Fizik Öğretmenliği TG_15

KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI
ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ
FİZİK ÖĞRETMENLİĞİ
TG – 15
ÖABT – FİZİK
Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin tamamının veya bir kısmının “İhtiyaç Yayıncılık”ın yazılı izni olmadan kopya edilmesi, fotoğrafının çekilmesi, herhangi bir yolla çoğaltılması, yayımlanması ya da kullanılması yasaktır. Bu yasağa
uymayanlar, gerekli cezai sorumluluğu ve testlerin hazırlanmasındaki mali külfeti peşinen kabullenmiş sayılır.
AÇIKLAMA
DİKKAT!
ÇÖZÜMLERLE İLGİLİ AŞAĞIDA VERİLEN UYARILARI MUTLAKA OKUYUNUZ.
1. Sınavınız bittiğinde her sorunun çözümünü tek tek okuyunuz.
2. Kendi cevaplarınız ile doğru cevapları karşılaştırınız.
3. Yanlış cevapladığınız soruların çözümlerini dikkatle okuyunuz.
FİZİK ÖĞRETMENLİĞİ
2016 – ÖABT / FİZ
1.
3.
2 2c
3
j=
1
c=
1-
j2
c2
2
1-
Bi X , X = Bi Y , Y : sin 53°
1
c2
0
0,20
0,60
Hacim (m3)
T′ = 3T
iY
w = 240 kj olur.
f
bulunur.
3
A B C D E
A B C D E
7.
4.
Zıt fazda P =
1>
Yere düştüklerinde bu enerji kinetik enerjiye dönüşeceği için kinetik enerjileri farklı
olur (II yanlış).
m
d
mgh =
1 m
n
2 5m
1 > dn +
Enerji hf = Pc
1
mj 2 olup yere çarpma hızları
2
kütleden bağımsızdır ve eşittir (I doğru).
mg = ma olup iki cismin de ivmesi eşit ve
yer çekimi ivmesi kadardır (III doğru).
n = 5 al›n›r.
P = mc
E = Pc olarak bulunur (III doğru).
A B C D E
1 m
n
2 5m
4, 5 > n
Pc
'd›r (II do€ru) .
h
n = 4 al›n›r.
Kinetik enerji
E=
X için EX = mgh
Y için EY = 2mgh olup farklıdır.
5, 5 > n
Fotonun momentumu P iken enerjisi
E = mc2
1
'dir.
2
d
1 > dn -
Sürtünmeler önemsiz olduğu için kütlenin
bir önemi yoktur.
Aynı yükseklikte oldukları için potansiyel
enerjileri
AK 2
1 > (n " P)
1 tane 0. dalga katarı bulunur.
P2
2m
Toplamda 5 + 4 + 1 = 10 tane karın çizgisi
bulunur.
A B C D E
h
P
P2 =
A B C D E
w = 24 : 10 4 j
3T : f l = 1
m=
4
bulunur.
5
w = 0, 40 : 6 : 10 5
T : f = 1 olup
Ek =
=
w = (0, 60 - 0, 20) : 6 : 10 5
Periyot ve frekans arasındaki ilişki
f=
iX
Basınç - hacim grafiğinin altındaki alan gazın yapacağı işi verir.
T′ = c:T
,X = ,Y
4
iX = iY :
5
Alan
Periyot T ise
2.
X teli için F = Bi X , X
Y teli için F = Bi Y , Y sin 53°
=3
2 2
f
cp
3
Zamanda genişleme olur.
fl =
6.
Basınç (Pa) (x105)
6
1
=
TG – 15
h2
m2
h2
2mm 2
olarak bulunur (I do€ru) .
A B C D E
8.
5.
Deniz suyunun sıcaklığı kara parçasının
sıcaklığına göre kış aylarında daha yüksek
olurken yaz aylarında daha düşük olmasının nedeni suyun öz ısısının kara parçasına göre daha yüksek olmasıdır.
A B C D E
3
Leptonlar, zayıf nükleer kuvvetlerle, elektromanyetik kuvvetlerle ve kütle çekim kuvvetleriyle etkileşime girebilirler.
Yeğin çekirdek kuvvetleri ile hadronlar etkileşime girebilir.
A B C D E
Diğer sayfaya geçiniz.
2016 – ÖABT / FİZ
9.
TG – 15
a ışıması yapan çekirdeğin nükleon sayısı dört azalır, atom numarası iki azalır (I
yanlış).
15.
12.
j
Fmer
c ışıması yapan çekirdeğin nükleon sayısı
değişmez (II doğru).
mR 2 ~ 1 = m d
•
a
b ışıması yapan çekirdeğin nükleon sayısı
değişmez (III yanlış).
A B C D E
R 2
n ~2
2
~2
=4
~1
r
–
İpteki gerilme kuvveti T = mw2R’dir.
Düzgün çembersel hareket yapan cisim
için hız vektörü, yarıçap ve ivme vektörüne
diktir.
T2
T1
Merkezcil kuvvet yarıçap vektörü ile aynı
doğrultudadır (IV yanlış).
T2
T1
Dört parmak çizgisel hız yönünde tutulduğunda baş parmak açısal momentum ve
açısal hızın yönünü verir.
10.
O’ya göre bir moment olmadığı için açısal
momentum sabittir.
m~ 22 :
=
R
2
m~ 21 : R
= 8 bulunur.
A B C D E
Çizgisel hız ve açısal hız vektörleri ile çizgisel momentum ve açısal momentum vektörlerinin birbirine dik olduğu görülür.
Bohr atom modeline göre elektronun açısal
h
momentumu
’nin tam katlarına eşit
2r
A B C D E
olur, sıfır olamaz (III yanlış).
Çağdaş atom modeline göre açısal momentum L = , (, + 1) ' bağıntısından bu16.
lunur. , = 0, 1, 2, 3 ... değerlerini alacağı
için açısal momentumun birden fazla değeri vardır ve bu değer sıfır olabilir (I ve II
doğru).
A B C D E
13.
Curie sıcaklığı, ferromanyetik bir maddenin
kalıcı mıknatıslığını yitirip paramanyetik
hale geçtiği kritik sıcaklıktır (II doğru).
Yeterli enerjiye sahip fotonlar parçacık ve
karşıt parçacık çiftleri oluşturabilir. Bu tür
durumlarda tek bir parçacık oluşmaz. Bir
parçacık ile karşıt parçacık eş zamanlı olarak oluşur. Yüklerin korunumuna göre her
zaman parçacık ile eşit ve zıt yüke sahip
karşıt parçacığı birlikte oluşur. Buna göre
yalnızca I. durum gerçekleşebilir.
Antiferromanyetik maddelerde sıcaklıkla
doygunluğun değişimi bir kritik sıcaklıkta
(Neel sıcaklığı) maksimum değeri verir.
Neel sıcaklığının altında antiferromanyetik
davranış gösterirken üstünde paramanyetik davranış gösterirler (III yanlış).
A B C D E
11.
Manyetik alan içindeki bir süperiletken kritik sıcaklığına kadar soğutulduğunda manyetik alanın süperiletkenin dışına itilmesine
Meissner etkisi denir (I doğru).
A B C D E
P tipi yarı iletkende elektrik akımının taşınması işinde çoğunluk olan oyuklar görev
yapar. Bu nedenle E seçeneği yanlıştır.
A B C D E
14.
Fisyon ve füzyon reaksiyonu ile oluşan çekirdeklerdeki proton ve nötron başına düşen bağlanma enerjileri artar. Bu nedenle
ortaya çıkan çekirdek daha kararlı yapıda
olur.
Fisyon reaksiyonu sonucu etrafa nötron
yayılır, çevredeki diğer çekirdeklerin kararsızlıklarına protonlar değil nötronlar sebep
olur. Buna göre D seçeneği yanlıştır.
A B C D E
4
17.
Elektromanyetik dalgalar için E = cx B
bağıntısı kullanılır. Baş parmak hızı dört
parmak elektrik alan yönünde tutulursa
avuç için B ’nin yönünü gösterir.
Buna göre baş parmak (+y), dört parmak
(+x) yönünde tutulursa avuç içi (–z)’yi gösterir (I doğru).
Elektrik alan, manyetik alan ve hız vektörünün birbirine dik olması gerekir (III yanlış).
A B C D E
Diğer sayfaya geçiniz.
2016 – ÖABT / FİZ
18.
TG – 15
21.
İletkende E
R
r
Elektromanyetik dalgalar boşlukta ışık hızıyla yayılır, havadan suya geçtiğinde ortalama hızı azalır.
j=
.
h›z
Yalıtkanda E
23.
c " ›fl›k h›z›
(II yanlış).
n " ortam›n k›r›c›l›k indisi
Gelen fotonun elektrona çarpmadan önce
düşey momentumu olmadığı için elektrona
çarptıktan sonra da bileşke düşey momentum sıfır olmalıdır.
Saçılan
foton
Frekans değişmez, enerji E = hf’ye göre
enerji de değişmez (I doğru, IV yanlış).
R
Dalga boyu m =
r
j
’ye göre hız azalacağı
f
e–
Pgelen
için azalır (III doğru).
Yalıtkan kürede yük kürenin her tarafına
dağılmış olacağı için grafik yukarıdaki gibi
olur.
P1
37°
53°
e–
A B C D E
P2
A B C D E
Saçılan fotonun momentumuna P1, e– nunkine P2 diyelim.
P1 sin 37° = P2 sin 53°
P1 :
3
4
= P2 :
5
5
P1 = 4P
P2 = 3P olsun
Pgelen = 5P olur.
19.
Bir dirençte oluşan ısı, akımın yönüne bağlı değildir. Isı araçlarında alternatif akım
kullanılır (II yanlış).
Alternatif akım ile elektroliz yapılmaz, alternatif akımın olduğu her yerde indüksiyon
akımı oluşur, çünkü manyetik akı değişimi
olur.
A B C D E
22.
Foton, E = Pc’ye göre
Kapalı kaptaki gaz için
Egelen = 5E ise Esaçılan foton = 4E,
P:V = n:R:T kullanılır.
Esaçılan e– = E olur.
T1 = 273 + 100 = 373K
E1
T2 = 273 + 300 = 573K
P1 V1
P2 V2
P1
P2
=
=
T1
T2
E2
=
4E
=4
E
A B C D E
n 1 R : T1
n 2 R : T2
=
373
1
=
P2
573
P2 = 1, 53 atm bulunur.
Bu durumda 1,5 atm < P < 2 atm aralığında
olur.
A B C D E
24.
K’den O’ya gelirken birim zamanda taradığı açı zamanla artacağı için cismin açısal
hızı artar (I doğru).
K’den O’ya geldiğinde kaybettiği potansiyel, kinetik enerjiye dönüştüğü için en büyük hız değerini O’da alır. O’da ip gerilmesi
20.
Yerdeki durgun gözlemci ve pilota göre
3c
hızla hareyere ulaşma süresi eşittir.
5
T = mg +
mj 2
olduğu için en büyük der
ğerini alır (II doğru).
İvme vektörel olduğu için K ve L noktalarında ivmeleri eşit değildir, büyüklüğü eşittir
(III yanlış).
ket eden gözlemciye göre ise pilottan yere
ulaşma süresi daha kısa algılanır.
Buna göre t1 = t3 > t2’dir.
A B C D E
A B C D E
5
Diğer sayfaya geçiniz.
2016 – ÖABT / FİZ
25.
TG – 15
Toplam yük korunacağı için potansiyel değişmez (I yanlış).
F1 =
27.
k : 3q : 2q
E=
(10r) 2
30.
A B C D E
k : 2q : 3q
Kalın kenarlı mercekte yakınsama değerleri (–), ince kenarlı mercekte (+)’dır.
Hipermetrop göz kusuru için ince kenarlı
mercek, miyop göz kusurları için kalın kenarlı mercek kullanılır (II doğru, I yanlış).
GMm
bağıntısı ile bulunur.
2r
Buna göre m ve M artarsa E artar, r artarsa
E azalır (I yanlış, II ve III doğru).
Küreler birbirine dokunursa q1 = 2q,
q2 = 3q olur.
F2 =
Uydunun gezegen etrafında dolanırken
bağlanma enerjisi
Yak›nsama =
1
f
-2 =
1
f
(10r) 2
Kürelerin birbirlerine uyguladıkları elektriksel kuvvetlerin büyüklükleri eşittir, değişmemiştir (II doğru).
f =-
1
= - 50 cm bulunur (III do€ru) .
2
A B C D E
Elektrik alan vektörel olduğu için K’deki
elektrik alanın yönü değişir ve elektrik alan
değişmiş olur (III yanlış).
A B C D E
28.
u
fg l - fk = 2fk b l bağıntısına göre
c
8000 = 2 : 60 : 10 :
31.
u
9
3 : 10 8
E = B:c’dir.
Buna göre
u = 20 m/s bulunur.
Radar durgun olduğu için
26.
Elektromanyetik dalga için elektrik alanı
manyetik alana bağlayan ifade
12 : 10 3 = B : 3 : 10 8
u = j araç - j radar
Gözün ayırma açısı,
m
i min = 1, 22 'dir.
D
B = 4 : 10 -5 tesla bulunur.
A B C D E
20 = j araç - 0
j araç = 20 m/s olur.
6 : 10 -4
i min = 1, 22 :
= 3, 66 : 10 -4 radyan
2
A B C D E
Gözün cisimden uzaklığı
i min =
d
L
3, 66 : 10 -4 =
L=
3, 66 : 10 -2
3, 66 : 10 -2
3, 66 : 10 -4
32.
L
Birinci koşucu için ilk yarıda geçen süre tk1,
ikinci yarı için tk2 olsun.
200 = 2 : tk 1
= 10 2 mm
200 = 1 : tk 2
tk 1 = 100 saniye
L = 10 cm bulunur.
tk 2 = 200 saniye
t1 = 100 + 200 = 300 saniye
A B C D E
İkinci koşucu için zaman t2 olsun.
j1 : t2
,1 + ,2
x
=
j ort = =
t2
t2
29.
2
+
t2
j2 : t2
2
=
j1 + j2
2
Hareket süresi
e:V = h:f bağıntısına göre
1, 6 : 10 -19 : V = 6, 6 : 10 -34 : 2, 4 : 10 16
V = 99 volt bulunur.
A B C D E
t2 =
x
2x
=
j ort
j1 + j2
t2 =
2 : 400
800
=
= 100 saniye
8
(5 + 3)
Bitiş noktasına varış zamanları arasındaki
fark 300 – 100 = 200 saniye bulunur.
A B C D E
6
Diğer sayfaya geçiniz.
2016 – ÖABT / FİZ
33.
TG – 15
İp, X noktasında koparsa, yatay ve düşey
hızı olacağı için eğik atış yapar.
36.
İp, Z noktasında koparsa aşağı yönlü hızı
alacağı için yukarıdan aşağı düşey atış hareketi yapar.
39.
Cisme etki eden net kuvvet sıfır olsaydı,
ivmeli hareket yapmazdı. Net kuvvet sıfır
değildir (III yanlış).
mj 2
- mg olup en
r
küçük değerini alır.
Kinetik enerji E =
GMm
2r
Potansiyel enerji E l = -
Dönme noktasına göre açısal momentum
zamanla değişmez. Çünkü dört parmak
dönme yönünde tutulduğundan baş parmak açısal momentumun yönünü gösterir
(II doğru).
Z ve T noktalarında hız büyüklükleri eşit
ama yönleri zıt olduğu için momentumları
da zıt yönlüdür (C yanlış).
Y’den geçerken Tip =
Merkezcil kuvvet vektörel olup döndükçe
büyüklüğü değişmez, yönü değişir (I yanlış).
Etoplam = -
GMm
=-E
2r
Ebağlanma =
GMm
=E
2r
GMm
= - 2E
r
Buna göre I ve II doğru, III yanlıştır.
A B C D E
A B C D E
Açısal hız, açısal momentumla aynı yönlü
olup hareket süresince değişmez.
A B C D E
34.
Zar üzerinde mavi saçaklar ve karanlık saçaklar oluşması yansıma, kırılma ve girişim
olaylarından kaynaklanır.
37.
A B C D E
40.
Güçlü etkileşime gluonlar aracılık eder.
Elektronlar, yörünge uzunluğu elektrona
eşlik eden de Broglie dalgasının dalga
boyunun tam katı olan yörüngelerde ışıma
yapmadan dolanır.
Buna göre I ve IV. ifadeler yanlıştır.
n = 1 alınırsa
Kütle çekimsel etkileşime gravitonlar aracılık eder.
A B C D E
2 : r : r0 = n : m
2 : 3 : 0, 53 = 1 : m
m = 3, 18A° bulunur.
A B C D E
38.
35.
w=
1
mj 2 2
j=
kQ 1 : Q 2
R
4X
8X
=0
6X
2X
K
2k : Q 1 : Q 2
mR
Momentum P = mj’dir.
P=m
P=
8X
4X
2k : Q 1 : Q 2
+
10 V
–
mR
2k : Q 1 : Q 2 : m
R
bulunur.
A B C D E
L
+ –
2X
30 V
R efl = 4 + 4 + 2 = 10X
V = IR
30 - 10 = I : 10
I = 2A bulunur.
VKL = VL - VK
VL + 30 - 4 : 2 - 6 :
2
= VK
2
VL - VK = - 16 bulunur.
A B C D E
7
Diğer sayfaya geçiniz.
2016 – ÖABT / FİZ
41.
TG – 15
Fizik Dersi Öğretim Programı’nın 4 tane
öğrenme alanı vardır. Ancak “Bilimsel Kariyer Geliştirme Becerisi” diye bir öğrenme
alanı yoktur.
45.
A B C D E
Verilen kazanım ifadesi programında yer
alan “Fizik - Toplum - Teknoloji - Çevre” öğrenme alanı içinde bulunmaktadır. Çünkü
kazanım ifadesinde bilim - toplum ilişkisi
kurulmuştur.
48.
Fizik Dersi Öğretim Programı’na göre
“Kuvvet ve Hareket” ünitesi fizik dersi öğretim programında 11. sınıf düzeyindedir.
A B C D E
A B C D E
42.
Fizik Dersi Öğretim Programı’nda yer alan
ünite / konular doğrudan, tutum, değer ve
beceriler dolaylı kazandırılır. Buna göre
“Elektrik ve Manyetizma” ünitesi programın
doğrudan kazandırılması ile açıklanır.
46.
Kavrama basamağına karşılık gelir. Çünkü
●● Açıklama
49.
●● Örnek verme
●● Çevirme / dönüştürme
A B C D E
Fizik dersi laboratuvar uygulamalarındaki
güvenlik sembolleri için Xn zararlı maddedir. Xi ise tahriş edici maddedir.
A B C D E
●● Tahmin etme
●● Özetleme
●● Ana fikir bulma
becerileri bu basamakta yer alır.
A B C D E
43.
Bilimsel süreç becerileri:
●● Temel süreçler
●● Nedensel süreçler
●● Deneysel süreçlerdir.
Buna göre “sınıflama” temel süreçler kapsamında yer almaktadır.
A B C D E
50.
47.
Verilen ifade Hertz’in çalışmaları “Fotoelektrik olayda” geçmektedir.
A B C D E
Ünite ya da konuların basitten karmaşığa,
yakından uzağa ve derinleşen, genişleyen
bir yapının olduğu vurgulanmıştır. Bu ise
programın sarmal / helezonik olduğunun
göstergesidir. Ünite ya da konuların giderek derinleşen, soyutlanan ve kapsamının
arttığı görülmektedir.
A B C D E
44.
İki aşamalı teşhis testleri, kavram yanılgılarını belirler ancak giderilmesinde etkisi
yoktur, yani sadece yanılgıları tespit eder.
A B C D E
8