Finlandiya Eğitim Sistemi: Not Verme ve Değerlendirme Süreci

FİNLANDİYA’DA ÖLÇME SINAV DEĞERLENDİRME
Finlandiya eğitim sisteminde not verme süreci, diğer ülkelerden önemli farklılıklar gösterir ve daha çok
öğrencinin gelişimine odaklanır:
İlk Yıllarda Not Yok: Öğrencilere eğitim hayatlarının ilk altı yılında (genellikle 1. sınıftan 6. sınıfa
kadar) kesinlikle not verilmez. Değerlendirme daha çok sözel olarak, öğrencinin ilerlemesi ve gelişimi
üzerine odaklanarak yapılır.
10 Üzerinden Puanlama: Not sistemi kullanılmaya başlandığında (genellikle ortaokuldan itibaren), 10
üzerinden bir skala kullanılır, ancak notlandırmada genellikle 4 ve aşağısı kullanılmaz. Notların
karşılıkları kabaca şöyledir:
• 4: Başarısız
• 5: Yeterli
• 6: Orta
• 7: Başarılı
• 8: İyi
• 9: Çok İyi
• 10: Mükemmel
• Sürekli Değerlendirme: Başarı, tek bir sınava bağlı olmak yerine, sürekli olarak ve öğretmenlerin
uyguladığı sınavlarla değerlendirilir. Öğretmenler, öğrencinin gelişimini ve öğrenme sürecini takip
ederek not verirler.
• Bireysel İhtiyaçlar: Öğretmenler, her çocuğun bireysel ihtiyaçlarına göre öğrenme programını
düzenleme esnekliğine sahiptir. Öğrencinin bireysel başarı düzeyi ve yeteneği göz önünde
bulundurulur.
• Standart Sınav Baskısı Yok: Öğrenciler, 16 yaşına (9. sınıf sonu) kadar ülke genelinde standardize
edilmiş bir sınava tabi tutulmazlar.
Özetle, Finlandiya eğitim sisteminde notlar, öğrencinin öğrenme sürecini ve gelişimini destekleyen bir
araç olarak görülür ve öğrenimin ilk yıllarında baskı oluşturmak yerine, öğrenmeye olan hevesi
korumak esas alınır.
3.Grup
YUSUF KUTLU 22091017
CEM GEDİKOĞLU 22091037
EFE ERMAN 22091006
SADIK AHMET FIRAT 22091026
DENİZ BAL 21091014