Eğitim Semineri - II 13 – 14 Mart 2014
advertisement
Bu proje Avrupa Birliği ve Türkiye Cumhuriyeti Hükümeti tarafından finanse edilmektedir Benim için İnsan Hakları “Human Rights for Me” TR2009/0136.01-02/409 Eğitim Semineri - II 13 – 14 Mart 2014 Grup Sunumları 13-14 Mart 2014 TR2009/0136.01-02/409 Eğitim Semineri - II 2 14 Mart 2014 – SABAH AKIŞ GİRİŞ Öğrencilerin Ayrımcılığa İlişkin Algıları Video Skeç ARA Grup çalışması: Ayrımcılık yapmama, cinsiyet eşitliği ÖĞLE ARASI 13 Mart 2014 TR2009/0136.01-02/409 Eğitim Semineri - II 3 Video röportaj Konak Atatürk Ticaret Meslek Lisesi genç muhabirlerinden… 13-14 Mart 2014 TR2009/0136.01-02/409 Eğitim Semineri - II 4 Öğrencilerin Ayrımcılığa İlişkin Algıları Harika ASLIHAN Küçükyalı Kız Teknik ve Meslek Lisesi 13-14 Mart 2014 TR2009/0136.01-02/409 Eğitim Semineri - II 5 Video skeç Mersinli Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi genç tiyatrocuları… 13-14 Mart 2014 TR2009/0136.01-02/409 Eğitim Semineri - II 6 13 Mart 2014 TR2009/0136.01-02/409 Eğitim Semineri - II 7 Bizim sosyal toplumumuzun başarısızlığının sebebi kadınlara karşı gösterdiğimiz ilgisizlikten ileri gelmektedir. Yaşamak demek faaliyet demektir. Bundan dolayı bir sosyal toplumun bir organı faaliyette bulunurken diğer bir organı işlemezse bu sosyal toplum felçlidir. Mustafa Kemal ATATÜRK 13 Mart 2014 TR2009/0136.01-02/409 Eğitim Semineri - II 8 Daha selâmetle, daha dürüst olarak gideceğimiz yol vardır. Büyük Türk kadınını mesaimizde müşterek kılmak, hayatımızı onunla birlikte yürütmek, Türk kadınını ilmî, ahlakî, içtimaî ve iktisadî hayatta erkeğin şeriki (iş arkadaşı), muavin ve müzahiri yapmak yoludur. Mustafa Kemal ATATÜRK 13 Mart 2014 TR2009/0136.01-02/409 Eğitim Semineri - II 9 İnsan ırkının yarısını, kadınları hür kılmalıyız ki, diğer yarısının özgürleşmesine yardım edebilsinler. Emmeline Pankhurst 13 Mart 2014 TR2009/0136.01-02/409 Eğitim Semineri - II 10 Cinsiyet Eşitliği? Prof.Dr. Canan BALKIR 13-14 Mart 2014 TR2009/0136.01-02/409 Eğitim Semineri - II 11 Giriş Ayrımcılık Yapmama Barış GÜRSOY 13-14 Mart 2014 TR2009/0136.01-02/409 Eğitim Semineri - II 12 Grup Çalışması – Tema 2: Ayrımcılık yapmama, kadın ve erkek eşitliği 13-14 Mart 2014 TR2009/0136.01-02/409 Eğitim Semineri - II 13 13 Mart 2014 TR2009/0136.01-02/409 Eğitim Semineri - II 14 14 Mart 2014 – ÖĞLEDEN SONRA AKIŞ Grup Sunumları ARA Sanat projesi Değerlendirme KAPANIŞ 13 Mart 2014 TR2009/0136.01-02/409 Eğitim Semineri - II 15 Grup Sunumları 13-14 Mart 2014 TR2009/0136.01-02/409 Eğitim Semineri - II 16 13 Mart 2014 TR2009/0136.01-02/409 Eğitim Semineri - II 17 Binlerce dahi, ne kendileri ne de başkaları tarafından keşfedilmeden yaşar ve ölür. Mark Twain 13 Mart 2014 TR2009/0136.01-02/409 Eğitim Semineri - II 18 Sanat Projesi Ton SENF 13-14 Mart 2014 TR2009/0136.01-02/409 Eğitim Semineri - II 19 Geri Bildirim ve Değerlendirme 13-14 Mart 2014 TR2009/0136.01-02/409 Eğitim Semineri - II 20 DEMOKRASİ ve İNSAN HAKLARI dersi için SEKİZ TEMA s.33 Hangi haklar öncelikle …? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Düşünce, vicdan ve din özgürlüğü İnsan saygınlığı ve yaşama hakkı Ayrımcılık yapmama Adil yargılanma hakkı Kadın ve erkek arasında eşitlik İfade ve bilgilenme özgürlüğü İyi yönetilme hakkı Engelli ve yaşlıların hakları S. 33. Size göre, Demokrasi ve İnsan Hakları öğretim programında hangi konu ve haklara daha ağırlıklı yer verilmelidir? 13 Mart 2014 TR2009/0136.01-02/409 Eğitim Semineri - II 21 13-14 Mart 2014 TR2009/0136.01-02/409 Eğitim Semineri - II 22 Benim için İnsan Hakları “Human Rights for Me” TR2009/0136.01-02/409
