Arapça Metin I

DERS BİLGİLERİ
Temel İslam Bilimleri Bölümü
Arap Dili Ve Belagatı Anabilim Dalı
Ders
Kodu
ARAPÇA METİN-I
Yarıyıl
201101
1
T+U Saat
Kredi
AKTS
2
0
2+0
Ön Koşul Dersleri
Yok
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Türü
Zorunlu
Dersin Koordinatörü
Yrd. Doç. Dr. Emrullah ÜLGEN
Dersi Verenler
Öğr. Gör. Mehmet BAĞIŞ
Dersin Yardımcıları
Araş. Gör. Emin CENGİZ
Dersin Amacı
Klâsik ve modern Arapça metinleri okuma-anlama becerilerini geliştirmek,
kelime dağarcığını genişletmek. Duygu ve düşüncelerini Arapça sözlü ve
yazılı olarak ifade etmek.
1) Arapça grameri kullanarak Arapça metinleri tahlil etmek.
Dersin Öğrenme
Çıktıları
2) Orta seviyedeki Arapça metinlerin çevirisini yapabilmek.
3) Kelimelerin tekil-çoğul ve eş-zıt anlamlarını öğrenmek.
4) Arapça olarak duygu ve düşünceleri ifade etmek.
Dersin İçeriği
Klasik ve modern özgün Arapça metinler, Okutulan Arapça metinlere ait
alıştırmalar
Arapça günlük konuşmalar, diyalog içeren Arapça metinler, Arapça
konuşma ve kompozisyon yazma, Arapça sunumlar.
DERS AKIŞI
Hafta Konular
1
Men kesere’l-Esnâme, Bêiu’l-Esnâmi, Veledü Ezerâ, Nesîhatu İbrâhîme,
İbrâhîmu yeksiru’l-Esnâme.
2
Men feale hêze, Nêrun Bêridetün, Men Rabbî, De’vetu İbrâhîme.
3
İlê Mekkete, Bi’ru Zemzeme, Ru’yê İbrâhîme, El-Ke’betu, Beytü’lMekdisi.
4
Ehsenü’l-Kasasi, Ru’yê ‘Acîbetün, Hesedü’l-İhveti, Yûsüfü fi’l-Bi’ri,
Mine’l-Bi’ri ile’l-Kasri.
5
El-Vefêü ve’l-emênetü, Mev’izetü’s-Sicni, Hikmetü Yûsüfe, Te’vîlü’rRu’yê.
Ön Hazırlık
6
7
Ru’yê’l-Meliki, ‘Ale hezêini’l-Ardi, Beyne Yûsüf ve İhvetihi,
İlê Y’ekûb, Yezharu’s-Sirru, Ye’kûbu inde Yûsüfe, Hüsnü’l-‘Âkibeti.
8
Sefînetü Nûh, Be’de Âdeme, Fikretü’ş-Şeytâni, Suver’s-Sâlihîne.
9
Mine’s-Suveri İle’t-Temêsîli, Mine’t-Temêsîli İle’l-Esnâmi, Beşerün Em
Melekün.
10
Beyne Nûhi’n Ve Kavmihi, Da’vetü Nûhin.
11
Es-Sefînetü, Et-Tûfânu, B’ade’t-Tûfâni.
12
Kufrânu ‘Adin, ‘Udvânu ‘Adin, Kusûru ‘Adin.
13
Hûdün Er-Rasûlü, D’avetu Hûdin, Cevâbü’l-Kavmi, Hikmetü Hûdin.
14
Îmênü Hûdin, ‘İnêdü ‘Adin, El-‘Azâbü.
KAYNAKLAR
Ana Kaynaklar
Diğer Kaynaklar
[1] En-Nedv’i, Ebi’l-Hasen Ali’l-Hasen’i, (2010), Dâru’r-Ravdati, İstanbul.
[2] El-Arabiyyetü Beyne Yedeyk, 1-4, Abdurrahman b. İbrahim el-Fuzan (ve öte),
Tekin Kitabevi.
[1] Arapça-Türkçe Sözlük, Kadir Güneş, Mektep Yay.
[2] el-Kıraatu'l-Muyessera, Mahmud İsmail Sıni, Cantaş Yay.
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI
SAYISI
KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav
1
40
Kısa Sınav
0
0
Ödev
1
15
Toplam
100
Yıliçinin Başarıya Oranı
40
Finalin Başarıya Oranı
60
Toplam
100
Ders Kategorisi (B)
Mühendislik Fakültesi haricindeki birimler içindir
Temel Mesleki Dersler
X
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları
Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1
Âdab ve usulüne göre Kur’ân-ı Kerim’i okuyabilir ve okuduğu metinleri usulüne
uygun olarak yorumlayabilir.
2
Kendi alanıyla alâkalı temel ve klasik metinlerin yanında, çağdaş metinleri
anlayabilecek, onları yazılı ve sözlü olarak aktarabilecek bir seviyede Arapça
seviyesine ulaşır.
3
Allah Resulü’nün, kavlî, fiilî ve takrirî sünnetini kavrar, onun Kur’ân’a dayalı güzel
ahlâkını tanır; hadis ilminin tarihî süreç içindeki geçirdiği safhaları, hadis
metodolojisinin oluşumunu, Kur’ân-sünnet bütünlüğünü, sünnetin dindeki yerini,
hadisin temel problemlerini ve farklı algıları tanır.
4
Klasik ve modern kaynaklara dayalı olarak İslâm hukukunun mevzularına vâkıf
olur; hukuk tarihi çerçevesinde İslâm hukukunun yerini kavrar; onun diğer hukuk
sistemleri ile kıyaslamasını yapabilir, aralarındaki farklı ve benzer yönleri bilir.
5
İslâm dininin itikadî esaslarını akıl ve nakil çerçevesinde tanır, kelamın
problemlerine ve bunların çözüm yollarına dair -ilmî usullere göre- bilgi ve fikir
sahibi olur.
6
Tarih içinde dinî ve siyasî sebepler ve amaçlar sonucu oluşan klasik ve modern
akımları, bunların temel özelliklerini ve yapılarını bilir.
7
Tasavvuf tarihi, zühd hareketleri, tasavvufî terimler, tasavvuf müesseseleri
hakkında bilgi sahibi olur; meşhur mutasavvıfları, onların temel düşüncelerini ve
temel özelliklerini tanır.
8
Eğitim tarihi içinde din eğitiminin yerini, klasik ve modern eğitim metotlarını
tanır; bunların mukayesesini yapabilir, eğitim vasıta ve metotlarını kavrayarak
kendine öz güven kazanır.
9
Felsefe, sosyoloji ve psikoloji gibi bilim dallarının verilerini ve metotlarını
kullanarak düşünme sistemi içinde sağlam bir alt yapı edinir; Batılı ve Doğulu
meşhur filozoflarla bunların felsefeleri, düşüncelerinin geçirdiği tarihî süreçleri,
doğuşları ve tesirleri hakkında malumat sahibi olur.
10
Yaşayan dinler ile tarihin bir döneminde var olup müntesipleri kalmayan dinlerin
temel esaslarını ve özelliklerini tanır.
İslâm tarihinin ve medeniyetinin evrelerini tanır; büyük medeniyetleri,
medeniyetler arası münasebetleri bilir; İslam medeniyetini ve İslâmî bilimleri
11
analiz ve sentez yöntemleri ile değerlendirebilir, tenkit usulleri çerçevesinde
bunların zaaflarını ve tenkit edilen yönlerini bilip müzakere edebilir.
Türk İslam Edebiyatı’nın türlerine ve bunların belli başlı örneklerine vâkıf olur,
müzikle ilgili teorik bilgilere sahip olur; temel usul ve makamları icra edebilir.
İslâm mimarisinin temel özelliklerini tanıyıp onu diğer mimari yapılardan ayıran
12
farkları kavrar, ayrıca tezyin sanatları ve tarihçesi ile bunların önemli örneklerini
bilir.
x
x
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik
SAYISI
Süresi
(Saat)
Ders Süresi
14
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)
14
1
14
Ödevler
1
5
5
Sunum / Seminer Hazırlama
0
0
0
Arasınavlar
1
5
5
Yarıyıl Sonu Sınavı
1
10
10
Toplam İş Yükü
Toplam İş Yükü / 30 (s)
Dersin AKTS Kredisi
2
Toplam
İş Yükü
(Saat)
28
62
2.06
2