Ders Bilgi Formu ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ AYDIN SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU DİYALİZ PROGRAMI DERS BİLGİ FORMU Dersin Adı Evrim Ders Kodu ÇS309 AKTS Kredi 2 Ders Düzeyi İş Yükü 50 (Saat) Teori 21.10.2017 Önlisans 2 Uygulama 0 Laboratuvar 0 Dersin Amacı 1. Yerkürenin oluşumu ve yeryüzünde canlıların ortaya çıkışıyla ilgili farklı görüşler ile bu konuda Darwin’in Evrim teorisini hakkında bilgilendirmek. 2. Yeni tür oluşumunda etkili olan faktörler ve evrimsel değişimin kanıtlarının anlatılması. 3. Günümüzde genetik alanında yapılan çalışmalar ve bunların evrimsel değişimi nasıl etkilediği / etkileyebileceği konusunda bilgilendirmek. Özet İçeriği Evrimin tanımı, kavramın tarihsel gelişimi / değişimi. Darwin ’in evrim teorisi, Yeni sentez teoirisi. Anorganik evrim ve organic evrim. Evrimi destekleyen kanıtlar. Türleşme ve Türleşme modelleri. Kültürel evrim ve İnsanın evrimi. Staj Durum Yok Öğretim Yöntemleri Anlatım (Takrir), Tartışma, Örnek Olay, Bireysel Çalışma Dersi Veren Öğretim Elemanı(ları) Yrd. Doç. Dr. Sevil ÖZCAN Ölçme ve Değerlendirme Araçları Araç Adet Oran (%) Ara Sınav (Vize) 1 40 Dönem Sonu Sınavı (Final) 1 60 Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar 1 Evrim (2008) Douglas J. Futuyma (Çev. Aykut Kence, A. Nihat Bozcuk), Palme Yayıncılık 2 Yaşamın Temel Kuralları Cilt.1 / Kısım.1 (2004) Ali Demirsoy, Meteksan 3 Kalıtım ve Evrim (2007) Ali Demirsoy, Meteksan Hafta Haftalara Göre Ders Konuları 1 Teorik Evrim tanımı ve evrim kavramının gelişimi, tarihçesi. 2 Teorik Darwin’in evrim teorisi ve canlıların yeryüzünde oluşumu ile ilgili farklı görüşler. 3 Teorik Anorganik evrim. Güneş sisteminin ve Dünyanın oluşumuna ilişkin görüşler. 4 Teorik Organik evrim. 5 Teorik Evrimin ham materyalleri ( mutasyon, rekombinasyon). Evrimleşmeyi sağlayan düzenekler (doğal seçilim, üreme yeteneğine göre seçilim, yalıtım, kalıtsal sürüklenme). 6 Teorik Evrimi destekleyen kanıtlar. 7 Teorik Evrimi destekleyen kanıtlar. 8 Teorik Ara sınav 9 Teorik Türleşme modelleri. 10 Teorik Uyum, ilerleyen evrim, paralel evrim, daralan evrim. Preadaptasyon ve bazı önemli uyumlara örnekler. 11 Teorik Kladogenez, Anagenez ve bazı tür kavramları. Gen akışını engelleyerek türleşmeye neden olan durumlar. 12 Teorik Yaşam ağacı bağlamında, tüm canlıların ortak atasından Homo sapiens ’e giden evrimsel yolun izlenmesi ve evrimleşmeye bağlı çatallanmalar. 13 Teorik Mitozun evrimi. 14 Teorik Kültürel evrim. 15 Teorik Günümüzde yapılan çalışmalar ve evrim açısından önemi. Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde İş Yükü Hesabı (Ortalama Saat) Etkinlik Adet Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü Kuramsal Ders 14 0 2 28 Ara Sınav 1 10 1 11 Adnan Menderes Üniversitesi E-Üniversite Otomasyonu üzerinden alınmıştır. Rapor tarihi: 21.10.2017 1/2 Ders Bilgi Formu Dönem Sonu Sınavı 1 10 1 11 Toplam İş Yükü (Saat) 50 Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = AKTS Kredisi 2 Dersin Öğrenme Çıktıları 1 Organik ve inorganik evrimi bilir. 2 Yaşam koşullarına bağlı canlılarda mutasyonların ortaya çıkabileceğini ve buna bağlı olarak evrimsel değişimin gerçekleşebileceğini bilir. 3 Canlıların oluşumuyla ilgili farklı teorileri bilir. Program Çıktıları (Diyaliz) 1 Diyaliz sağlık teknikerinin görev ve sorumluluklarını bilir. Diğer sağlık meslek üyeleriyle bir ekip içerisinde çalışabilir. 2 İnsan anatomisi, fizyolojisi ve biyokimyası konusunda genel bilgi sahibi olur. 3 Enfeksiyon hastalıkları ve özellikle de hepatit gibi kanla bulaşan enfeksiyon hastalıkları ve universal korunma yöntemleri konusunda bilgi sahibi olur. 4 Diyaliz işlemi ve diyalizin temel fiziksel ilkeleri hakkında bilgi sahibi olur ve uygulamada kullanır. 5 Hemodiyaliz makinesini tanır ve uygula esnasında kullanacağı bilgi, ve beceriye sahip olur. 6 Periton diyalizi uygulama konusunda bilgi sahibi olur ve hastayı bu konuda eğitebilecek beceriyi gösterebilir. 7 Diyalizatın özelliklerini bilir, hazırlama ve uygulama konusunda gerekli beceriyi gösterebilir. 8 Su arıtımının temel ilkelerini, uygulama yöntemlerini, ve arıtılmış su denetimini konusunda uygulayıcı düzeyde bilgi ve beceri sahibi olur. 9 Hasta bakım ilkelerini, hastaların diyaliz esnasında karşılaşabilecekleri komplikasyonları bilir ve hastayı bu komplikasyonlardan korumak için gerekli önlemleri almakta gerekli bilgi ve beceriyi gösterebilir. 10 Uzun dönem diyaliz hastalarında ortaya çıkabilecek sorunlar hakkında hastayı eğitebilecek düzeyde bilgi ve donanıma sahip olur. 11 Diyaliz hastalarının takibi sırasında periyodik olarak yapılan tetkiklerin neler olduğunu bilir. Patolojileri erken dönemde tanır ve zamanında gerekli önlemleri alma konusunda bilgi ve beceriye sahip olur. 12 Diyaliz hastasının fizyolojik, sosyal ve psikolojik sorunları konusunda bilgi sahibi olur ve hastayı bu konularda gerekli desteği sağlayacak beceriyi gösterebilir. 13 Genel olarak ilaçlar, doz, yan etki, ve toksik etkileri ile ilaçların veriliş yolları ve kronik böbrek yetmezliği olan hastanın ilaç kullanımı konusunda bilgi sahibi olur. 14 Nefrolojinin genel konuları olan sıvı elektrolit sorunları, asit baz denge bozulukları , nefrolojik ve ürolojik böbrek hastalıkları , kronik ve akut böbrek yetmezliği konuları hakkında iyi düzeyde bilgi sahibi olur. 15 Sistem hastalıkları tanı ve tedavi yöntemleri bilir ve özellikle diyaliz hastalarında görülebilecek sorunlar konusunda ve bu hastalıklardan korunma ve mücadelede hasta uyumunu sağlayacak ve hastaları eğitebilecek düzeyde bilgi sahibi olur. 16 Gelişmeleri takip edecek, bilimsel yayınları izleyip yorumlayabilecek düzeyde bir araştırma yöntemleri ve istatistik bilgisine sahip olur. 17 İletişim kurabilecek ve gelişmeleri takip edecek düzeyde bir yabancı bir dil bilgisine sahip olur 18 Toplumun bir bireyi olarak toplumsal yaşamın getirdiği bazı kural, örf ve geleneklere bağlı, ülke çıkarlarını her zaman kendi çıkarlarının üzerinde tutmayı alışkanlık haline getirmiş, Atatürk ilke ve inkilaplarına bağlı bir birey olarak kendini geliştirme konusunda istekli olur. Adnan Menderes Üniversitesi E-Üniversite Otomasyonu üzerinden alınmıştır. Rapor tarihi: 21.10.2017 2/2