Slayt 1

ZİHİNSEL ENGELLİLERİN CİNSEL
GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ
ENGELLİ OLSUN NORMAL OLSUN HER
BİREY CİNSİYETİ İLE DOĞAR
• Maalesef zihinsel ve fiziksel engelli çocuk ve
gençlerin cinsel hakları olduğu unutulmakta,cinsel
konularda bilgi gereksinimleri, cinsellikle ilgili
duygu ve düşünceleri çoğu zaman gözardı
edilmektedir.
• Cinsellik toplum tarafından en çok baskı altına
alınan sınırlandırılan konudur.
• Bu konuyla ilgili gerek eğitimciler gerek anne
babalar çocuklarına nasıl bir yaklaşım içersinde
olacaklarını bilememişlerdir.
• Zihinsel engelli çocuk ve gençlerde cinsel gelişim
incelenirken takvim yaşları değil , gelişim
düzeyleri, zeka yaşları dikkate alınmalıdır.
• Bu insanların çoğu kere erişkinlerin sahip
oldukları zeka düzeyine ulaşamadıkları bir
gerçektir,ancak onlarda yemek yemek,su içmek
uyumak ve özellikle sevmek sevilmek , paylaşmak
ihtiyacı hissederler.Çünkü mideleri,
kalpleri,dolaşım ve böbrek sistemleri
yumurtalıkları,testisleri kısaca mental güçlükleri
dışında tüm organları diğer insanlar gibi çalışır.
• Nasıl acıktıklarını ifade edemeyip yaşamak için
beslenmeye ihtiyaçları varsa, normal
düzeninde çalışan hormonları nedeniyle cinsel
aktivite istekleride olacaktır.
• Ne yazıkki toplumda zihinsel engelli olduğu
kabul edilse bile bireylerin fiziki gelişimleri ve
yaşlarına göre değerlendirme
yapılmaktadır.Dıştan bakan gözler göre koca
adam ve koca kızın yaptıkları biçok şey
yadırganır
Genel olarak zihinsel engelli tanısı
almış kişiler 3-6 yaş,6-11 yaş zekasına
sahiptir.
• 3-6 yaş dönemi cinsel gelişimi
çocuk cinsel organını eliyle dokunarak
tanımaya çalışır.Bu davranış çoğu kez büyükleri
rahatsız eder.çocuk bunu arada bir yaparsa
problem değil ancak bu durum çok fazla
artarsa ve mastürbasyon boyutuna varırsa onu
korkutmadan ve konuya değinmeden başka
birşeyle oyalayarak dikkatini başka bir yöne
çekmek genellikle yeterli olur.
6-11 yaş arası dönem
• Çocukta cinsel ilgi okul öncesi çağda en
yoğundur,okula başlamayla birlikte ilgi ve
merakta azalma olur.Düşüncelerini okuldaki
etkinliklere çevirir ve aynı cinsten çoçuklarla
oynar.
• Bu şekilde değerlendirildiğinde anne-baba ve
eğitimcilere sorun gibi görünen pek çok
durumun gerçekte sorun sayılmayacağı
anlaşılır.
• Örneğin takvim yaşı 17, ancak zihinsel düzeyi 5
yaş olan bir genç cinsel organlar, göğüsler,
bebeklerin nasıl doğduğu ile ilgili sorular
sorabilir.Bu sorular altı yaş zihinsel düzeyi için
beklenen sorulardır.
• Zihin engelli çocukların genelde yaşıtlarından
daha fazla cinsel ilgileri olduğu,daha fazla cinsel
içerikli davranışları olduğu düşünülür.Oysa bu
çocukların cinsel içerikli davranışlrın ne zaman
nerede hangi durumlarda uygun olup olmadığını
bilemedikleri için yani biranlamda cinsel tipli
davranışlarını kontrol edemedikleri için böyle
algılanmaktadır.
Zihinsel engelliler çoğunluğu
başkalarının duygularını anlamakta
güçlük çekmektedir.
• Herhangi bir davranışı sorun olarak
algılamadan önce çocuklar için uygun
olduğunu düşündüğümüz davranışları
hatırlamakta fayda vardır.
1. Cinsel organlar göğüsler hakkında soru
sormak
2. Banyo yapan birini gördüğünde ilgi ile
izlemek
1. Bazen heyecanlı korkmuş iken cinsel organına
dokunmak
2. Arkadaşları ile cinsellik hakkında konuşmak
3. Karşı cins arkadaşları olduğunu söylemek
4. Giyinirken banyo yaparken yalnız olmak
istemek
5. Ayıp sözler duyduğunu söylemek ve bunları
tekrar etmek istemek
6. Diğer çocukları ve yetişkinleri öpmek onların
kendilerini öpmelerine izin vermek
• Bunların herhangi birini problem olarak
tanımlamadan önce bazı noktalara dikkat
edilmelidir.
1. Zeka düzeyine uygunluk
2. Şiddet
3. Sıklık ve sürekliliktir.
• Bu çocukların giyim tarzlarına dikkat
etmeli,bebeksi giydirmeyin.
• Somut ve pratik anlatımlar yapılmalı.
• Bilgiyi anlama ve değerlendirmede sınırlılıkları
olduğu için sık tekrarlar gerekebilir.
• Tv’de yanlış öğrenmeler bazı şeylerin doğal
karşılanması algılaması gelişebilir.
NELERE DİKKAT ETMELİYİZ
• Zihinsel engelli gençler kendilerine ait özel ve
müstakil bir yatak odasına sahip olmalıdır.
• Ergenlik döneminde görülen değişiklikler
kendine uygun bir dille anlatılmalı
• Anne baba çocukların yanında davranışlarına
dikkat etmeli
• Çocuklarla tv seyrederken şiddet ve seks
içerikli sahnelerden kaçınmalı
• Cinsel enerjileri kültürel ve sportif faaliyetlere
yönlendirilmelidir.
• Zihinsel engelli gençlerin sosyal ilişkilerini,
güvenilebilir ortamlarda ve kişilerle
geliştirmelerine dikkat edilmelidir.
• Ayrıca cinsel ihmal ve istismara maruz
kalmaları anlamadıkları için yada ifade
edemeyecekleri için kullanılmaları söz konusu.
• Dışarı yalnız göndermeyin. Daima kontrolünüz
altında tutun.
Tatil öncesi dikkat edilmesi gereken
hususlar
• Öğretmenleri tatil için verdiği ödevlere dikkat
• bU ödevler sayesinde sık tekrar sağlanacak ve
unutma aza indirilecek.
• Beslenmeye dikkat.Az yemesi ve ekmek
yememesi gerekenler ve özellikle yemeklerini
kendi yemeyi öğrenmiş çocukların anne
tarafından kendileri yemeleri konusunda
pekiştirilmeleri.
• Özbakım becerilerinde tuvalet eğitiminde
özellikle gelinen noktalarda gerileme olmaması.
• Bizim çocuklarda denetim eksikliği,dürtüsel
hareket etme, dikkatlerinde kısa süre mevcuttur.
• Sınır tanımada zorlukları olmakla beraber bu
durumu iyi kullanmayı da bilirler.Evde kural
oluşturun ve taviz vermeyin.
• Çocukların temizliği ve terlemesine dikkat edin
Banyo yapmıyolarsa silmeye gayret edin.Sınıf
içinde pis kokarsın arkadaşların ,öğretmenin seni
sevmezler deyin.
• Okuma-yazma olarak çocuğun
hazrbulunuşluğuna dikkat
etmeliyiz.Öğretmenleride bu konuda çok fazla
sıkıştırmayınız. sizde bilirsinizki evede ödev
yaptırmak nasıl zorsa bur da da o zorluklar
yaşanıyor. Unutmamalı ki bu çocuklarımızın
dikkatleri kısa süreli ve akademik
faaliyetlerden pek hoşlanmıyorlar.
• Kahvaltı yapmadan gelen çocuklar oluyor.
Ellerine serviste pohaça tutuşturuluyo.
• Çocukları akşamdan en geç 9 da yatırın.Buraya
geldiklerinde genelde ilk ders uyuyolar.
Uykularına dikkat edelim.
• Bazen yüzleri bile yıkanmadan geliyolar.
• Anne Ve Baba Olarak Sabah Gözünüzü
Açtğınızda Gülerek Yataktan Kalkın.İnsan beyni
güne hangi duygularla başlarsa devamını o
şekilde getiriyor.Günaydın çocuklarım,tatlı
yavrularım demek yerine homurdanıp şikayet
etmeyin.
• Anne Ve Baba Olarak Sabah Gözünüzü
Açtğınızda Gülerek Yataktan Kalkın.İnsan beyni
güne hangi duygularla başlarsa devamını o
şekilde getiriyor.Günaydın çocuklarım,tatlı
yavrularım demek yerine homurdanıp şikayet
etmeyin.Çocuklarınızla kendinizi iyi
hissedeceğiniz faaliyetler yapın.
SOSYAL UYUM BECERİLERİNİ GELİŞTİRMEYE YÖNELİK
YAPILABİLECEKLER
• Çocukları eve kapatmayalım.Onlarda normal
çocuklar gibi tatil yapsınlar.
• Tiyatroya gezmeye,eğlenmeye onunda hakkı var.
• Mutfağa girdiniz bulaşık yıkıyorsanız ona da
durulattırın
• Kek mi yapıyorsunuz, karıştırsın.Salatamı
yapıyorsunuz marul’un havuç’un rengini sorun bu
hangi sebze deyin.Sofrayı kurmanıza yardım etsin.
• Bu hem onun hem sizin iyi hissetmenizi sağlar.
Bizim çocuklar boş kalınca işe yaramayınca
bunaltıcı davranışlar sergiliyorlar.
• alışveriş yerlerinde uyulması gereken kuralları
bilir.Sinema tiyatro giyerlerde uyulması
gereken kurallar ve izlenmesi gereken sırayı
bilir.
• Lokanta ve pastanelerde uyulması gereken
kurallar ve izlenmesi gereken sırayı bilir.