Yıldız Teknik Üniversitesi Yapı İşletmesi Diploma

Sn. Ersin Arıoğlu’nun Yıldız Teknik Üniversitesi Yapı İşletmesi
Yüksek Lisans Programı 2012 Diploma Töreni’nde yaptığı
“Projeler Denizine Açılırken” konulu konuşma metnidir.
YTÜ/ 15 Haziran 2012
Projeler Denizine Açılırken…
YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
Hepinizi sevgiler ve saygılar sunarak selamlıyorum. Bugün güzide Yıldız
Üniversitesi’nin Yapı İşletmesi Yüksek Lisans Programının 4’üncü Tertip
Mezuniyet Diploma Töreninde, sizlerle birlikte olmaktan ve 50 yıldır proje
yöneten bir mühendis olarak, “Projeler Denizine Açılırken, Aklınızda
Bulunsun” anlamına gelebilecek bazı düşüncelerimi; proje yapmak ve
proje yönetmek üzere özel bir programla yetiştirilen
siz genç
meslektaşlarım ile, paylaşmaktan büyük mutluluk duyuyorum.
Bu fırsatı bana tanıyan değerli meslektaşım ve güzel işler mucidi
Dr. Çeçen’e de ayrıca teşekkürlerimi sunuyorum.
Konuşmam iki bölümden oluşuyor. Birinci bölümde, Yapı Merkezi’nde
yönettiğim projelerden süzülüp gelen tecrübelerimi temel kavramlar
bazında sizlerle paylaşacağım. İkinci bölümde ise sizlere bir örnek proje
yönetimi olarak “Konya-Ankara Hızlı Tren Projesini” özetleyen 8
dakikalık bir film gösterilecek.
15 Haziranı 2012 /Yıldız Teknik Üniversitesi / Projeler Denizine Açılırken / EA-şo
Değerli Hocalarımız;
Sevgili Mezunlar; Meslektaşlarım,
Saygıdeğer Konuklar,
1
Yapı İşletmesi Yüksek Lisans Programı
2012 Diploma Töreni
HOŞGELDİNİZ
“Projeler Denizine Açılırken…”
Dr. Ersin ARIOĞLU
[email protected]
Yıldız Teknik Üniversitesi
Beşiktaş / stanbul
15 Haziran 2012
E.Arıoğlu
118
19 Haziran 2012 / Rev.1 
Projeler Denizine Açılırken…
DÜŞÜNCE ve DEĞERLERDE DEĞİŞİM EĞİLİMLERİ
Yarın daha önemli olacak
Dün önemliydi
Dünyanın gidişatından anlayabildiğimiz odur ki, insanoğlu yepyeni bir
uygarlık inşa etmeye hazırlanıyor. Yeni uygarlığın şafağı sökmüştür.
Yalnız, ismi ve enerjisi henüz belirlenememiştir. Yaşanan global kriz,
yeni doğmakta olan uygarlığın doğum sancılarıdır.
Bugün insanlığın önünde duran en çetrefil sorun, önümüzdeki on
yıllarda doğacak uygarlığın niteliklerini iyi kavramak ve getireceği
sorunlarla mücadeleye iyi hazırlanmaktır.
İnsanlık, sorunlarının üstesinden gelmek üzere ilginç bir yöntemle,,
işletmeler halinde organize olmayı başarmıştır. İşletmelerin yönetim
sistemleri 200 yıldır gelişmektedir. Ancak son 50 yıldır sorunlarını
çözmek üzere daha kompakt takımlar halinde organize olarak, “proje
bazında” çözümler üretilmesinin daha verimli olduğu anlaşılmaktadır.
Yeni uygarlığın parlayan yıldızları “proje bazındaki” organizasyonlar
olacaktır.
99
15 Haziranı 2012 /Yıldız Teknik Üniversitesi / Projeler Denizine Açılırken / EA-şo
Değerli Konuklar,
2
Maddi Kaynaklar
Niceliği önemsemek
Akılcı
Doğa kanunları ve Teknoloji
Sonuçlara (parçalara) odaklanma
Rekabet
Hiyerarşik yapılanma
İşletmeler
Güç ile zorlama
Retorik
Görevini yapma
Büyüme












İnsan potansiyeli
Niteliği önemseme
Bilge [Aklını kalbindeki sevgi ile genişleten]
[Doğa + Fazilet] Kanunları ve Sorumluluk
Süreçlere / Parçalar arası ilişkilere odaklanma
İşbirliği
Ağ örgüsünde yapılanma
Proje takımları
Değerlerle anlaşma / uzlaşma
Eylem
Odaklanarak gerekeni yapma
Gelişme / öğrenme
Temel Sorun: İklim Değişimi
YENİ
DOĞAN
UYGARLIK
(Ölçü içerisinde sürdürülebilir gelişme)
Tehditler Fırsatlar
Nüfus Artışı
Dengesiz Gelir Dağılımı
Ölçüsüz Mal ve Enerji Tüketimi
“İklim Değişimi”
İnsan Potansiyeli
Doğanın Sunduğu Öğretiler
Esnek Üretim Metotlarının Varlığı
Öğrenme / Doğaya Uyum
E.Arıoğlu
19 Haziran 2012 / Rev.1 
Projeler Denizine Açılırken…
Dünya Toplam Yıllık Geliri………...........…...~ 62 Trilyon $
Diğer taraftan, uygulanan projelerin başarı dereceleri ile ilgili yapılan
noktasal araştırmalar, projelerin %32’sinin başarılı, %44’nün yarı başarılı,
%24’ünün ise başarısızlıkla sonuçlandığını gösteriyor. Yıllara göre genel
trend’e bakılırsa, başarılı biten proje sayısı ağır ağır, fakat başarısız proje
sayısı daha hızlı artıyor. Tabii yarı başarılı olarak biten projelerin sayısı da
azalıyor.
Dünyada proje yapmanın önemi, teknik gelişmeler ve donanımlı proje
yöneticisi sayısı artarken; öte yandan başarısız proje sayısındaki artış da
hızla yükseliyor. Bu çelişkili durumun nedenleri şüphesiz araştırılmalıdır.
Sadece bu tespit
bile, proje yönetiminin önemini bence ortaya
koymaktadır.
İnşaat Projelerinin Değeri……………........…~ 6 Trilyon $
İnşaat Projesi Sayısı…………………. 6.000.000 Adet/Yıl
15 Haziranı 2012 /Yıldız Teknik Üniversitesi / Projeler Denizine Açılırken / EA-şo
Bugün, dünya ülkelerinin milli gelirleri toplamı 62 Trilyon dolar civarında.
Bu gelirin yaklaşık %6 ~ %10’u arası inşaat yatırımları için harcanıyor.
Diğer kelimelerle yaklaşık 6 Trilyon dolar. Yine çok yaklaşık bir hesapla,
dünyada her yıl irili ufaklı, ele-avuca gelebilen, yaklaşık 6 milyon proje’ye
başlanıyor. Proje Yönetim Enstitüsü’nün üye sayısı 300.000’lere geliyor.
Çeşitli üniversitelerde Yönetim Bilimi fakültelerinde doğrudan veya
dolaylı olarak her yıl binlerce Proje Yöneticisi yetişiyor.
3
Projelerin Kapanış Başarısı
% 32 Tam başarılı (zamanında ve bütçesinde)
% 44 Yarı başarılı (kısmen zamanında ve bütçesinde)
% 24 Başarısız
(iptal edilmiş veya yarım kalmış projeler)
“Proje Yönetimlerindeki başarılar,
Dünya Uygarlığının gelişim hızını belirler…”
E.Arıoğlu
152
19 Haziran 2012 / Rev.1 
Projeler Denizine Açılırken…
Değerli Konuklar,
PROJE NEDİR ?
Bu genel bilgilerden sonra, bir proje’nin başlıca özelliklerine kısaca
değineceğim.
 Proje, hedefleri, bütçesi ve süresi belirlenmiş; bir kere yapılacak bir iş paketidir.
 Proje, bünyesinde binlerce küçük küçük iş paketleri barındırır.
Proje nedir? Proje, hedefi, bütçesi ve süresi belirlenmiş bir “iş paketidir”.




Özel kısıtları vardır.
Çeşitli seviyelerde belirsizlikler içerir.
Çeşitli seviyelerde zorlukları vardır.
Projeler sonlu iş paketleridir.
Bu nedenlerle proje operasyonları, normal yönetim operasyonlarından çok
farklıdırlar.
Projelerin serüveni, fırtınalı bir denizde seyahate benzer. Çoğu kere
denizin şartları belirsizdir. Dalgalar zorludur. Yiyecek, içecek, personel
kısıtlıdır. Fırtına belki yelken açmağa bile müsait değildir. Böyle şartlarda
tek pusula “sorular”dır. Güzel ve doğru sorulara güzel cevaplar gelir.
Soru da, cevap da bilgiden doğar. Proje gemisinde yelkene rüzgar
bilgilerden gelir. Bu rüzgarı, sorular doğurur. Diğer kelimelerle, Proje
yapmanın esası “soru sormaktır”. Bu nedenlerle proje gemisinin
yönetimi sanattır. Ürünü de “benzersizdir”.
15 Haziranı 2012 /Yıldız Teknik Üniversitesi / Projeler Denizine Açılırken / EA-şo
Projenin kendisine özgü,
4
 Proje, bu küçük iş paketlerinin hedefli olarak planlanması, yapılması ve birbiriyle
entegre edilmesi ile ortaya çıkar. Her iş paketinin de süresi ve bütçesi vardır.
Bu süreler proje süresi ve bütçesi ile uyum içinde olmak zorundadır.
 Proje tamamlanınca ortaya benzeri olmayan bir ürün, hizmet veya sonuç çıkar ve
hedefe ulaşılmış olur.
 Projelerin operasyonları şirketlerin diğer tüm operasyonlarından farklıdır.
Her ikisi de insanlar tarafından yapılır, kaynak kıtlığı içinde gerçekleştirilir,
planlanır, uygulanır ve denetlenir. Ancak temel fark :
şirket operasyonları : birbirine benzerdir, tekrarlıdır; ürün aynıdır.
proje operasyonları ise : projeye özgüdür; ürün benzersizdir.
Bu nedenle, proje yönetimi bir SANATTIR…
EY PROJECİLER, İÇİNİZDEKİ BÜYÜK SANATKÂRI UYANDIRIN,
DÜNYA SİZİ SELAMLASIN…
E.Arıoğlu
123
19 Haziran 2012 / Rev.1 
Projeler Denizine Açılırken…
Sepyadan anlatılacak…
15 Haziranı 2012 /Yıldız Teknik Üniversitesi / Projeler Denizine Açılırken / EA-şo
Projenin Başarı Kriterleri
5
E.Arıoğlu
19 Haziran 2012 / Rev.1 
Projeler Denizine Açılırken…
PROJE YÖNETİMİNİN DURUMU
Usta bir proje yöneticisi veya yönetimi interaktif olarak, gelecekten bu
güne planlama yapar, hedeflerini sabit tutar, uygulamada iş paketlerinin
ilişkisini belirler ve kontrol eder.
Proje yönetimi, proje ilerledikçe işleri daha çok detayları ile kavrar. Bu
nedenle projelerde gerek parasal akışın gerekse iş gücünün kümülatif
eğrileri S curve biçimindedir. Proje ilerleme eğrilerinin düzgün veya
düzgüne yakın yatık S harfi biçiminde gelişmesi işlerin olumlu gittiğinin
göstergesidir. Proje yönetimi proje süresinin ilk %30’luk bölümünde;
projenin bütün belirsizliklerini çözmüş, malzemelerini siparişe bağlamış,
tasarımlarını bitirmiş, iş gücünü planlamış, ekipmanlarını programlamış
olmalıdır. Unutmayın sürenin ilk %30’luk bölümünde.
Aksi halde, yönetim, projenin zaman/bütçe ve performans kontrolünü
kaybeder. Projeyi, proje yönetimi değil, artık akış yönetmeye başlar.
Unutmayın… Bu durumdan sakının…
15 Haziranı 2012 /Yıldız Teknik Üniversitesi / Projeler Denizine Açılırken / EA-şo
Projeyi yöneten, projeyi başarmaktan sorumlu olan kişidir. Projenin
belirsizliklerini tespit etmek ve en erken tepki vermekle yükümlüdür.
Belirsizliklere erken yoğunlaşmak, riskleri fırsatlara dönüştürme olanağı
sağlar.
6
E.Arıoğlu
137
19 Haziran 2012 / Rev.1 
Projeler Denizine Açılırken…
YARATICI YÖNETİM
(İnter-aktif Yönetim)
Bugünün hızlanmış proje dünyasına en uygun proje yönetim stili ise interaktif planlama yapmaktır. Siz bir planlama yapar ve ilk adımı atarsınız,
proje buna cevap verir ve yeni şartlar oluşur. Siz hemen, yeni şartlara
göre, tekrar inter-aktif olarak, yeni bir planlama ile cevap verirsiniz. Yalnız,
inter-aktif planlamanın çok özel bir şartı vardır: Her adımda süreçler –
operasyonlar değişebilir, fakat süre / bütçe / performans hedeflerini sabit
kalır. Hedefler sabit olduğundan, her yeni adımda planlama zorlaşır ve
yaratıcı yeni çözümler ister. Diğer kelimelerle, projenin kaygan şartları ile
ancak yaratıcılık sergileyerek baş edebilirsiniz.
Bu nedenle, sıkı kısıtları olan zor projelerde tek kurtuluş inter-aktif
planlama, yani yaratıcı proje yönetimidir. Yaratıcı proje yönetimleri ağ
örgüsünde örgütlenme ister. Ekipte zorlama olmamalıdır, bütün eylemler
uzlaşı ve işbirliğine dayanır. Bu da yetmez, ekip estetik tutum içinde
olmalı, sürekli bilgi işlemelidir.
15 Haziranı 2012 /Yıldız Teknik Üniversitesi / Projeler Denizine Açılırken / EA-şo
Proje yönetmekte çeşitli yönetim stilleri vardır. Bazı proje yöneticileri
hiyerarşik ve sıkı disiplini severler. Planlamayı da pro-aktif, önceden
yaparak hazır ederler. Bu yöntemde planlama, bugünün şartlarından
başlanarak yapılır. İş paketleri uç uça eklenir. Böyle bir planlama ancak
süre kısıtı gevşekse başarılı olabilir.
7



Önce geleceği tasarlar.





Kaynakları optimize eder.
Gelecekten bugüne doğru tasarımlarla planlama yapar.
Planı uygular; uygulamayı sürekli ölçer ve yeni şartlara göre
tekrar tasarlar.
Kendisine uyarladığı teknolojileri kullanır.
Kontrol mekanizmasını iş paketlerinin ilişkisine odaklar.
İnsan potansiyelini ve yaratıcılığını süreçlere ve yönetime katar.
İçe veya dışa dönük saydam, sıcak iletişime özen gösterir.
Ölçme
Hedef Saptama
İnteraktif
Planlama
Uygulama
Proje Kapama
E.Arıoğlu
173
19 Haziran 2012 / Rev.1 
“Proje” ile ilgili bu temel bilgilerden sonra, şimdi de bir proje
yönetiminin genlerinde yer etmiş olması gereken bazı temel becerilerle
ilgili kavramlara değineceğim.
Önce Öğrenme tutkusu; öğrenme, bilgilerin ezberlenmesi değildir.
Makbul öğrenme, düşünceyi uygulama ile birleştirir. Öğrenme olgusu,
düşünceyi, hayata geçiren eylemler zinciri üzerinden bilincimize kazınır
ve yerleşir. Bilincimize bu zincirin kazıdıkları, her insanda farklı
düzeyde oluşan algılar bilgiler ve becerilerdir. Bilinç düzeyimiz
yüzeysel olaylara ve anlık koşullara odaklanırsa, eylemlerimiz tepkiler
haline dönüşür. Tepkisel davranışlar çok az bilgi üretir ve çok az
öğrenme sağlarlar. Diğer taraftan, daha derin düşünerek, daha çok fikir
üreterek, büyük olguların içindeki örüntüleri ve saklı bilgileri öğrenmeye
sıvanmak, daha az kaynakla, daha çok iş yapma becerisini kazandırır.
15 Haziranı 2012 /Yıldız Teknik Üniversitesi / Projeler Denizine Açılırken / EA-şo
Artık, anlaşılmıştır ki; bir bilgiyi, kesin olarak bilemeyiz. Tek bir bilimsel
deney, olguları “her zaman doğrudur” diye ispatlayamaz, ama
sadece tek bir deneyle olgunun “yanlış” olduğuna karar verebiliriz ve
bu kararımız doğrudur. Diğer kelimelerle, kurduğumuz bir hipotezin
yanlış olduğunu bir deney sonucu ile anlayabiliriz. Fakat olgu
yanlışlanırsa hâlâ doğruyu bilmiyor olacağız. Benzer şekilde birçok
kere doğrulanan bir olgudan bile; herhangi birşeyi kesin olarak
bilemeyeceğimizi bildiğimizden; hâlâ doğru olup olmadığı hakkında
“kuşku duyma” hakkımız vardır. Durumdan emin olmadığımızı
biliyorsak, durumu değiştirmek için yeterli inancımız ve nedenimiz var
demektir. Bu inanç bizi “daha iyiyi” aramaya iten dürtüdür. Bu dürtü
düşüncelerden eyleme giden enerjiyi sağlar. İşte öğrenme, bu enerjinin
açığa çıkması ile gerçekleşir; ve böylece düşündüğümüzü
gerçekleştirir, onları iyi veya kötü; verimli veya verimsiz; güzel veya
çirkin yapabiliriz. Ama yaparız. Yapmak fiilinin gerçekleşmesi için
kişide “öğrenme azmi kadar, iş bitirme azminin de tutku biçiminde
olması gerekir.”
Projeler Denizine Açılırken…
8
E.Arıoğlu
254
19 Haziran 2012 / Rev.1 
Evrenle ilgili bilgilerimizin hiçbir zaman tam ve mükemmel olmayacağını
artık biliyoruz. Bu nedenle, insanlar için, hatasız bir karar vermek veya iş
yapmak mümkün değildir. Ancak ‘daha verimli’ veya ‘daha az verimli’
olan kararlar veya işler olduğundan bahsedebiliriz. Tam bir mükemmelliğe
ulaşmak mümkün olmadığından, o zaman ikinci en iyiyi amaçlamalıyız:
“gelişmeye açık” bir sistem yaratmak. Ancak böyle açık bir ortamda,
teorilerimizi, projelerimizi, politikalarımızı, kararlarımızı, tasarımlarımızı,
diğer bir deyişle, insanların tüm etkinliklerini inceleyebilir ve onları herkes
için iyi olana doğru yöneltebiliriz. Sözün özü; gelişmeye açık olmak
demek, hataların ortadan kaldırılabileceği saydam ve özgür bir ortamın
oluşturulması demektir. Şirket ortamları ve proje ortamları mutlaka böyle
olmalıdır.
Hataları ve yanlışları bulmak için insanoğlu sihirli bir yöntem geliştirmiştir;
“bilgi işlemek. Bilgi işlemek, yeni bir bilgi elde etmek için, gizli bilgiyi
ortaya çıkararak mevcut bilginin yeniden yapılandırılmasıdır. Eğer bilgi
işleme, bu açık sistemde sürekli olarak uygulanırsa, hatalar sürekli
düzeltileceğinden, sürdürülebilir sistemleri veya kararları oluşturmak da
mümkün olacaktır. Diğer kelimelerle, şirketlerin zamana uyumu ve yaşam
süresi, eylemlerindeki hata temizleme hızı ile doğru orantılıdır. Benzer
şekilde, projelerin başarı oranı da, ekibin aldığı kararlardaki hataları
temizleme hızları ile doğrudan ilişkilidir.
15 Haziranı 2012 /Yıldız Teknik Üniversitesi / Projeler Denizine Açılırken / EA-şo
Projeler Denizine Açılırken…
9
E.Arıoğlu
181
19 Haziran 2012 / Rev.1 
Nedir Bilgi İşlemek: Bu kavramı, önemi nedeni ile biraz açmalıyım.
Bilgiler, duyularımıza olgular ve olaylar halinde ulaşır. Olgular ve
olayların içerdiği bilgiler tek tek atomik yapıda değil, olguların içine
saklanmış bilgi yumakları halindedir. Olgulardaki bilgiyi ayırmak için,
gözlem yapmak gerekir. Gözlem tek başına yeterli değildir. Bilgilerin
ayrıştırılması, sınıflandırılması ve önceden doğrulanmış bilgilerle
sınanması gerekir. Gözlem dahil, bu sürece; “bilgi işleme” veya
“saklı bilgiyi ortaya çıkarma” denir.
Diğer kelimelerle; bilgi işlemek, bilgileri birbiri ile ilişkilendirerek yeni ve
daha faydalı bilgileri üretme tekniğidir; kimyadaki gibi. Bilgiler birbiri ile
ilişkilendirilince, yeni elementler gibi, yeni bilgiler doğar. Usta
projecilerin 7 baskın vasıflarından birisi, bilgi işleme yetenekleridir.
Unutmayın bilgi işleme hata arındırma işlemidir ve bu işlem “soru”
sorarak yürütülür.
15 Haziranı 2012 /Yıldız Teknik Üniversitesi / Projeler Denizine Açılırken / EA-şo
Projeler Denizine Açılırken…
10
E.Arıoğlu
114
19 Haziran 2012 / Rev.1 
Bugün, yaratıcı düşünce hakkında da biraz konuşmalıyım. Çünkü usta
projecilerin bir diğer önemli yeteneğidir.
Projeler Denizine Açılırken…
Yaratıcı düşünce, yaşamın bütün alanları için gereklidir, ama; yönetim,
özellikle proje yönetimi, sanat, bilim ve mühendislik için çok daha fazla
gereklidir.
Maslow, “yaratıcılığın, kişinin kendini adayarak işini yapması”
olduğunu söyler. Carl Rogers, “İyi veya kötü yaratıcılık yoktur. Acıyı
dindiren ilacı bulan da, işkence aleti icat eden de yaratıcılık
sergilemiştir” der.
Bu tanımlar objektif değildir. Yaratıcı düşünce, ölçülebilir kılınmak
istenirse; en az kaynakla, mevcut bilgilerden en yüksek verimi elde
eden “bilgi-işleme çevrimi” olarak tarif edilebilir. Kısaca, yaratıcılık,
bilgi-işleme çevrimi içinde gizlidir. Yaratıcı kişiler, karşıt form ve
desenleri, uyuşmayan fikirleri, çelişik ve birbiri ile ilgisiz duran
düşünceleri, ustalıkla ilintilendirirler. Onlar, ayrık duranları birlik, uyum,
sinerji oluşturan düzeylere taşırlar. Yaratıcılıkta, zihindeki fikirlerin
çokluğu, fikirlerle ilinti kurma becerisi, hayal gücü ve soru sorma
becerisi önemlidir. Yaratıcılık yeteneği, kişi dilerse öğrenilebilir bir
yetenektir. Tıpkı hayal gücü yeteneğinin geliştirilmesi. Hayal gücü
gelişirse yaratıcılık artar.
15 Haziranı 2012 /Yıldız Teknik Üniversitesi / Projeler Denizine Açılırken / EA-şo
İnsanlık uzun süre, yaratıcı düşünceyi sadece dâhi veya doğuştan
üstün yetenekli kimselere ait bir yetenek gibi algılamıştır. Ancak,
1960’lı yıllardan sonra, her insanın yaratıcı olabileceği ve günlük
hayatın her sorunu için yaratıcılık sergileyebileceği anlaşılmıştır.
11
Sanatçı: Goldsworth
E.Arıoğlu
186
19 Haziran 2012 / Rev.1 
Projeler Denizine Açılırken…
Gelelim Estetiğe,
Örneğin; zamana direnip günümüze gelebilen tarihî eserler, verimli
fikirlerin “iyi” olarak uygulanmasına örnek oluştururlar. Bu nedenle, inşa
edildikleri zamanda olduğu gibi, o zamanın çok ötesinde bile “güzel”
olarak kabul görürler.
Tüm insani eylemler ‘estetik tutum’un çeşitli seviyelerini yansıtırlar. Çünkü
insanî eylemler, güzelliğin hoşlantısı ve çirkinliğin ürküntüsü ile yönlenir.
Diyebiliriz ki, estetik tutum, “toplumları değiştiren” ve “dünyayı
şekillendiren” süreçleri belirler. Bir toplumda estetik tutuma duyarlılığın
artması, toplumun veya şirketin devrimsel bir değişim platformu inşa
etmekte olduğunun habercisidir.
Bir projenin toplumsal beğeni kazanması onun başarı seviyesini belirler.
Proje “verimli fikirler” üzerinde yükseliyorsa ve bu fikirler “iyi”
uygulanıyorsa, (on specs) proje’de estetik kaygı sağlanmış olacak ve proje
toplumsal beğeni kazanarak, güzel olarak anılma şansı yükselecektir.
Unutmayın, projenin her eylemi için estetik tutum gereklidir.
15 Haziranı 2012 /Yıldız Teknik Üniversitesi / Projeler Denizine Açılırken / EA-şo
Yakın gelecekte önemi artacak estetik tutum hakkında birkaç cümle
söylemek istiyorum. Estetik tutum olmadan, mevcut düşünce düzeyini
değiştirmek verim getirmez. Kant’a göre estetik tutum, zihindeki kavram ile
gerçeklik arasında bir yargı köprüsüdür. Eğer verimli fikirler iyi
uygulanırsa, “güzel” doğal olarak ortaya çıkacaktır. Şüphesiz, bunun
söylenmesi çok kolay, yapılması çok zordur.
12
E.Arıoğlu
172
19 Haziran 2012 / Rev.1 
Projeler Denizine Açılırken…
SORUMLULUĞUN AŞAMALARI
 BİLİNÇ
: Ben sorumluyum
(Söz Verme)
Bu ana kadar proje yürütülmesinde çok önemli 7 yetenekten 6’sını
saydım. Şimdi 7cisiniden söz edeceğim, her beceriyi çerçeveleyen
“Sorumluluktan” çağımızda artık hiçbir “üretim” veya hizmet
sorumsuzca yapılamaz. Tüm bireyler, vatandaşlar, yöneticiler, siyasiler,
kuruluşlar, şirketler, devletler birbirlerine ve daha da ötesi doğaya karşı
sorumludurlar.
Peki sorumluluğu soyut olmaktan çıkararak proje hayatına ölçülebilir
olarak taşı dersiniz. Özün özü söylenirse: Evrime en açık ve en faydalı
değeri, en az toplumsal maliyetle üretmek sorumluluktur. Tüm
eylemlerin toplam kalitesini, yaratıcılığını ve sorumluluk derecesini
ölçen “tek” ETİK kural budur. Böyle bir üretim, ancak bilgi işleme
çevrimleri ile yapılabilir. Sorumluluk ortaya çıkmadıkça yaratıcılıktan ve
kaliteden bahsedilmez. Çağımız sorumluluklar çağıdır. Proje yapmak,
sorumluk taşımak demektir.
15 Haziranı 2012 /Yıldız Teknik Üniversitesi / Projeler Denizine Açılırken / EA-şo
Değerli Konuklar,
13
 AİDİYET
: A ülkesinden veya B şirketinden veya C proje takımındanım.
(Onaylama)
 YÜCELTME : Kalbim ülkem ve vatandaşlarım için çarpar. Ülkemle veya
şirketimle veya ürettiklerimle kıvanç duyuyorum.
(Kalite Kavramı)
 KORUMA
: Çalışıyoruz, kazanacağız. İşime adandım. “Fark” yaratmak
için burdayım. “Fark” yaratacağım.
(Kalite insanı)
 ETİK
: Evrime en açık ve en faydalı değeri, en az toplumsal maliyetle
üretmek sorumluluğumdur. Sorumluluğumu yerine getirdim.
(Sorumluluğum hakkında söz verdim. Şimdi sözümü tuttum)
E.Arıoğlu
109
19 Haziran 2012 / Rev.1 
Projeler Denizine Açılırken…
15 Haziranı 2012 /Yıldız Teknik Üniversitesi / Projeler Denizine Açılırken / EA-şo
Değerli Konuklar,
Buraya kadar söylediklerimin kısa bir özetini yapma zamanı geldi.
14
E.Arıoğlu
14
19 Haziran 2012 / Rev.1 
Projeler Denizine Açılırken…
Değerli Konuklar,
Biliyorsunuz bizim kültürümüzde çok önemli bir figür var. Fıkraları yani
güldüşünleri ile aramızda yaşıyor. MIT, Sloan School Tokai Üniversitesi,
London School of Economics gibi büyük üniversitelerin Yönetim
Fakülteleri; Nasrettin Hoca’yı yönetim bilimi açısından inceliyorlar.
Konuşmamı sonuçlandırırken iki güzel ve bir günün anlamı ile uyumlu
gül-düşün’ü sizlerle paylaşmak istiyorum.
TERSLİKLER MENBADADIR
Bir gün Hoca’nın bir arkadaşı ırmak kenarında gezintiye çıkmış, kaza
bu ya, ayağı kaymış ve nehre düşmüş. Akıntıya kapılmış ve sürüklenmeye
başlamış. Bunu gören köylüler koşup Hoca’ya haber vermişler.
“Koş, arkadaşın Irmağa düştü.” Hoca suyun kaynağına doğru koşarak
telaşla arkadaşını aramaya başlamış. Görenler ardından seslenmişler:
- Hey Hocam, ne yapıyorsun? Akıntı aşağıya doğru, arayacaksan
bizim gibi aşağıları (mansap’ı) ara, adam yukarı sürüklenecek değil ya?
Hoca cevap vermiş:
- Muhterem, her zaman ters bir insandı. Onu menbada (kaynakta)
buluruz.
15 Haziranı 2012 /Yıldız Teknik Üniversitesi / Projeler Denizine Açılırken / EA-şo
TERSLİKLER MENBADADIR
15
Projenin tersliklerini işin başında giderin.
E.Arıoğlu
133
19 Haziran 2012 / Rev.1 
Projeler Denizine Açılırken…
YANLIŞ
DÜZELTEN
YATAĞAN
Yatağan)
Hoca
medresede
talebe (Bilgi
iken, İşleyen
kocaman
bir yatağanı kuşanır
dolaşırmış.
Bir gün Subaşı farkına varıp Hoca’yı çevirmiş, yatağanı göstererek.
- Molla bu ne? Ne yaparsın bununla? Yasaktır! diye çıkışmış.
Hoca:
- Bununla yazılardaki yanlışları kazıyıp, düzeltirim.
Subaşı inanır mı!..
- Amma da yaptın Molla, bu kadar kocaman saldırmayla yanlış mı
kazınır! diye sıkıştırınca Hoca:
- İlahi Subaşı, bizim diyarda bazen öyle büyük yanlışlar oluyor
ki, bu bile küçük gelir.
15 Haziranı 2012 /Yıldız Teknik Üniversitesi / Projeler Denizine Açılırken / EA-şo
YANLIŞ DÜZELTEN YATAĞAN (Bilgi İşleyen Yatağan)
16
Proje yaşantısında bilgi işleme yatağanını hep aklınızda taşıyın.
E.Arıoğlu
76
19 Haziran 2012 / Rev.1 
Projeler Denizine Açılırken…
Bu duygu ve düşüncelerle sizleri, ailelerinizi ve saygıdeğer
hocalarınızı, elde ettiğiniz başarıdan dolayı takdir hisleri ile kutluyorum.
Bugünden itibaren, “baretlerinizi” giyiyor ve görevi “yaratıcılık”
sergileyerek “dünya uygarlığını geliştirmek” olan çok onurlu bir
mesleğin uygulayıcıları arasına katılıyorsunuz. Sizleri yetiştiğiniz bu
kutsal yuvadan uğurlarken, buradan aldıklarınızı hiç unutmamanızı
diliyorum.
Sizleri projeler denizine gönderirken, bugün öğütlediğim 7 yeteneğinizi;
diğer kelimelerle; hayal gücünüzü, öğrenme tutkunuzu, iş bitirme
azminizi,
sorumluluk
duygunuzu,
bilgi
işleme
yeteneğinizi,
yaratıcılığınızı ve estetik duyarlığınızı daima geliştirip her zaman canlı
tutarak, projelerinizde sonuna kadar kullanmanızı diliyorum.
Çok heyecanlı projeler ve sayısız olanaklarla dolu ilginç bir dünya
sizleri bekliyor. Sizlere ailelerinizle birlikte başarılı, sağlıklı ve mutluluk
dolu uzun bir yaşam diliyorum. Günleriniz aydınlık, yolunuz açık olsun.
Ersin Arıoğlu
Çamlıca / 14 Haziran 2012
2.157 kelime
15 Haziranı 2012 /Yıldız Teknik Üniversitesi / Projeler Denizine Açılırken / EA-şo
Sevgili Genç Meslektaşlarım,
17
E.Arıoğlu
116
19 Haziran 2012 / Rev.1 