BÖLÜM 4 ÖTMG*de Ö*RETMEN N*TEL*KLER* VE Ö*RETMEN

4 .BÖLÜM
Öğretim Teknolojileri Ve Materyal Geliştirmede Öğretmen
Nitelikleri Ve Öğretmen Yetiştirme
Ahmet ATAÇ- Cihan ÇAKMAK – Gülenaz SELÇUK – İhsan YILMAZ
Ünitenin Örüntüsü
 Materyal Geliştirmede Öğretmen Nitelikleri
 Teknoloji Temelli Öğrenmenin Başarısı İçin Öğretmenlerin
Rolü
 Öğretmenlerin Teknoloji Bilgisi
 Öğretmenlerin Eğitimsel İnançları
 Öğretmen Yetiştirme
«Öğretmen, uygarlıkların temel taşıdır.
Öğretmen yetiştirmeyi kendisi için hedef
seçmeyen her uygarlık, er geç yıkılmaya
ve unutulmaya mahkumdur.»
M. Kemal ATATÜRK
Öğretim Teknolojileri Ve Materyal Geliştirmede
Öğretmen Nitelikleri Ve Öğretmen Yetiştirme
Geçmişten günümüze öğretmenin görev ve
sorumlulukları değişim göstermiştir.
Günümüzde öğretmenin en temel görevi,
öğrenenlerin öğrenmelerine rehberlik etmektir.
Bu rehberliği sağlayabilmek, gerek iyi bir plan
gerekse başarılı bir uygulama ile mümkündür.
Öğretmen Nitelikleri ve Öğretmen Yetiştirme
Öğretmen; öğrenenlerin (learner)
öğrenmesine rehberlik eden,
ortak öğrenen (co-learner),
izleyici (Monitor)
ve
öğretici kişi olarak tanımlanabilir.
Materyal Geliştirmede Öğretmen Nitelikleri
Öğretmen araçları
tanımalı ve nasıl
kullanılacağını
bilmelidir
Hedefler ve kazanımlar
için uygun olan
materyaller
kullanılmalıdır.
Öğretmen öğrencilerin
aile özelliklerini ve
çevre koşullarını çok iyi
incelemelidir.
Öğretmen öğretimi
tasarlama bilgisine
sahip olmalıdır.
Öğretmen gelişim
psikolojisini iyi bilerek
öğreneni tanımalıdır.
Öğretmen hoşgörülü
ve sabırlı olmalıdır.
Öğretmen materyal
tasarlama ilkelerini
bilmeli ve
kullanabilmelidir.
Öğretmen öğrenme
ilkelerini bilmelidir.
Öğretmen iletişim
becerisine sahip
olmalıdır.
Öğretmen
öğrencilerinin materyal
oluşumuna da
rehberlik edebilmelidir.
Öğretmen materyal
çeşitlerini bilmelidir.
Teknoloji Temelli Öğrenmenin Başarısı İçin Öğretmenlerin
Rolü
Öğretmen, eğitimde
vazgeçilmezdir.
Ancak çağdaş
anlamda öğretmenin
sahip olması
beklenen nitelikler
artık teknoloji ile
birlikte çeşitlenmiştir.
Öğretmenler,
teknoloji
standartlarına sahip
olmalıdır.
Teknoloji Temelli Öğrenmenin Başarısı İçin Öğretmenlerin
Rolü
Öğretmenlerin teknolojiye
adaptasyonu ve eğitim –
öğretim sürecinde teknolojiyi
kullanmaları ile ilgili olarak;
1.
Öğretmenlerin
Teknoloji Bilgisi
2.
Öğretmenlerin
Eğitimsel
İnançları
önemlidir
ÖĞRETMEN YETİŞTİRME
Ülkemizde öğretmen yetiştirme her zaman önemsenmiştir.
1990’lı yıllardan itibaren fakültelerde gerçekleşmektedir.
1995 sonrası öğretmen yetiştirme programlarında standartlar
belirlenmeye başlanmıştır.
Seçmeli dersler haricinde çoğu ders tüm Türkiye’de ortaktır.
ÖĞRETMEN YETİŞTİRME
Öğretmenlerin üst düzey
yaşam ve düşünme
becerilerine sahip
olmaları beklenmektedir.
Öğretmenlerin elle materyal
üretme becerileri yanı sıra
bilgi teknolojilerini de aktif
olarak kullanmaları
beklenmektedir.
ÖĞRETMEN YETİŞTİRME
2.Var olan
teknolojileri
öğretme – öğrenme
süreçlerinde
kullanabilme
yeterliliklerinin
kazandırılması
1.Teknoloji
okur – yazarlığı
becerilerinin
kazandırılması
Öğretmen
adaylarının
bilgi
teknolojileri ile
ilgili eğitimleri
iki aşamalıdır:
ÖĞRETMEN YETİŞTİRME
Öğretmen
oluşturmacı
öğrenmeyi sağlayacak
şekilde
yetiştirilmelidir.
ETKİLİ SUNUM TEKNİKLERİ
Sunum
nedir?
Etkili bir
sunum
için
dikkate
alınacak
öğeler
Sunumu
Hazırlama
Sunumu
planlama
Sunum
materyali
hazırlama
Sunumu
uygulama
Sunumu
değerlendir
me ve
geliştirme
ETKİLİ SUNUM TEKNİKLERİ
SUNUM NEDİR?
Bir konuda bilgi görüş, duygu ve düşüncelerinizi
katılımcılarla etkili bir biçimde paylaşabilmektir.
ÖĞELER
Katılımcılar
Amaç
İçerik
Bilgi toplama
Sunumu Organize Etme
Sunum Materyalleri
Giriş-Sonuç
Sunma
ETKİLİ SUNUM TEKNİKLERİ
SUNUMU PLANLAMA
Sunumun Amacını Belirleme
Katılımcıların Kim Olduğunu Ve Özelliklerini Belirleme
Sunum Yerinin Özelliklerini Bilme
Konuya Hakim Olma, Araştırma
Sunumu Baştan Sona Genel Olarak Organize Etme
ETKİLİ SUNUM TEKNİKLERİ
SUNUŞU HAZIRLAMA
Giriş
Dikkat çekici bir başlık
ve açılış tasarlayın.
Motivasyon
Gelişme
Sunum süreci
Bilgi, duygu, beceri
Katılma, ipucu
pekiştirme,
dönüt-düzeltme
Sonuç
Özetle
Motivasyon
ETKİLİ SUNUM TEKNİKLERİ
SUNUMUN
GİRİŞ
BÖLÜMÜ
Öyküler
Drama
Gerçek
Yaşantılardan
Örnekler
Sorular
Film
Gösterme
Hikayeler
Anektod
İhtiyaç
Belirtme
Örnek Olaylar
Alıntılar
ETKİLİ SUNUM TEKNİKLERİ
SUNUMUN
GELİŞME BÖLÜMÜ
Sunumda Kısa
Bilgiler Olmalıdır.
İletişim Becerisine
Sahip Olma Ve Etkili
İletişim
Kurulmalıdır.
İstatistikler
Kullanılmalıdır.
Etkili Sunma
Becerisi
Sağlanmalıdır.
ETKİLİ SUNUM TEKNİKLERİ
SUNUMUN SONUÇ
BÖLÜMÜ
Kısa Olmalı Ve Özet
Bilgiler
Paylaşılmalıdır.
Sunum Sonunda
Dinleyenlere
Teşekkür
Edilmelidir.
Sunumun Başındaki
Motivasyon Gibi
Burada Da Motivasyon
Sağlanmalıdır.
Sunum Yerinde Ve
Önemli Vurgular
Yapılarak
Bitirilmelidir.
MATERYAL TASARIM VE HAZIRLAMA İLKELERİ
(8.Bölüm)
1.Öğretim Materyalini
Tasarlama
2.Hazırlama
ÖĞRETİM MATERYALİNİN ÖZELLİKLERİ
Kolay kullanılır olmalı ve öğrenciyi en az çaba ile ve en kısa
zamanda bilgiye ulaştırmalıdır.
Materyalde kullanılan nesneler, ilk bakışta kavranalabilecek
özellikte olmalıdır.
Materyal içindeki unsurlar uyumlu ve bütünlük içinde olmalıdır.
Kullanılan yazı açık, net ve kolay algılanabilir olmalı, renkler
uyumlu olmalı ve abartılı olmamalıdır.
Resim, çizim, yazı ve renkler öğrencinin yaşı ve cinsiyetine
uygun olmalıdır.
MATERYAL HAZIRLAMA İLKELERİ
Öğretim materyali, basit, sade ve anlaşılabilir olmalıdır.
Ders programlarını destekleyici biçimde hedef ve kazanımlara uygun
seçilmeli ve hazırlanmalıdır.
Dersin konusunu oluşturan bütün bilgilerle değil, önemli ve özet
bilgilerle donatılmalıdır.
Kullanılacak görsel özellikler materyalin önemli noktalarını vurgulamak
amacıyla kullanılmalı, aşırı kullanımdan kaçınılmalıdır.
Kullanılan yazılı metinler, görsel işitsel öğeler, öğrencinin pedagojik özelliklerine
uygun olmalı ve öğrencinin gerçek hayatıyla tutarlılık göstermelidir.
MATERYAL HAZIRLAMA İLKELERİ
Öğrenciye alıştırma ve uygulama imkanı sağlamalıdır.
Mümkün olduğunca gerçek hayatı yansıtmalıdır.
Her öğrencinin erişimine ve kullanımına açık olmalıdır.
Sadece öğretmenin rahatlıkla kullanabildiği türden değil, öğrencilerinde
kullanabileceği düzeyde basit olmalıdır.
Dayanıklı hazırlanmalı, bir defalık kullanımlarda zarar görmemelidir.
Gerektiği takdirde kolaylıkla geliştirilebilir ve güncelleştirilebilir olmalıdır.
DİNLEDİĞİNİZ İÇİN
TEŞEKKÜR EDERİZ.