ÖZEL SEYMEN EĞİTİM KURUMLARI İZMİT RAHMİ SEYMEN YERLEŞKESİ 2016-17 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇOCUK İHMALİ VE İSTİMARI VELİ BÜLTENİ Değerli Velimiz, Türkiye’de her gün çocuklar ihmal ve istismara maruz kalabiliyor. Kendini başkalarından koruma kavramı, çocuklarımızın psiko-sosyal ve fiziksel sağlığı için son derece önemlidir. Seymen Eğitim Kurumları Rehberlik Servisi tarafından bu bilinçle, istismar ve ihmalin her türlüsünden korunma, önleme ve farkındalık yaratmak adına bu bülteni hazırladık. Rehberlik Servisi ÇOCUK İHMALİ NEDİR? * Çocuğun beslenme, barınma, giyim, temizlik, oyun, eğitim, güvenlik ve sağlık hizmetini sağlama görevinin reddedilmesi ya da yerine getirilmemesidir. * Çocuğa fiziksel ya da duygusal, bilinçli ve isteyerek sorumlulukları yerine getirilmediği taktirde “aktif ihmal” Bilgisizlik, imkansızlıklardan dolayı sorumluluklar yerine getirilmiyorsa “pasif ihmal” çocuk ihmalinden söz edilir. Fiziksel İstismar • Çocuğun kaza dışı, fiziksel açıdan zarar görmesi ve bedensel bütünlüğünün bozulmasıdır. • Çocuğa karşı; sağlığına, yaşamına, gelişimine veya onuruna zarar veren ya da zarar verebilme olasılığı yüksek, kasıtlı fiziksel güç kullanılmasıdır. *Belirlenmesi en kolay istismar tipidir. *Çocuğu terbiye etmek amacıyla ya da öfke ile yetişkinin kontrolünü kaybetmesi sonucunda gelişebilir. Cinsel İstismar • Çocuğun tam olarak anlayamadığı, onay vermesinin mümkün olamayacağı, gelişimsel olarak hazır olmadığı ya da toplumun yasalarına, sosyal normlarına aykırı olacak şekilde bir cinsel etkinliğe zorla yada ikna edilerek cinsel etkileşime maruz kalması - Saptanması en zor olan ve çoğunlukla gizli kalan bu istismar tipi kısa ve uzun dönem etkileri açısından önemlidir. Çocuk Cinsel İstismara Uğradığını Söylediğinde Ne Yapmak Gerekir? • Anlattıklarına inanın çünkü çocuklar bu konuda yalan söylemezler. • Çocuğun korkup kaygılanmasına neden olacak abartılı tepkiler vermeyin. • Bu durumun O’nun suçu olmadığını, her şeyin düzeleceğini söyleyin. • Kendisine yardım edeceğinizi ve güvende olacağına dair teminat verin. • Konuyla ilgili konuşması için zorlamayın, ama çocuk konuyu konuşmak istiyor ve sık sık gündeme getirme ihtiyacı hissediyorsa dinleyin. • Çocuğun anlattığı istismar öyküsüne hiçbir şekilde yorum yapmayın. Eğer çocuk kendisinin bu olayı hakkettiğine dair çarpıltılmış inançlar geliştirmiş ise bunun hiç bir şekilde kendisinin suçu olmadığını söyleyin. • Meraka dayalı sorular değil (Nerde oldu, nasıl oldu, ne zaman başladı, ne yaptı vb…), duygularına dayalı sorular sorun (ne hissettin, nasıl hissediyorsun, duyguların neler vb.). • Durum ortaya çıktıktan sonra neler olacağına dair bilgi vererek çocuğu olacaklar konusunda hazırlayın. • Çocuğun sosyal olarak damgalanmaması için durumu sadece bilmesi gereken kişiler arasında tutun. • Sizin (öğretmenler, aile bireyleri) bu travmatik olaya yaklaşımınız çocuğun olayı kısa zamanda atlatıp sağlıklı hayat ve gelişimine devam etmesine yardımcı olacaktır. Çocukla kuracağınız sevgi, şefkat ve güven içerikli bir ilişkinin iyileştirici gücü fazladır. • Çocuğa haklarının ne olduğunu, neler yapabileceğini ve yapmaya karar verdiği davranışın ne gibi sonuçları olacağını bildirin. İyi Dokunma • Sevdiğin kişilerin sarılması ve öpmesi güzel bir şeydir • Uyandığında annenin sana sarılması ve öpmesi • Babanın iyi geceler dilemek için sarılması ve öpmesi • Anneanne ve dedenin ziyarete geldiklerinde herkesin birbirini kucaklaması ve öpmesi Kötü Dokunma • Kendini rahatsız hissetmene neden olan dokunmalar genellikle kötü dokunmalardır. • Birisi sana istemediğin bir şekilde dokunduğunda bunu gizlemek zorunda değilsin. • Kendinin kötü olduğunu düşünme. Kötü olan sen değil, sana kötü bir şekilde dokunan kişidir. • Bedenin sana aittir. Sen istemiyorsan kimse sana dokunmamalıdır. • Kötü dokunmanın ne olduğunu bilmek ister misin? • Canını acıtan dokunma kötü dokunmadır. • Dokunulmasını istemediğin halde sana dokunulursa bu bir kötü dokunmadır. • Dokunan kişi kendini rahatsız hissetmene neden oluyorsa, bu kötü bir dokunmadır. • Dokunma seni korkutuyor ve sinirlendiriyorsa bu bir kötü dokunmadır. • Dokunan kişi bunu hiç kimseye söylememeni istiyorsa bu bir kötü dokunmadır. • Dokunan kişi bunu başkasına söylersen sana bir zarar vereceğini tehdidinde bulunuyorsa bu bir kötü dokunmadır. Duygusal İstismar • Çocuk ve gençlerin kendilerini etkileyen tutum ve davranışlara maruz kalarak veya gereksindikleri ilgi, sevgi bakımından mahrum bırakılarak toplumsal ve bilimsel standartlara göre psikolojik hasara uğratılmaları durumu. • Tanımlanması en zor ancak en sık rastlanılan istismar türüdür ( Belirtileri hemen görülmeyebilir, uzun vadede ortaya çıkar.) Çocuğun; Tehdit edilmesi (terk etme ile) Sosyal açıdan ağır zararlar verecek tehdit etmeler( çocuğu başkasına veya bir yerde bırakılacağı) Nitelik, kapasite ve arzularının devamlı kötülenmesi, Çocuğun sürekli olarak insanüstü güçlerle korkutulması, Çocuğun yaşı ve gücünün kaldıramayacağı taleplerde bulunulması, Çocuğun topluma aykırı düşen bakım yöntemleri ile yetiştirilmesi, olarak tanımlanmaktadır. Ekonomik İstismar • Çocuğa bakmakla yükümlü kişinin çocuğu maddi gelir kaynağı olarak görüp çocuktan maddi kazanç elde etme isteğidir (çocuğun çalıştırılması) ÖNLEYİCİ-KORUYUCU ÇALIŞMALAR • Anne-babalar konuyla ilgili bilinçlendirilebilir, • Çocuklarla (özellikle ilkokul çağında) “Uygun Ve Uygun Olmayan Fiziksel Temas” konusunda etkinlikler yapılabilir, istismara girebilecek fiziksel dokunmalar öğretilebilir. • Çocuklarla “Hayır Diyebilme” becerisi ile ilgili değişik etkinlikler yapılabilir, • Çocuklara kendi haklarını, mahremiyet alanını ve kişisel sınırlarını öğretmeye yönelik etkinlikler düzenlenebilir, Çocuklara kaçırılma, alıkonulma, şiddete maruz kalma gibi durumlardan kurtulmaya yönelik etkinlikler (Çığlık atma, saklanma, acil durum telefonlarını arama, kaçma vs. ) yapılabilir, • Çocuklara okula geliş-gidişlerde ve diğer zamanlarda uyacakları “Güvenli Davranış Eğitimi” verilebilir.