tarıh 12
advertisement
GENEL LİSE Kategoriler Alt kategoriler IV. Yeniçağ 3. Yeniçağda Avrupa 6. Eğitim, kültür, bilim ve teknik 339 Haftalık ders sayısı 2, yıllık toplam 74 ders saati Ders içerikleri Kazanımlar Dersler arası ilişki 1815-1875 yılları döneminde - Bu dönemde Coğrafya, Avrupa Avrupa’daki koşulları ekonomi, Viyana Kongresi ve Kutsal kavrayabilmesi, sosyoloji vb. Aliyansa Birliği XIX. yüzyılın - Bu dönemde Avrupa ilk yarısında Fransa, İngiltere, devletlerin Almanya, İtalya, 1848 yılında organizasyonu analiz Avrupa’da devrimsel hareketler yapabilmesi, XIX.yüzyılın başlangıcında Ekonomi ve kültürel Doğu bunalıma kadar Avusturyageliş meyi değerlendirir Macaristan ve Rusya İtalya’nın ve buların insanlığın siyasi birliğini sağlaması. genel gelişimine Almanya’nın siyasi birliğini etkilerini ayırt sağlaması edebilmesi, (10 ders) - Avrupa devletlerinin gelişme sınırlarını harita üzerinde gösterebilmesi. Avrupa’da liberal düşüncelerin - Liberalizmin düşünceCoğrafya, gelişmesi nin liberal kapitalizme Edebiyat, Birinci sanayi inkilabı ve Avrupa gelişmesi için önemini Ekonomi, toplumunda değişmeler; açıklayabilmesi, Felsefe vb. Liberalizm düşüncelerin - Liberal kapitalizim belirmesi ve bilim, teknik ve devletlerinin özelliklerini 340 kültürde gelişmeler (2 ders) 4. Yeniçağda Osmanlı İmparatorluğu ve Balkanlar 1815-1876 yılları döneminde Osmanlı İmparatorluğu XIX.yüzyılın ilk yarısında Osmanlı İmparatorluğu’nda siyasi gelişmeler (Yunanistan, Cezayir, Mısır sorunları) III. Selim ve II. Mahmut’un islahatları. Tanzimat; Kırım savaşı ve 1856 reformu Yeni Osmanlılar ve Birinci Meşrutiyet (5 ders) 4. Yeniçağda Osmanlı İmparatorluğu ve Balkanlar 1815-1875 yılları döneminde Balkan ulusları Sırp ve Yunan isyanları ve bağımsızlık ve özerklik için mücadeleleri. ayırt edebilmesi. - Bilim, teknik ve kültür gelişmelerin ekonomi ve topluma etkilerini açıklayabilme XIX. Yüzyılın ilk yarısında Osmanlı Devleti’nin siyasi olayların nedenlerini açıklayabilmesi, - III.Selim ve II. Mahmut’un ıslahatların belirtilmesi, Tanzimat reformunu değerlendirmesi - I. Meşrutiyet hareketinin analiz yapabilmesi. XIX. yüzyılın ilk yarısında meydana gelen olayları harita üzerinde gösterebilmesi - Balkan ulusların bağımsızlık ve özerklik hareketlerin iç ve dış nedenlerini açıklayabilmesi Coğrafya, Edebiyat, Sanat, Ekonomi, Felsefe vb. Coğrafya, Edebiyat, Yurttaşlık Eğitimi vb. 4. Yeniçağda Osmanlı İmparatorluğu ve Balkanlar 3. Yeniçağda Avrupa 341 Bu dönemde Romanya, Bulgaristan, Bosna Hersek ve Karadağ (3 ders) XIX. yüzyılda Arnavutlar Tanzimat döneminde Arnavutlar; Arnavutların milli uyanma hareketleri. Prizren Birliği (3 ders) Bu dönemde Balkan yarımadasında gelişmeleri harita üzerinde gösterebilmesi - Arnavutların milli uyanma hareketlerin nedenlerini ve baş temsilcilerini söyleme/yazma, Prizren Birliği’nin kuruluş amacını gösterebilmesi, Prizren Birliği’nde gelişimleri analiz yapabilmesi XIX.yüzyılın sonunda ve XX. yüzyılın başlangıcında Avrupa XIX. yüzyılın sonunda ve XX. yüzyılın başlangıcında Fransa, İngiltere, Avusturya-Macaristan. Rusya `da gelişmeler. Avrupa’da Alman üstünlüğü: Üçlü İttifak. Avrupa’da denge: Üçlü İttilaf Blokların çatışması (5 ders) Bu dönemde büyük güçlerin toplumsalekonomik, siyasal kültürel gelişme koşullarını kavrayabilmesi, - İki büyük blokun meydana gelmesi ve bloklar arasında karşıtlıkların nedenlerini Coğrafya, Yurttaşlık Eğitimi, Edebiyat vb. Coğrafya, Ekonomi, Teknoloji, Yurttaşlık Eğitimi vb. 342 5. Yeniçağda Asya, Afrika ve Amerika 6. Eğitim, kültür, bilim ve teknik ayırt edebilmesi, - Blokların çatıştığı yerleri harita üzerinde gösterebilmesi XIX. yüzyılda ve XX. Yüzyılın - Bu dönemde Asya, Afribaşlangıcında Asya, Afrika ve ka ve Güney Amerika’da Amerika toplumsal-ekonomik ve ABD’de iç savaş; İç savaştan siyasal kültürel gelişme sonra ABD’de gelişmeler. farklarını fark XIX. yüzyılda ve XX. yüzyılın edebilmesi, başlangıcında Güney Amerika. - Bu dönemde bu kıtalarAfrika’nın sömürgeleşmesi daki devletlerin toplumUzak Doğu’da sömürge sal devlet organizasyohareketleri nunu analiz edebilmesi, Rusya’nın Orta Asya’da Bu kıtalardaki devletleri yayılması. harita üzerinde (5 ders) gösterebilmesi XIX. yüzyılın sonunda ve XX. - Sanayi, kültür, bilim ve Yüzyılın başlangıcında sanatta gelişmelerin ekonomi, toplum, kültür, bilim topluma yankılarını ve sanatta gelişmeler gösterebilmesi, İkinci sanayi inkilabı ve - Sanayi ve bilimde en toplumsal gelişmeler. önemli bulguları Kültür, bilim, sanat ve düşüncede belirtebilmeleri. gelişmeler. (2) Coğrafya, Yurttaşlık Eğitimi, Hukuk, Ekonomi vb. Yurttaşlık Eğitimi, sanat, edebiyat vb. 4. Yeniçağda Osmanlı İmparatorluğu ve Balkanlar 6. Eğitim, kültür, bilim ve teknik 343 4. Yeniçağda Osmanlı İmparatorluğu XIX.yüzyılın sonunda ve XX. - II. Abdülhamit’in yüzyılın başlangıcında Osmanlı istibdat yönetiminin İmparatorluğu özelliklerini 1875-1878 yılları döneminde açıklayabilme Osmanlı İmparatorluğu - Jöntürklerin kuruluş II. Abndülhamid yönetimi ve bu nedenleri ve amaçlarını yönetime karşı tepki söyleme/yazma. II. Meşrutiyet devri ve bu devrin Jöntürklerin en önemli siyasi olayları temsilcilerini (4 ders) belirtebilme. Osmanlı devletinin kurtuluşu hakkında düşüncelerin değerlendirilmesi XIX. yüzyılın sonunda ve XX. - Osmanlı devletinin yüzyılın başlangıcında Osmanlı devlet ve toplumsal devleti ve toplumu yapısının özelliklerini Osmanlı devlet ve toplumsal ayırt edebilme yönetimi. - Osmanlı -Türk kültür ve Osmanlı ekonomi, kültür, sanat, sanat gelişmeleri ve eğitim- ve öğretimde gelişmeler özellikleri (2 ders) söyleme/yazma. XIX.yüzyılın sonunda ve XX. - 1875-1878 yıllarında yüzyılın başlangıcında Doğu Sorunun belirme Balkanlar nedenleri ve bu soruna Coğrafya, Edebiyat, Hukuk, Yurttaşlık Eğitimi vb. Edebiyat, Sanat, Mimarlık vb. Coğrafya, Yurttaşlık Eğitimi 344 ve Balkanlar 1875-1878 yıllarında OsmanlıRus savaşlarına Balkan ulusların katılımı. Berlin kongresi ve XX. yüzyılın başlangıcında Balkan ulusları (2 ders) 4. Yeniçağda Osmanlı İmparatorluğu ve Balkanlar XX. yüzyılın başlangıcında Arnavutlar XX. yüzyılın başlangıcında Arnavutların milli hareketleri (1908-1912 isyanları) Arnavutluğun bağımsızlığını ilan etmesi XIX. yüzyılın sonunda ve XX. yüzyılın başlangıcında Arnavutların kültür ve eğitimi (3 ders) V. 1. XX. Yüzyılın YAKINÇAĞ başlangıcında Dünya Birinci Dünya Savaşı ve Ekim Devrimi Birinci Dinya savaşının nedenleri ve belirmesi; Cephelerde savaşlar. ABD’nin savaşa girmesi ve karşı büyük güçlerin politikalarını ayırt edebilme, - Berlin Kongresinin Osmanlı Ve Balkan uluslarına neler getirdiklerine dair görüşlerin karşılaştırılması. Arnavut ayaklanmalarını özellikle Arnavutluk’un bağımsızlığını ilan edilmesinin önemini kavrayabilmesi, - İsmail Kemal ve Prens Vilhelm Vid hükümetinin etkinliklerini açıklayabilmesi. - Birinci Dünya savaşının nedenlerini ve önemli cephelerde savaşları söyleme/yazma. - Cepheleri harita üzerinde gösterebilmesi, Edebiyat vb. Coğrafya, Yurttaşlık Eğitimi, Edebiyat vb. Coğrafya, Yurttaşlık Eğitimi, Hukuk, Sanat, Edebiyat vb. savaşın sonu. Savaşın karakteri ve sonuçları. Rusya`da şubat ve ekim devrimi. Devrimin sonuçları (3 ders) 1. XX. Yüzyılın başlangıcında Dünya Birinci Dünya savaşında Osmanlı devleti Osmanlı devletinin savaşa girmesi ve cepheleri. Çanakkale cephesi Kafkas, İrak ve Suveyş cephelerinde savaşlar. Mondros ataşkes anlaşması. Balkan cephesinde savaşlar. Savaşta Kosova ve Arnavutluk. (3 ders) - Savaşın sonuçlarını açıklayabilmesi Rusya Devriminin nedenlerini ve sonuçlarını analiz yapabilmesi - Osmanlı devletinin savaşa girme nedenlerini açıklayabilmesi, - Cephelerde gelişmeleri kavrayabilmesi, - Cepheleri harita üzerinde gösterebilmesi - Mondros Ateşkes Anlaşmasını değerlendirilmesi. Kosova ve Arnavutlukta savaş gelişmeleri kavrayabilmesi Coğrafya, Yurttaşlık Eğitimi, Hukuk, Sanat, Edebiyat vb. Not: Öğretmen ve öğrencilerin seçimine 22 ders saati bırakılmıştır. Bu ders saatlerinden 18 derste öğretmen program içerikleri tekrarlayabilir, 4 ders saatinde ise yöre tarihi içeriklerini açıklayabilir yada arşiv, müze, kütüphane, tarih anıtlarını öğrencilerle ziyaret edebilir. 345
