press release TR

PROJE BÜLTENİ
Avrupa Eğitim Konsorsiyumu yarının okullarının eğitim liderleri için tasarlanmış vizyoner bir online
eğitim programı oluşturmayı amaçlayan TrainLead Projesini hayata geçirmiştir.
Erasmus+ programı çerçevesinde fon alan 2 yıllık online eğitim projesi; liderlik becerileri ve
yeterliklerini kuvvetlendirmek, güven ve yılmazlıklarını artırmak ve okullarındaki çocuk ve gençlerim
eğitim yaşamlarını geliştirmek için gereken bilgi, beceri ve yeterliklerle donatmak yoluyla Güney
Doğu Avrupa’da (Bulgaristan, Türkiye, Yunanistan ve Romanya) okul yöneticisi olmayı arzulayan
geleceğin eğitim liderlerini desteklemeyi hedefler.
Avrupa’nın gelecek okul liderlerinin eğitimi: Zorlu bir görev
Eğitim liderliği dünyada eğitim politikalarının en temel öncelikleri arasındadır. Okulların artan
özerkliği, okullaşmaya yönelik giderek artan odaklanma ve okulların ortaya koyduğu sonuçlar okul
liderlerinin rolünün tekrar değerlendirilmesini elzem kılmıştır. OECD, dünya genelinde OECD
Ülkelerinde Okul Liderliği, Politika ve Uygulamaların İyileştirilmesi adlı önemli bir çalışmaya imza
atmış ve günümüzde çoğu ülkede okul müdürlüğü ve liderlik ekiplerinde yer alacak uygun adayların
bulunmasında karşılaşılan zorlukları delillerle ortaya koymuştur.
Bizim araştırmalarımız da, bu göreve başvurmakta olası eğitim lideri adaylarının hevesini kıran en
önemli faktörler arasında ağır iş yükü ve bunun yanı sıra hazırlık ve eğitim eksikliğinin olduğunu
göstermektedir. Günümüzde temelde iki problemle karşı karşıya kalınmaktadır:
•
Çoğu okul müdürü iş yükü ve işin getirdiği zorluklar bağlamında günümüzden tamamıyla
farklı bir dönemde müdürlüğe başlamıştır. Son çalışma ve raporlara göre Avrupa’daki okul
müdürleri çalışma saatlerinin nerdeyse yarısını kriz yönetimiyle geçirirken ancak %5ini
stratejik yönetime ayırabilmektedir.
• Çoğu ülkede mevcut müdürler emeklilik yaşına yaklaşmıştır. Aynı zamanda gençler ise okul
yönetimi alanında kendilerini geliştirmeyi cazip bir kariyer hedefi olarak görmemektedir.
Hem araştırmalar hem de uygulamalar 21inci yüzyılın müdürlerinin mevcut ve gelecek eğitsel
ortamlara cevap vermeye daha uygun olan dağıtımcı liderlik olgusunun yeni şekillerini nasıl
uygulayacaklarını öğrenmeye ihtiyaç duyduklarını teyit etmektedir. Unutmamak gerekir ki, farklı okul
ve sistem seviyelerinde kolayca transfer edilebilecek tek bir liderlik modeli mevcut değildir. Ancak
okul liderliği kalitesinin genelde geliştirilmesi ve devam ettirilmesine olan ihtiyaç ise gayet barizdir.
TrainLead Projesi bu zorlu görevin yerine getirilmesine katkıda bulunacaktır
TrainLead Projesi,
•
Okul liderliği kapsamında kullanmak amacıyla öğrenim sonuçları çerçevesi tasarlamak;
•
Eğitsel liderlik alanında 5 aylık çok dilli bir eğitim programı geliştirmek;
•
Hazırlanan eğitim programının uygulanması için online çok dilli bir öğrenim ortamı
geliştirmek;
•
Eğitim programının uygulanması için 6 ortak ülkeden 10 online mentörün eğitimini
gerçekleştirmek;
•
Bulgaristan, Türkiye, Yunanistan ve Romanya’dan 20 kıdemli öğretmeni eğitim programının 5
aylık pilot uygulamasına dahil etmek;
•
Tanıtım faaliyetleri ve sosyal medya kampanyaları aracılığıyla proje faaliyet ve sonuçlarının 6
ortak ülkede eğitim camiasında yaygınlaştırmasını yapmak;
yoluyla bu amaçları gerçekleştirecektir.
Avrupa’da ortak bir yaklaşım sergilemenin önemi
TrainLead, Avrupa’nın 6 ülkesinden (Bulgaristan, Yunanistan, İspanya (Katalonya), Türkiye,
Romanya ve İngiltere) farklı kurumların bir araya gelmesiyle gerçekleştirilen uluslar ötesi işbirliğinin
mükemmel bir örneğidir. Ortak kurumlarla ilgili bilgiler bu bültenin sonunda sunulmaktadır.
Proje geleceğin okul liderlerinin eğitimi gibi uluslar ötesi bir konuyu ele aldığından TrainLead projesi
böylesi bir ortak uluslararası çabadan fayda sağlayacaktır. Her ortak kurum okul liderliği hususunda
(okul, mesleki eğitim ve öğretim, gençlik çalışmaları, yüksek eğitim ve iş dünyası) kendine has bir
perspektife sahip olup geleceğin okul liderlerinin karşı karşıya kalacağı zorluklara ciddi ve
sürdürülebilir çözümler geliştirme amacına derinden bağlıdır.
İletişim Detayları
Projeyle ilgili daha fazla bilgi için lütfen ulusla temas noktalarıyla bağlantıya geçiniz:
Bulgaristan
Bulgaristan
İspanya
Yunanistan
Romanya
Türkiye
İngiltere
Eleonora Lilova, 2nd SU “Akad. Emiliyan Stanev”
Prof. Galin Tsokov, Socrates Centre
Anand Torrents, M&M Profutures
George Bekiaridis, Attiko
Silvia Patru, Domino Association
İlksen Oben Eruçar, Bolu MEM
Nick Owen, AOF Ltd
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
TRAINLEAD PROJESİ ORTAKLAR
Socrates Centre Bulgaria Bulgaristan’da okul liderleri ve pedagojik kadro için eğitim kursları sunan
bir sivil toplum kuruluşudur. Merkez, eğitim liderliği sahasında tüm aktif akademisyenlerle ve
bölgesel ve ulusla eğitim otoritelerinden üst düzey temsilcilerle yakın işbirliği içinde çalışmaktadır.
Merkezin çekirdek kadrosunda Plovdiv Üniversitesi Pedagoji Fakültesi “Paisii Hilendarski” Dekan
Yardımcısı Prof. Galin Tsokov gibi önde gelen uzmanlar yer almaktadır.
2nd SU “Akad. Emiliyan Stanev” Bulgaristan Sofya’da bulunan bir devlet okuludur. Yaklaşık 1490
öğrencinin devam ettiği okulda ilkokul, ortaokul ve lise bölümleri yer almaktadır. 2nd SU, Sofia
Üniversitesi “St. Kliment Ohridski” ile işbirliği içinde çalışmakta olup aynı zamanda Bulgaristan
Cambridge Okullar Birliği üyesidir. Tüm sınıflarda İngilizce okutulan okulda, lise öğrencilerine ikinci
yabancı dil olarak İspanyolca, Almanca ya da Rusça seçenekleri sunulmaktadır. Okulda ayrıca
Gazetecilik, Tur Rehberliği, Girişimcilik ve İktisat gibi farklı seçmeli dersler bulunmaktadır. Okul
müdür ve proje koordinatörü Dr. Eleonora Lilova tarafından “Yarın başarılı olmak için bugün
öğreniyoruz” sloganı ile yönetilmektedir.
The Domino Association Romanya’da 2004 yılında kurulmuş, kar amacı gütmeyen bir sivil toplum
örgütüdür. 6 kurul üyesi ve 147 aktif üyeye (öğretmenler eğitmenler, pedagojik danışmanlar, gençler)
sahip olan derneğin amaçları arasında geleceğe yönelik istihdam ve aktif vatandaşlık için gerekli olan
beceriler ve kişisel gelişimin elde edilmesi için çocuk, genç ve yaşlıların örgün, yaygın ve enformel
eğitimini desteklemek bulunmaktadır. Dernek ayrıca insan hakları, kültürel çeşitlilik, fırsat eşitliği ve
ayrımcılık yapmama gibi konuları da teşvik eder. 27 alanda akredite kurs sunmaktadır (Yetişkin
Gelişimi Eğitimi Ulusal Konseyi akreditesi).
ATTIKO KEK merkezi Atina’da bulunan bir mesleki eğitim merkezidir, ayrıca Sapes, Doğu
Makedonya ve Trakya bölgesinde de şubeleri bulunmaktadır. Kurumun temel amacı eğitim çözümleri
sağlamak ve eğitim alanların yeni bilgi, beceri ve yeterlik kazanmak için ihtiyaç duydukları
gereksinimleri karşılamaktır. İşsizlere eğitim sunan kurum şahsa özel ihtiyaçlara göre programlar da
hazırlamaktadır. Eğitici eğitimleri de sunan kurumun organize ettiği çoğu eğitim programı Yunan
Çalışma Bakanlığı aracılığıyla Avrupa Sosyal Fonlarından hibe almaktadır. Attiko KEK, EOPPEP
onaylı bir mesleki eğitim merkezidir. Merkez BIT temelli öğrenme etkinlikleri tasarım ve uygulaması
ve dijital eğitim içeriği geliştirme alanlarında önemli deneyime sahiptir.
AOF Ltd. dünya çapında eğitim, öğretim ve serbest zaman sektörlerinde etkinlik ve deneyimler sunan
İngiltere temelli bir kuruluştur. Kuruluş 2005 yılından beri konferans, seminer ve benzer etkinlikler
yürütmekte olup katılımcıların kendilerini rahat hissederek, çalıştıkları konuya odaklanabilecekleri ve
meslektaşlarına, müşterilerine ve müvekkillerine en iyi hizmeti sunabilecek şekilde hazırlandıkları bu
etkinlik hizmetlerinin sunumu ve tasarımında kayda değer bir metot geliştirmiştir. Kuruluş, yenilikçi,
ilgi çeken ve her kesi kapsayacak şekilde katılımcı merkezli bir tarzda doğru bilgiyi, doğru zamanda
doğru kişiye iletmeye odaklanır.
BOLU MEM- BOLU İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ Milli Eğitim Bakanlığına bağlı
kurumdur. İl düzeyinde eğitimin yönetimi, eğitim hizmetlerinin yürütülmesi, hizmet içi eğitim, aday
öğretmenlerin eğitimi, bütçe, yatırım, denetleme ve rehberlik alanlarında faaliyet göstermektedir.
Müdürlüğe bağlı okullar: 24 Anaokulu, 76 ilkokul, 84 ortaokul, 49 lise bulunmaktadır. Çalışan sayısı:
3.749 müdür ve öğretmen, öğrenci sayısı: 46.256 dır
M&M Future Training 2014 yılında kurulmuş olup İspanya-Katalonya’da Cornellà de Llobregat
şehrinde danışmanlık, eğitim ve mobilite hizmetleri sunmaktadır. M&M farklı AB programları (hayat
boyu öğrenme, Erasmus+, Vatandaşlar için Avrupa vs.) kapsamında proje geliştirme ve yürütme
alanında uzmanlaşmıştır. M&M’in uzmanlık alanında olan diğer konular arasında kalite kontrolü ve
şirket ihtiyaç analizi, Mesleki eğitim ve özel eğitim ve kalifikasyon programları, öğrenci ve
uzmanların hareketliliği sayılabilir. Kuruluş gerçekleştirdiği her etkinlik ve tasarıma yönelik sağlam
bir pedagojik yaklaşıma sahip olup “yaparak öğrenme” olgusunu vurgular ve eğitim alan kişilerin
gerçek ihtiyaçlarına ve öğrenmelerine odaklanır. M&M kuvvetli bir Avrupa ortak ağına sahiptir ve
Barselona Ticaret ve Sanayi Odası ve Kadın İş Dünyası ve Ekonomi Gözlemevinin de aralarında
bulunduğu pek çok üyeliği vardır.
Proje Websitesi: www.trainlead.eu
TRAINLEAD Projesinin hibesi Erasmus+ tarafından sağlanmaktadır
Bu proje Avrupa Komisyonu'ndan sağlanan hibeyle gerçekleştirilmektedir. Ancak burada yer alan görüşlerden
Avrupa Komisyonu sorumlu tutulamaz."