adnan menderes üniversitesi eğitim fakültesi müzik

Ders Bilgi Formu
ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ
EĞİTİM FAKÜLTESİ
MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ
DERS BİLGİ FORMU
Dersin Adı
Bireysel Ses Eğitimi II
Ders Kodu
MÖ124
AKTS Kredi
2
İş Yükü
Ders Düzeyi
44 (Saat)
Teori
20.10.2017
Lisans
1
Uygulama
0
Laboratuvar
0
Dersin Amacı
Bu derste öğrencilerin Türk ve dünya müziklerinden seçilen şarkıları sanatsal düzeyde ve doğru
tekniklerle seslendirebilme becerilerini geliştirebilmeyi amaçlamaktadır.
Özet İçeriği
Doğru ses oluşumuna ilişkin koordinasyon çalışmalarını, konuşurken ve şarkı söylerken alışkanlık haline
getirmeye yönelik uygulamalı çalışmalar. Öğrencilerin doğru ses üretmeye yönelik olarak bireysel ses
özelliklerine uygun ses alıştırmaları (5'li, arpej, 6'lı, oktav ve atlamalı seslerle legato ve staccato
alıştırmaları) . Çalışılan etüt ve eserleri seslendirmeden önce teknik ve müzikal analizi yapmaya ilişkin
bilgi ve davranışlar. Bireysel ses özelliklerine uygun olarak, rejistr geçişlerinin doğal ve kolay yapılmasına
ilişkin teknik çalışmaları, ses etütleri ve eserlerde uygulayarak rezonans geliştirme çalışmaları. Ses
alıştırmaları ve ses etütleri ile kazanılan doğru ses kullanmaya ilişkin davranışları, düzeye uygun
eserlerde uygulama ve pekiştirme. Ses özelliği, teknik ve sınıf düzeyi göz önünde bulundurularak
repertuar belirleme, buna uygun müzikalite ve yorum (f, mf ve p gibi nüanslarla, moderato, andante gibi
hareket terimleriyle ) çalışmaları
Staj Durum
Yok
Öğretim Yöntemleri
Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma
Dersi Veren Öğretim Elemanı(ları)
Ölçme ve Değerlendirme Araçları
Araç
Adet
Oran (%)
Ara Sınav (Vize)
1
40
Dönem Sonu Sınavı (Final)
1
60
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar
1
Gülşen Şimşek, Piyano Eşlikli Şan Albümü
2
Saip Egüz, Piyano Eşlikli Halk Türküleri
3
Suna Çevik, Şan Albümü
4
Alessandro Parisotti,Vaccai
5
Arie Antiche, Vol 1-2-3
Hafta
Haftalara Göre Ders Konuları
1
Teorik
DERSİN GENEL VE ÖZEL AMAÇLARININ ÖĞRENCİYE ANLATILMASI, İZLENECEK METOD VE
YÖNTEMLERİN PAYLAŞILMASI.
2
Teorik
DERSİN GENEL VE ÖZEL AMAÇLARININ ÖĞRENCİYE ANLATILMASI, İZLENECEK METOD VE
YÖNTEMLERİN PAYLAŞILMASI.
3
Teorik
CONCONE VE VACCAİ METODLARININ TANITILMASI VE DİYAFRAM İLE İLGİLİ TEORİK VE
UYGULAMALI BİLGİLER VERİLMESİ.
4
Teorik
CONCONE VE VACCAİ METODLARININ TANITILMASI VE DİYAFRAM İLE İLGİLİ TEORİK VE
UYGULAMALI BİLGİLER VERİLMESİ.
5
Teorik
3 LÜ EGZERSİZLERE BAŞLAMA VE PARÇALARA GEÇİŞ
6
Teorik
3 LÜ EGZERSİZLERE BAŞLAMA VE PARÇALARA GEÇİŞ
7
Teorik
STACCATO VE LEGATO EGZERSİZLER VE BU EGZERSİLERE UYGUN PARÇALAR SÖYLEME
8
Teorik
STACCATO VE LEGATO EGZERSİZLER VE BU EGZERSİLERE UYGUN PARÇALAR SÖYLEME
9
Ara Sınav (Vize)
ara sınav
10
Teorik
SINAV ÖNCESİ GENEL TEKRAR
Adnan Menderes Üniversitesi E-Üniversite Otomasyonu üzerinden alınmıştır. Rapor tarihi: 20.10.2017
1/2
Ders Bilgi Formu
11
Teorik
5 Lİ SIRALI EGZERSİZLER VE UYGUN PARÇALAR
12
Teorik
5 Lİ SIRALI EGZERSİZLER VE UYGUN PARÇALAR
13
Teorik
HALK TÜRKÜLERİNDEN ÖRNEKLER SESLENDİRİLMESİ
14
Teorik
HALK TÜRKÜLERİNDEN ÖRNEKLER SESLENDİRİLMESİ
15
Teorik
HALK TÜRKÜLERİNDEN ÖRNEKLER SESLENDİRİLMESİ
16
Dönem Sonu Sınavı
(Final)
final sınavı
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde İş Yükü Hesabı (Ortalama Saat)
Adet
Ön Hazırlık
Etkinlik Süresi
Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders
14
0
1
14
Ara Sınav
1
14
1
15
Dönem Sonu Sınavı
1
14
1
15
Etkinlik
Toplam İş Yükü (Saat)
44
Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = AKTS Kredisi
2
Dersin Öğrenme Çıktıları
1
Şarkı söylerken diyaframı düzgün ve doğru kullanabilme
2
Ses üretiminin öğeleri hakkında bilgi sahibi olabilme
3
Seslendirme yaparken sesi etkili kullanabilme hakkında bilgi sahibi olabilme
4
Nefesi doğru kullanabilme
Program Çıktıları (Müzik Öğretmenliği)
1
Enstrüman ( piyano, keman, viyola, çello, yan flüt, şan, bağlama, ney, okul çalgıları ) çalma, öğretebilme ve koruyabilme,
bakımını yapabilme becerisi
2
Konuşma ve şarkı söylemede sesini doğru kullanma, ses eğitiminin müzik eğitimi içerisinde gelişmesine yardımcı olacak
teknikleri ve öğretim yöntemlerini anlayabilme
3
Okul müzik repertuarına hakim olma, çeşitli çalgılarla eşlik edebilme, eşlik yazabilme ve eğitim müziği besteleyebilme becerisi
4
Klasik Batı Müziği ve Türk Müziği teorisine hakim olma, tonal, makamsal ( modal ) duyma ve seslendirme becerisi.
5
Klasik Batı Müziği, Türk Müziği, Popüler Müzik kültürüne hakim olma.
6
Farklı müzik topluluklarında çalabilme, söyleyebilme ve yönetebilme becerisine sahip olma.
7
Atatürk İlke ve İnkılâplarına bağlı, çağdaş, demokratik, laik, ülkesini koruyan ve geliştiren, milletine sahip çıkan, insan
haklarına saygılı, doğayı koruyan, ayrımcı olmayan, gelenek ve göreneklerine bağlı, değerlerine sahip çıkan bireyler olma.
8
Ses ve hareket bütünlüğünün oluşturulmasında bedeni müzikal bir ifade aracı olarak kullanma becerilerine ve müzik öğretim
yöntemlerine hakim olma.
9
Okul öncesi döneme ait bilişsel, duyuşsal ve psikomotor alanları geliştirmeye yönelik gerekli şarkı dağarcığı yöntem ve
tekniklerine hakim olma.
10
Sosyal, ekonomik, teknolojik ve bilimsel alanlardaki gelişmeleri takip eden, Dünya sorunlarının temel nedenlerini anlayarak bu
sorunların çözümlerine katkıda bulunmaya çalışan bireyler yetiştirebilme.
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi 1:Çok Düşük, 2:Düşük, 3:Orta, 4:Yüksek, 5:Çok Yüksek
ÖÇ1
ÖÇ2
PÇ1
4
4
PÇ2
4
4
PÇ3
4
4
PÇ5
PÇ6
ÖÇ3
ÖÇ4
4
4
4
4
2
4
4
PÇ8
5
5
PÇ9
2
2
2
Adnan Menderes Üniversitesi E-Üniversite Otomasyonu üzerinden alınmıştır. Rapor tarihi: 20.10.2017
2/2