Çevre Bilimi

Ders
ÇEVRE BİLİMİ
Ön Koşul
Dersin Dili
Dersin Seviyesi
Dersin Türü
Dersi Veren Öğretim Elemanı
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Dersin Öğrenme Çıktıları
Dersin İçeriği
DERS BİLGİLERİ
Kodu
Yarıyıl
A- 366
VI.
T+U Saat
3+0
Kredi
3
AKTS
4
Yok
Türkçe
Lisans
Zorunlu
Yok
Temel ekolojik kavramları kavrama, doğada enerji akışını
anlayabilme, ortak yaşam biçimlerini açıklayabilme, nüfus artışı
ve erozyonun sonuçlarını açıklayabilme, çevre kirlenmesinin
nedenlerini ve koruma çabalarını açıklayabilme, sürdürülebilir bir
dünya için neler yapılması gerektiğini açıklayabilme.
Bu dersin sonunda öğrenci;
1. Ekosistemi tanır.
2.Çevre sorunlarını açıklar.
3.Çevre sorunlarının çözümüne aktif katılır.
4. Çevre kirliliğine neden olan kaynakları bilecek ve önlemler
önerir.
5.Çevre kirliliğinin canlılar üzerinde olan etkilerini açıklar.
Çevre kavramı: Çevre biliminin tarihsel gelişimi. İnsanlar ve çevre,
nüfus ve çevre, bölgesel ve yerel çevre sorunları: Su, Toprak,
Hava, Radyoaktif kirlilik ve diğer kirlilik kaynakları. Biyolojik
çeşitlilik ve Türkiye’deki durum: Flora ve Fauna. Endemik hayvan
ve bitki türleri, tehlike altındaki canlı türleri. Çevre ile ilgili
kuruluşlar ve etkinlikleri, çevre eğitimi, sürdürülebilir kalkınma.
DERS AKIŞI
Hafta
Konular
1
Ekoloji biliminin tanımı, ekoloji biliminin tarihsel gelişimi, ekoloji
biliminin konusu ve alt dalları, ekoloji biliminin diğer bilim dallarıyla
ilişkisi, ekoloji biliminin araştırma yöntemleri, çevre biliminin tanımı ve
konusu.
2
Ekolojide bazı temel kavramlar, çevre, habitat, biyotop, ekolojik niş,
tür, populasyon, biyotop, kommunite, sistem ve ekosistem, biyom,
biyosfer, fauna, flora, endemik tür, kozmopolit tür, ekolojik ilişkiler,
ekolojinin bazı temel kanunları, minimum kanunu, tolerans kanunu.
3
Çevresel faktörler, cansız faktörler, su, toprak, ışık, sıcaklık, rüzgar, pH,
canlı faktörler, canlılarda beslenme şekilleri, ototrof canlılar, heterotrof
canlılar, hem ototrof hem heterotrof canlılar, biyolojik ilişkiler, erkekdişi ilişkileri, koloniler, gruplar, kümeleşme, hayvanlarda sosyal yaşantı,
tür içi yaşantı, nötralizm, predasyon, parazitizm, rekabet, mutualizm
veya simbiyosis, komensalizm, amensalizm.
4
Ekosistem, üreticiler, tüketiciler, ayrıştırıcılar, besin ağı, ekolojik
piramitler, biyolojik birikim, populasyon denetimi.
5
Populasyon ve özellikleri, kommunite ve özellikleri, sıralı değişim,
6
Ekosistemin işlevleri, enerji akımı, madde döngüsü (su, karbon, oksijen,
azot, fosfor, kükürt döngüsü)
7
Büyük ekosistemler ve yeryüzüne dağılışları, karasal ekesistemler
(tundralar, ormanlar, stepler, savanlar, çöller), sucul ekosistemler
Ön Hazırlık
8
9
10
11
12
13
14
15
16
(göller, akarsular, denizler), özel ekosistemler (sulak alanlar, nehir
ağızları, mercan kayalıkları).
Çevre sorunları, doğal kaynakların kullanımı sorunu, nüfus artışı
sorunu, kentleşme sorunu, enerji sorunu, beslenme sorunu, tarımsal
sorunlar.
Arasınav
Çevre kirliliği sorunu (hava, su, toprak, radyoaktif, gürültü ve ışık
kirlilikleri).
Çevre sorunlarına çözüm önerileri, doğal kaynakların sürdürülebilir
kullanımı, nüfus planlaması, yenilenebilir enerji kaynaklarını kullanma
(güneş enerjisi, rüzgar enerji, jeotermal enerji, biomas enerjisi),
Çevre kirliliğinin önlenmesi, biyolojik çeşitliliğin korunması, doğal
alanların korunması.
Çevre biliminde yeni yaklaşımlar, sürdürülebilir kalkınma, çevre
hukuku, çevre politikası, çevre ekonomisi, çevre sağlığı, ekolojik
(organik) tarım, çevresel etki değerlendirilmesi.
Çevre ile ilgili kuruluşlar ve anlaşmalar, Türkiye'de çevre ile ilgili
kuruluşlar, çevre ile ilgili uluslararası kuruluşlar, çevre ile ilgili
uluslararası anlaşmalar, Türkiye'nin imzaladığı uluslararası çevre
anlaşmaları.
Çevre eğitimi, çevre eğitiminin tarihi, çevre eğitiminin önemi, çevre
eğitiminin hedefleri, amaçları ve esasları, örgün eğitim (Okulöncesi
dönemde, ilköğretimde, ortaöğretimde ve yüksek öğretimde çevre
eğitimi), yaygın eğitim, hizmet içi eğitim, Türkiye'de çevre eğitimi.
Dönem Sonu Sınavı
Ders Notu
Diğer Kaynaklar
KAYNAKLAR
Yıldız, K., Sipahioğlu, Ş., Yılmaz, M., Çevre Bilimi ve Eğitimi. Gündüz Eğitim ve
Yayıncılık.
Kocataş, A, Ekoloji, Çevre Biyolojisi, Ege Üniversitesi, Fen Fak. Yayınları.
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler
Sınavlar
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI
Ara Sınav
Kısa Sınav
Ödev
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
SAYISI
1
1
Toplam
Yıliçinin Başarıya Oranı
Finalin Başarıya Oranı
Toplam
KATKI YÜZDESİ
20
20
40
40
60
100
No
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
Program Öğrenme Çıktıları
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Fen Bilgisi Öğretmenliği alanıyla ilgili öğrencilerin ihtiyaçlarını
karşılayabilecek düzeyde alan bilgisine sahip olur.
Bilimsel okur-yazarlık düzeyi, “çok boyutlu bilimsel okur-yazarlık”
düzeyinde olur.
Bilgi ve İletişim Teknolojilerini Fen Bilgisi öğretiminde etkin şekilde
kullanabilme becerisine sahip olur.
Fen-Teknoloji-Toplum-Çevre ilişkisini bilir, mesleki ve günlük yaşamında
kullanır.
Bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini bilir, sınıf içi uygulamalarında ve
bilimsel bilgi üretiminde kullanır.
Disiplinler arası çalışmalar yürütebilecek ve dersini farklı disiplinlerle
ilişkilendirebilecek düzeyde genel bilgiye sahip olur.
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olur.
Bilim, öğrenme ve öğretmeye karşı olumlu tutum ve değer özelliklerine
sahip olur.
Etik değerlere saygı gösterir ve uygulamalarında etik kurallara dikkat
eder.
Öğretim yöntem, strateji ve tekniklerini etkili bir şekilde kullanma
becerisine sahip olur.
Fizik, kimya ve biyoloji alanlarında öğrencilere yönelik uygun laboratuar
deneyleri ve etkinlikleri geliştirebilecek ve uygulayabilecek bilgi ve
becerilere sahip olur.
Atatürk İlke ve İnkılâplarına bağlı, demokrasiye inanan, Türk milli, manevi,
ahlaki ve kültürel değerlerinin bilincinde olan ve bunlara mesleğinde
duyarlılık gösteren bir öğretmen olur.
Etkinlik
Ders Süresi (Sınav haftası
dahildir: 16x toplam ders saati)
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön
çalışma, pekiştirme)
Ödevler
Sunum / Seminer Hazırlama
Arasınavlar
Yarıyıl Sonu Sınavı
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Sayısı
Süresi (Saat)
16
3x16
1
3
1
1
1x16
3x10
1x6
1x8
Toplam İş Yükü
Toplam İş Yükü / 30 (s)
Dersin AKTS Kredisi
Katkı Düzeyi
2 3 4 5
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Toplam İş Yükü (Saat)
48
16
30
6
8
108
108/30
4