Kıraat

DERS BİLGİLERİ
TEMEL İSLAM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ
TEFSİR ANABİLİM DALI
Ders
Kodu
KIRAAT
201609
Ön Koşul Dersleri
Yarıyıl
T+U Saat
6
Kredi
2+0
AKTS
2
3
Yok
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Türü
Zorunlu
Dersin Koordinatörü
Yrd. Doç. Dr. Mehmet Nurullah AKTAŞ,
Dersi Verenler
Yrd. Doç. Dr. Mehmet Nurullah AKTAŞ, Yrd. Doç. Dr. Şehabeddin KIRDAR
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Dersin Öğrenme
Çıktıları
Dersin İçeriği
Kişinin; hem bireysel ibadetlerini kendi başına sağlıklı biçimde yerine
getirebilecek seviyede ve hem de başkalarına öncülük ve rehberlik yapabilecek
düzeyde, kurallarına uygun tarzda yüzünden ve ezbere güzel Kur'an okumasını
temin etmeye yönelik teorik ve pratik kıraat/tilavet bilgilerini vermek.
I. Alana ait kuramsal ve uygulamaya dönük kapsamlı içerik bilgisine
sahiptir.
II. Temel dini metinleri okuyup anlayabilir.
III. Mesleki uygulama alanlarını bilerek tanır.
IV. Alanına ait formasyonunu, uygulama alanına dönüştürebilir.
V. Sahip olduğu alan bilgilerini farklı çalışma ortamlarında kullanabilir.
VI. Din hizmetlerinin ve Din eğitiminin sağlıklı yürütülebilmesi açısından,
toplumsal sorunlara duyarlıdır.
Düzgün Kur'an okumayı belletmeye, Tecvid kurallarını öğretmeye ve
kavratmaya, Namaz duaları ve kısa sureleri ezberletmeye çalışır
DERS AKIŞI
Hafta Konular
1
Yüzünden okuma (6. cüz).
2
Tâhâ sûresinin 1-12. âyetlerinin ezberlenmesi. Harfler; mahreç ve sıfatları
3
Yüzünden okuma (7. cüz). Tecvit konularının tekrarı.
4
Kıyame sûresinin ezberlenmesi. Kıraat ilmi; tanımı, konusu, gayesi ve faydası.
Kıraat ilmine ait bazı ıstılahlar: Hulf, ibdâl, imâle, infirad, indirâc, iskân.
5
Yüzünden okuma (8. cüz). Kıraat ilmine ait bazı ıstılahlar: İskat, nakil, sekte,
sıla, tağliz ve terkîk.
6
Bürûc sûresinin ezberlenmesi. Seb´a ve Aşere tarikleri.
Ön Hazırlık
7
Yüzünden okuma (9. cüz). Kıraat imamları ve ravileri.
8
Ara Sınav
9
Bazı ayetlerin Seb´a ve Aşere tariklerinin Kurra tarafından örnek okunuşları
10
Yüzünden okuma (10. cüz).
11
Rahmân sûresinin hadr tarzıyla ezber tekrarı (1-2. sayfalar).
12
Rahmân sûresinin hadr tarzıyla ezber tekrarı (3-4. sayfalar).
13
Şûrâ sûresi 25 ve 28. âyetlerin kıraat ilmine göre okunuşu.
14
Kısa sûrelerin tekrarı (Fil-Nâs). Secde âyetleri. Dudak talimi.
KAYNAKLAR
Ana Kaynaklar
Demirhan Ünlü, Kur'an-ı Kerîm’in Tecvidi
1. Kur'an-ı Kerîm (DİB ve TDV yayınları)
2. Karabaş Tecvidi (Klasik Osmanlıca Baskı)
Diğer Kaynaklar
3. İsmail Karaçam, Kur'an-ı Kerim'in Fazîletleri ve Okunma Kaideleri-Mufassal
Tecvid-, MÜİF Vakfı Yayınları, İstanbul, 1991.
MATERYAL PAYLAŞIMI
Dökümanlar
Ödevler
Sınavlar
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI
SAYISI
KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav
1
40
Kısa Sınav
Ödev
Toplam
40
Yıliçinin Başarıya Oranı
40
Finalin Başarıya Oranı
60
Toplam
100
Ders Kategorisi (B)
Mühendislik Fakültesi haricindeki birimler içindir
Temel Mesleki Dersler
X
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
Katkı Düzeyi
No Program Öğrenme Çıktıları
1 2 3 4 5
1
Âdab ve usulüne göre Kur’ân-ı Kerim’i okuyabilir ve okuduğu metinleri usulüne uygun olarak
yorumlayabilir.
2
Kendi alanıyla alâkalı temel ve klasik metinlerin yanında çağdaş metinleri anlayabilecek, onları yazılı
ve sözlü olarak aktarabilecek bir seviyede Arapça seviyesine ulaşır.
3
Allah Resulü’nün, kavlî, fiili ve takriri sünnetini kavrar, onun Kur’ân’a dayalı güzel ahlâkını tanır; hadis
ilminin tarihî süreç içindeki geçirdiği safhaları, hadis metodolojisinin oluşumunu, Kur’ân-Sünnet
bütünlüğünü, Sünnetin dindeki yerini, hadisin temel problemlerini ve farklı algıları tanır.
4
Klasik ve modern kaynaklara dayalı olarak İslâm hukukunun mevzularına vâkıf olur; hukuk tarihi
çerçevesinde İslâm hukukunun yerini kavrar; onun diğer hukuk sistemleri ile kıyaslamasını yapabilir,
aralarındaki farklı ve benzer yönleri bilir.
5
İslâm dininin itakadî esaslarını akıl ve nakil çerçevesinde tanır, kelamın problemlerine ve bunların
çözüm yollarına dair ilmî usullere göre bilgi ve fikir sahibi olur.
6
Tarih içinde dinî ve siyasî sebepler ve amaçlar sonucu oluşan klasik ve modern akımları, bunların
temel özelliklerini ve yapılarını bilir.
7
Tasavvuf tarihi, zühd hareketleri, tasavvufi terimler, tasavvuf müesseseleri hakkında bilgi sahibi olur;
meşhur mutasavvıfları, temel düşüncelerini ve temel özelliklerini tanır.
8
Eğitim tarihi içinde din eğitiminin yerini, klasik ve modern eğitim metotlarını tanır;
mukayesesini yapabilir, eğitim vasıta ve metotlarını kavrayarak kendine öz güven kazanır.
9
Felsefe, sosyoloji ve psikoloji gibi bilim dallarının verilerini ve metotlarını kullanarak düşünme sistemi
içinde sağlam bir alt yapı edinir; Batılı ve Doğulu meşhur filozoflarla bunların felsefeleri, tarihî
süreçleri, doğuşları ve tesirleri hakkında malumat sahibi olur.
X
X
bunların
Yaşayan dinleri ve tarihin bir döneminde var olup müntesipleri kalmayan dinlerin temel esaslarını ve
10 özelliklerini tanır.
İslâm tarihinin ve medeniyetinin evrelerini tanır; büyük medeniyetleri, medeniyetler arası
11 münasebetleri bilir; İslam medeniyetini ve İslâmî bilimleri analiz ve sentez yöntemleri ile
değerlendirebilir, tenkit usulleri çerçevesinde bunların zaaf ve eksikliklerini görüp müzakere edebilir.
Türk İslam Edebiyatı’nın türlerine ve bunların belli başlı örneklerine vâkıf olur,
Müzikle ilgili teorik bilgilere sahip olur; temel usul ve makamları icra edebilir. İslâm mimarisinin temel
12 özelliklerini tanıyıp onu diğer mimari yapılardan ayıran farkları kavrar, ayrıca tezyin sanatları ve
tarihçesi ile bunların önemli örneklerini bilir.
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik
SAYISI
Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi
14
2
28
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)
16
2
32
Ödevler
1
6
6
Sunum / Seminer Hazırlama
1
6
6
Arasınavlar
1
10
10
Yarıyıl Sonu Sınavı
1
10
10
Toplam İş Yükü
Toplam İş Yükü / 30 (s)
Dersin AKTS Kredisi
92
3.06
3