Eğitim Sistemimiz

Eğitim Sistemimiz
.: Eğitim Programları
HİGH/SCOPE EĞİTİM YÖNTEMİ
Bu yöntem okulumuz ve kültürel yapımız göz önüne alınarak
yapılmaktadır.
Bu sistemin temel amacı yaparak ve yaşayarak öğrenmedir. Etkin
öğrenmeyi hedefler.
Bu sistem düşünebilen, üretebilen kendi kararlarını alıp bu
kararların
sorumluluğunu
taşıyabilen
çocuklar
yetiştirmektir.Bu programda çocuklar küçük gruplar halinde
veya büyük gruplar halinde çalışarak çeşitli ilişkiler
yaşar.Çocukların amaçlarını ifade etmesine, onları
gerçekleştirmelerine,yaptıkları
şeylerin
üzerinde
düşünmelerini sağlar.
Küçük Grup: Malzemeyi öğretmen verir ama çocuk kendi kişisel
ürününü oluşturur.
Büyük Grup: 10-15 dakika tüm gurubun paylaştığı zamanı
kapsar.Şarkı
söyleme,hareket,müzik
aktivitesi,proje
oluşturma,önemli haber ve duyuruları paylaşma,grup
tartışmaları yapma.
Bizim bu programı uygulamaktaki amacımız;
Çocukların düşünce ve eylemlerini yönetip denetlemek
yerine,kendi tasarladıkları faaliyet ve projeleri seçmelerini
ve düzenlemelerini sağlamak çocuklara karar verme fırsatı
vermek.
SOHBET SAATİ:
Çocuğun bütün çevresiyle kurduğu iletişim ağını okuldaki
arkadaşlarıyla paylaşıp geliştirmesini sağlar.Aylık programda
yer alan bilgilerin ve kavramların kazandırılmasını
amaçlar.Zihinsel gelişim,bilişsel gelişim ve sözel
gelişimlerini ve sözel yeteneklerini geliştirmesini amaçlar.
ETKİNLİK SAATİ:
Çocukların üreticiliğini,küçük kas gelişimini sağlamak,el-göz
koordinasyonunu sağlamak,proje oluşturmak,resim yapmak ve
yoğurma maddesi ve her türlü malzemeyi (makas-tutkal-
kağıt,karton,pul,sim,kumaş)
kullanarak
masa
başı
çalışmalarının yer aldığı bir zamandır.(Küçük Gurup uygulaması
yapılır High/Scope)
HAYAL ODASI:
Hareketli bir etkinlikten sonra çocukların hayal gücünü
harekete geçirmek,dinlenme ve sakinleştirme amaçlı yapılan bir
çalışmadır.
MASAL DİNLEME VE ANLATMA:
Çocuğun hayal gücünü harekete geçirir,dil gelişimine yardım
eder,düşünmesini ve düşüncesini ifade etmesini sağlar.
ANADİLİ ETKİNLİĞİ:
Çocukların duygu ve düşüncelerini net ve açık olarak ifade
etmelerini
amaçlar.Hikaye
öncesi;bilmece,tekerleme,şiir
ile,hikaye sonrası;dramatizasyon ve pondomim ile hikaye
tamamlama ve hikayeyi anlatma çalışmaları yapılır.
İNGİLİZCE ÇALIŞMALARI:
Öğretmenlerimizin işlediği
konular
paralelinde
İngilizce
panolar,İngilizce kitabı(6 yaş grubu için),Time-top ve
fotokopi destekli kelime öğrenme,sayılar renkler vb. konular
işlenir.Her ay gönderilen aylık bültende yazılan cümleyi
tekrarlayarak 10-12 cümle öğrenmesini amaçlar.
BAHÇE ve TOP HAVUZ OYUNLARI:
Çocukların büyük kas gelişimini
sağlamak,çocuğun
kendi
bedenini tanıması ve doğru şekilde kullanılmasını enerjilerini
doğru harcamalarını sağlar.
İLKOKULA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI:
Çizgi defteri ile çalışma,konular paralelinde kavram
geliştirmek için Dergi çalışmaları,Sayıları öğrenmek için
Matematik kitabı çalışmları ilkokula hazırlıklı olmayı ve
desteklemeyi amaçlar.
SERBEST OYUN:
Çocuğun sosyal gelişiminin bir zaman dilimidir.Bir topluma ait
olduğunu
öğrenir.Paylaşmak,sıra
bekleme,sorumluluk
alma,kuralları öğrenmenin sağlandığı bir süreçtir.(Büyük Grup
uygulaması yapılır.High/Scope)
BİLGİSAYAR ÇALIŞMALARI:
Çocuğun
yeteneğini,
bilgisini
ve
öğrenme
hızını
farklılaştırmaya yarar.Problem çözme,işbirliği kavram
kazanma,buluş
yoluyla
öğrenme
becerileri
geliştirir.Eğlendirici özelliği sebebiyle çocuklarda başarı
duygusunu
uyandırır.Eğlenirken
öğrenir,öğrenirken
eğlenir.Günlük eğitim programı destekleyici bir içerikte
hazırlanır.
FOLKLÖR – DANS –MÜZİK –EĞİTSEL JİMNASTİK:
Çocuklarda ritm duygusu,eşgüdümlü çalışma,çocuğun esnetik
duygusunu geliştirmek ve büyük kas gelişimini sağlamak
amacıyla yapılan çalışmalarıdır.Çocuklara güven ve başarı
duygusu kazandırır.
FEN ve DOĞA:
Çcoukları gözlem yapmaya,araştırma inceleme ve keşfetmeye
yönelten
bir
etkinliktir.Hayvan
besleme(
Balık,kaplumbağa)bitki
yetiştirme,fidan
dikme,bitki
çimlendirme
etkinlikleri
uygulanmaktadır.Sınıflarımızda
çocuklarımızı oluşturduğu DOĞA ÇANTASI bulunmaktadır