Genç olmak. (

Ergenlik, bireyin
çocuksu tutum ve
davranışlarının
yerini, yetişkinlik
tutum ve
davranışlarının
aldığı, cinsiyet
yetilerinin
kazanıldığı
dönemdir.

Kızlarda: 10-12 yaşları
arasında başlar.

Erkeklerde: 12-14
yaşları arasında
başlar.






Bedensel özelliklerini kabul etmek ve bedeni olumlu
kullanmak.
Cinsel rolü kabul etmek ve bu role uygun
davranışlar geliştirmek.
Her cinsten yaşıtlarıyla yeni ve olgun ilişkiler kurmak
Ana-babadan ve diğer yetişkinlerden duygusal
bağımsızlığı gerçekleştirmek,kendisi ile ilgili önemli
kararlar verebilmek.
Meslek seçimi için gerekli ön hazırlıkları yapmak ve
kendisine en uygun olan mesleği seçebilmek.
Evliliğe ve aile yaşamına hazırlanmak.
Kızlarda: 8-13
Erkeklerde: 9-14
yaşları arasındadır.
1- Ay hali, gece boşalmaları
 2- İdrarın kimyasal analizinde erkeklerde
meni,kreatin ve andrajen, kızlarda ise
östrojenin ortaya çıkması
 3- Kemik gelişimindeki değişimlerin
röntgenle saptanması.









Genital bölgelerin büyümesi
Genital bölgede pubis kıllarının görülmesi
Sperm atılımı
Bir miktar göğüs büyümesi ki genellikler
geçicidir
Koltuk altı ve yüzde kıllanma
Ter ve yağ bezlerinin büyüyüp genişlemesi
Boy ve kiloda artış
Gırtlak gelişimi sonucu sesin çatallaşması





Meme tomurcukları ve areola genişler
Genital bölge ve koltuk altı kıllanmaları
Kilo ve boy artışı
Ter ve yağ bezlerinde gelişim
Ay halinin görülmesi
Gencin dikkati ve enerjisi kendine, daha
çok bedenine dönüktür.
 Bedeninde oluşan hızlı değişimler çoğu kez
bedenine karşı bir “yabancılaşma” olarak
algılanmaktadır.
 Hızlı büyüme ve bedendeki değişiklikler,
yorgunluk ve huzursuzluk gibi belirtilerle
kendini gösterir.
 Toplumsal sorumluluk ve görevlerin
eklenmesi yorgunluk ve sinirlilik halinin daha
yoğun şekilde ortaya çıkmasına neden olur.

Çalışma isteksizliği
 Ahenksizlik
 Huzursuzluk
 Cinsiyetle fazla uğraşma

Yalnızlık isteği
 Can sıkıntısı
 Toplumsal zıtlık
 Otoriteye karşı direniş
 Karşı cinse yönelmiş zıtlık
 Duygululuğun artması
 Kendine güvensizlik

Ailenin denetimindeki çocuk yerine,
sorumluluğunu kendisi almaya, denetimin
dışına çıkmaya çalışan bir çocuk
olmuştur
 Yeni arayışlar içinde olan genç, “ben
kimim,neyim,ne olacağım,toplumdaki
yerim ne?” gibi soruları bilinçsiz olarak
kendine sormaya başlamıştır.

Bireylerin bilgi edinme ve bu bilgiyi kullanma
biçiminin gelişimine “bilişsel gelişme”, yeni
bilgiyi alıp daha önce öğrendiklerini
kullanarak karşısına çıkan yeni problemleri
çözebilme yeteneğini ise “zeka” olarak
tanımlayabiliriz.
 Gençlik, bireyin yetişkin düşüncesine özgü
bilişsel yetenekleri kazandığı ve geliştirdiği bir
dönemdir. Bu süreç, SOYUT düşünceye
geçişle başlar.

Sosyal olgunluğa erişmenin 3 önemli boyutu
olan “BAĞIMSIZLIK, KİMLİK ve CİNSEL
KİMLİĞE” uygun olan davranışları kazanmak
gençlik döneminde farkına varılan ve
çocuklukta çözümlenmemiş sorunların
çözümü için son şans olduğundan bu
dönem insan yaşamında önem
kazanmaktadır.
 Gençlik döneminin en önemli sorunu kendi
“benliğine” ilişkin KİMLİĞİNİ kazanmasıdır.

Kişisel kimlik
 Ulusal kimlik
 Evrensel kimlik


Bu kimlik kavramları birbirini karşılıklı
etkileyerek ve tamamlayarak insan
yaşamına anlam verir.
1- Kimlik duygusunun kazanılması
 2- Askıya alma
 3- Kimlik karmaşası
 4- Kimlik dağınıklığı
 5- Ters kimlik
