MAK-104 STATİK Makina Bölümü 2006-2007 GÜZ YARIYILI ÇarĢamba : 11-12, PerĢembe : 10–12 (Örgün Öğretim) ÇarĢamba : 17-18, PerĢembe : 17–19 (Ġkinci Öğretim) Öğretim Üyesi : Prof.Dr. Adnan ÖZEL [email protected] (Oda no: 259) Doç.Dr. Hamit AKBULUT [email protected] Oda no: 252 Görüşme Saatleri Pazartesi:-ÇarĢamba 9-11, PerĢembe-Cuma: 14-16 Zorunlu / Seçmeli Zorunlu Kredi 3 Önşartlar Yok Maddesel noktanın statiği: düzlemsel ve uzaysal kuvvetler, denge. Moment, kuvvet çifti momenti. Rijit cisimlerde eĢdeğer kuvvet sistemleri. Ġki ve üç boyutlu rijit cisimlerin dengesi. Yayılı yükler: Ağırlık merkezleri. Yapıların analizi: kafes kiriĢ sistemleri, çerçeveler ve makineler. KiriĢlerde iç kuvvetler. Sürtünme. Alan ve kütle atalet momentleri. Rijit cisim mekaniğinin prensibleri, varsayımları ve basitleĢtirmeleri, denge ve iç kuvvet kavramları, Atalet kavramı ile ilgili konuları vermek. Önce parçacıklara, sonra düzlemsel kuvvetler etkisindeki rijit cisimlere ve son olarak üç boyutlu kuvvet sistemi etkisindeki cisimlere uygulanan mühendislik mekaniğinin teori ve uygulamasının öğrenilmesi. Ders (Katalog ) Müfredatı Dersin Amacı Dersin Kazanımları HAFTA İŞLENEN KONULAR 1 GENEL PRENSĠPLER: temel kavramlar, birim sistemleri. 2 KUVVET VEKTÖRLERĠ: vektör iĢlemleri, kartezyen vektörleri, kartezyen vektörlerinin toplanması ve çıkartılması. KUVVET VEKTÖRLERĠ: bir çizgi boyunca kuvvet vektörleri. BĠR PARTĠKÜLÜN DENGESĠ: bir partikülün dengesi Ģart, serbest cisim diyagramı. BĠR PARTĠKÜLÜN DENGESĠ: düzlemsel kuvvet sistemleri, üç boyutlu kuvvet sistemi KUVVET SĠSTEM BĠLEġKELERĠ: vektörel çarpım, bir kuvvetin momenti, bir kuvvetin bir eksene göre momenti. KUVVET SĠSTEM BĠLEġKELERĠ: kuvvet çifti momenti, bileĢke kuvvet-kuvvet çifti sistemi, basit yayılı yükün indirgenmesi. RĠJĠD CĠSMĠN DENGESĠ: iki ve üç boyutlu kuvvet sisteminde denge denklemleri, iki ve üç kuvvet taĢıyan elemanlar TAġIYICI SĠSTEM ANALĠZĠ: basit kafes-kiriĢ sistemleri. 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 SINAV I. KSS II. KSS ARA SINAV TAġIYICI SĠSTEM ANALĠZĠ: çerçeveler ve makinalar. ĠÇ KUVVETLER: yapı elemanlarında iç kuvvetler, kesme kuvveti ve eğilme momenti diyagramları. SÜRTÜNME: kuru sürtünmenin özellikleri, kuru sürtünme ile ilgili problemler. III. KSS SÜRTÜNME: kamalar, kayıĢlardaki sürtünme kuvvetleri. AĞIRLIK MERKEZĠ: ağırlık merkezi, cisim için kütle merkezi ve sentroid, kompozit cisimler. V. KSS IV. KSS VI. KSS Ders Kitabı ve/veya Diğer Gerekli Malzeme 1. Mühendisler için Vektör Mekaniği-Statik, F.P. Beer & E.R. Johnston Jr. 2. Mühendislik Mekaniği-Statik, R. C. Hibbeler & S.C. Fan 3. Statik, E. Erdoğan, M. Savcı &. T. Toprak Değerlendirme Ölçütleri Adet Yüzde (%) Kısa Süreli Sınavlar (Quizler) 6 50 Ara Sınav (Vize) 1 40 Proje - - Ödevler 1 10 Dönem Sonu Sınavı 1 30 DERSĠN PROGRAM ÇIKTILARI ĠLE OLAN ĠLE OLAN ĠLġKĠSĠ Program Kazanımları 1 2 3 4 5 6 7 1 Matematik, fen bilimleri ve mühendislik temel bilgilerinin Makine Mühendisliği problemlerine uygulayabilme becerisi. Makine Mühendisliği ve ilgili alanlardaki mühendislik problemlerini belirleme, tanımlama, analiz etme ve çözme becerisi. Bir sistemi, sistem parçasını ya da prosesi tanımlama, analiz etme ve gereksinimleri karĢılayacak Ģekilde tasarlama becerisi. Mühendislik problemlerinin çözümlenmesinde sağlık, güvenlik ve çevre üzerinde yaratacağı ulusal ve uluslar arası etkilere duyarlılık. Teorik bilgi edinme, deney tasarlama, veri toplama, analiz etme ve yorumlama becerisi. Mühendislik uygulamalarında biliĢim teknolojilerini etkin bir Ģekilde kullanım becerisi. Tek ve çok disiplinli takım çalıĢması yürütme becerisi. 2 X X X X X X X X 10 Bireysel ve gurup içerisinde çalıĢma becerisi. Öğrenmenin sürekliliğinin önemini benimsemiĢ olarak, bilim ve teknolojideki geliĢmeleri izleyerek kendisini sürekli yenileme becerisi. Sözlü ve yazılı etkin iletiĢim kurma becerisi. 11 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci. X 12 Kalite ve çevre bilinci. 13 X 19 EleĢtirel düĢünce yapısının gereği olan verilen bilgiyi ve kaynağını sorgulayan. Her koĢulda ilgi alanlarında “ben” ve “benim düĢüncelerim/çözümlerim” var diyebilen birey özelliği kazanma. Enformasyon toplumunu çalıĢma koĢullarının getirdiği belirsizliklere ve değiĢikliklere cevap verebilen “esnek düĢünce” yapısı kazandırmak. Toplumsal önyargılara sıkıĢmayan ve mevcut bilimsel sınırlara kendini sıkıĢtırmayan bir birey yapısı. Tecrübenin önemli ancak hiçbir zaman bilgi olmadığı bilincini kazandırmak. Gerektiğinde risk alabilmeyi ancak bunun için bilgi ve donanım gerekliliğinin önemine vardırmak. Her koĢulda bir çözümün olması gerektiği düĢünce yapısında bireysellik kazandırmak. 20 Var olan her çözümün daha iyisi olduğunu düĢünen bireyler topluma kazandırmak. X 8 9 14 15 16 17 18 X X X Dersin katkısı : 1:Hiç Düzenleyenler : Prof.Dr. Adnan ÖZEL Doç.Dr. Hamit AKBULUT 3 X X X X X X 2:Kısmi 3:Tümüyle Tarih : 10 / 02 / 2007