Fizik 9.sınıf yıllık planı

SAAT
HAFTA
AYLAR
T.C.
İNEBOLU KAYMAKAMLIĞI
İNEBOLU ATL, TL ve ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ 2009-2010 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI FİZİK DERSİ
12.SINIFLAR ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
HEDEF VE KAZANIMLAR
KONULAR
ÖĞRENME
ÖĞRETME
YÖNTEM VE
TEKNİKLERİ
KULLANILAN
EĞİTİM
TEKNOLOJİLERİ
ARAÇ VE GEREÇLERİ
DEĞERLENDİRME
ÜNİTE 1 MAGNETİZMA
24-25
EYLÜL
4
1+1+1
HEDEFLER:
1-Maddenin manyetik özelliği, manyetik
ve manyetik olmayan maddeleri,
manyetik kutupları kavratmak.
2- Manyetik alan, alan şiddeti, alan
çizgileri, manyetik geçirgenlik,
yerin manyetik alanı ve mıknatıslık
hakkındaki modern görüşleri kavratmak.
3-Atatürk'ün “Bilim ve teknik için sınır
yoktur.” sözünü kavratmak.
MAGNETİZMA
1. Maddenin manyetik özelliği, manyetik
ve manyetik olmayan maddeler.
2. Manyetik kutuplar.
3. Manyetik alan, alan şiddeti, alan
çizgileri.
4. Manyetik alan, manyetik geçirgenlik.
5. Yerin manyetik alanı.
6. Mıknatıslık hakkında modern görüşler.
1.ATATÜRK'ÜN HAYATI
1. Anlatım
2. Soru- Cevap
3. Örnekleme
4. Tümevarım
5. Problem
çözme
6. Gösteri
Ders Kitabı,Yardımcı Kaynak Kitaplar
Bilimsel Dergiler,Gazeteler,İnternet
Okul cd’leri,Okul kaynak kitapları
Deneme sınavları
DAVRANIŞLAR:
1- Mıknatıs taşının bir demir oksit bileşiği olduğunu söyleyebilme. 2- Mıknatıstan etkilenebilen maddelere manyetik madde dendiğini söyleyebilme. 3- Sonradan mıknatıs özelliği kazanan maddelere yapay mıknatıs dendiğini
söyleyebilme. 4- Mıknatısın manyetik alan çizgilerini deneyle gösterebilme. 5- Mıknatısların N ve S gibi iki kutuplu olduğunu söyleyebilme. 6- Manyetik alan çizgilerinin N kutbundan dışa doğru, S kutbundan içe doğru
yöneldiğini söyleyebilme. 7- Bir manyetik alan içine konan yüzeyden dik olarak geçen çizgi sayısına manyetik akı dendiğini söyleyebilme. 8- Maddeleri manyetik geçirgenliklerine göre diyamanyetik, paramanyetik ve ferro
manyetik maddeler olarak sınıflayabilme. 9- Yer küremizin bir manyetik alanı olduğunu söyleyebilme. 10- Weber, Oersted ve Amper’in mıknatıslık hakkındaki görüşlerini söyleyebilme 11-Günümüzdeki uzay çalışmalarını
göz önüne alarak “Bilim ve teknik için sınır yoktur.” sözünün anlam ve önemini söyleyebilme
ÜNİTE 2 ELEKTROMANYETİK İNDÜKSİYON
1. Elektrik akımının manyetik etkileri.
28 EYLÜL
2 EKİM
1
1+1+1
HEDEFLER:
1- Elektrik akımının manyetik etkilerini
kavratmak.
DAVRANIŞLAR:
1- Üzerinden akım geçen düz telin, halka telin ve selenoidin oluşturduğu manyetik alanın yönünü ve şiddetini bulabilme.
1. Anlatım
2. Soru- Cevap
3. Örnekleme
4. Tümevarım
5. Problem
çözme
6. Gösteri
Deney 23:
Güç kaynağı, Reosta, Ampermetre,
Zil teli, Pusula, Bağlama kabloları, Açı ölçer,
Bağlama parçası, Kum torbası, Milimetrik
kağıt,
Cetvel, Alüminyum levha, Masa kıskacı,
Destek çubuğu
Ders Kitabı,Yardımcı Kaynak Kitaplar
Bilimsel Dergiler,Gazeteler,İnternet
Okul cd’leri,Okul kaynak kitapları
Deneme sınavları
5-9 EKİM
2
1+1+1
HEDEFLER:
1-Manyetik alan içinde hareket eden
yüke, tele ve halkaya etkiyen kuvveti,
indüksiyon akımını kavratmak.
2. Manyetik alan içinde hareket eden tele
ve halkaya etkiyen kuvvet, indüksiyon
akımı.
DAVRANIŞLAR:
1- Üzerinden akım geçen tele manyetik alanda etkiyen kuvvetin yönünü ve büyüklüğünü bulabilme.
2- Üzerinden akım geçen paralel iki telin birbirine uyguladıkları kuvvetlerin yönünü ve büyüklüklerini bulabilme.
HEDEFLER:
3. Manyetik alan içinde hareket eden yüke
1-Manyetik alan içinde hareket eden
etkiyen kuvvet.
yüke, tele ve halkaya etkiyen kuvveti,
4. Manyetik akı değişimi.
indüksiyon akımını kavratmak.
5. İndüksiyon elektromotor kuvveti,
12-16 EKİM
3
1+1+1
2- Manyetik akı değişimi ve indüksiyon
indüksiyon akımının yönü.
elektromotor kuvvetini, indüksiyon
2.ATATÜRK'ÜN KİŞİLİĞİ VE
akımının yönünü kavratmak.
ÖZELLİKLERİ
1. Anlatım
2. Soru- Cevap
3. Örnekleme
4. Tümevarım
5. Problem
çözme
6. Gösteri
1. Anlatım
2. Soru- Cevap
3. Örnekleme
4. Tümevarım
5. Problem
çözme
6. Gösteri
Ders Kitabı,Yardımcı Kaynak Kitaplar
Bilimsel Dergiler,Gazeteler,İnternet
Okul cd’leri,Okul kaynak kitapları
Deneme sınavları
Ders Kitabı,Yardımcı Kaynak Kitaplar
Bilimsel Dergiler,Gazeteler,İnternet
Okul cd’leri,Okul kaynak kitapları
Deneme sınavları
DAVRANIŞLAR:
1- Düzgün bir manyetik alan içine, alan çizgilerine dik olarak giren yüklü parçacıkların dairesel yörünge üzerinde dolanacaklarını söyleyebilme. 2- Manyetik alanda hareket eden telde akım oluşacağını söyleyebilme. 3Düzgün bir manyetik alan içinde hareket eden tel halkada indüksiyon akımı oluşacağını söyleyebilme. 4- Manyetik akının nelere bağlı olduğunu söyleyebilme. 5- İndüksiyon akımının yönünün Lenz kuralı ile bulunacağını
bilme.
6- İndüksiyon akımının kaynağının manyetik akı değişimi. 7- Manyetik akının zaman içerisindeki değişim hızının indüksiyon e.m.k. olduğunu söyleyebilme
1. Anlatım
HEDEFLER:
6. Alternatif akımın elde edilmesi.
2. Soru- Cevap Ders Kitabı,Yardımcı Kaynak Kitaplar
1- Alternatif akımın elde edilmesini ve
7. Alternatif akımın etkilerini kavratmak.
3. Örnekleme
Bilimsel Dergiler,Gazeteler,İnternet
etkilerini kavratmak.
ÖDEVLERİN
a) Isı etkisi
19-23 EKİM 4
1+1+1 2- Alternatif akım devrelerini
4. Tümevarım
Okul cd’leri,Okul kaynak kitapları
DAĞITILMASI
b) Kimyasal etkisi
5. Problem
Deneme sınavları
kavratmak..
çözme
6. Gösteri
DAVRANIŞLAR:
1- Alternatif akım üreten araçlara jeneratör dendiğini söyleyebilme. 2- Düzgün bir manyetik alan içinde tel çerçevenin döndürülmesi sonucu alternatif akım elde edileceğini söyleyebilme. 3- Alternatif akımın zamana bağlı
grafiğini çizerek yorumlayabilme.
4- Üzerinden alternatif akım geçirilen direncin ısınacağını bilme. 5- Alternatif akımla elektroliz yapılamayacağını bilme
26-30 EKİM
5
1+1+1
HEDEFLER:
1- Alternatif akım devrelerini
kavratmak.
8. Alternatif akım devreleri
a) Sadece R dirençli devre
b) Sadece selfli devre
1. Anlatım
2. Soru- Cevap
3. Örnekleme
4. Tümevarım
5. Problem
çözme
6. Gösteri
Ders Kitabı,Yardımcı Kaynak Kitaplar
Bilimsel Dergiler,Gazeteler,İnternet
Okul cd’leri,Okul kaynak kitapları
Deneme sınavları
29 EKİM CUMHURİYET
BAYRAMI
DAVRANIŞLAR:
1- Sadece R dirençli alternatif akım devresini çözümleyebilme. 2- Sadece selfli devrede indüktansı tanımlayabilme. 3- Sadece selfli devrede akım ile gerilim arasındaki faz farkının p/2 olduğunu bilme.
4- Alternatif akım devrelerinde rezonans frekansını hesaplayabilme. 5- Alternatif akım devrelerinde empedansı, etkin akım ve gerilimi hesaplayabilme.
2-6 KASIM
1
1+1+1
HEDEFLER:
1- Alternatif akım devrelerini
kavratmak.
2-Sadece kondansatörlü devre
kavratmak.
2-Dirençli ve selfli devreyi kavratmak.
3-Öğrenilen bilgilerin yoklamak
1.DÖNEM 1.YAZILI
c)Sadece kondansatörlü devre
d) Dirençli ve selfli devre
29 EKİM CUMHURİYET BAYRAMI
1.DÖNEM 1.YAZILI
1. Anlatım
2. Soru- Cevap
3. Örnekleme
4. Tümevarım
5. Problem
çözme
6. Gösteri
Ders Kitabı,Yardımcı Kaynak Kitaplar
Bilimsel Dergiler,Gazeteler,İnternet
Okul cd’leri,Okul kaynak kitapları
Deneme sınavları
DAVRANIŞLAR:
1-Sadece kondansatörlü devreyi tanımlayabilme 2- Dirençli ve selfli devreyi tanımlayabilme 3-Bilimin hızla geliştiği bu çağda "Hayatta en hakiki mürşit ilimdir"özdeyişinin etki ve önemini söyleyebilme
11-13
KASIM
2
1+1+1
HEDEFLER:
1- Alternatif akım devrelerini
kavratmak.
2- Dirençli ve kondansatörlü devr
3- Direnç self ve kondansatörlü devreyi
kavratmak.
e) Dirençli ve kondansatörlü devr
f) Direnç,self ve kondansatörlü devre
3.ATATÜRK'ÜN DÜŞÜNCE
SİSTEMİNİN OLUŞUMUNU
HAZIRLAYAN ETKENLER
1. Anlatım
2. Soru- Cevap
3. Örnekleme
4. Tümevarım
5. Problem
çözme
6. Gösteri
Ders Kitabı,Yardımcı Kaynak Kitaplar
Bilimsel Dergiler,Gazeteler,İnternet
Okul cd’leri,Okul kaynak kitapları
Deneme sınavları
DAVRANIŞLAR:
1-Dirençli ve kondansatörlü devreyi tanımlayabilme 2-Direnç,self ve kondansatörlü devreyi tanımlayabilme
18-20
KASIM
3
1+1+1
HEDEFLER:
1- Alternatif akım devrelerinin gücünü
kavratmak
g)Alternatif akım devrelerinin gücü
10 KASIM ATATÜRK’Ü ANMA GÜNÜ
1. Anlatım
2. Soru- Cevap
3. Örnekleme
4. Tümevarım
5. Problem
çözme
6. Gösteri
Ders Kitabı,Yardımcı Kaynak Kitaplar
Bilimsel Dergiler,Gazeteler,İnternet
Okul cd’leri,Okul kaynak kitapları
Deneme sınavları
DAVRANIŞLAR:
1- Alternatif akım devrelerinde gücü hesaplayabilme.
2-Fen ve teknikten soyutlanamayan hava gücüne dolaylı da olsa bu gücün dayandığı Fen ve Tekniğin önemini "İstikbal Göklerdedir" sözü ile söyleyebilme
23-26
KASIM
4
1+1+1
HEDEFLER:
1- Transformatörleri kavratmak.
8. Transformatörler.
Okuma Parçası : Akılcı ve bilimci
davranışın önemi
1. Anlatım
2. Soru- Cevap
3. Örnekleme
4. Tümevarım
5. Problem
çözme
6. Gösteri
Ders Kitabı,Yardımcı Kaynak Kitaplar
Bilimsel Dergiler,Gazeteler,İnternet
Okul cd’leri,Okul kaynak kitapları
Deneme sınavları
KURBAN BAYRAMI
26 KASIM ÖĞLEDEN
SONRA 30 KASIM AKŞAM
DAVRANIŞLAR:
1- Transformatörlerin alternatif gerilimi azaltan/çoğaltan araçlar olduğunu söyleyebilme. 2- Bir transformatörün yapısını açıklayarak, giriş ve çıkış gerilimleri ile sarım sayıları arasındaki ilişkiyi söyleyebilme.
3- Bir transformatörün devre şemasını çizebilme. 4- Bir transformatörün primer ve sekonder sargılarını tanımlayabilme. 5- Bir transformatörün veriminin alınan gücün verilen güce oranı olduğunu söyleyebilme.
ÜNİTE 3 DALGA HAREKETİ
1-4 ARALIK
1
1+1+1
HEDEFLER:
1- Dalga hareketini ve dalga hareketi ile
ilgili terimleri kavratmak.
2- Su dalgalarının üretilmesini,
hareketini ve yansımasını kavratmak.
1. Giriş, dalga hareketinin tanımı ile ilgili
terimler. (Frekans, periyot).
2. Su dalgaları, üretilmesi, hareketi,
yansıması.
a) Doğrusal ve dairesel dalgalar.
b) Doğrusal dalgalarının düz ve parabolik
engelde yansıması.
d) Dairesel dalganın düz ve parabolik
engelde yansıması.
24 KASIM ÖĞRETMENLER GÜNÜ
1. Anlatım
2. Soru- Cevap
3. Örnekleme
4. Tümevarım
5. Problem
çözme
6. Gösteri
Deney 2.1:
1 adet dalga leğeni takımı,
Düz ve parabolik engeller,
2 adet dalga söndürücü,
1 adet güç kaynağı, Açı ölçer, Plastik silindir
çubuk, Cetvel,
Beyaz kağıt ekran
Ders Kitabı,Yardımcı Kaynak Kitaplar
Bilimsel Dergiler,Gazeteler,İnternet
Okul cd’leri,Okul kaynak kitapları
Deneme sınavları
DAVRANIŞLAR:
1- Dalga hareketini tanımlayabilme. 2- Dalgaların periyot ve frekansını tanımlayabilme. 3- Dalga leğenini tanımlayabilme. 4- Doğrusal ve dairesel dalgaların nasıl üretildiğini söyleyebilme. 5- Dalga çukuru ve tepesini
söyleyebilme.
6- Doğrusal ve dairesel dalgaları engellerden yansıtabilme. 7-Osmanlılar döneminde kullanılması güç olan arşın,dirhem,okka gibi uzunluk ve ağırlık birimleri ile ölçü sistemleri yerine daha kolay kullanılır,pratik metrik
sistemin gram ve kilogram ölçülerinin konulmasının Atatürk'ün emri ile gerçekleştiğini ve önemini söyleyebilme
f) Periyodik dalgalar ve dalgaların yayılma
hızı.
HEDEFLER: 1- Periyodik dalgalar ve
Deney 2.4:
g) Stroboskop
yayılma hızlarını kavratmak.
1 adet dalga leğeni takımı
1.
Anlatım
h)
Kırılma
2- Stroboskopu kavratmak.
1 adet büyük tahta blok
2.
SoruCevap
3- Su dalgalarının kırılmasını kavratmak i) Dalgaların mercek şeklindeki
1 adet yamuk şeklinde tahta engel
1+1+1 4-Öğrenilen bilgilerin yoklamak
3. Örnekleme
ortamlardan geçişi.
7-11
1 adet Stroboskop
2
4. Tümevarım
j) Ayrılma
5- Su dalgalarının mercek şeklindeki
ARALIK
1 adet güç kaynağı
5.
Problem
k) Kırınım
ortamlardan geçişini kavratmak.
Ders Kitabı,Yardımcı Kaynak Kitaplar
çözme
6- Su dalgalarının ayrılması ve
Bilimsel Dergiler,Gazeteler,İnternet
6. Gösteri
kırınımını kavratmak..
4.ATATÜRKÇÜ DÜŞÜNCE SİSTEMİ
Okul cd’leri,Okul kaynak kitapları
Deneme sınavları
DAVRANIŞLAR:1- Periyodik dalgaları tanımlayabilme. 2- Periyodik dalgaların dalga boyu, hızı ve periyodu arasındaki ilişkiyi söyleyebilme. 3- Stroboskopu tanımlayabilme. 5- Su dalgalarının kırılmasını açıklayabilme.
6- Su dalgalarının kırılmasında geçerli Snell yasasını çıkarabilme. 7- Doğrusal ve dairesel dalgaların mercek şeklindeki ortamlardan geçişini çizimle gösterebilme. 8-Su dalgalarının ayrılmasını ve kırınımını açıklayabilme
14-18
ARALIK
3
1+1+1
HEDEFLER:
1-Sarmal yaylar üzerinde üretilen
dalgaları kavratmak..
1.DÖNEM 2.YAZILI
3. Sarmal yaylar üzerinde dalgalar.
a) Atmaların birbirinin içinden geçişi.
b) Yansıma ve iletme.
c) Sarmal yaylarda atmaların
incelenmesinde varılan sonuçlar.
1.DÖNEM 2.YAZILI
11. Anlatım
2. Soru- Cevap
3. Örnekleme
4. Tümevarım
5. Problem
çözme
6. Gösteri
Deney 2.5:
İnce ve kalın sarmal yaylar
İp, Çubuk metre
Beyaz ve renkli tebeşir
Kronometre
Ders Kitabı,Yardımcı Kaynak Kitaplar
Bilimsel Dergiler,Gazeteler,İnternet
Okul cd’leri,Okul kaynak kitapları
Deneme sınavları
DAVRANIŞLAR:
1- Atmayı tanımlayabilme. 4- Sarmal yaylar üzerinde boyuna ve enine dalgaları tanımlayabilme. 5- Atmaların sarmal yaylar üzerinde ilerleyişini çizimle gösterebilme. 6- Atmaların bileşkesini çizimle gösterebilme.
7- Atmaları sabit ve serbest uçtan yansıtabilme. 8- Atmaların birbiri içinden geçişini çizimle gösterebilme. 9- Ağır yaydan hafif yaya gönderilen atmaların yansıması ve iletilmesini çizimle gösterebilme.
10- Hafif yaydan ağır yaya gönderilen atmaların yansıması ve iletilmesini çizimle gösterebilme
21-25
ARALIK
4
1+1+1
HEDEFLER:
1- İki nokta kaynaktan çıkan su
dalgalarının girişimini kavratmak.
2- Düğüm çizgileri ve dalga katarlarını
kavratmak.
4. Dalgaların girişimi, girişimden
faydalanarak dalga boyunun hesabı.
a) İki nokta kaynaktan çıkan dalgaların
girişimi.
b) Düğüm çizgileri ve dalga katarları
1. Anlatım
2. Soru- Cevap
3. Örnekleme
4. Tümevarım
5. Problem
çözme
6. Gösteri
Ders Kitabı,Yardımcı Kaynak Kitaplar
Bilimsel Dergiler,Gazeteler,İnternet
Okul cd’leri,Okul kaynak kitapları
Deneme sınavları
DAVRANIŞLAR:
1- Su dalgalarının girişimini tanımlayabilme. 2- Dalga katarı ve düğüm çizgilerini tanımlayabilme. 4- Girişim deseni üzerinde verilen bir noktanın karakterini söyleyebilme.
28 -31
ARALIK
5
1+1+1
HEDEFLER:
1- Su dalgalarının girişiminde faz
kavramının kavratmak.
c) Dalga boyu, kaynaklar arası uzaklık ve
açılar
5. Faz kavramı.
1. Anlatım
2. Soru- Cevap
3. Örnekleme
4. Tümevarım
5. Problem
çözme
6. Gösteri
Deney 2.6:
1 adet dalga leğeni takımı
Noktasal dalga kaynağı
3 adet tahta engel
1 adet Stroboskop
1 adet güç kaynağı
Ders Kitabı,Yardımcı Kaynak Kitaplar
Bilimsel Dergiler,Gazeteler,İnternet
Okul cd’leri,Okul kaynak kitapları
Deneme sınavları
DAVRANIŞLAR:
1- Dalga boyu, kaynaklar arası uzaklık ve açılar arasındaki ilişkiyi söyleyebilme. 2- Kaynaklar arasında oluşan düğüm çizgileri sayısını hesaplayabilme. 3-Yol farkını geometrik yoldan hesaplayabilme.
4- Faz farkını tanımlayabilme. 5- Faz farkının nelere bağlı olduğunu söyleyebilme. 6- Faz farkını hesaplayabilme.
ÜNİTE 4 IŞIK TEORİLERİ
4-8 OCAK
1
1+1+1
HEDEFLER:
1- Işığın dalga modelini kavratmak.
2- Young deneyini ve tek yarıkta
girişimi kavratmak.
3-Öğrenilen bilgileri yoklamak.
1. Işığın dalga modeli.
a) Young deneyi.
b) Kırınım(Tek yarıkta girişim).
5.ATATÜRKÇÜLÜĞÜN TANIMI VE
ÖNEMİ
1. Anlatım
2. Soru- Cevap
3. Örnekleme
4. Tümevarım
5. Problem
çözme
6. Gösteri
Deney 3.2:
1 adet Young deneyi takımı
Ders Kitabı,Yardımcı Kaynak Kitaplar
Bilimsel Dergiler,Gazeteler,İnternet
Okul cd’leri,Okul kaynak kitapları
Deneme sınavları
DAVRANIŞLAR:
1- Işığın dalga olduğunu söyleyebilme. 2- Işığın çift yarıktaki girişimini açıklayabilme. 3- Young deney düzeneğini çizimle gösterebilme. 4- Young deneyinde yol farkı, kaynaklar arası uzaklık ve açı arasındaki ilişkiyi
söyleyebilme.
5- Saçak aralığını tanımlayabilme ve hesaplayabilme. 6- Tek yarıkta ışığın girişiminin nelere bağlı olduğunu söyleyebilme.
11-15 OCAK
2
1+1+1
HEDEFLER:
1- Işığın çözme gücünü, ince zarlarda
girişimi ve hava kamasını kavratmak.
1.DÖNEM 3.YAZILI
c) Çözme gücü.
d) İnce zarlarda girişim.
e) Hava kaması.
1.DÖNEM 3.YAZILI
1. Anlatım
2. Soru- Cevap
3. Örnekleme
4. Tümevarım
5. Problem
çözme
6. Gösteri
Deney 3.3:
1 adet flüoresan lamba, Saç teli, 1 adet
büyüteç, 1 adet mikrometre, 1 adet cetvel, 2
adet lastik halka, 2 adet cam levha
Ders Kitabı Yardımcı Kaynak Kitaplar
Bilimsel Dergiler Gazeteler
İnternet Okul cd’leri Okul kaynak kitapları
Deneme sınavları
DAVRANIŞLAR:
1- Küçük uzunlukların girişimle nasıl ölçüldüğünü açıklayabilme. 2- Çözme gücünü tanımlayabilme. 3- İnce zarlarda girişimi açıklayabilme. 4- İnce zarlarda alttan ve üstten bakan gözlemci için zar kalınlığını hesaplayabilme.
5- Hava kamasındaki girişim özelliklerini söyleyebilme. 6- Hava kamasındaki girişim saçaklarını hesaplayabilme.
18-22 OCAK
3
1+1+1
HEDEFLER:
1- Foto elektrik olayı ve kesme
potansiyelini kavratmak.
2- Einstein’ın fotoelektrik denklemini
kavratmak..
2. Fotoelektrik olayı.
a) Kesme potansiyeli.
b) Einstein’ın fotoelektrik denklemi
1. Anlatım
2. Soru- Cevap
3. Örnekleme
4. Tümevarım
5. Problem
çözme
6. Gösteri
Ders Kitabı,Yardımcı Kaynak Kitaplar
Bilimsel Dergiler,Gazeteler,İnternet
Okul cd’leri,Okul kaynak kitapları
Deneme sınavları
DAVRANIŞLAR:
1- Fotonu ve foto elektronu tanımlayabilme. 2- Işığın tanecik modelini açıklayabilme. 3- Einstein’ın fotoelektrik denklemini yazabilme. 4- Işığın metallerden elektron sökmesini açıklayabilme.
5- Fotonun sahip olduğu enerjiyi hesaplayabilme. 6- Bağlanma enerjisini ve eşik dalga boyunu hesaplayabilme. 7- Kesme potansiyelini tanımlayabilme ve hesaplayabilme
22OCAK 2010 – 5 ŞUBAT 2010 TARİHLERİ ARASINDA SÖMESTR TATİLİDİR. 2.DÖNEM 8 ŞUBAT 2010 DE BAŞLAR
22 OCAK 5 ŞUBAT
YARIYIL TATİLİ
8-12 ŞUBAT
2
1+1+1
HEDEFLER:
1- Işığın tanecik modelini kavratmak.
3. Işığın tanecik modeli, foton.
a) Işığın yansıması
b) Işığın yüzeyleri aydınlatması
c) Işık basıncı
d) Işığın soğurulması
6.ATATÜRKÇÜLÜĞÜN NİTELİKLERİ
1. Anlatım
2. Soru- Cevap
3. Örnekleme
4. Tümevarım
5. Problem
çözme
6. Gösteri
Ders Kitabı,Yardımcı Kaynak Kitaplar
Bilimsel Dergiler,Gazeteler,İnternet
Okul cd’leri,Okul kaynak kitapları
Deneme sınavları
DAVRANIŞLAR:
1- Işık ışınlarının birbiri içinden geçişini tanecik modeli ile açıklayabilme. 2- Işığın yansımasını tanecik modeli ile açıklayabilme.
3- Işık basıncından yararlanarak ışığın tanecik yapısını açılayabilme. 4- Işığın soğurulmasından yararlanarak ışığın tanecikli yapısını açıklayabilme.
15-19
ŞUBAT
3
1+1+1
HEDEFLER:
1- Tanecik teorisinin açıklamada güçlük
çektiği ışık olaylarını ve dalga modeli
ile tanecik modelinin bugünkü
durumunu kavratmak.
2-Atatürk'ün "İstikbal Göklerdedir"
sözünü kavratmak
e) Tanecik teorisinin açıklamada güçlük
çektiği ışık olayları
f) Dalga modeli ile tanecik modelinin
bugünkü durumu.
1. Anlatım
2. Soru- Cevap
3. Örnekleme
4. Tümevarım
5. Problem
çözme
6. Gösteri
Deney 3.4:
1 adet oluklu eğik düzlem,
2 adet karton levha,
2 adet beyaz kağıt,
2 adet karbon kağıdı,
Açı ölçer, Cetvel, Seloteyp.
Ders Kitabı,Yardımcı Kaynak Kitaplar
Bilimsel Dergiler,Gazeteler,İnternet
Okul cd’leri,Okul kaynak kitapları
Deneme sınavları
DAVRANIŞLAR:
1- Tanecik modelinin açıklayamadığı olayları söyleyebilme. 2- Compton olayını açıklayabilme.
ÜNİTE 5 ATOM TEORİSİ
22-26
ŞUBAT
4
1+1+1
HEDEFLER:
1- Elektromanyetik dalgaları, manyetik
dolanım ve değişen manyetik alanların
çevresindeki elektrik alanları kavratmak.
Elektromanyetik dalgalar
Manyetik dolanım.
Elektriksel dolanım
1. Anlatım
2. Soru- Cevap
3. Örnekleme
4. Tümevarım
5. Problem
çözme
6. Gösteri
Ders Kitabı,Yardımcı Kaynak Kitaplar
Bilimsel Dergiler,Gazeteler,İnternet
Okul cd’leri,Okul kaynak kitapları
Deneme sınavları
DAVRANIŞLAR:
1- Manyetik dolanımı hesaplayabilme. 2- Değişen manyetik alanların çevresindeki elektrik alanları hesaplayabilme. 3- Elektrik alanın dolanımını hesaplayabilme.
1-5 MART
1
1+1+1
HEDEFLER:
1- Elektromagnetik spektrumu ve
Elektromagnetik dalgaların özelliklerini
açıklayıp kavratmak.
1. Elektromanyetik dalgalar
7.ATATÜRKÇÜ DÜŞÜNCEDE YER
ALAN TEMEL FİKİRLERİ KAPSAYAN
BAZI KONULAR
1. Anlatım
2. Soru- Cevap
3. Örnekleme
4. Tümevarım
5. Problem
çözme
6. Gösteri
Ders Kitabı,Yardımcı Kaynak Kitaplar
Bilimsel Dergiler,Gazeteler,İnternet
Okul cd’leri,Okul kaynak kitapları
Deneme sınavları
DAVRANIŞLAR:
1- Manyetik dolanımı hesaplayabilme. 2- Değişen manyetik alanların çevresindeki elektrik alanları hesaplayabilme. 3- Elektrik alanın dolanımını hesaplayabilme.
8-12 MART
2
1+1+1
HEDEFLER:
1- Atom modellerini incelemek,
Atomlarla Çarpışan Elektronların Enerji
Değişimlerini İncelemek
2. Atom modelleri
2.DÖNEM 1.YAZILI
1. Anlatım
2. Soru- Cevap
3. Örnekleme
4. Tümevarım
5. Problem
çözme
6. Gösteri
Ders Kitabı,Yardımcı Kaynak Kitaplar
Bilimsel Dergiler,Gazeteler,İnternet
Okul cd’leri,Okul kaynak kitapları
Deneme sınavları
2.DÖNEM 1.YAZILI
DAVRANIŞLAR:
1- Manyetik dolanımı hesaplayabilme. 2- Değişen manyetik alanların çevresindeki elektrik alanları hesaplayabilme. 3- Elektrik alanın dolanımını hesaplayabilme.
15-19 MART
3
1+1+1
HEDEFLER:
1- Bohr Atom modelini açıklayıp
kavratmak.
3. Bohr atom modeli
18 MART ÇANAKKALE ZAFERİ
1. Anlatım
2. Soru- Cevap
3. Örnekleme
4. Tümevarım
5. Problem
çözme
6. Gösteri
Ders Kitabı,Yardımcı Kaynak Kitaplar
Bilimsel Dergiler,Gazeteler,İnternet
Okul cd’leri,Okul kaynak kitapları
Deneme sınavları
DAVRANIŞLAR:
1- Manyetik dolanımı hesaplayabilme. 2- Değişen manyetik alanların çevresindeki elektrik alanları hesaplayabilme. 3- Elektrik alanın dolanımını hesaplayabilme.
22-26 MART
4
1+1+1
HEDEFLER:
Temel halde bulunan bir atomun ısı ,
ışık, elektronlarla çarpışma gibi
nedenlerle uyarılmış hale geçmelerini
(EMİSYON) açıklayıp kavratmak
4. Emisyon
Uyarılmış Emisyon
1. Anlatım
2. Soru- Cevap
3. Örnekleme
4. Tümevarım
5. Problem
çözme
6. Gösteri
Ders Kitabı,Yardımcı Kaynak Kitaplar
Bilimsel Dergiler,Gazeteler,İnternet
Okul cd’leri,Okul kaynak kitapları
Deneme sınavları
2.DÖNEM 1.YAZILI
DAVRANIŞLAR:
1- Manyetik dolanımı hesaplayabilme. 2- Değişen manyetik alanların çevresindeki elektrik alanları hesaplayabilme. 3- Elektrik alanın dolanımını hesaplayabilme.
5. Lazer (Gaz lazeri, katı lazer)
29 MART
2 NİSAN
5
1+1+1
HEDEFLER:
1- Lazeri kavratmak.
8. MİLLİ TARİH TÜRK TARİHİNİN
KÖKLÜ VE ZENGİN OLUŞU MEDENİ
VE BİRLEŞTİRİCİ TARİH GÖRÜŞÜ
1. Anlatım
2. Soru- Cevap
3. Örnekleme
4. Tümevarım
5. Problem
çözme
6. Gösteri
Ders Kitabı,Yardımcı Kaynak Kitaplar
Bilimsel Dergiler,Gazeteler,İnternet
Okul cd’leri,Okul kaynak kitapları
Deneme sınavları
DAVRANIŞLAR:
1- Gaz ve katı lazeri açıklayabilme. 2- Lazerin kullanıldığı alanları söyleyebilme. 3- Lazerin oluşumunu açıklayabilme. 4- Lazerin çeşitlerini söyleyebilme. 5- Lazerin günlük yaşantımızdaki önemini söyleyebilme.
ÜNİTE 6 YÜKLÜ PARÇACIKLARIN ELEKTRİK ALANDA HAREKETİ
5-9 NİSAN
1
1+1+1
HEDEFLER:
1- Bilgilerin yoklanması.
2- Elektron ve protonu kavratmak.
3- Yüklü parçacıklara etki eden kuvveti
kavratmak.
1. Elektron (yükü, kütlesi)
2. Proton (iyonlar).
3. Yüklü parçacıklara etki eden kuvvet.
1. Anlatım
2. Soru- Cevap
3. Örnekleme
4. Tümevarım
5. Problem
çözme
6. Gösteri
Ders Kitabı,Yardımcı Kaynak Kitaplar
Bilimsel Dergiler,Gazeteler,İnternet
Okul cd’leri,Okul kaynak kitapları
Deneme sınavları
ÖDEVLERİN
TOPLANMASI
DAVRANIŞLAR:
1- Elektron ve protonu tanımlayabilme. 1- Katot ışınlarının elde edilişini açıklayabilme. 2- Elektronun yükünü ve kütlesini söyleyebilme. 3- Protonun yükünü ve kütlesini söyleyebilme.
4- Yüklü parçacıklara elektrik alanda etki eden kuvvetin nelere bağlı olduğunu söyleyebilme.
4. Yüklü parçacıkların ivme ve hızları.
12-16
NİSAN
2.DÖNEM 2.YAZILI
2
1+1+1
HEDEFLER:
1- Yüklü parçacıkların ivme ve hızlarını
kavratmak.
2.DÖNEM 2.YAZILI
9.ATATÜRK İLKELERİ
1. Anlatım
2. Soru- Cevap
3. Örnekleme
4. Tümevarım
5. Problem
çözme
6. Gösteri
DAVRANIŞLAR:
1- Yüklü parçacıkların ivme ve hızlarının nelere bağlı olduğunu söyleyebilme. 2- Yüklü parçacıkların ivme ve hızlarını hesaplayabilme
Ders Kitabı,Yardımcı Kaynak Kitaplar
Bilimsel Dergiler,Gazeteler,İnternet
Okul cd’leri,Okul kaynak kitapları
Deneme sınavları
2.DÖNEM 2.YAZILI
19-22
NİSAN
3
1+1+1
HEDEFLER:
1- Yüklü parçacıkların yörüngelerini
kavratmak.
5. Yüklü parçacıkların yörüngeleri.
23 NİSAN ULUSAL EĞEMENLİK VE
ÇOCUK BAYRAMI
1. Anlatım
2. Soru- Cevap
3. Örnekleme
4. Tümevarım
5. Problem
çözme
6. Gösteri
Ders Kitabı,Yardımcı Kaynak Kitaplar
Bilimsel Dergiler,Gazeteler,İnternet
Okul cd’leri,Okul kaynak kitapları
Deneme sınavları
23 NİSAN ULUSAL
EĞEMENLİK VE ÇOCUK
BAYRAMI
DAVRANIŞLAR:
1- Yüklü parçacıkların yörüngelerini elektriksel kuvvete ve ağırlığa bağlı olarak açıklayabilme.
2- Fizik,Kimya,Biyoloji derslerinin ve bütün Fen Bilimleri ve Matematiğin öğretiminde kullanılan yüzlerce anlaşılması güç Arapça ve Osmanlıca terimlerin Türkçeleştirilmesi ile büyük öğrenim kolaylığı sağlandığını
söyleyebilme
HEDEFLER:
1- Kütlenin hıza göre değişimi(Einstein
1. Anlatım
özel izafiyet teorisi) ni kavratmak.
2. Soru- Cevap Ders Kitabı,Yardımcı Kaynak Kitaplar
6. Kütlenin hıza göre değişimi (Einstein
2- Anlatımda dil birliğinin sağlanması
3. Örnekleme
Bilimsel Dergiler,Gazeteler,İnternet
özel izafiyet teorisi).
26-30
4. Tümevarım
4
1+1+1 ve sade Türkçenin kullanımının önemini
Okul cd’leri,Okul kaynak kitapları
NİSAN
ve bunun Atatürk'ün direktifleri ile
5. Problem
Deneme sınavları
sağlandığını kavratmak
çözme
6. Gösteri
DAVRANIŞLAR:
1- Rölativistik hızlarda kütlenin hıza göre değişim bağıntısını yazabilme. 2- Rölativistik enerjiyi yazabilme ve açıklayabilme. 3- Klasik mekanik enerji ile Rölativistik enerjiyi ayırt edebilme.
3-7 MAYIS
1
1+1+1
HEDEFLER:
1- Ossiloskop u kavratmak.
7. Ossiloskop.
10.ATATÜRK İLKELERİNİN ORTAK
ÖZELLİKLERİ
1. Anlatım
2. Soru- Cevap
3. Örnekleme
4. Tümevarım
5. Problem
çözme
6. Gösteri
Ders Kitabı,Yardımcı Kaynak Kitaplar
Bilimsel Dergiler,Gazeteler,İnternet
Okul cd’leri,Okul kaynak kitapları
Deneme sınavları
DAVRANIŞLAR:
1- Ossiloskop un yapısını açıklayabilme. 2- Ossiloskop un günlük yaşamımızdaki önemini söyleyebilme.
10-14
MAYIS
2
1+1+1
HEDEFLER:
1- e/m nin tayininin kavranması.
DAVRANIŞLAR:
1- Elektronun yükünün kütlesine oranını hesaplayabilme.
8. e/m nin tayini.
1. Anlatım
2. Soru- Cevap
3. Örnekleme
4. Tümevarım
5. Problem
çözme
6. Gösteri
Ders Kitabı,Yardımcı Kaynak Kitaplar
Bilimsel Dergiler,Gazeteler,İnternet
Okul cd’leri,Okul kaynak kitapları
Deneme sınavları
ÜNİTE 7 GÜNEŞ ENERJİSİ
17-21
MAYIS
3
1+1+1
HEDEFLER:
1- Güneş enerjisinin kaynağını ve
Güneş spektrumunu kavratmak.
GÜNEŞ ENERJİSİ
1. Güneş enerjisinin kaynağı.
19 MAYIS GENÇLİK VE SPOR
BAYRAMI
1. Anlatım
2. Soru- Cevap
3. Örnekleme
4. Tümevarım
5. Problem
çözme
6. Gösteri
Ders Kitabı,Yardımcı Kaynak Kitaplar
Bilimsel Dergiler,Gazeteler,İnternet
Okul cd’leri,Okul kaynak kitapları
Deneme sınavları
DAVRANIŞLAR:
1- Güneş enerjisinin temelini söyleyebilme. 2- Güneş'te gerçekleşen füzyon reaksiyonları modelle açıklayabilme. 3- Güneşin yapısını açıklayabilme.
4-Atatürk'ün Bilim ve Fende fenin uygulaması olan tekniğe ne kadar önem verdiğini "Hakiki Rehberimiz İlim ve Fen Olacaktır" sözleri ile söyleyebilme
24-28
MAYIS
4
1+1+1
HEDEFLER:
1- Güneş spektrumunu kavratmak.
2- Öğrenilen bilgileri yoklamak.
2.DÖNEM 3.YAZILI
2. Güneş spektrumu.
2.DÖNEM 3.YAZILI
1. Anlatım
2. Soru- Cevap
3. Örnekleme
4. Tümevarım
5. Problem
çözme
6. Gösteri
Ders Kitabı,Yardımcı Kaynak Kitaplar
Bilimsel Dergiler,Gazeteler,İnternet
Okul cd’leri,Okul kaynak kitapları
Deneme sınavları
1. Anlatım
2. Soru- Cevap
3. Örnekleme
4. Tümevarım
5. Problem
çözme
6. Gösteri
Ders Kitabı,Yardımcı Kaynak Kitaplar
Bilimsel Dergiler,Gazeteler,İnternet
Okul cd’leri,Okul kaynak kitapları
Deneme sınavları
DAVRANIŞLAR:
1- Siyah cisim radyasyonunu açıklayabilme. 2- Güneş ışınlarının saçılmasını açıklayabilme.
3. Güneş enerjisinin kullanılması.
a) Düzlem kolektörleri
31 MAYIS 4
HAZİRAN
1
1+1+1
HEDEFLER:
1- Güneş enerjisinin kullanılmasını
kavratmak.
11.ATATÜRK İLKE VE
İNKILÂPLARININ DAYANDIĞI
ESASLAR
DAVRANIŞLAR:
1- Güneş enerjisinin kullanıldığı yerleri söyleyebilme. 2- Güneş kolektörlerinin yapısını açıklayabilme. 3- Güneş santrallerinin çalışmasını açılayabilme.
7-11
HAZİRAN
2
1+1+1
HEDEFLER:
1- Güneş enerjisinin kullanılmasını
kavratmak.
b) Güneş pilleri
Okuma Parçası : Akılcılığın temeli bilim
ve teknoloji.
1. Anlatım
2. Soru- Cevap
3. Örnekleme
4. Tümevarım
5. Problem
çözme
6. Gösteri
Ders Kitabı,Yardımcı Kaynak Kitaplar
Bilimsel Dergiler,Gazeteler,İnternet
Okul cd’leri,Okul kaynak kitapları
Deneme sınavları
19 MAYIS ATATÜRKÜ
ANMA GENÇLİK VE SPOR
BAYRAMI
DAVRANIŞLAR:
1- Güneş pillerinin çalışmasını açıklayabilme.
HEDEFLER:
1- Güneş enerjisinin kullanılmasını
kavratmak.
14-18
HAZİRAN
2
1+1+1
b) Güneş pilleri
Okuma Parçası : Akılcılığın temeli bilim
ve teknoloji.
1. Anlatım
2. Soru- Cevap
3. Örnekleme
4. Tümevarım
5. Problem
çözme
6. Gösteri
Ders Kitabı,Yardımcı Kaynak Kitaplar
Bilimsel Dergiler,Gazeteler,İnternet
Okul cd’leri,Okul kaynak kitapları
Deneme sınavları
İş bu yıllık plan;
1- 2359 ve 2455 sayılı Tebliğler Dergisinde yer alan Fizik dersi müfredat programına,
2- 2575 sayılı Tebliğler Dergisinde yayımlanan müfredat dağılımına ,
3- 2488 ve 2457 sayılı Tebliğler Dergisinde yer alan ''ATATÜRKÇÜLÜKLE İLGİLİ KONULAR'', konular bölümünde belirtilerek ve
2551sayılı Tebliğler Dergisinde belirtilen esaslar doğrultusunda * Ünitelendirilmiş Yıllık Ders Planı* şeklinde hazırlanmıştır.
Hilal ÖZATEŞ
Onur ÜNAL
Fizik Öğretmenleri
UYGUNDUR
İnebolu ATL, TL ve Endüstri Meslek Lisesi Müdürü
Orhan ÖZİN