PowerPoint Sunusu

KARŞILAŞTIRMALI
EĞİTİM
Dr. Mustafa Aydın BAŞAR
1
KARŞILAŞTIRMALI EĞİTİM
Toplumlarda var olan eğitim sorunlarını ve
bu sorunları doğuran nedenleri,
diğer toplumlarda benzer faktörlere değinerek
saptayan, yorumlayan
bir inceleme ve araştırma alanıdır.
Eğitim sorunlarının çözümlemesi için
farklı ülkelerdeki
eğitim sistemlerini inceleyen bir alandır.
2
KARŞILAŞTIRMALI EĞİTİM
Farklı kültürlerde ve farklı ülkelerde,
iki ya da daha fazla eğitim sisteminin
kuramsal ve uygulamalı olarak benzerliklerini ve
farklılıklarını tanımlamaya yardım eden,
benzer görünen olguların anlamını belirten ve
insanları toplumsallaştırma ile
eğitme yollarına ilişkin yararlı,
genel önerilere ulaştıran bir disiplindir.
3
KARŞILAŞTIRMALI EĞİTİMİN AMAÇLARI
1. Eğitim sistemlerine, sorunlarına ve etkinliklerine ilişkin
geçerli bilgiler elde etmek.
2. Yerel, ulusal ve uluslararası bir konu olan eğitimde,
bir dizi hipotezi, gerekli yöntem ve teknikleri,
yorum için gerekli esasları ve sonuçları geliştirmek.
3. Eğitimde etkin olan etmenlerin, çeşitli ülkelerdeki evrimini
ve görünümünü inceleyerek, eğitim politikasının
saptanmasına yardım edecek görüşleri kazandırmak.
4. Bir ülkenin eğitim sisteminin geliştirilmesi için
kuramsal ve uygulamalı olarak katkıda bulunmak.
4
KARŞILAŞTIRMALI EĞİTİMİN AMAÇLARI
5. Uluslar arası anlayışa ve iletişime katkıda bulunmak,
uluslararası gerginliği azaltmak.
6. Eğitim bilimlerini bilimsel olarak geliştirmek ve
zenginleştirmek.
7. Kültür ufkunu genişletmek.
5
Karşılaştırmalı Eğitimin Temel Sorusu
NE İLE NE
KARŞILAŞTIRILACAKTIR?
*
Bir eğitim sisteminin, bir başka eğitim sistemi
ile karşılaştırılması
*
Çeşitli eğitim sistemlerinin birbirleriyle
karşılaştırılması
* Eğitim sisteminin bir öğesinin diğer bir sistem
6
ya da sistemlerin öğeleri ile karşılaştırma.
EĞİTİM SİSTEMLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI
YAKLAŞIMLARI
YATAY YAKLAŞIM
Eğitim sistemlerinin ayrı ayrı ve birlikte,
tüm öğeleriyle incelenmesi
DİKEY (Tarihsel) YAKLAŞIM
Karşılaştırmalı verilerin yorumlanmasında,
Öncelikle tarihsel analize gidilir;
daha sonra yatay yaklaşımla bütünleştirilir.
7
8
SİSTEM
Belli bir amaç yönünde düzenlenen ve
aralarında anlamlı ilişkiler olan
parçalardan oluşmuş bütündür.
9
E
V
GİRDİ
R
E
Pazar Başatlı – Teknoloji Başatlı
Ç
ÇIKTI
* İşlenen Girdi
* İşleyen Girdi
* Kullan. Girdi
Ürün
Yaşama
Güvencesi
(Dayanıklı-Tükenen)
* Teknoloji
DÖNÜT
10
Toplumsal
Sistemler
Siyasal
Sistemler
Ekonomik
Sistemler
EĞİTİM
ÖRGÜTÜ
SİSTEMİ
Kültürel
Sistemler
Doğal
Sistemler
Teknolojik
Sistemler
11