, STK’larda “sosyal medya ve dijital pazarlamauygulamaları”konularındaeğitimlervermiştirvevermeyededevam etmektedir.Aynzamanda,JCIÇankayaUluslararasıFırsatlardanSorumluBaşkan Yardımcısıolarakrolalmaktadır. RemimeKOÇOĞLU,TPY ODTÜ, iktisadi ve İlimler Fakültesi, İşletme Bölümü mezunudur. Nixdorf ve IBM’de halkla ilişkiler uzmanı, danışman müşteri temsilcisi, takım lideri ve sektör sorumlusu olarak çeşitli pozisyonlarda çalıştı. Başta eğitim, savunma ve sağlıksektörüolmaküzereulusalveuluslararasıBTprojelerinde,büyükölçekli, karmaşık entegre sistem projelerin tasarımından ve gerçekleştirilmesine kadar bütün aşamalarında sektör sorumlusu, takım lideri ve danışman olarak yer almıştır. Türk Proje Yönetimi Meslek Enstitüsü (TPYME) üyesi, Tescilli Proje Yöneticisidir. 2012 yılından beri Mesleki Yeterlilik Kurumu MYK ile yürütülen “ProjeYöneticisiUlusalMeslekStandardıveYeterliliği”çalışmakomitesiüyesidir. Avrupa Birliği, Dünya Bankası ve kamu projelerinde serbest danışman olarak hizmet vermektedir. Başkent Üniversitesi onaylı “E-eğitmen”, KOSGEB ve MEB onaylı “Girişimcilik” eğitmenidir. Halen, NORM Eğitim Danışmanlık Derneği Başkanlıkgörevinisürdürmektedir. MuratCemMEKİK,PMP,TPY Kariyerine 1977 yılında Chicago’da bir mühendislik/müteahhitlik firmasında teknik ressam ve proje ekip üyesi olarak başlamıştır. Kısa süre tıp tahsilinden sonra, profesyonel yolunu mühendis ve proje yöneticisi olarak tercih etmiştir. ODTÜ Elektrik ve Elektronik Mühendisliği Bölümü’nden mezundur. 35 yıl boyunca uluslararası inşaat, enerji, ulaştırma, ve sanayi tesisi proje ekiplerinin her seviye ve görevinde yer alarak, projelerin ilk oluşumlarından keşif/teklif hazırlıklarına, sunumuna ve uygulamalarına kadar geçen tüm gerçekleştirme süreçveaşamalarındadeneyimlenmiştir.Aynızamandaüniversitelerde,meslek okullarında, şirketlerde ve özel derslerde 25 yılı aşkın eğitmenlik deneyimine sahiptir. 2007 yılından bu yana bağımsız proje yönetim danışmanlığı ve rehberliği yapmaktadır. Mayıs 2010 tarihinde ilkkez Ulusal Proje Meslek Konferansı UPMK’yı düzenlemiş ve sonrasında bu konferansda oluşturulması kararı verilen Türk Proje Yönetim Meslek Enstitüsü TPYME’nin kurucu üyeleri arasında yer almıştır. 2012 yılından beri Mesleki Yeterlilik Kurumu MYK ile yürütülen “Proje Yöneticisi Ulusal Meslek Standardı ve Yeterliliği” çalışma komitesiüyesidir. NedretORBAY,TPY 1981yılında,Türkiye’ninilkBilgisayarMühendislerindenbirisiolarakHacettepe Üniversitesi’nden mezun olmuştur. O günden bu yana, kamu ve özel sektörde aktif olarak sürdürdüğü profesyonel iş hayatında; sistem uzmanlığı, proje yöneticiliği,teknikyöneticilik,bölgemüdürlüğüpozisyonlarındaçalışmıştır.THY rezervasyon projesi, bankacılık uygulamaları, e-İş, e-Ticaret, e-Öğrenme, doküman yönetimi ve iş akış sistemleri, süreç yönetimi, yönetim bilişim sistemleri, sistem entegrasyonu, çözüm odaklı ürünler, bütünleşik sistemler konularında,pekçokulusalveuluslararasıprojelerde,büyükölçekli,karmaşık, çevrim içi gerçek zamanlı sistemlerin tasarlanması ve kurulmasında yer aldı. Büyük ölçekli projelerdeki çalışma ve yönetim deneyimi ile satış ve iş yönetimi konularındaki deneyimlerin bir sonucu olarak, farklı hiyerarşik düzeylerdeki kişilerle, çok uluslu ve disiplinlerarası ekiplerle iletişim kurabilme becerisi kazanmıştır. Bilişim ve Yönetim Danışmanlığı’nın yanı sıra Avrupa Birliği ve DünyaBankasıprojelerinindegeliştirilmesiveyürütülmesikonularındaeğitim, danışmanlık ve proje yöneticiliği faaliyetlerine devam etmekte olup, halen Alfa Bilgi Teknolojileri Yönetim Danışmanlık Ltd. şirketinin yönetici ortağı, NORM EğitimDanışmanlıkDerneği’ninbaşkanyardımcısıveTürkProjeYönetimMeslek Enstitüsü–TPYME’ninonursalbaşkanıdır. SibelÖZPULAT Gazi Üniversitesi, Ekonomi Bölümü mezunudur. Yüksek Lisansını, Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi ‘İnsan Kaynakları Yönetimi ve Kariyer Danışmanlığı‘ konusunda tamamlamıştır. TÜBİTAK ve Türk Hava Kurumu gibi kamu/özel savunma sanayi, havacılık ve uzay sektöründe, AVEA, Alcatel gibi telekomünikasyon ve çağrı merkezi sektöründe, STK’larda, ADECCO gibi özel istihdam merkezlerinde ve İlkumut, Kariyeradam, Bemar Kariyer Okulları gibi eğitim sektörlerinde yöneticilik, eğitmenlik, ISO kalite yönetim temsilciliği, sistem kurulumu, denetçilik görevlerinde bulunmuştur. Halen uzmanlık alanlarında eğitmenlik, danışmanlık ve başdenetçilik (IRCA onaylı) görevlerini gerçekleştirmektedir. Eğitmen aynı zamanda MEB atamalı olarak “İnsan Kaynakları Yönetimi” ve “Eğiticinin Eğitimi” ve KOSGEB onaylı “Girişimcilik” eğitmenidir. ŞuleŞAHİN ODTÜ Psikoloji Bölümü mezunudur. Türk Psikologlar Birliği genel müdürlüğü görevinden sonra Kıbrıs Üniversitesi Psikoloji Bölümü’nde; Klinik Psikolojide Terapötik Gözlem ve Görüşme Teknikleri, Psikoterapide Psikopatalojik Edebi Analizler derslerini vermekte, Psikodrama Yaşantı Grupları’nı yönetmekte ve terapist olarak bireysel-aile-evlilik danışmanlığı ve çift terapisi alanlarında psikolojik kişisel gelişim çalışmalarını sürdürmekte, kamu kuurmları ve şirketlerde işbaşı/şirket içi gelişim eğitimleri vermektedir. ODTÜ Mezunlar Derneği bünyesinde 2006 yılında kurduğu Psikoloji Atölyesi, Uygulamalı Yazın Atölyesi ve Roman İnceleme seminerlerini kapsayan Edebiyat Kulübü’nü 500 aktif üyesi ile yönetmektedir. Psikolojik bir altyapı içinde yazılmış “Psikolojik PolisiyeRomanlarÜçlemesi”bulunmaktadır. REFERANSLARIMIZ AGEEnerji,Ankara,Eğitim ALSTOM,Eğitim AnkaraBüyükşehirBelediyesi,ProjeDairesiBaşkanlığı,Ankara,Eğitim BAŞARSOFTBilgiTeknolojileriA.Ş.,Ankara,Eğitim BaşkentÜniversitesi,Seminer DİGİTESTElektronik,Ankara,Eğitim ENERJİSA,Ankara,İstanbul,Eğitim FEKA,Rehberlik ICVakfı,EğitimveSeminerler KıbrısYakınDoğuÜniversitesi,Seminer Kılıçoğlu,Eğitim KocaeliÜniversitesi,İzmit,Seminer MaliyeBakanlığı,GelirİdaresiBaşkanlığı,Ankara,Eğitim MEDAŞ,MeramElektrikDağıtımA.Ş.,Konya,Kırşehir,Aksaray,Eğitim Nurolİnşaat,Seminer STM,Seminer TRTAnkara,Eğitim ÜKEMakina,Rehberlik YenimahalleBelediyesi,ABProjelerBirimi,Rehberlik