ders içerikleri - Gümüşhane Üniversitesi İlahiyat Fakültesi

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ
HAZIRLIKLI İLAHİYAT BÖLÜMÜ
(I. VE II. ÖĞRETİM)
LİSANS PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ
Son Güncelleme Tarihi: 07.06.2016
BİRİNCİ YIL-GÜZ DÖNEMİ
İLH 101 KUR’AN OKUMA VE TECVİD-I (2 + 0 / 2)
Amacı: Kur’an’ın yüzünden okunmasını, dersin tanımında yer alan sure ve ayetlerin
ezberlenmesini sağlamak, temel tecvit bilgisini vermek ve bunları uygulamaktır.
İçeriği: Sübhaneke-kunut duaları ihlas-fatiha sureleri- Bakara 1-5 ayetleri ve Rahman 1-25.
ayetlerin ezberlenmesi, Kur'ân'ın ilk 3 cüzünün okunması, harfler ve kısımlarının öğrenilmesi, harflerin
mahreçleri ve mahreç bölgelerinin öğrenilmesi.
ILH 103 TEFSİR TARİHİ (2 + 0 / 2)
Amacı: Öğrencilere dersin içeriğinde geçen konulara ilişkin temel bilgileri vermek.
İçeriği: Tefsir tarihi kaynakları. Kur’an’ın tefsir edilmesini gerektiren sebepler. Tefsirin
doğuşu ve gelişimi. Tefsir ilminin geçirdiği ilk tarihi evreler: Peygamber, Ashab ve Tâbiun tefsirleri,
klasik tefsir okulları.
ILH 105 HADİS TARİHİ (2 + 0 / 2)
Amacı: Hadis ilminin doğuşu ve gelişim sürecini tarihi seyir çerçevesinde sunmak, hadise dair
kaynakları öğretmek, Sünnet'in dindeki yerini ortaya koymak.
İçeriği: Hadis ve sünnet kavramları, hadisin yapısı, isnad uygulaması, sünnet'in dindeki yeri,
hadis - vahiy ilişkisi, hadis ilminin doğuşu, hadis ilimleri, hadislerin ezberlenmesi, yazıya geçirilmesi,
tedvin ve tasnifi, oryantalistlerin hadisin tedvin ve tasnifine ilişkin iddiaları, hadis kaynakları, hadis
uydurma girişimleri ve buna karşı alınan tedbirler, mevzûât edebiyatı.
ILH 107 SİYER (2 + 0 / 2)
Amacı: İslamiyet’in doğuşu ve Hz. Muhammed’in örnek kişiliği hakkında doğru bilgiler
vermek ve doğru bir bakış açısı elde etmelerine yardımcı olmaktır.
İçeriği: Cahiliye toplum yapısı, Vahyin başlaması, Müşriklerden gelen şiddetli tepki, işkence
ve göç (hicret), Medine toplum yapısı ve Medine sözleşmesi, Müşrikler ile Müslümanlar arasındaki
çatışmalar, Mekke’nin fethi ve İslam’ın zaferi.
ILH 109 OSMANLI TÜRKÇESİ (2 + 0 / 2)
Amacı: Arap alfabesiyle hem eski, hem de yeni metinlerde yazılmış metinlerin telaffuz ve
kurallarını öğreterek, Arapça, Farsça ve Türkçe kelimeler arasındaki farkları vermek. Yoğun bir şekilde
Osmanlıca metinleri okumayı geliştirmek.
İçeriği: Alfabe nedir? Türklerin kullandığı alfabeler, Osmanlıca imlanın kuralları ve esasları,
Osmanlı Türkçesindeki Arapça ve Farsça unsurlar, yazı malzemeleri ve çeşitleri, süsleme ve mimaride
kullanılan tazı çeşitleri.
ILH 111 İSLAM İNANÇ ESASLARI (2 + 0 / 2)
Amacı: İman esaslarının ve bu esaslara ilişkin konuların öğretilmesi ve açıklanması yanında
iman esasları anlayışları hakkında bilgi vermektir.
1
İçeriği: İman kavramı, Allah’a iman, meleklere iman, kitaplara iman, iman-İslam ilişkisi, imanahlak ilişkisi, iman-akıl ilişkisi, Allah tasavvuru, peygamberlere iman, ahirete iman, kaza ve kadere
iman, insan özgürlüğü ve sorumluluğu.
ILH 113 PSİKOLOJİYE GİRİŞ (2 + 0 / 2)
Amacı: Psikoloji, insan psikolojisi, kişilik tipleri ve bunlarla ilgili konularda öğrencilerin bilgi
edinmelerini, bilgiyi kullanabilmelerini ve değerlendirebilmelerini sağlamaktır.
İçeriği: Psikolojin tanımı, konusu, önemi, metotları, insanın gelişimi, güdüler, engellenme ve
savunma mekanizmaları, duyum ve algı, bilinç ve bilinç durumları, zihinsel yetenekler, kişilik, çatışma,
ruh sağlığı ve hastalıkları ve sosyal etkileşim.
AITB 191 ATATÜRK İLK. VE İNK. TARİHİ-1 (2 + 0 / 2)
Amacı: Osmanlı İmparatorluğu’nun yıkılışından Cumhuriyet’in ilanına kadar geçen süreç
içerisinde yaşanan gelişmeler hakkında bilgi vermektir.
İçeriği: Osmanlı İmparatorluğu'nun yıkılışı, Tanzimat ve Islahat Fermanı, I. ve II. Meşrutiyet,
Trablusgarp ve Balkan Savaşları, I. Dünya Savaşı, Mondros Ateşkes Antlaşması, Wilson İlkeleri, Paris
Konferansı, M. Kemal'in Samsun'a çıkışı, Amasya Genelgesi, ulusal kongreler, Mebusan Meclisi'nin
açılışı, TBMM'nin Kuruluşu ve İç İsyanlar, Teşkilat-ı Esasi Kanunu, düzenli ordunun kuruluşu, I. İnönü,
Kütahya-Eskişehir, Sakarya Meydan Muharebesi, Büyük Taarruz, Kurtuluş Savaşı sırasındaki
antlaşmalar, Lozan Barış Antlaşması, Saltanatın kaldırılması.
TDB 101 TÜRK DİLİ -1 (2 + 0 / 2)
Amacı: Öğrencilere, Türk dilinin yapı özellikleriyle işleyiş düzeni ve zenginliğini kavratmak
ve onlarda ulusal birliğimizin temel unsuru olan ana dil bilinci ve sevgisinin uyanmasını sağlamaktır.
İçeriği: Dil ve diller, ses bilgisi, anlatım ve vazifeleri bakımından kelimeler, anlam bilimi,
cümle bilgisi.
YDB 115 İNGİLİZCE-1 (3 + 0 / 3)
Amacı: Öğrencilerin temel düzeyde cümle, diyalog ve metinleri anlama, kısa soru ve cevaplar
oluşturma ve kendilerini basit günlük ifadelerle anlatmalarını sağlamaktır.
İçeriği: Temel tanışma ifadeleri, temel kişisel bilgiler, sahip olunan eşyalar ve aile bilgileri,
günlük rutin etkinlikler ve hobiler, belirli kişisel önemli gün ve tarihler, sevilen-sevilmeyen etkinlikler,
rica ifadeleri, yiyecek ve içecekler, öğünler, çeşitli miktar ifadeleri, yer adları, evin bölümleri, giysiler,
alışveriş dili, geçmiş zaman yapıları.
BİRİNCİ YIL-BAHAR DÖNEMİ
ILH 102 KUR’AN OKUMA VE TECVİD-II (2 + 0 / 2)
Amacı: Kur’an’ın yüzünden okunmasını, dersin tanımında yer alan sure ve ayetlerin
ezberlenmesini sağlamak, temel tecvit bilgisini vermek ve bunları uygulamaktır.
İçeriği: Boğaz, dil ve dudak bölgesi harflerinin sıfatlarının öğrenilmesi, Kur'ân'dan 4-6.
cüzlerinin okunması, Fecr'in tamamının, Bakara 284-286, Alu İmran 144-148 ve Ayetel kürsinin ve
Tebbet-fil surelerinin ezberlenmesi.
ILH 104 TEFSİR USULÜ (2 + 0 / 2)
Amacı: Öğrencilere; içerikle ilgili temel bilgiler vermek, Kur'ân'ı yorumlama sistematiği ni
öğretmek ve öğrendiği bilgileri kullanma becerisi kazandırmaktır.
İçeriği: Tefsirin tanımı; Tefsir Usûlü'nün tanımı, kaynakları, Esbâb-ı Nüzûl, Mekki ve Medeni,
Nâsih, Mensûh, Mantûk ve Mefhûm, Zahir, Bâtın ve Muhkem, Müteşabih, Mücmel ve Mübeyyen,
Garîb-i K., Mübhemât-ı K., Müfredât-ı K., Vücûh, Nazâir, Hakikat, Mecaz, Umum, Husus, İ'câz-ı K.,
Tenâsüb, K.,yorumu- semantik, Kur’an yorumu ve hermeneutik, Kur’an ve tarihsellik sorunu.
2
ILH 106 HADİS USULÜ (2 + 0 / 2)
Amacı: Bir hadis metninin doğru olarak anlaşılmasına imkan hazırlamaktır
İçeriği: Hadis usulü terimi, hadis usulünün kaynakları, hadis ve sünnet kavramları, hadisin
yapısı; sened ve metin, hadisin ve sünnetin dindeki yeri, rivayet, ravi, ravi tenkidi, râvî ve hadis Çeşitleri.
ILH 108 İSLAM TARİHİ-I (2 + 0 / 2)
Amacı: Raşit halifeler diye bilinen Hz. Ebu Bekir, Ömer, Osman ve Ali dönemleri hakkında
doğru bilgiler vermek, öğrencilerin dört halife dönemi hakkında doğru bir bakış açısı elde etmelerine
yardımcı olmak ve bu dönemde ortaya çıkan ihtilaflar hususunda objektif değerlendirme
yapabilmelerine imkân sağlamak.
İçeriği: Sakife toplantısı, Ridde savaşları, Fetihler, Hz. Ömer’in Irak toprak politikası, Hz.
Osman ve iç ihtilaflar, Cemel ve Sıffin savaşları, hakem olayı, Haricilerin ortaya çıkışı, Hz. Hasan’ın
halifeliği devri ve iç savaşın sona ermesi.
ILH 110 MANTIK (2 + 0 / 2)
Amacı: Mantığın tanımı, amaçları, temel kavramları, önermeler, kıyas, akıl yürütme, beş sanat
ve mantık yanlışları hakkında öğrencilerin bilgi edinmeleri ve problem çözme yeteneklerini
geliştirmelerini sağlamaktır.
İçeriği: Mantığın tanımı, amaçları, çeşitleri, tarihsel bilgi, kavram, tanım, hüküm ve önerme,
akıl yürütme, beş sanat, mantık yanlışları, modern mantık ve mantık.
ILH 112 İSLAM İBADET ESASLARI (0 + 2 / 2)
Amacı: İslam dininin ibadete verdiği önem ve İslam’ın ibadet esaslarının ortaya konması.
İçeriği: İbadet kavramı, temizlik bahisleri, namaz, oruç, hac, umre, zekat, fitre, kurban, yemin,
adak, kefaret bahisleri, ilmihal çerçevesinde helal haram bilgisi.
ILH 114 SOSYOLOJİYE GİRİŞ (2 + 0 / 2)
Amacı: Sosyoloji ile ilgili temel kavramları, sosyolojinin bir disiplin olarak ortaya çıkış süreci,
sosyolojinin kurucuları ve görüşleri ile ilgili bilgileri kazandırmak.
İçeriği: Sosyolojinin terim anlamı, alanı, metodu, toplum ve teori kavramı, sosyoloji teorileri,
tarihçesi ve kurucuları A. Comte, Karl Marx, E. Durkheim, toplumsallaşma, toplumsal değişme ve
küreselleşme, göç ve kentleşme, endüstrileşme, aile ve din kurumu.
ILH 116 TÜRK İSLAM SANATLARI TARİHİ (2 + 0 / 2)
Amacı: İslam'ın sanat ve mimari konusuna bakışı, Türkiye ağırlıklı olmak üzere çeşitli İslam
ülkelerinde inşa edilen tarihi yapıların genel karakteristik özellikleri, tarihi ve mimari eserler hakkında
temel kavramların öğrenilmesi gibi kazanımlar elde edilir.
İçeriği: Sanat duygusu, önemi, tasnif ve üslup özellikleri, sanat tarihi terimleri, mimari ve
estetik, Türklerde sanat, sanat-din ilişkisi, Selçuklu ve Osmanlı dönemi sanat yapıları ve özellikleri,
önemli İslam mimari eserleri ve özellikleri.
AITB 192 ATATÜRK İLK. VE İNK. TAR - II (2 + 0 / 2)
Amacı: Atatürk Devrimleri ve Atatürkçü düşünce sistemi ile Türkiye Cumhuriyeti Tarihi
hakkında doğru bilgiler vermek, Türk gençliğini Atatürkçü düşünce sistemi doğrultusunda
yetiştirmektir.
İçeriği: Siyasi alanda yapılan devrimler, siyasi partiler ve çok partili siyasi hayata geçiş
denemeleri, hukuk alanında yapılan devrimler, toplumsal yaşayışın düzenlenmesi, ekonomik alanda
yapılan yenilikler, 1923-1938 döneminde Türk dış politikası, Atatürk sonrası Türk dış politikası, Türk
Devriminin İlkeleri, Bütünleyici İlkeler.
3
TDB 102 TÜRK DİLİ-II (2 + 0 / 2)
Amacı: Öğrencilere Türk dilinin gramer yapısını öğretmek ve öğrencilerin Türkçeyi günlük
yaşamlarında doğru kullanmalarını sağlamaktır.
İçeriği: İmla, noktalama ve kompozisyon, anlatım özellikleri, anlatım bozuklukları, anlatım
biçimleri, sözlü anlatım çeşitleri, yazılı anlatım türleri.
YDB 116 İNGİLİZCE -II (2 + 0 / 2)
Amacı: Öğrencilerin temel düzeyde hikayeleri, başından geçen olayları, haberleri ve
deneyimleri İngilizce olarak ifade etme becerilerini geliştirmektir.
İçeriği: Film ve müzik türleri, geçmiş zamanda olumsuz ve soru cümleleri, belirli-belirsiz
tanıtıcılar, sıfatlar ve yer betimleme, karşılaştırmalar, şimdiki zaman, zarflar, hastalıklar, mevsimler,
hava durumu, gelecek zaman ve geleceğe yönelik planlar, yönler, fiil yapıları, bazı modal yardımcı
fiiller, büyük-küçük sayılar, en üstünlük ifadeleri, Present Perfect zaman yapısı, deneyimler, telefon
görüşmeleri.
İKİNCİ YIL-GÜZ DÖNEMİ
İLH 201 KUR’AN OKUMA VE TECVİD-III (2+ 0 / 2)
Amacı: Kur'ân'ın yüzünden okunmasını, dersin tanımında yer alan sure ve ayetlerin
ezberlenmesini sağlamak, temel tecvit bilgisini vermek ve bunları uygulamaktır.
İçeriği: Med ve ilgili hükümlerin, Medd-i tabiî ile m. muttasıl, munfasıl, arız, lazım ve lîn
konularının öğrenilmesi ve uygulanması, Kur'ân'ın 7-10. cüzlerin okunması, Yasin 1, 2 ve 3.
sayfalarının, Kıyâme, Hümeze-Zilzâl surelerinin ezberlenmesi
ILH 203 TEFSİR 1 (3 + 0 / 3)
Amacı: Rivayet tefsiri, metodu, tarihi süreci, meşhur temsilcileri ve eserleriyle birlikte tanıtılır.
İçeriği: Nebe, Tevbe, Muminun, Mülk, Tarik, Duha, Bakara Nur ve Ahzab suresinin ilgili
ayetleri tefsir usulü metotlarına göre incelenecektir.
İLH 205 HADİS 1 (3 + 0 / 3)
Amacı: Bir hadis metninin doğru olarak anlaşılmasını sağlamak.
İçeriği: Kütüb-i tis'a kavramı; Kütüb-i tis'a ismi altındaki eserlerin özellikleri, kütüb-i tis'a
eserlerinden farklı içerikte rivayet seçimi, seçme rivayetlerin sened ve metin açısından karşılaştırılması,
rivayetler arasındaki farklılıkların nedenleri, ilgili rivayetlerin şerhlerin de yardımıyla güncel yorumu.
ILH 207 İSLAM HUKUKUNA GİRİŞ (2+0/2)
Amacı: İslam Hukuku'nun mahiyeti ve temel kavramları hakkında sistematik bilgi verme.
İçeriği: İslam hukukunun kaynakları, ekolleri ve tarihsel gelişimi, hüküm ve ictihad teorisi,
İslam aile hukuku, ceza hukuku, akit teorisi ve İslam hukukunun genel kuralları.
ILH 209 ARAP DİLİ ve EDEBİYATI-I (2 + 0 / 2)
Amacı: Arap Dili Edebiyatının Tarihi serüvenini, Alanları, Kullanım koşulları, Arap
Edebiyatı türlerinden Nesr (Hutbe, Vasiyyet, Mesel, Hikmet ve Kitabet) ve Şiir (Medih, Gazel, Risâ,
Hicv, Fahr, Hamase ve İ’tizâr), Arap Edebiyatı Evreleri ve kaynakları,
İçeriği: Arap Dili Edebiyatının Tarihi serüveni bilir. Alanlarını, türlerini ve kullanım
koşullarını bilir. Nesrin çeşitlerini bilir ve kullanım koşullarını kavrar, Arapça metinlerde nesrin türlerini
seçme ve kullanma yetisi kazanır. Arap Şiirini türleriyle bilir ve Kur’ân ve Hadis’in anlaşılmasında
etkisini kavrar. Kur’ân ve Hadis’i anlamada şiir ve nesr’den faydalanarak edebî sanatların kullanımlarını
kavrar.
ILH 211 KELAM TARİHİ (2 + 0 / 3)
4
Amacı: Kelamın oluşum, gelişim ve dönüşüm süreçlerini öğretmek
İçeriği: İslam'ın erken döneminde ortaya çıkan inanç tartışmaları. Kelam ilminin teşekkül devri
ve kurucuları. Kelam ekollerinin gelişim ve değişim süreçleri
ILH 213 İLKÇAĞ FELSEFESİ TARİHİ (2 + 0 / 2)
Amacı: Felsefî düşünüşün ve ilk öncülerinin düşünüş tarzlarını ortaya koyarak, öğrencilerin
felsefi düşünüş becerilerini kazanmalarını, hayata bakış tarazlarının farklılaşmasını sağlamak.
İçeriği: Felsefe hakkında genel bilgi, felsefenin ana meseleleri, İran düşüncesi, Hint düşüncesi,
Çin düşüncesi, Mısır düşüncesi, Antik düşünce; tabiat felsefesi ve filozofları; Thales, Anaksagoras vb.,
Yunan Filozofları, Sokrates, Platon, Aristoteles, Stoacılık, Epikürcülük, sofistler ve erken dönem
Hıristiyan felsefesi ve ortaçağ felsefesine giriş.
ILH 215 TÜRK İSLAM EDEBİYATI (2 + 0 / 2)
Amacı: Öğrenciye dinin edebiyat üzerindeki etkisini ve Türk milletinin İslamiyeti kabülünden
sonra gelişen Türk edebiyatı içinde dinin yerini tanıtmaktır.
İçeriği: Türklerin İslam öncesi edebiyatlarındaki dini muhteva. İslamiyet’in kabulünden sonra
gelişen Türk edebiyatında İslamiyet’in tesiri. Türk edebiyatında, Allah (tevhidler, münacatlar, esma-i
hüsnalar) Peygamber (na’tlar, mevlidler, hilyeler, kırkhadisler, miraciyeler), bayramiyeler,
ramazannameler ve diğer dinî ve tasavvufî konulara dair gelişen edebî türler.
ILH 217 DİN PSİKOLOJİSİ (2 + 0 / 2)
Amacı: Din Psikolojisi konuları hakkında bilgi edinmeyi, insanı bütüncül olarak psikolojik
açıdan tanımayı, insanın ihtiyaçlarını, çözüm yollarını anlamayı, kavramayı ve değerlendirebilmeyi
sağlamaktır.
İçeriği: Din Psikolojisinin konusu, amacı, diğer bilimlerle ilişkisi, metotları, dini yaşantının
unsurları, ibadetin psikolojik temelleri, dini şuur ve dini irade, din değiştirme kavramı, anormal dini
düşünce ve davranışlar, ruh hastalıkları, psikolojik açıdan dini iletişim.
ILH 219 İSLAM TARİHİ-II (2 + 0 / 2)
Amacı: Emevi-Abbasi dönemleri hakkında doğru bilgiler vermek, öğrencilerin bu devletlerin
kuruluş, yıkılış ve tarihe yapmış oldukları katkılar hususunda objektif değerlendirme yapabilmelerine
imkan sağlamaktır.
İçeriği: Hilafetten Saltanata geçiş, Kerbela olayı, farkılı bir halife olarak Ömer b. Abdülaziz,
Ehlibeyt isyanları, gizli dailik hareketi ve Emevilerin sonu, Abbasi hanedanlığının kuruluşu, Mihne
olayları, Türklerin bir askeri güç olarak ortaya çıkışı ve Abbasi devletinin güç kaybetmesi.
İKİNCİ YIL-BAHAR DÖNEMİ
ILH 202 KUR’AN OKUMA VE TECVİD-IV (2 + 0 / 2)
Amacı: Kur'ân'ın yüzünden okunmasını, dersin tanımında yer alan sure ve ayetlerin
ezberlenmesini sağlamak, temel tecvit bilgisini vermek ve bunları uygulamaktır.
İçeriği: İhfa, izhar ve iklabın, tenvin ve sakin nunun idgamı ile harflerin idgamlarının; rânın
hükümlerinin, tefhîm ve terkîk ile lafzatullahın, sakin mimin hallerinin öğrenilip uygulanması, 1114.cüzlerin okunması, Yasin'in 4, 5 ve 6. sahifeleri, Al-i İmran 1. Sahifesi, Beyyine ve Kadir surelerinin
ezberlenmesi.
ILH 204 TEFSİR II (3 + 0 / 3)
Amacı: Dirayet tefsiri, metodu, tarihi süreci, meşhur temsilcileri ve eserleriyle birlikte tanıtılır.
İçeriği: Namaz Sureleri, İnşirah, Zilzal sureleri ve Ali İmran, Yasin, Maide surelerinin belli
ayetleri, Ayetü’l-Kürsî tefsir usulü metotlarına göre incelenecektir.
5
İLH 206 HADİS II (2 + 0 / 2)
Amacı: Bir hadis metninin doğru olarak anlaşılmasını sağlamak.
İçeriği: Kütüb-i tis'a kavramı, kütüb-i tis'a ismi altındaki eserlerin özellikleri, kütüb-i tis'a
eserlerinden farklı içerikte rivayet seçimi, seçme rivayetlerin sened ve metin açısından karşılaştırılması,
rivayetler arasındaki farklılıkların nedenleri, ilgili rivayetlerin şerhlerin de yardımıyla güncel yorumu.
ILH 208 İSLAM HUKUK USULÜ (2 + 0 / 2)
Amacı: İslam hukukunun kaynaklarının öğretilmesi ve kaynaklardan hüküm çıkarabilme
becerisinin kazandırılması
İçeriği: İslâm hukuk tarihine genel bir giriş: İslâm hukuku ve usul düşüncesinin doğuşu,
gelişmesi. İslâm hukuk usulüne dair genel bilgiler.
ILH 210 ARAP DİLİ ve EDEBİYATI -II (2 + 0 / 2)
Amacı: Arap Dili Belegati’nin tarihi serüveni, Belagatin tanımı, alanları Bedi’, Beyân ve
Me‘ânî, Kullanım alanları, Kur’ân ve Hadis’in anlaşılmasında kaynaklıkları, Nesr ve Şiir’in tatbikinde
etkileri,
İçeriği: Belagatin tanımını bilir, Fesahatin anlamını bilir. Belagatin türlerinden Bedî’, Beyân
ve Me’ânî’nin alanlarını, kullanım koşullarını bilir. Kur’ân ve Hadis’in anlaşılmasında, Edebî türlerden
şiir ve Nesr’in anlaşılmasında bunlardan yararlanır. Edebî bir metin okuyup yazdığında bu türleri anlar
ve tatbik eder.
ILH 212 KELAM EKOLLERİ (2 + 0 / 2)
Amacı: Kelam ekollerinin öğretilerinin eleştirel ve tutarlı bir biçimde anlaşılmasını sağlamak
İçeriği: Kelamcılara Göre kelam İlminin Tanımı, Kelam ilminin Öğretisel Sitemi ve Yöntemi,
Kelam Ekollerine giriş, Kelam Okullarının Gelişim Süreci
ILH 214 İSLAM FELSEFESİ TARİHİ (2 + 0 / 2)
Amacı: Öğrencilere İslam ahlak felsefesi konusunda teorik formasyonu kazandırarak, gerekli
alt yapıyı oluşturmaktır.
İçeriği: İslam felsefesinin ortaya çıkışı, ilk İslam filozofları; Kindi, Farabi, İbn Sina, İbn Rüşd,
Gazali, İbn Tufeyl, İbn Bacce, bağımsız filozoflar, tehafütler geleneği, modern temayüller ve çağdaş
İslam düşüncesi, İslam düşüncesinin batı düşüncesine etkileri.
ILH 216 İSLAM MEDENİYETİ TARİHİ (2 + 0 / 2)
Amacı: İslam medeniyetinin kaynakları, temel nitelikleri ve onu oluşturan maddi ve manevi
unsurlar konusunda öğrencilerin bilgi vermek.
İçeriği: İslam medeniyeti kavramı, İslam medeniyetinin kaynakları, hilafet, vezirlik, ordu,
İslam toplumlarında şehir ve şehircilik, İslam toplumlarında ibadethaneler.
ILH 218 DİN SOSYOLOJİSİ (2 + 0 / 2)
Amacı: Din sosyolojisinin doğuşu, tanımı, alanı, din-toplum ilişkileri, dinin toplum hayatındaki
yeri, din sosyolojisinde ortaya çıkan temel kuramlar ve uygulamalı din sosyolojisi çalışmaları hakkında
öğrencilerin bilgi edinmelerini sağlamaktır.
İçeriği: Din sosyolojisinin konusu, din sosyolojisi ile ilgili temel kavramlar, din sosyolojisinin
tarihçesi, Türkiye’de din sosyolojisi, din sosyolojisi akımları, din toplum ve ekonomi arası ilişkiler.
ÜÇÜNCÜ YIL-GÜZ DÖNEMİ
ILH 301 KUR’AN OKUMA VE TECVİD-V (2 + 0 /2)
Amacı: Kur'ân'ın yüzünden okunmasını, dersin tanımında yer alan sure ve ayetlerin
ezberlenmesini sağlamak, temel tecvit bilgisini vermek ve bunları uygulamaktır.
6
İçeriği: Harfler ve Kısımları, Harflerin Mahreç Bölgeleri, Cevf, Hayşum, Boğaz, Dudak ve Dil
Bölgesi Mahreçlerinin Öğrenilip Uygulanması, Kur'ân'ın 15-18. Cüzlerin Okunması, İsrâ'nın 1-7,
Haşr'ın 18-24, Alak ve Tin Surelerinin Ezberlenmesi
ILH 303 DİNLER TARİHİ –I (2+0/2)
Amacı: Öğrencilerin dinler tarihi biliminin gelişimi, konusu, yöntemi ve tarihte yaşamış ve
halen devam etmekte olan çeşitli dinler hakkında bilgi sahibi olmalarını ve diğer dinler ile kendi
inanışları arasında karşılaştırma yapabilmelerini sağlamaktır.
İçeriği: Dinler hakkında bilgi vermek. Dinlerin tarih içinde doğuşu, gelişimi ve dönüşümünün
anlatılması.
ILH 305 TASAVVUF-1 (2+0/2)
Amacı: Bilimsel bir alan olarak tasavvufun yapısı, ana kavramları, kaynakları ile zühd ve
tasavvuf dönemlerinin incelenmesi ve değerlendirilmesi bu dersin temel amacını oluşturmaktadır.
İçeriği: Tasavvufun tanımı, konusu, gayesi, kaynak eserleri, kavramları ve diğer ilimlerle
münasebeti, zühd ve tasavvuf dönemi.
ILH 307 İSLAM MEZHEPLERİ TARİHİ 1 (2+0/2)
Amacı: Öğrencilerin, İslam dininin düşünce ekolleri hakkında doğru bir bakış açısı elde
etmelerine yardımcı olmaktır.
İçeriği: İtikadi ve siyasi mezheplerin ortaya çıkışı ve mezhepler arasındaki ihtilaflara, görüş
farklılıklarına değinilecektir.
ILH 309 YENİÇAĞ FELSEFESİ (2+0/2)
Amacı: Descartes, Spinoza, Leibniz, Pascal, Hobbes, Kant gibi yeniçağ filozofları ile onların
felsefi düşünceleri konusunda bilgi kazandırmak ve bu bilgiyi kullanabilmeyi sağlamaktır.
İçeriği: Yeniçağ felsefesinin mahiyeti ve ortaçağ felsefesi ile mukayese, rönesans felsefesi, 17.
yüzyıl felsefesi, R. Descartes, B. Pascal, B. Spinoza, Leibniz, J. Locke, D. Hume, Kant ve Alman
idealizmi.
ÜÇÜNCÜ YIL-GÜZ DÖNEMİ SEÇMELİ DERSLER
ILH SEC 301 AKADEMİK HADİS ARAŞTIRMALARI I (3+0/3)
Amacı: Akademik yöntemlerle yapılan hadis araştırmalarının doğuşu, gelişimi, yöntem ve
amaçları hakkında bilgi vermek.
İçeriği: Akademik hadis araştırmalarının doğuşunu hazırlayan nedenler; Oryantalizm ve Hadis;
Oryantalistlerin Hadise yaklaşımları; İslam dünyasında akademik hadis çalışmaları: Hindistan, Pakistan,
Arap dünyası ve Türkiye’deki hadis araştırmaları.
ILH SEC 303 SOSYAL BİLİMLER METODOLOJİSİ (3+0/3)
Amacı: Sosyal Bilimler Metodolojisi dersinin temel kavramlarını, yöntemlerini, rapor
hazırlamasını ve sunumunu öğretmek
İçeriği: Bilimsel verilerin analizlerinin yapılmasını ve yorumlanmasını sağlamak; verilerin
analiz ve yorumlarının nasıl ve ne şekilde raporlaştırılacağı, raporda bilimsel yazım ve üslup kuralları;
çizelge, grafik hazırlama ve bunları etkin bir biçimde power point ortamında sunma.
ILH SEC 305 İSLAM HUKUKU METİNLERİ (3+0/3)
Amacı: Klasik İslam Hukuku metinlerini okuma, anlama ve yorumlama becerisi
kazandırmaktır.
İçeriği: Klasik İslam hukukunun temel metin ve literatürünün tanıtılması. Metin olarak Hanefî
kaynaklarından Mergînânî'nin el-Hidâye; Şâfiîlerden Hatîb eş-Şirbînî'nin el-Muğni'l-muhtâc;
Mâlikîlerden İbn Rüşd'ün Bidâyetü'l-müctehid; Hanbelîlerden İbn Kudâme'nin el-Muğnî adlı
eserlerinden bazı bölümlerin okunması.
7
ILH SEC 307 KUR’AN_I KERİM MEAL OKUMALARI (3+0/3)
Amacı: Kur’an’dan tespit edilen bazı sure ve ayetlerin meal yönünden nasıl ele alınması
gerektiğinin öğretilmesi, bunu yaparken dikkat edilmesi gereken hususlar hakkında bilgi vermektir.
İçeriği: Arapça kelime bilgisi, Ayetleri ele alırken dikkat edilmesi gereken dilbilgisi kuralları,
uygulamalı ayet örnekleri, Meallerden seçilmiş metinler üzerinde uygulamalar.
ILH SEC 309 ARAPÇA KLASİK METİNLER (3+0/3)
Amacı : Arapça Klasik metinleri okuma, anlama, Arap dili belagati ve gramer kurallarını
çözümleme yollarını metinler üzerinde tatbik ederek öğrenme.
İçeriği : Tefsir, fıkıh, hadis, felsefe, şiir ve edebî metinlerden oluşan seçme Klasik metinleri
okuma, anlama ve Arap dilinin Sarf-nahivinin kurallarını ve belagat ilminin edebî sanatlarını metin
üzerinde bulma, anlam ve çözümleme.
ILH SEC 311 MEZHEPLER TARİHİ METİNLERİ (3+0/3)
Amacı: İslam mezhepleri tarihi klasik metinleri, fırak, makalât ve milele-nihal türü eserler,
genel özellikleri, mezhepleri ele alış biçimleri, mezhepler tarihi yazım gelenekleri hakkında otantik
bilgiler vermek ve öğrencilerin, İslam dininin düşünce ekolleri hakkında doğru bir bakış açısı elde
etmelerine yardımcı olmaktır.
İçerik: İslam mezhepleri tarihi klasik metinleri, fırak, makalât ve milele-nihal türü eserler,
genel özellikleri, mezhepleri ele alış biçimleri, mezhepler tarihi yazım gelenekleri Şehristani ve sonrası
klasik eserlerden örnek metinler.
ILH SEC 313 OSMANLI TARİHİ I (3+0/3)
Amacı: İlahiyat öğrencisinin Siyer ile başladığı tarih öğretimini Cumhuriyet tarihine kadar
ulaştırmasını sağlamak ve genellikle bu silsile içerisinde kesintiye uğrayan “Osmanlı Tarihi” kısmını da
ekleyerek bir bütünlük oluşturmak. Öğrenciye Osmanlı Tarihi konusunda derli toplu bilgi vermektir.
İçeriği: Osman Gazi, Orhan Gazi, Murat Hüdavendigar, Yıldırım Bayezid, Çelebi Mehmet,
İkinci Murat, Fatih Sultan Mehmet, II. Bayezid, Yavuz Sultan Selim ve Kanuni Sultan Süleyman.
ILH SEC 315 EĞİTİM İLKE VE YÖNTEMLERİ (3+0/3)
Amacı: Öğrencilere, din eğitiminin teorik alt yapısını kazandırarak, örgün ve yaygın din
eğitiminin hedef kitlesi olan çocuk, genç, yetişkin ve yaşlıların dini gelişimini tanıtarak, ülkemizde ve
dünyada din eğitimi alanında meydana gelen yeni gelişmeler hakkında bilgi vermektir.
İçeriği: Din eğitimi biliminin konusu, alanı, temel kavramları, eğitim ile ilişkisi, tarihi, yaşa
bağlı dönemleri, çağdaş din eğitimi teorileri, Türkiye’de din eğitiminin genel problemleri ile milli birlik
ve beraberliğimize sağladığı katkılar.
ÜÇÜNCÜ YIL-BAHAR DÖNEMİ
ILH 302 KUR’AN OKUMA VE TECVİD-VI (2 +0 /2)
Amacı: Kur'ân'ın yüzünden okunmasını, dersin tanımında yer alan sure ve ayetlerin
ezberlenmesini sağlamak, temel tecvit bilgisini vermek ve bunları uygulamaktır.
İçeriği: Karabaş Tecvidinden tabii, muttasıl, munfasıl, arız, lazım ve lin medlerinin, tenvin ve
sakin nunun hallerinin, iklab, izhar, ihfanın, idgam, mealğunne, bilağunne, misleyn, mütecaniseyn,
mütekaribeyn, şemsiye, kameriye, qaalkale, ra, lafzatullah, zamir, sektenin öğrenilmesi ve uygulanması,
Kur'ân'dan 19-22. cüzlerin okunması, Duha, İnşirah, Nebe', Mülk ve Cuma surelerinin ezberlenmesi.
ILH 304 DİNLER TARİHİ-II (2+0/2)
Amacı: Öğrencilerin dinler tarihi biliminin gelişimi, konusu, yöntemi ve tarihte yaşamış ve
halen devam etmekte olan çeşitli dinler hakkında bilgi sahibi olmalarını ve diğer dinler ile kendi
inanışları arasında karşılaştırma yapabilmelerini sağlamaktır.
8
İçeriği: İlahi Din Kavramının anlamı kapsamı; İlahi Dinlerin ortak özellikleri ve farklılıkları;
Senkritist-Eklektik Dini Hareketler.
ILH 306 TASAVVUF-II (2+0/2)
Amacı: Bilimsel bir alan olarak tasavvufun, tarikatlar dönemi kavramları ile düşünce ve
kurumlarının incelenmesi ve değerlendirilmesi bu dersin temel amacını oluşturmaktadır.
İçeriği: Tarikatlar dönemi düşünce, kültür ve kurumlarıyla ilgili konu ve kavramlar
ILH 308 İSLAM MEZHEPLERİ TARİHİ II (2+0/2)
Amacı: Siyasi ve itikadi İslam Mezhepleri hakkında otantik bilgiler vermek ve öğrencilerin,
İslam dininin düşünce ekolleri hakkında doğru bir bakış açısı elde etmelerine yardımcı olmaktır.
İçeriği: İlk İhtilaflar ve Haricilerin ortaya çıkışı, Şii muhalefet ve ilk Şii hareketler, Sünnet ve
Cemaat Ehli, Selefiyye, Günümüz Mezhep Akımları, Mesih ve Mehdi inancı gibi konulara
değinilecektir.
ILH 310 SİSTEMATİK KELAM-1 (2 + 0 / 2)
Amacı: İtikadi meselelerin tarihi süreçteki yorumu ve yorumlama modellerini kavratmak.
İçeriği: Kelam İlmi: Tanımı, alanı ve amacı, ortaya çıkış sebepleri, Kelamcıların Bilgi anlayışı,
İmanın rasyonel temellendirilmesi, Allah’ın varlığının delilleri.
ÜÇÜNCÜ YIL-BAHAR DÖNEMİ SEÇMELİ DERSLER
ILH SEC 302 AKADEMİK HADİS ARAŞTIRMALARI II (3+0/3)
Amacı: Akademik yöntemlerle yapılan hadis araştırmalarının doğuşu, gelişimi, yöntem ve
amaçları hakkında bilgi vermek.
İçeriği: Akademik hadis araştırmalarının doğuşunu hazırlayan nedenler; Oryantalizm ve Hadis;
Oryantalistlerin Hadise yaklaşımları; İslam dünyasında akademik hadis çalışmaları: Hindistan, Pakistan,
Arap dünyası ve Türkiye’deki hadis araştırmaları.
ILH SEC 304 MUKAYESELİ İSLAM HUKUKU (3+0/3)
Amacı: Mukayeseli hukuk metod ve verilerinden de istifade ederek İslâm hukuk mezhepleri
arasındaki bazı görüş ayrılıklarını karşılaştırmalı olarak incelemek
İçeriği: Mukayeseli İslam hukukunun tanımı, önemi, İslam hukuk mezhepleri, mezhepler arası
farklılıkların sebepleri ve pratikteki sonuçları.
ILH SEC 306 KLASİK KELAM METİNLERİ (3+0/3)
Amacı: Klasik kelam metinlerini okuyup, anlama ve yorumlama becerisi kazandırmak
İçeriği: Klasik kelam metinlerinden seçmeler okutulacaktır.
ILH SEC 308 FARSÇA (3+0/3)
Amacı: Fars dili ve grameri hakkında bilgi sahibi olmak ve bunları Farsça metinler üzerinde
görebilmektir.
İçeriği: Farsça kelime bilgisi, dilbilgisi kuralları, uygulamalı Farsça örnekler, Fars
edebiyatından seçilmiş manzum-mensur metinler üzerinde uygulamalar.
ILH SEC 310 OSMANLI TARİHİ II (3+0/3)
Amacı: İlahiyat öğrencisinin Siyer ile başladığı tarih öğretimini Cumhuriyet tarihine kadar
ulaştırmasını sağlamak ve genellikle bu silsile içerisinde kesintiye uğrayan “Osmanlı Tarihi” kısmını da
ekleyerek bir bütünlük oluşturmak. Öğrenciye Osmanlı Tarihi konusunda derli toplu bilgi vermektir.
İçeriği: II. İkinci Selim, III. Murat, III. Mehmet, I. Ahmet, I. Mustafa, I. Osman, IV: Murat,
Sultan İbrahim, IV. Mehmet, II. Süleyman, II. Ahmet, II. Mustafa, III. Ahmet, I. Mahmud, III. Osman,
III. Mustafa, I. Abdülhamit, III. Selim, IV. Mustafa, II. Mahmut, Abdülmecit, Abdülaziz, V. Murat, II.
Abdülhamit, Sultan Reşat ve Sultan Vahdettin.
ILH SEC 312 ÇOCUK VE ERGENLERDE DİNİ GELİŞİM (3+0/3)
9
Amacı: Bu dersin amacı, öğrencilere çocukluk ve ergenlik döneminde dini inanç ve düşüncenin
gelişimi hakkında bilgi vermektir.
İçeriği: Dini inanç ve düşünce kavramları, dini gelişim teorileri, çocukluk ve ergenlik
dönemlerinde dini inanç, tutum ve düşünceler. Piaget ve Bilişsel Gelişim teorisi, Kohlberg ve ahlâki
yargı teorisi, Psikanalitik teoriler, Erikson ve psikososyal dini gelişim teorisi, Jung ve bireyleşme teorisi,
Çocukta Tanrı Tasavvurunun Gelişimi, Çocukta Tanrı Tasavvurunun Gelişimi, Ergenlik döneminde dini
inanç, Yetişkinlik döneminde dini inanç, Yaşlılık döneminde dini düşünceler, Yaşlılık döneminde dini
düşünceler.
ILH SEC 314 KUR'ÂN'IN ANA KONULARI -1 (3+0/3)
Amacı: Kur’an’ın muhtevasına ilişkin bilgi sahibi olmak
İçeriği: Kur’an’ın başından on altıncı cüze kadar surelerin içerikleri
ILH SEC 316 TÜRK DİN MUSİKİSİ (NAZARİYAT) (3+0/3)
Amacı: Türk Din Musikisinin teorik ve uygulama yönü ile tanıtılması, dinî görevlerde
musikinin etkileyici gücünden istifade edilmesi.
İçeriği: Müziğin tanımı ve sınıflandırılması, Türk din musikisi tarihi, cami musikisi formları,
dinî musiki örnekleri, tasavvuf musikisi formları, tasavvuf musikisi örnekleri.
DÖRDÜNCÜ YIL-GÜZ DÖNEMİ
İLH 401 KUR’AN OKUMA VE TECVİD-VII (2 + 0 / 2)
Amacı: Kur’an’ın yüzünden okunmasını, dersin tanımında yer alan sure ve ayetlerin
ezberlenmesini sağlamak, temel tecvit bilgisini vermek ve bunları uygulamaktır.
İçeriği: İklab, Tefhim, Terkib, Tahkîk, Tedvir, Hadr, İbtidâ konularının öğrenilmesi ve
uygulanması, Kur’an’dan 23-26. Cüzlerin okunması, Hucurat 1-8 ve Fetih 1-3 . sayfalarının
ezberlenmesi.
ILH 403 İSLAM HUKUKU-1 (2 + 0 / 2)
Amacı: İslam hukuku ve bu hukukun bazı önemli kavram ve kurumları, ayrıca aile hukuku ile
ilgili konularda öğrenciyi bilgilendirmek.
İçeriği: Şahsın hukuku, aile hukuku, İslam hukukunun tarihi, klasik fıkıh kaynaklarından nikah
ve talak ile ilgili bölümlerin incelenmesi.
ILH 405 SİSTEMATİK KELAM-II (2 + 0 / 2)
Amacı: İtikadi meselelerin tarihi süreçte kelamcılar tarafından yorumu ve yorumlama biçimleri
öğretilecek bunlar üzerine gelişen bilgi birikimi öğretilecek.
İçeriği: Kelamcıların vahiy anlayışı, Kur’anın fiillere ilişkin metinleri ve kelamcıların farklı
yorumları, ahiret, din siyaset ilişkisine kelamcıların bakışı.
ILH 407 DİN FELSEFESİ-1 (2 + 0 / 2)
Amacı: Dinin temel kavram ve konularını teoloji veya kelamdan farklı bir şekilde rasyonel bir
zeminde savunulup savunulamayacağı noktasında felsefi analiz gücü kazandırmak.
İçeriği: Din felsefesinin tanımı, metodu, alanı, diğer disiplinlerle ilişkisi, Tanrı’nın varlığının
delilleri, ontolojik kanıt, kozmolojik kanıt, teleolojik kanıt ve ahlak kanıtı, ateizm, din dili problemi,
Tanrısal bilginin ezeliliği, kötülük problemi ve insan hürriyeti.
ILH 409 DİN EĞİTİMİ (3 + 0 / 3)
Amacı: Teorik alt yapıyı oluşturarak, örgün ve yaygın din eğitiminin hedef kitlesi olan çocuk,
genç, yetişkin ve yaşlıların dini gelişimini tanıtmak.
10
İçeriği: Din eğitimi biliminin konusu, temel kavramları, eğitim ile ilişkisi, tarihi, yaşa bağlı
dönemleri, çağdaş din eğitimi teorileri, Türkiye’de din eğitiminin genel problemleri ile milli
beraberliğimize sağladığı katkılar.
DÖRDÜNCÜ YIL-GÜZ DÖNEMİ SEÇMELİ DERSLER
SEC 401 GÜNÜMÜZ FIKIH PROBLEMLERİ (3 + 0 / 3)
Amacı: İbadetler, âile hayatı, gıda maddeleri ve tıbbî uygulamalara dair güncel fıkhî meselelere
ilişkin konuların öğretilmesi ve açıklanması yanında bu meselelere yönelik çözüm yolları hakkında bilgi
vermektir.
İçeriği: : Fıkhî problemlerin çözümünde ilke ve yöntemler; namaz, oruç, hac ve zekât
ibadetlerle ilgili problemler; nikâh, talak gibi aile hayatı ile ilgili problemler; gıda maddeler ve
bağımlılıklarla ilgili problemler; tıbbî uygulama ve eğlence hayatı ile ilgili problemler.
SEÇ 403 GÜNÜMÜZ KELAM PROBLEMLERİ (3 + 0 / 3)
Amacı: Tarihi kelam bilgilerini günün problemlerine adapte etmek, zihinleri meşgul eden
güncel problemler konusunda öğrencileri aydınlatmak, inanç problemlerine cevap verme yeteneği
kazandırmak.
İçeriği: Günümüzde inanan insanların karşılaştıkları iman ve inanç ile ilgili konular hakkında
bilgiler verir. Kadercilik, Allah’ın sıfatları, dinler arası diyalog, bioteknik ve kötülük problemi…. vb.
SEC 405 PRATİK DİNİ HİZMETLER (3 + 0 / 3)
Amacı: Öğrencilere Din Hizmetleri alanında mesleki bilgiler vermek, Yaygın Din Eğitimi
alanında pratik beceriler kazandırmak.
İçeriği: Psikolojik danışmanlık, rehberlik, insan tabiatı, dini danışmanlıkta temel yetenekler,
hedefler ve stratejiler, zihinsel ve duygusal yaklaşımlar, empati, tutarlılık ve netlik kavramları.
SEC 407 KLASİK OSMANLI TÜRKÇESİ METİNLERİ (3 + 0 / 3)
Amacı: Klasik Osmanlı Türkçesiyle yazılmış metinleri okuyabilmek, anlayabilmek ve bu
metinlerin dil ve anlatım hususiyetlerini kavrayabilmektir.
İçeriği: 15. yüzyılın ortalarından 19. yüzyılın sonlarına kadar geçen sürede Osmanlı Türkçesi
alfabesiyle kaleme alınmış olan manzum ve mensur dinî-edebi metinler: Sinân Paşa’nın Tazarrûnâme’sinden, Fuzûlî Dîvânı’ndan, Azîz Mahmûd Hüdâyî’nin Dîvân’ından, Na’îmâ Târîhi’nden, Şeyh
Gâlib’in Hüsn ü Aşk’ından, Yenişehirli Avnî Dîvânı’ndan… seçme metin örnekleri.
SEC 409 MUKAYESELİ HALK İNANÇLARI (3 + 0 / 3)
Amacı: Tanrı, vahiy, kutsal kitap, öte dünya, çevre, kadın anlayışı gibi konuları farklı dinlerde,
karşılaştırmalı olarak göstermek
İçeriği: Dinlerde, tanrı, peygamber, kutsal kitap vs. anlayışları.
SEC 411 TÜRK TASAVVUF KÜLTÜRÜ (3 + 0 / 3)
Amacı: Kurumları ve fonksiyonlarıyla Türk tarihinde özellikle Selçuklu ve Osmanlı
dünyasında tasavvuf kültürünün yansımaları ve Türk toplumu üzerindeki derin etkilerinin köklerini
öğrenmek.
İçeriği: Tasavvufun Selçuklu ve Osmanlı dünyasındaki görünümleri. Türk dünyasında faaliyet
gösteren tasavvufî hareketlerin, devlet, medrese ve kendi aralarındaki ilişkileri. Türk halk kültürü
üzerindeki tasavvufî etkilerin genel görünümü.
SEC 413 HADİSTE METİN TENKİDİ (3 + 0 / 3)
Amacı: Hadis metin tenkit yöntemleri hakkında bilgi vermek; bu yöntemlerin hadis metinleri
üzerinde uygulamalarını göstermek.
İçeriği: Hadis metin yönteminin anlamı ve amacı; Klasik hadis metin tenkit yöntemleri; Son
dönemde geliştirilen yöntemler. Metin tenkidinin genel sorunları; Metnin akla veya Kur’an’a arzı;
11
Metnin tarihi gerçeklere uygun olup olmadığı; Hadisin Dinin temel esaslarına, tecrübeye veya bilime
uygunluğu; Hadisin şazz ve münker olması durumu.
SEC 415 KUR’AN’DA HZ: PEYGAMBER (3 + 0 / 3)
Amacı: Kur’an’ın Hz. Peygamber’i nasıl konumlandırdığını ortaya koymak; Allah, Peygamber
ve insan ilişkisi hakkında bilgi vermek.
İçeriği: Kur’an’ın Hz. Peygambere verdiği değer, Allah-Peygamber ilişkisi, Peygamber insan
ilişkisi, Vahyin Anlamı ve Mahiyeti, Vahiy Peygamber ilişkisi, Hz. Peygamber’in nübüvvetinin anlamı.
DÖRDÜNCÜ YIL-BAHAR DÖNEMİ
İLH 401 KUR’AN OKUMA VE TECVİD-VIII (2 + 0 / 2)
Amacı: İslam hukukunun bazı temel konularıyla ilgili sistematik bilgi verilmesi
İçeriği: İklab, Tefhim, Terkib, Tahkîk, Tedvir, Hadr, İbtidâ konularının öğrenilmesi ve
uygulanması, Kur’an’dan 23-26. Cüzlerin okunması, Hucurat 1-8 ve Fetih 1-3 . sayfalarının
ezberlenmesi.
ILH 403 İSLAM HUKUKU-1I (2 + 0 / 2)
Amacı: İslam hukuku ve bu hukukun bazı önemli kavram ve kurumları, ayrıca aile hukuku ile
ilgili konularda öğrenciyi bilgilendirmek.
İçeriği: I. Tarihi ve sosyal bağlamı içerisinde İslam Hukukunda amme hukukunun temel
kavramları II. Ana hatlarıyla İslam Miras Hukuku III. İslam Borçlar Hukuku (Özet Olarak). 1. Akit
teorisi. 2. Akdin muhtelif nevileri. 3. Günümüzde ortaya çıkan bazı yeni akitler ve işlemler.
İLH 406 DİNİ HİTABET (1 + 2 / 2)
Dersin Amacı: Öğrencilere, cami merkezli yaygın din eğitiminin teorik alt yapısını
kazandırarak halka yönelik din hizmetlerinde uygulama becerisi kazandırmak ve iletişim tekniklerini
öğretmek.
Dersin İçeriği: Hitabet türleri, dini hitabet, din hizmetleri, din görevliliği, din hizmetlerinde
iletişim, hutbe, vaaz konuları üzerinde durulacak; etkili dini hitabet için gerekli hususlar incelenecektir.
Öğrencilerin hazırladığı hutbe vaazların değerlendirmesi yapılacaktır.
ILH 408 İSLAM AHLAK FELSEFESİ (2 + 0 / 2)
Amacı: Öğrencilere İslam ahlak felsefesi konusunda teorik formasyonu kazandırarak, gerekli
Dini ve felsefî alt yapıyı oluşturmaktır.
İçeriği: Ahlak felsefesi, çeşitleri, değer problemi, iyi ve kötü, ahlaki fiilin kaynağı, ilkeleri,
Müeyyide ve çeşitleri, bireyin vazifeleri, aile, toplum ve devlet ahlakı, Hz. Peygambere göre ahlak.
ILH 410 DİN FELSEFESİ-II (2 + 0 / 2)
Amacı: Dinin temel kavram ve konularını teoloji veya kelamdan farklı bir şekilde rasyonel bir
zeminde savunulup savunulamayacağı noktasında felsefi analiz gücü kazandırmak.
İçeriği: Din felsefesinin tanımı, metodu, alanı, diğer disiplinlerle ilişkisi, Tanrı’nın varlığının
delilleri, ontolojik kanıt, kozmolojik kanıt, teleolojik kanıt ve ahlak kanıtı, ateizm, din dili problemi,
Tanrısal bilginin ezeliliği, kötülük problemi ve insan hürriyeti.
ILH 400 BİTİRME ÇALIŞMASI (0 + 6 / 2)
Amacı: Öğrencilerin bir danışman gözetiminde ilgi duydukları alanda bireysel çalışma yaparak
birikimlerini görmek ve artırmak.
İçeriği: İlahiyat alanında bilimsel çalışma yapmanın ilkelerini, konu seçme konuya ilişkin
materyal toplama konuyu işleme ve onu metne dönüştürme süreçlerini öğretme. Alanı tanımalarını
sağlayarak bilimsel çalışma yapma becerisini kazandırma.
12
DÖRDÜNCÜ YIL-BAHAR DÖNEMİ SEÇMELİ DERSLER
SEC 402 GÜNÜMÜZ FIKIH PROBLEMLERİ II (3 + 0 / 3)
Amacı: Ticari ve ekonomik hayat ve gayrimüslimlerle ilişkilere dair güncel fıkhî meselelere
ilişkin konuların öğretilmesi ve açıklanması yanında bu meselelere yönelik çözüm yolları hakkında bilgi
vermektir.
İçeriği: : Vade farkı, fiyat belirlemeden yapılan satış, elektronik satış, kaparo, sigortacılık, faiz,
katılım bankacılığı, kredi kartı, menkul kıymetler, hisse senedi, telif hakkı, korsan ürünler,
gayrimüslimlerin hakları, gayrimüslimlerle ticaret, iş, evlilik ve miras ilişkileri.
SEC 404 TASAVVUF METİNLERİ (3 + 0 / 3)
Amacı: Seçme tasavvuf metinlerinin incelenmesi ve değerlendirilmesi bu dersin temel amacını
oluşturmaktadır.
İçeriği: Giriş, Ahmed Yesevî Dîvânı’ndan Seçme Metinler, Hacı Bektaş-ı Velî’nin
Makâlât’ından Seçme Metinler, Mesnevî’nin İlk On Sekiz Beyti, Yunus Emre Dîvân’ından Seçme
Metinler, Eşrefoğlu Divan’ından Seçme Metinler, Fuzûlî’nin Su Kasidesi, Aziz Mahmud Hüdayi
Divân’ından Seçmeler, İbrahim Ma’şûkî’nin Tasavvuf Manzûmesi, Niyâzî-i Mısrî’nin Tevhid
Manzûmesi, Şeyh Galib’in Şiirlerinden Seçmeler, Yenişehirli Avnî’nin Münâcaatı, M. Esad Erbili’nin
Mektubat’ı, Genel Değerlendirme.
SEC 406 TÜRKLERİN DİNİ TARİHİ (3 + 0 / 3)
Amacı: Bu dersin amacı, öğrenciye, Türk din tarihi hakkında bilgi sunmaktır.
İçeriği: Eski Türk Dîni Tarihi, Eski Türklerde Tengriler Panteonu, Tengri - Tanrı - Bir Tanrı –
Allah ülgen umay iki Tanrıça - İyi Ruh kötü Ruhlar - Erlik Yer - Su Kültü Ve Ruhlar kutsal Dağlar Ağaç
Ve Orman Kültü su, Pınar, Irmak, Göl Kaya Kültü, Ateş Ve Ocak Kültü, dinî törenler
SEC 408 ÇAĞDAŞ FELSEFE AKIMLARI (3 + 0 / 3)
Amacı: Bu dersin amacı, öğrenciye, günümüz felsefe akımlarını ve düşünürlerini sunmaktır
İçeriği: Çağdaş Felsefeye Giriş Alman İdealizmi Sonrasında Felsefe Dilthey ve Yaşam
Felsefesi Nietzsche ve Varlık-Oluş Dikotomisi Varoluşçuluk Yeni-Pozitivizm ve Bilginin Sınırları Max
Scheler’in Felsefî Antropolojisi Nicolai Hartmann’ın Yeni Ontolojisi Edmund Husserl ve Fenomenoloji
Heidegger ve Varlığın Fenomenolojisi Sartre ve Özcülüğün Eleştirisi Saussure ve Yapısalcılık Derrida
ve Postyapısalcılık Lyotard ve Postmodernizm.
SEC 410 MUKAYESELİ İSLAM ve BATI DÜŞÜNCESİ (3 + 0 / 3)
Amacı: Geçmişi eskilere dayanan ve günümüzde de modern dünyanın iki ayrı medeniyetini
oluşturan İslam ve Batı medeniyetlerini tanımak.
İçeriği: Doğu ve batı kavramları, geçmişten günümüze İslam ve Batı düşüncesinin ilişkileri,
İslam ve Yunan düşüncesi, Batıda Coğrafi keşifler, Rönesans ve Reform gibi süreçlerin Batı-İslam
ilişkilerine yansıması, günümüzde doğu-batı ilişkileri, Müslümanların Batı ile siyasi, kültürel ve sosyal
ilişkileri. Batı ve İslam medeniyetinin yapısı.
SEC 412 TÜRK KELAMCILARI (3 + 0 / 3)
Amacı: Kelam geleneği içindeki Türk kelamcıları tanımak ve kelam ilmine yaptıkları katkıları
ortaya koymak
İçeriği: Ebu Hanife, İmam Mâturîdi, Ebu'l-Muin en-Nesefi, Nureddin Sabunî, Nesefi, İbn
Hümam, Abdullatif Harputî, İzmirli İsmail Hakkı, Bekir Topaloğlu ve Hüseyin Atay gibi Türk
kelamcıların itikadi görüşlerini anlamak ve değerlendirilmek.
13
SEC 414 GÜNÜMÜZ TEFSİR PROBLEMLERİ (3 + 0 / 3)
Amacı: Kur’an tefsirinde karşılaşılan güçlükleri ortaya koymak, bu problemleri aşarken
kullanılması gereken unsurları ortaya koymak
İçeriği: Kur’an’ın tarihselliği, Kur’an’da kadın, Kur’an’da nesh, Sünnet’in Kur’an tefsirindeki
yeri, Kıssalar, Reenkarnasyon, Hurufu Mukattaa.
SEC 416 SOSYAL PSİKOLOJİ (3 + 0 / 3)
Amacı: Bireyi ve toplumu bir etkileşim bağlamında ele alarak bireyin toplum içerisindeki
davranışlarını inceleyen sosyal psikoloji dersi ile; öğrencilerin bireysel ve toplumsal faktörleri
etkileşimli bir bütün olarak algılaması ve mesleki hayatlarında doğru toplumsal ve hedef kitle
analizlerinde bulunma yeteneklerinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır.
İçeriği: Sosyal psikolojinin tanımı, tarihsel gelişimi ve konusu, araştırma yöntemleri, Sosyal
etki araştırmaları ve uyma davranışını etkileyen ortamsal etkenler, Uyma davranışını etkileyen bireysel
ve kültürel etmenler, tutumlar, tanımı, ögeleri ve tutum-davranış ilişkisi, tutum ölçülmesi ve bu
bağlamda kullanılan ölçekler, tutum değişiminde kavramsal yaklaşımlar, tutumların oluşum, değişim ve
pekişme sürecinde kaynak ve iletişimin özellikleri, tutumların oluşum, değişim ve pekişme sürecinde
hedef ögesi, ortam ve kültürün özellikleri, sosyal algı, sosyal gruplar, tanımı, işlevleri, bireye etkileri
yapısı ve süreci, grup yapısı ve süreci bakımından liderlik ve liderlik modelleri, sosyalleşme ve sosyal
gelişim, sosyal davranış ve sosyal etkileşim.
14