deney planı

DENEY PLANI
......../.10./ 2004
OKUL
DERS
SINIF
DENEYİN KONUSU
Şehit İlbey Gülbey İlköğretim Okulu
Fen Bilgisi
5/E
Virüs Modeli ve Çoğalması
DENEYİN AMAÇLARI
Virüsleri kavrayabilme
DENEYDE KULLANILACAK ARAÇ VE GEREÇLER : 1- Balon
2- Pipet
3- Yapıştırıcı 4- Balon
5- Enjektör 6- İplik
DENEYDE YAPILACAK ETKİNLİKLER : Canlılarla, cansızlar arasında bir varlık olan virüslerin
yapıları ve çoğlamalarını kavratmak için proje tabanlı öğrenme, senaryo tabanlı öğrenme, buluş
ve eğitici drama etkinlikleri ile aşağıdaki uygulamalar yapılacak.


Virüs modeli yapılması
Balonlarla hücre içierisindeki virüslerin çoğlaması ve hücreyi parçalaması
DENEY SONUCUNUN DEĞERLENDİRİLMESİ :
Virüslerin
üreyemedikleri ve girdikleri hücreleri parçaladıkları kavratılmışitır.
canlı
hücreler
1- Virüs nedir ?
2- Virüsleri kaçkısımdan oluşur ?
3- Virüsler hücrede nasıl çoğalır ?
Ayşin SATILMIŞ
Sınıf Öğretmeni
dışında
DENEY PLANI
......../.10./ 2004
OKUL
DERS
SINIF
DENEYİN KONUSU
Şehit İlbey Gülbey İlköğretim Okulu
Fen Bilgisi
5/E
Bakteriler ve Bağışıklık
DENEYİN AMAÇLARI
Bakterileri ve vücuttaki bağışıklık sisteminin işlevini kavrayabilme
DENEYDE KULLANILACAK ARAÇ VE GEREÇLER : 1- Kağıt
2- Kutu
3- Yapıştırıcı 4- Balon
5- Perde
6- İplik
DENEYDE YAPILACAK ETKİNLİKLER : Bakteriler daha önce hazırlanan kokuşmuş
besinlerden alınan örneklerle veya CD lerden şekilleri gösterilecek.Bağışıklık sisteminin işlevini
kavratmak için proje tabanlı öğrenme, senaryo tabanlı öğrenme, buluş ve eğitici drama etkinlikleri
ile aşağıdaki uygulamalar yapılacak.


Bakteri modeli yapılması
Bakterilerin akyuvar hücreleri tarafından parçalanmasının dramatize edilmesi
DENEY SONUCUNUN DEĞERLENDİRİLMESİ : Bakteriler canlı vücuduna giredikleri zaman
toksin adı verilen zararlı maddeler salgılarlar.Dolaşım sisteminde akyuvar hücreleri tarafından
parçalanırlar.
1- Bakteri nedir ?
2- Bakteri çeşitleri nelerdir ?
3- Bakteriler nasıl çoğalır ?
Ayşin SATILMIŞ
Sınıf Öğretmeni
DENEY PLANI
......../.10./ 2004
OKUL
DERS
SINIF
DENEYİN KONUSU
Şehit İlbey Gülbey İlköğretim Okulu
Fen Bilgisi
5/E
Şalgam Yapımı
DENEYİN AMAÇLARI
Yararlı bakteriler kavrayabilme
Mayalanmayı kavrayabilme
DENEYDE KULLANILACAK ARAÇ VE GEREÇLER : 1- Havuç
2- Sirke
3- Şeker
4- Bulgur
5- Mayalı Hamur
6- Bez
DENEYDE YAPILACAK ETKİNLİKLER : Yararlı bakterilerden olan sirke bakterilerinin zaralı
bakterilerin ürtemesini engellediği, besinlerin neden tuzlanarak saklandıkları ve mayalanmayı
yapan mantarların olduğunu kavratmak için proje tabanlı öğrenme, senaryo tabanlı öğrenme,
buluş ve eğitici drama etkinlikleri ile aşağıdaki uygulamalar yapılacak.

Şalgam yapılması
DENEY SONUCUNUN DEĞERLENDİRİLMESİ
bakteriler ve mantarlar vardır.
: Doğada zararlı bakteriler olduğu gibi yararlı
1- Şalgam yapılırken neden sirke konuldu ?
2- Mayalnamayı sağlayan canlılar nelerdir ?
3- Hamurla bulguru karıştırdıktan sonra neden 1-2 sat bekletildi ?
Ayşin SATILMIŞ
Sınıf Öğretmeni
DENEY PLANI
......../.10./ 2004
OKUL
DERS
SINIF
DENEYİN KONUSU
Şehit İlbey Gülbey İlköğretim Okulu
Fen Bilgisi
5/E
Ağaç Modeli
DENEYİN AMAÇLARI
Bitkilerin yapısı ve işlevini kavrayabilme
DENEYDE KULLANILACAK ARAÇ VE GEREÇLER : 1- Karton
2- Bitki dalları
3- Yapıştırıcı 4- Renkli kağıtlar
5- Boya Kalemleir 6- İplik
DENEYDE YAPILACAK ETKİNLİKLER : Bitkilerin yapıları ve işlevlerinin kavratıması için bilge
ağaç adlı bir ağaç modeli yapılması ve modelin arkasına geçen öğrencilerin ağacı canlandırmaları
şekilnde proje tabanlı öğrenme ve drama yöntemi kullanılması.


Bitki modeli öğrenciler tarafından yapılacak
Model arkasına geçen öğrenciler ağacı doğaçlama yaparak seslendirecek.
DENEY SONUCUNUN DEĞERLENDİRİLMESİ : Bitkiler Güneş enerjisini kullanabilen tek
canlıdır.Bitkiler kök, gövde ve yapraklar olmak üzere üç kısımda incelenir.
1- Üretici ne demektir?
2- Bitkiler kaç kısımda incelenir?
3- Bitkiler olmasaydı ne olurdu ?
Ayşin SATILMIŞ
Sınıf Öğretmeni
DENEY PLANI
......../.10./ 2004
OKUL
DERS
SINIF
DENEYİN KONUSU
Şehit İlbey Gülbey İlköğretim Okulu
Fen Bilgisi
5/E
Küf Mantarlarının İncelenmesi
DENEYİN AMAÇLARI
Mantarların yapısını kavrayabilme
DENEYDE KULLANILACAK ARAÇ VE GEREÇLER : 1- Ekmek 2- Poşet
3- Lam
4-Lamel
5- Mikroskop 6-Damlalık
DENEYDE YAPILACAK ETKİNLİKLER : 1-2 iki gün önceden dört parça olarak alınan ve 3
parçası ıslatılıp bir parçası kurutulan, ıslatılanlardan biri Buzluğa, biri buzdolabına, diğeri oda
sıcaklığına kurutulmuş ekmekle birlikte bırakılan ekmek parçalarından hangisinde en fazla küf
mantarı oluştuğu öğrencilere buldurulacak.Nedenleri tartışılacak.Mikroskopta incelenecek.


Kontrollü deneyle küf mantarı çoğaltılması
Küf mantarlarının mikroskopta incelenmesi
DENEY SONUCUNUN DEĞERLENDİRİLMESİ : Mantarların sporla üredikleri, nemli ve uygun
sıcaklık olan ortamlarda üreyebildikleri gösterilmiştir.
1- Mantarlar nasıl çoğalır?
2- Hangi ortamdaki mantar daha çabuk çoğaldı?
3- Virüsler hücrede nasıl çoğalır ?
Ayşin SATILMIŞ
Sınıf Öğretmeni