Slayt Başlığı Yok

ÇOCUK VE GENÇLİK
DÖNEMİNDE
PSİKOLOJİK
PROBLEMLER
GENÇLİK
DÖNEMİNDE
İNTİHAR
İNSANIN
ÖZBENLİĞİNE
YÖNELMİŞ BİR
SALDIRGANLIK
VE YOK ETME
EYLEMİ
KENDİ CANINA
KIYMA,GENÇLİK
ÇAĞINDA,TRAFİK
KAZALARINDAN
SONRA GELEN EN
ÖNEMLİ ÖLÜM
NEDENİDİR
 İNTİHAR
GİRİŞİMLER
 GERÇEK
İNTİHAR
UYKU iLAÇLARI
YATIŞTIRICILAR
BAŞKA ÇEŞİTLİ İLAÇLAR
KENDİNİ ASMA
YÜKSEKTEN ATLAMA
ATEŞLİ SİLAHLAR
Kendini ezilmiş
,köşeye sıkıştırılmış
hissetmekte,
duyduğu öfkeyi
dışarı boşaltamadığı
için kendine
yöneltmektedir.
ÖZKIYIM GİRİŞİMİ
BİR ANDA OLUVEREN
BİR DAVRANIŞTIR,
AMA HAZIRLIĞI
UZUN SÜRER.
GENÇLER İNTİHAR
GİRİŞİMİNDEN ÖNCE
BİR ÇOK KEZ
“KENDİMİ
ÖLDÜRÜRÜM” GİBİ
TEHDİTLER
YAPMIŞLARDIR
ASIL NEDEN NE ÖFKEYLE
ATILAN BİR TOKAT,NE
ZAYIFLARLA DOLU BİR
KARNE, NE DE
SEVGİLİSİYLE
BOZUŞMADIR
SÖZ DİNLEMEME
KARŞI GELME
YALAN SÖYLEME
OKULDAN VE EVDEN KAÇMA
HUYSUZLUK
HIRÇINLIK
OKUL BAŞARISIZLIĞI
BELİRTİLERİ YÜKSEK
ORANDA ÇIKMAKTADIR.
İNTİHAR
GİRİŞİMİNDEN ÖNCEKİ
ÜÇ AY İÇİNDE
UYKUSUZLUK,
TEDİRGİNLİK,
BEDENSEL
YAKINMALAR
İNTİHAR GİRİŞİMLERİ
GENCİN OLDUĞU
KADAR AİLENİN DE
SORUNUDUR
İNTİHARI
ÖNLEME
SALDIRGANLIK
BAZI ANNE-BABALAR
KENDİ DUYGUSAL
SORUNLARINI
ÇOCUKLARINA
YANSITARAK
SALDIRGANLIĞI
FARKINDA OLMADAN
BESLER VE
DESTEKLER.
SALDIRGANLIK
DÜRTÜSÜ
ORGANİZMADA
DOĞUŞTAN VARDIR
SALDIRGANLIK
TAKLİT YOLUYLA
ÖĞRENİLİR
SİNEMA VE TV
‘DEKİ FİLMLERDEN
DE SALDIRGANCA
DAVRANIŞLAR
ÖĞRENİLMEKTEDİR
İKİ UCU
KESKİN
BİR KILIÇ
SEÇİCİ OLMADAN
SEYREDİLEN TV
VE SİNEMA
FİLMLERİ
GENÇLERİ
OLUMSUZ
ETKİLEMEKTEDİR
ÇOCUKLAR ARTIK
ELLERİNDE DİNAMİT
PATLAYAN
KEDİLERE,FARELERE
GÜLMEKTEDİRLER
UYUM:
Bireyin sahip olduğu
özelliklerin kendi
benliği ile ve içinde
bulunduğu çevre
arasında dengeli bir
ilişki kurabilme ve
sürdürebilmesidir.
UYUMSUZ ÇOCUKLAR: Kendi
benliği ve çevresiyle dengeli
ve etkili ilişki kurma,geliştirme
ve sürdürebilmede güçlük
çeken ve bu yüzden gelişimleri
sekteye uğrayan ve
çevresindekilerin olağan
çabaları ile düzelmeyen
davranış kalıplarına sahip olan
çocuklara denir.
UYUMSUZLUĞUN
NEDENLERİ:
.Kalıtım
.Bedensel Nedenler
.Temel gereksinimlerinin
doyurulmaması
.Yanlış Eğitim
1ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ
matematik öğrenme güçlüğü ,
yazılı anlatım güçlüğü ,okuma
güçlüğü
Ali top at.
2KEKELEME
BOZUKLUĞU
3FONOLOJİK
BOZUKLUKLAR
Fonolojik bozuklukta en sık
r-s-k-ş gibi harflerin
telafuz edilmesinde sorunlar
vardır
4DİKKAT
EKSİKLİĞİ
HİPERAKTİVİTE
BOZUKLUĞU
.Kısa dikkat süresi
(poor attention span)
.Yetersiz dürtü kontrolü
(weak impulse control)
.Aşırı hareketlilik
(hyperactivity)
.Çoğu zaman oturması beklenen
durumlarda oturduğu yerden kalkar.
.Çoğu zaman uygunsuz olan
durumlarda koşuşturup durur ya da
tırmanır.
.Çoğu zaman sakin bir biçimde,boş
zamanları geçirme etkinliklerine
katılma ya da oyun oynama zorluğu
vardır.
.Çoğu zaman hareket halindedir ya da
motor tarafından sürülüyormuş gibi
davranır.
.Dikkatin kolay dağılması
.Sıklıkla bir şeyler kaybetme
.Kuralları takip etmede güçlük
.Sessizce oynamada güçlük
.Oyunlarda sırasını beklemekte güçlük
.Bir aktiviteden diğer aktiviteye kayma
.Sıklıkla tehlikeli aktivitelerle uğraşma
Erkeklerin kızlardan 4-8
kat daha yüksek oranda
DEHB olma olasılığı
bulunmaktadır
“Öğrenme Bozuklukları”
gibi okul başarısını düşüren
etkenler “Karşıt Olma Karşı
Gelme Bozukluğu” gibi
çocuğun topluma uyumunu
zorlaştıran ve “Depresyon
ve Kaygı Bozuklukları”
gibi önemli psikolojik
sorunlarla
karşılaşılmaktadır.
Enerjik olma
Yaratıcılık
Sıcak kanlılık,cana yakın olma
Hoşgörülü olma (bazen gerekenden
fazla,zarar verici oranda)
Esneklik
İyi bir espri yeteneğine sahip olm
Risk alabilme (bazen gerekenden
fazla,zarar verici oranda)
İnsanlara kolaylıkla güvenebilme
(bazen gerekenden fazla,zarar
verici oranda)
TİKLER
TİKLER,NORMAL
DAVRANIŞI
ANDIRAN,ANİ VE
TEKRARLAYICI
HAREKET,JEST VE
SESLERDİR
MİNE
ÖZKAMALI
PSİKOLOG