DNA ATÖLYESİ 1 (03. 10. 2017) (I, II, III ve IV. Grup: Toplam 40 Kişi , 10’ar kişilik 4 grup halinde çalışılacaktır ) Saat Dersin Adı Dersin Konusu Eğitmen 9.30-10.15 Hayatın Şifresi: DNA (I ve II. grup birlikte) DNA’nın yapısı ve önemi, DNA şifresinin nasıl okunduğu, hayatımızı ne şekilde etkilediği ve DNA bilgisinin ne şekilde kullanıldığı güncel örneklerle anlatılacaktır. Doç. Dr. Emel ÖZKAN ÜNAL 10.15-10.30 10.30 – 11.20 Ara DNA izolasyonu (Laboratuvar Deneyleri) (I.Grup) Kandan DNA izolasyonu ve izole edilen DNA’ların jelde görüntülenmesi Doç. Dr. Emel ÖZKAN ÜNAL Emre BİLGİN Şeref TOPALOĞLU, Ayla FİDAN (Yüksek Lisans öğrencileri) 11.20-11.30 11.30-12.20 Ara DNA izolasyonu (Laboratuvar Deneyleri) (II. Grup) Kandan DNA izolasyonu ve izole edilen DNA’ların jelde görüntülenmesi Doç. Dr. Emel ÖZKAN ÜNAL Emre BİLGİN Şeref TOPALOĞLU, Ayla FİDAN (Yüksek Lisans öğrencileri) 12.20-13.30 13.30-14.15 Öğle Arası Hayatın Şifresi: DNA (III. ve IV. Grup birlikte) DNA’nın yapısı ve önemi, DNA şifresinin nasıl okunduğu, hayatımızı ne şekilde etkilediği ve DNA bilgisinin ne şekilde kullanıldığı güncel örneklerle anlatılacaktır. Doç. Dr. Emel ÖZKAN ÜNAL 14.15-14.30 14.30-15.20 Ara DNA izolasyonu (Laboratuvar Deneyleri) (III.Grup) Kandan DNA izolasyonu ve izole edilen DNA’ların jelde görüntülenmesi Doç. Dr. Emel ÖZKAN ÜNAL Emre BİLGİN Şeref TOPALOĞLU, Ayla FİDAN (Yüksek Lisans öğrencileri) 15.20-15.30 15.30-16.10 Ara DNA izolasyonu (Laboratuvar Deneyleri) (IV.Grup) Kandan DNA izolasyonu ve izole edilen DNA’ların jelde görüntülenmesi Doç. Dr. Emel ÖZKAN ÜNAL Emre BİLGİN, Şeref TOPALOĞLU, Ayla FİDAN (Yüksek Lisans öğrencileri) DNA ATÖLYESİ 2 (04. 10. 2017) (I, II, III ve IV. Grup: Toplam 40 Kişi , 10’ar kişilik 4 grup halinde çalışılacaktır ) Bir önceki gün ile aynı öğrenciler Saat Dersin Adı Dersin Konusu Eğitmen 9.30-10.15 DNA’nın çoğaltması ve reskriksiyon enzimi ile kesimi (I ve II. Grup birlikte) Ara PZR ile DNA bölgesinin çoğaltılması (Laboratuvar Deneyleri) (I.Grup) DNA’nın herhangi bir bölgesinin Polimeraz Zincir reaksiyonu ile çoğaltılması, Restriksiyon enzimleri ile kesimi, önemi ve uygulama amaçları Doç. Dr. Emel ÖZKAN ÜNAL Kandan DNA izolasyonu sonrası elde edilen genomik DNA’da verime ilişkin bir gen bölgesinin PZR ile yükseltgenmesi, jelde görüntülenmesi ve restriksiyon enzimi ile kesimi Doç. Dr. Emel ÖZKAN ÜNAL Emre BİLGİN Şeref TOPALOĞLU, Ayla FİDAN (Yüksek Lisans öğrencileri) 10.15-10.30 10.30 – 11.20 11.20-11.30 11.30-12.20 Ara PZR ile DNA bölgesinin Kandan DNA izolasyonu sonrası elde edilen genomik DNA’da Doç. Dr. Emel ÖZKAN ÜNAL çoğaltılması verime ilişkin bir gen bölgesinin PZR ile yükseltgenmesi, jelde Emre BİLGİN (Laboratuvar Deneyleri) görüntülenmesi ve restriksiyon enzimi ile kesimi Şeref TOPALOĞLU, Ayla FİDAN (Yüksek Lisans (II.Grup) öğrencileri) 12.20-13.30 Öğle Arası 13.30-14.15 DNA’nın çoğaltması ve DNA’nın herhangi bir bölgesinin Polimeraz Zincir reaksiyonu ile Doç. Dr. Emel ÖZKAN ÜNAL reskriksiyon enzimi ile kesimi çoğaltılması, Restriksiyon enzimleri ile kesimi, önemi ve uygulama (III ve IV. Grup birlikte) amaçları 14.15-14.30 Ara 14.30-15.20 PZR ile DNA bölgesinin Kandan DNA izolasyonu sonrası elde edilen genomik DNA’da Doç. Dr. Emel ÖZKAN ÜNAL çoğaltılması verime ilişkin bir gen bölgesinin PZR ile yükseltgenmesi, jelde Emre BİLGİN (Laboratuvar Deneyleri) görüntülenmesi ve restriksiyon enzimi ile kesimi Şeref TOPALOĞLU, Ayla FİDAN (Yüksek Lisans (III.Grup) öğrencileri) 15.20-15.30 Ara 15.30-16.10 PZR ile DNA bölgesinin Kandan DNA izolasyonu sonrası elde edilen genomik DNA’da Doç. Dr. Emel ÖZKAN ÜNAL çoğaltılması verime ilişkin bir gen bölgesinin PZR ile yükseltgenmesi, jelde Emre BİLGİN (Laboratuvar Deneyleri) görüntülenmesi ve restriksiyon enzimi ile kesimi Şeref TOPALOĞLU, Ayla FİDAN (Yüksek Lisans (IV. Grup) öğrencileri) Bir canlının büyümesi, gelişmesi ve yaşamını devam ettirmesi için gerekli tüm bilgiyi içeren talimatlar her hücrenin çekirdeğinde yer alır. Bu talimatlar; hücrelerin, vücudunuzda hangi rolü oynayacağını söyler ve DNA adı verilen molekülde yer alır. DNA bir organizmanın karakteristik özelliklerini belirleyen, bilgi taşıyan ve nesilden nesile bu bilgiyi aktaran, kalıtsal "yaşam şifresi" olarak kabul edilebilir. Doç. Dr. Emel ÖZKAN ÜNAL