CAI - Sosyal Bilgiler

advertisement
UYGULAMALARI
BİLGİSAYAR
EĞİTİMDE
Bilgisayar Destekli Eğitim (BDE)
Gündem

Eğitimde bilgisayar uygulamaları

Bilgisayar Destekli Eğitim (BDE)

BDE’in Türleri

Avantajları ve Sınırlılıkları

Araştırma Sonuçları
Dr. Soner YILDIRIM
Eğitimde Bilgisayar Uygulamaları
ÖĞRETİM ARACI OLARAK
BİLGİSAYARLAR
(BDE)
YÖNETİM UYGULAMALARI
ÖĞRETİMİ DESTEKYECİ
UYGULAMALAR
Dr. Soner YILDIRIM
Eğitimde Bilgisayar Uygulamaları
Bilgisayar Destekli Eğitim
Yönetim Uygulamaları
Alıştırma Uygulama
Ofis Otomasyonu
Öğretimi Destekleyici Araç
Ofis Uygulamaları
Bire-Bir Öğretim
Benzeşim
Veri Tabanı
Çizim Programları
Tablolaştırma
Yazarlık Uygulamaları
Öğretici Oyunlar
Problem Çözme
Dr. Soner YILDIRIM
Bilgisayar Destekli Eğitim (BDE)

Bilgisayar Destekli Eğitim,
öğretimin bilgisayar
kullanılarak yapılması ve
öğretim içeriğinin bilgisayar
yoluyla aktarılmasıdır.
Dr. Soner YILDIRIM
Bilgisayar Destekli Eğitim (BDE)

BDE, eğitimde bilgisayar
kullanımı için kullanılan en
eski kavramlardan biridir. Bu
yüzden, farklı amaçlarla dahi
olsa, eğitim ortamında
bilgisayar kullanımı genellikle
BDE olarak adlandırılır.
Dr. Soner YILDIRIM
Yaygın BDE Uygulamaları

Alıştırma Uygulama Programları

Bire-bir Uygulama Programları

Benzeşim (Simülasyon)
Programları

Eğitim Oyunları

Problem Çözme Programları

Diğerleri
Dr. Soner YILDIRIM
Alıştırma Uygulama Programları


Alıştırmalar, öğrencinin yeni
öğrendiği bilgi ve becerileri
kullanma olasılığını artırmak ve hali
hazırdaki bilgileri ile yeni öğrendiği
bilgileri ilişkilendirmesine yardımcı
olmak amacıyla kullanılır.
Bu yaklaşıma göre, öğrenilecek
konu hali hazırda öğrencilere
sunulmuştur.
Dr. Soner YILDIRIM
Alıştırma ve Uygulama Programlarının İşlevi
Problem
Cevap
Tekrar
Dene
Doğru?
Evet
Pekiştireç
Problem
H
A
Y
I
R
Dr. Soner YILDIRIM
Alıştırma ve Uygulama Programlarının Bilişsel
İşlevleri





Bilginin Kısa Süreli Bellekten Uzun Süreli
Belleğe aktarılması
Aktarılan bilginin gerektiği zamanda
hatırlanıp kullanılmasına yardımcı olma
Öğrencinin tekrar ve örnekler yardımı ile
hatırlamasına ve öğrenmesine yardım etme
Sınıf öğretimini desteklemesi
Hazırlanması en kolay olan BDE örnekleri
olması nedeniyle kolay erişilebilir olması.
Dr. Soner YILDIRIM
Alıştırma ve Uygulama Programlarının Bilişsel
Fonksiyonları


Genel olarak, temel matematik ve dil
uygulamaları için kullanılmışlardır.
Fen bilimleri eğitiminde; bilimsel
şekiller, kavramlar, mikroskopun
parçaları, sınıflandırma, eşitlik ayarları
ve semboller gibi konularda öğrencilere
yardımcı olması için kullanılabilir.
Dr. Soner YILDIRIM
Alıştırma ve Uygulama Programlarının Bilişsel
Fonksiyonları




Öğrenciden hızlı yanıt beklendiğinde, temel
yeti ve bilgi düzeyinde kullanışlıdır.
Genellikle detaylı bir dizi oturumda
kullanmak en uygunudur
Şu andaki genel eğilim bireysel kullanım
yönünde.
Öğrenciler için uygun bir düzeye yönelik
hazırlanmalıdır.
Dr. Soner YILDIRIM
Bire-Bir Eğitim Programları


Bilgisayarın öğretmenin rolünü
üstlendiği bilgisayara dayalı
öğretim modeli -- içerik sunma,
uygulama sağlama ve öğrenmeyi
değerlendirme.
Bire-bir eğitim programları,
içeriği neredeyse gerçek bir
öğretmen gibi öğrenciye sunmak
için kullanılırlar.
Dr. Soner YILDIRIM
Bire-Bir Eğitim Programlarının İşlevi
Bilgi
Sunma
Soru
Sorma
Yanıtı
Yargılama
Dönüt
Sağlama
Sonraki
Sıra
İpuçları
Dr. Soner YILDIRIM
Bire-Bir Eğitim Programlarının Detaylı İşlevi
Dikkat
çekme/
motivasyon
sağlama
Hedefleri
sunma
Önbilgiyi
hatırlama
Yeni
materyali
sunma
Öğrenmeyi
yönlendirme
Yanlış Yanıt
Performansı
Ortaya
Çıkarma
Dönüt
sağlama
Sonraki
sıra
Dr. Soner YILDIRIM
Bire-Bir Eğitim Programlarının Bilişsel İşlevi
Bu yazılımlar, içeriği öğrenciye sundukları için bilimin
herhangi bir alanında aşağıdaki nedenlerden dolayı
kullanılabilir:



öğrenci gerekli ön-bilgiye ihtiyaç duyduğunda
hatırlatmak amacıyla.
öğrencinin daha fazla öğrenmek istediği
durumlarda ortamı zenginleştirmek amacıyla.
içeriğin tüm öğrencilere tanıtılması (bu arada,
öğretmenin diğer öğretimsel etkinliklerle
ilgilenmesinde kolaylık) amacıyla.
Dr. Soner YILDIRIM
Bire-Bir Eğitim Programlarının Bilişsel İşlevi




Sözel ve kavramsal öğrenme için iyi bir tercih.
Öğrencinin zamanının büyük bir kısmını
harcamasını gerektirebilir.
Bireysel ve 2-3 kişilik gruplar tarafından etkin bir
biçimde kullanılabilir.
Öğrencinin aldığı bilgiyi uygulamasına yönelik
fırsatlarla desteklenmelidir.
Dr. Soner YILDIRIM
Benzeşim Programları (Simülasyon)


Gerçek bir durumun, olayın veya
sürecin basite indirgenmiş olarak
sunulmasını sağlayan bilgisayara
dayalı öğretim modeli.
Gerçek ortamda oluşabilecek
zaman, maliyet ve diğer riskler
gibi olumsuzlukları ortadan
kaldırarak öğrenciye bilgisini
gerçek bir ortamda uygulama
olanağı sağlar.
Dr. Soner YILDIRIM
Benzeşim Programları (Simülasyon)


Bilgisayara dayalı eğitimi bilim alanında kullanmanın en iyi
yollarından biri; simülasyon bilgisayarın iyi yapabildiğini
uygun bir biçimde kullanmaktır.
Fen bilimleri eğitimi örnekleri şöyledir: genetik bilimi,
kimyasal reaksiyonlar, hareket eden nesnelerin fiziği vb.
Dr. Soner YILDIRIM
Benzeşim Programları (Simülasyon)




En uygun kullanım alanları bilginin, problem çözmenin ve
düşünme yetilerinin uygulanmasıdır.
Simülasyona göre ayrılan zaman dilimi kısa veya uzatılmış
olabilir.
Bireysel olarak kullanılabileceği gibi, küçük öğrenci grupları
içinde uygundur.
Etkin kullanım için yönlendirme ve takip gerektirir.
Dr. Soner YILDIRIM
Öğretici Oyunlar


Genellikle oyun elemanlarını kapsayan
şekilde uyarlanmış (örnek: alıştırma ve
uygulama veya simülasyon) diğer bir
bilgisayara dayalı öğretim modeli.
Genel Özellikleri:



varılacak bir hedef ve oyunun
kuralları.
duyusal algılama.
Güdüleyici unsurlar (e.g., yarışma,
ortak çalışma, eğlence).
Dr. Soner YILDIRIM
Öğretici Oyunlar

Bu tür uygulamalar, genelde ilköğretim düzeyindeki
öğrenciler için hazırlanmaktadır. Eğitim oyunlarının genel
özellikleri:

Eylenerek Öğrenme

Problem Çözme

Kritik Düşünme

Kavram Öğretimi

Strateji Geliştirme

Olgunlaşma
Dr. Soner YILDIRIM
Problem Çözme



Bu tür BDE uygulamaları, öğrencilerin düşünme ve
problem çözme yeteneklerini geliştirmeye yönelik ve
herhangi bir BDE uygulaması altında olamyan
program türleridir.
Bu tür yazılımlar genelde belirli bir alana yönelik
problem durumları üzerinde bircok örnek problem ve
çözümünü içeren uygulamalardır.
Problem çözme türü uygulamaların en sık kullanıldığı
alan fen bilimleri eğitimidir. Örneğin, biolojide organlar
ve genetik, kimyada reaksiyonlar, en yaygın
örneklerdir.
Dr. Soner YILDIRIM
Bilgisayara Dayalı Öğretimin Avantajları

Etkileşimli öğrenme sağlaması

Anında dönüt verebilmesi

Sabırlı olması

Öğrenciyi güdülemesi

Öğretimde bir süreklilik sağlaması




Öğrencinin öğrenme düzeyine uygun öğrenme ortamı
sunabilmesi
Her öğrencinin ihtiyacına uygun içeriğin sunulması
Yeni içeriğin öğretimde birden fazla sunum formatının
kullanılması
Öğrencinin performans kayıtlarının tutulması
Dr. Soner YILDIRIM
Bilgisayara Dayalı Öğretimin Dezavantajları





Araç-gereç ve yazılımlar pahalı olabilir
BDE nin geliştirilmesi ve yaygınlaştırılması zaman ve para
gerektirir.
BDE her öğrenici için uygun değildir.
Piyadaki eğitim yazılımlarının birçoğu öğretimsel ve
teknik kalite açısından yetersizdir.
Sürekli kullanıldığı taktirde, öğrencilerin psiko-sosyal
gelişimlerini olumsuz etkiliyebilir.
Dr. Soner YILDIRIM
Bilgisayara Dayalı Eğitimin Etkinliği Hakkında
Araştırmalar Ne Diyor?



Michigan Üniversitesinden James Kulik ve
arkadaşları, BDE ve geleneksel öğretim
ortamlarının etkinliği üzerinde metaanalizler yapmış ve BDE nin genelde daha
etkin olduğunu bulmuşlardır.
Geleneksel öğretim ortamlarıyla
karşılaştırıldığında, BDE’nin öğrenci
başarısına etkisi %30 oranında daha
fazladır.
Bu etki daha alt kademelerdeki sınıflarda
daha yüksektir.
Dr. Soner YILDIRIM
Bilgisayara Dayalı Eğitimin Etkinliği Hakkında
Araştırmalar Ne Diyor?




Genelde, BDE geleneksel öğretime oranla %30 daha az
zamanda başarılabilmektedir.
BDE aynı zamanda öğrencilerin bilgisayara ve konuya karşı
olan tutumlarını pozitif yönde etkilemektedir.
BDE de öğrencinin başarısını etkileyen unsurlar bilgisayarın
kendisi değil, eğitim yazılımının teknik ve öğretimsel kalitesidir.
BDE uygulamalarında, öğretmenin becerisi ve
yönlendirmeleride öğrenci başarısına direk etki eden diger
unsurlardır.
Dr. Soner YILDIRIM
Download